(优秀)五年级作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
生日时，二姨送我一把二胡，本来我就想学二胡，这下欣喜若狂。妈妈却给我泼冷水：“别学了，就怕你没有毅力。”“放心吧，我保证绝不虎头蛇尾！”我信誓旦旦。
所谓“说着无心，听着有意”，我在生日会上的话只不过是心血来潮罢了，可妈妈却当了真，给我报了个二胡班。
原先我认为，学二胡只是小菜一碟，真正学了才发现：哎，难哪！第一次上课，老师教我们运弓“哆——嗦——”。开始，我劲头十足，每天回家都练习。可是，几天下来，老师还是叫我们练运弓。我不禁烦躁起来。那单调的“哆嗦”就像一只只蜜蜂，在我耳边“嗡嗡”作响。回家也不每天练了。可后来老师告诉我，基础功要练好，才能拉出真正美妙的乐曲。听了老师的话，我又重拾信心，继续练习了。
我在家里练二胡时，起先是不纯熟的，就像锯床腿一般，听到这“锯床腿“的声音，我真想放弃了。但，妈妈那鼓励的眼神，又出现在我的眼前。于是，我又关起房门坚持练习。妹妹把门敲得震天响，我不管！爸爸在门外大声求饶，我不顾！我的手酸得灌了醋一般，我愿意！
就这样，我的琴技不断提高。
半年多过去了，学校里要开展元旦文艺汇演，我也想一展身手，就报了个二胡表演。
该我表演了，我从箱里取出二胡，擦好松香，摆好姿势，调了下音调，缓缓拉起了《萧》。一开始，我还有些紧张，拉错了几个音，但后来，我的`身心逐渐融进了这首曲子，音乐声中，我仿佛看到了皎洁月光下，凤尾竹在微风中轻轻摇曳，萧声自远处传来，时有时无，如梦如幻……只见台下的班主任老师伸出了大拇指，微笑着看着我；有些同学张大了嘴巴，似乎在吃惊我拉的那么好；而有些老师闭上了眼睛，似乎在细细品味着……。
一曲终了，余音绕梁，久久不散，大家都沉浸在美妙的音乐中。许久，台下爆发出一阵热烈的掌声。
我还是呆在那里，任凭掌声在耳边响着，我成功了吗？我又回忆起自己学二胡的历程，有酸有苦有辣，但现在只剩下甜！我感觉到我的心花插上了翅膀，在云端开放。这就是成功的滋味吗？对，这就是成功的滋味。我如梦初醒，也与观众们一起鼓起掌来。
二胡让我尝到了成功的滋味，也陶冶了我的情操。每当我做作业累了，就会拿起它。拉上两首，烦闷的情绪立刻回烟消云散。
但，那酸甜苦辣的“五味瓶”，还会打翻吗？
五年级作文 篇2
每个人都有自己最敬佩的人，她可能是利用业余时间学习英语的妈妈，也可能是苦练书法的.小伙伴，可能是不畏严寒酷暑，默默工作的清洁工，也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……当然我也不例外，我最敬佩的人是我们班同学——小刘旭东（我们班有两个叫刘旭东的，一个是大刘旭东，一个是小刘旭东）。小刘旭东，虽然相貌平平，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴……总之什么都小，可就是不能小看他。这样吧，用宋丹丹的话来说：“这成绩怎么能说是特别好呢？那是相当的好！”他呀，回回考试都是年级第一。
我最开始还以为他是个书呆子呢！可老师总是赞赏地说：“小刘旭东是劳逸结合，既玩得又学得好。”果然，有一次我去他家玩，发现他家并不是书山题海，反而有许多玩具，我这才明白：噢，原来他玩的也不少啊！有一次，我在跟他聊天时聊着聊着就聊到游戏上去了。这时，他突然问我：“你DNF（地下城与勇士，游戏名）多少级了？”我一惊：咦？他玩过DNF？我又追问：“你还玩过什么游戏？”他镇定自若地回答：“多着呢！超级跑跑、摩尔庄园、穿越火线……”他还说了一大堆我没玩过的游戏。奶奶经常教育我：“你看人家小刘旭东，学习那么刻苦，而且玩得也不少，你要向他学习啊!”我听了后，在心里暗下决心：我一定要好好学习，超过小刘旭东。
五年级作文 篇3
这不是我以前形影不离的小伙伴吗？翻开久未谋面的相册，我惊讶地发现了他——薛艺。
中等个儿，一头蓬松自然的短发，肉嘟嘟的脸蛋上长着一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上架着一副黑白相间的边框眼镜。以前，他的“两绝”在我们班上是无人不知、无人不晓的。
我这个朋友生性好哭。不管是遇到惊天大事还是不值一提的小事，只要不顺心，他就眼圈发红，鼻子一酸，不大一会儿工夫就会来一回“倾盆大雨”，恰似一个泪人儿。
就拿上学期的`一节早读课来说吧。老师叫我们做作业，我还在慢吞吞地计算着的时候，他就已经兴高采烈地一蹦一跳把作业本交给数学老师检查了。数学老师只瞟了一眼他做的作业，脸就像六月的天——说变就变：“你的书写怎么这么糟啊！……”说罢，老师就把作业本扔给了他。我这位朋友就在那0。01秒内，眼泪就不听使唤地流了下来，捂着脸不停地抽搭着。看着那样子，真让人心疼。可老师“秉公执法”，毫不留情，冷冷地教育道：“男儿有泪不轻弹！”听了这话，他只好强忍“悲痛”，点头称是。
他也是一个猴性子。要说我们班发言谁最积极，非他莫属。他举手的动作和速度堪称一绝。四年级时，有一次老师提了一个问题，我还丈二和尚——摸不着头脑时，他已经以迅雷不及掩耳之势站起了身子，手伸得比直尺还直，嘴里不停地叫着“老师，老师……”。对此“猴急症”，数学老师有一剂“良药”，只需应一声“今天你请我到你家吃饭？”，他就立马心领神会，立即规矩了许多。可是不到两分钟，又故伎重演。我知道，这叫江山易改，本性难移。
今天，当我再次看到这张照片时，思绪又回到了从前。
五年级作文 篇4
盼着，盼着，暑假终于来到了。八达岭那里有山有水，爸爸妈妈带着我和妹妹又一次来到八达岭野生动物园。这个动物园似乎是我每年都要报到的地方，许久不来，心里就痒痒的。
一路上，我们吃着聊着疯着，欣赏着沿路的城市之外的风光，直到动物园门口，我们才终于坐端正了。当“八达岭野生动物园”这几个字离我们越来越近的时候，我的口水似乎已经流了一地。先行进入的是猛兽区，大型猛兽都是自由生活在各自的区域，不是圈养的，所以游人都是坐车进入。由于前一阵发生了老虎伤人事件，现在老虎们都被围在高高的高压电线网后面。被限制行动的老虎个个懒懒散散，没精打采，眼睛迷迷茫茫的`，随意瞟了一眼过路的车，然后又慢慢地趴下了身躯。也许对它们来说，人肉的味道才是动力，否则理会你们干嘛。没有了那些拦路虎的骚扰，猛兽区一下少了很多滋味。悻悻地离开虎区，随后参观的熊山、狮园、狼山等地方都显得没有生气，难道没有了虎王精神的动物园，其他动物们都失去了斗志？
车渐渐驶入了马来熊生活的领域，正在抱怨没劲无聊的我们突然眼睛发亮，一下就被憨头憨脑的马来熊给逗乐了。它们才不管世界发生了什么变化，只要自己活得自在。远处，一只小熊在草坪中间玩滑梯，可是它笨拙的身体把它直接从梯子上拽了下来。它不甘心，就从滑坡上倒着往上爬，结果在半途绊了一跤，咕噜咕噜地滚了下来，好在肥嘟嘟的，似乎一点儿也不疼。紧紧挨着我们车的是一只贪吃的熊，它拍打着车窗跟我们要吃的。我使了个坏，悄悄扔给它一个空矿泉水瓶。它竟然用两只大肥熊掌捧起瓶子，嘟着的嘴巧妙地迅速地打开了盖子，头一甩，吐掉瓶盖，一仰脖，哈哈，啥也没喝着。它晃晃瓶子，又把瓶口对着嘴倒了倒，只喝到了一滴水。几分钟的努力只喝到一滴水，好尴尬……我们后面那辆车的游客更淘气，扔出一片柠檬。收获了新鲜玩意儿的那只熊如获至宝，瞥了一眼它的同伴，黑乎乎的眼睛里闪过一丝得意。它不管三七二十一，啪地把柠檬片直接塞进了嘴里，嚼了嚼，脸上现出奇怪的表情，立刻把柠檬吐了出来，噗噗地直吐口水。它对着那辆车怒吼了一阵儿，又冲它的伙伴做了个鬼脸后，无可奈何地走开了。它一摇一摆的大屁股又挪向下一个美食。
亲爱的胖熊，你可别吃坏了肚子，我们很快回来找你们玩儿。想一想，我们下次要带点儿啥好吃的？
五年级作文 篇5
微笑是一种神奇的东西，它可以给你力量，给你精神层面上的鼓励，这是我从他身上得到的启发。
那是我刚上幼儿园时，我不想去，许多孩子在门口哭着喊着，仿佛是和父母生离死别一般，可我突然安静了，因为一个面带微笑的女人向我走来，轻声细语地说：“你就是柯俊阳吧？"我的眼睛眨巴了几下，仿佛在说：“你怎么知道我的名字？”她笑而不语，把我带进了幼儿园，她那股微笑仿佛有一种神奇的力量，让我在园里不哭也不闹。
半个学期过去了，我知道了他的'姓，于是称他为徐老师，手工课上，老师要我们剪纸剪东西，我费尽心思想剪一个六芒星，可剪好以后不成样子，徐老师看见我垂头丧气的样子，只是笑笑，嘴角微微上扬，眼睛眯着说：“再试试吧。"我又被那股神奇的力量牵引住了，于是振作起来，屡战屡败，屡败屡战，于是剪出了一个歪歪扭扭的六芒星，虽然不大，但我感受到了微笑的力量。
一晃两三年过去了，明天就放暑假了，我们就要步入小学了，我们依然微笑着听课，可快放学时，我们的肩膀开始剧烈抖动，眼泪流了下来，并像决堤的洪水般越流越多，最后放声大哭了起来，这一次离别时，我没有微笑。
这就是微笑，他往往有一种神奇的力量，她促使我跟乐观的成长，受到挫折时，我就会微笑，而一微笑，我便会想起徐老师。
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