五年级的作文

五年级的作文[大全5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

　　冬姑娘走了，春姑娘悄悄地来到了我们身边。春天的花儿漂亮极了。所以，我建议同学们去美丽的植物园玩一玩。当你走在植物的

　　小道上时，每时每刻都会被那里的景色所陶醉。

　　植物园里有许多盛开的桃花。现在正是春暖花开的时候，植物园鸟语花香。到处都弥漫者桃花的芳香。走在桃林里，仿佛置身于花的海洋中。远远望去，就像一片红红的彩霞，美丽极了。

　　植物园的大门前。还有一个小池塘。微风轻轻地吹拂着，水中的圆晕便一圈一圈地荡漾开去。湖水清澈见底。水面上还有几片碧绿的荷叶，上面托着几朵美丽的莲花，有的是黄色的，有的是白色的，还有的是粉红色的.。咦？水里怎么有一个影子在动，原来是一条小金鱼。

　　天高云淡，迎春花在春风的吹拂下，轻轻展开了花瓣。杏花也慢慢张开了笑脸。再往前走，有一座小石桥，过了桥，就是一片松林。每棵树都有碗口粗，高的则有十几米，矮的只有几米。

　　松林边还有一座小亭子，亭子的两边放了几盆桂花，发出了淡淡的清香。在亭子里歇息的人，没有一个不沉浸在花香中的。

　　介绍了这么多，大家也该动心了吧？我希望同学们能采纳我的建议。

五年级的作文 篇2

　　痛，其实能让我们懂得很多道理。后悔，怎样。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不过气。为什么！！！

　　在这个方面我觉得我永远是错的，不管怎样。对他、她、还有他们知道的和不知道的。明明将别人的事，分析得很好，很正确。会开导、会理解，但是当这件事情真正发生在我的`身上的时候，自己却一点办法都没有。没有理智、没有想法。甚至会做最错的决定，是不是真的是：当局者迷旁观者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷静的我，到底去了哪里？？？

　　从最好的朋友、到同学、再到陌生人、甚至到后来的敌人。这中间到底发生了什么，我不敢想。一开始的欣然接受、不想伤害，造成后来的弥天大错。想弥补、想道歉、也想离开。从笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一个伤感的人，但这个冷酷又冰冷的世界让我一定要这样起来。该怎么办，想怎么办。我好想像这倾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得泪。撒的淋漓尽致。哭了，没事；但是自己为什么这么傻，让别人看的好受，自己却偏偏要伪装起泪水，展开笑容。自己其实很傻、很天真，以为自己什么都懂，但是事实是自己什么都不懂。连自己最想保护的人都没有办法让她开心，人为什么要这样？为什么要犯贱呢？

五年级的作文 篇3

　　我的老师的名字叫汤艳武，她的睫毛很长，个子很矮，但是她非常聪明。

　　她讲课的时候很搞笑，比如说，遇到一个成语：呕心沥血，她会说：“这可不是真的把心呕出来啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂吗？”前几句惹得我们哈哈大笑。

　　她也非常严格，只要有人说话，她就会开口大骂，只要有人不写作业，她就会打人。讲课的时候不听讲，她就会让我们抄课文，明明是一些男生惹的'祸嘛。

　　她给我们定了目标，一定要我达到95分以上，不然就等着抄吧。我们都很怕她，她说啥就是啥，但她都是为了我们好，但是班上同学根本不体谅体谅老师的辛苦。

　　这就是我们的好老师，虽然有时候容易开粗口，但我喜欢她。希望她不要再为我们发火、伤神了！

五年级的作文 篇4

　　放暑假了，妈妈帮我从图书馆里借来了好几袋书。我翻了翻，这些书图文并茂，都是我爱看的。一想到终于可以痛痛快快地看书了，我的心里顿时乐开了花。

　　在妈妈给我准备的知识大餐里，有《红楼梦》童书版、《碧玉蝈蝈》、《橘子里的仙女》、《狼王梦》、《欢喜河娃》和《原来如此的故事》但让我看得最入迷的，还是那本有着精美插图的《红楼梦》。

　　那一阵子，只要我有空，都会立刻捧起《红楼梦》这本书来看。那一天，妈妈叫我睡午觉，我的心在书里，一边看书一边对妈妈说：不要，我要看书。妈妈说：那，好吧！我像是孙悟空到了花果山称心如意，赶紧飞一样地读起来，一页、两页、三页一小半，一半，不知不觉就看了一下午。直到妈妈午觉睡醒了，发现我还在看，连催了好几次，我这才恋恋不舍地放下书休息一会儿。

　　还有几次，妈妈去厨房煮饭，让我抓紧时间写《暑假学与练》。可是那些书像是给我施了魔法一样，让我关公降曹操身在曹营心在汉。我趁妈妈去厨房忙碌，马上脚步轻轻地飞速从书架上拿下一本还没看完的书来看。我眼看书本，耳听六路，尽管有些提心吊胆，但还是看得津津有味。过了一会儿，我听到妈妈的脚步声由远到近，赶紧三步并作两步，把书塞回书架，又装模作样认真地写起作业来。

　　就这样，暑假里，我看完了妈妈给我借来的所有的书，还把自己的`小书架上的许多书又看了一遍，真是小鸡跌进米缸里饱吃一顿。

　　妈妈说，多吃饭，能使人长肉肉；多看书，能使人长知识。暑假的知识大餐真美味啊！

五年级的作文 篇5

　　今天爸爸给我买了一个手机，回家我就开始鼓捣起来，手机称得上是一个掌上电脑了。晚上，我抱着手机，做着美美的梦：

　　我抱着我心爱的时光机器来到了街上，突然一个身穿英式服装的人出现在了我的面前，我大吃一惊！仔细一看，这原来是为我们发明电灯炮的爱迪生大科学家，我向他介绍了这里是21世纪，他发明的电灯泡已经被投入到了人类生活中并得到广泛应用，他听了后，两个眼睛都直了。

　　我又带他来到了中国电信，他看到了一个个在玻璃展柜里面的'手机，他一直摸来摸去。我听到旁边售货员在说，这个人可真是“乡下老头进城——头一回。”我觉得其实也差不多嘛，我想爱迪生看到这手机，他倒觉得是一件新鲜玩艺儿，爱迪生不明白为什么千里之外到处购买产品专利的企业机构能瞬间听得偏远小镇所传出的声音。

　　为了搞清新时代这项发明的原理，爱迪生访问了科研机构中的一些科学家、工程师。每一个受访者都知道他的大名，对他都尊敬有佳。“我们都是站在您的肩膀上走出来的！”他们纷纷谦虚地表示，并请他签名合影。“造福人类，好，好……”爱迪生抚着长须，“我走之后，看来，人类一天也没有停止过思考和创造啊……”

　　21世纪，有了很多很多的新变化比如修复手套，它是一种植入了能模仿人手生物力学的特殊致动器和传感器的装置。机械手研究实验室设计“修复手套”的目的是为了制造一种具有人工肌肉的“外衣”。这种“外衣”能够帮助人体重新运动。全世界的科学家、程序设计员、发明者都在开发复制、替代人体结构或者帮助人体的创新技术。还有神经转化，这一位澳大利亚程序设计员开发出一套系统。根据这套系统，遭受肌萎缩性侧索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身残疾的限制，只要通过神经信号的提示便能与别人沟通。另一位科学家开发出一种新型的人机联结界面：一个人可以利用皮肤表面电极接收神经信号，然后在经过人工智能分析后，便能够达到交流的目的。两位科学家合作后，这套系统被称为神经转化技术。

　　科学的力量真大啊，我也要努力学习，趁早实现我的科学家梦想，向爱迪生科学家一样为人类造福。

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