五年级的作文6篇【合集】
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们穿的鞋子有很多种，有运动鞋、皮鞋、跑步鞋、舞蹈鞋、雨鞋、布鞋等等，但这些鞋都比不上我要设计的未来的鞋子。大家一定会说，那是一种什么样的神奇鞋子呢，现在就让我来告诉大家吧。
这双未来的鞋子，它的功能和本领可不一般了！
鞋子上的鞋带有四种颜色，分别是：红、黄、蓝、绿。
如果拉一下红色的鞋带，你就立刻变成了飞毛腿，能够行走如飞，而且像蜘蛛侠一样，可以飞檐走壁。
如果你拉一下黄色的鞋带，鞋子就会发出语音问你要去什么地方，你只需要说出你要去的地方的名字，鞋子就能展开搜索，形成一个路线图，然后按照既定的.路线，带着你以最快的速度达到目的地。
如果拉一下蓝色的鞋带，在炎热的夏天里，鞋子立刻变得清凉无比，就算站在吐鲁番的火焰山上，全身也会感觉十分的凉爽。
如果拉一下绿色的鞋带，这双神奇的鞋子就会变回一双普通的鞋子。
你看，这双未来的鞋子是不是很神奇呢？从现在开始，我就要好好学习各科知识，把我想象中的这双未来的鞋子早日发明出来，让大家都能够感受到它的神奇。
五年级的作文 篇2
有只公鸡和驴生活在一起，饥饿的狮子来侵害驴，公鸡一叫，狮子因为害怕鸡叫，所以转身逃之夭夭了。驴见狮子连鸡叫都害怕，心想：看来狮子没有什么了不起。于是，它便去追赶狮子。它追到很远的地方，公鸡的叫声听不到了，狮子猛然转身，在驴还没有反应过来之时将驴吃掉了。这是我今天在书上看到的一篇寓言故事。这个故事中，驴在强手面前逞能，狂妄自大，结果被吃掉了。
也许，大家会说这只驴很愚蠢，可大家想过了吗？在人们丰富多彩的生活里，有些人也做着这样的事。比方说我的爸爸，他棋艺较高，在村上一般没有人能下得过他，于是他常常自吹自擂，说自己富有下棋的天赋，经常不把别人放在眼里。有一次，他和邻居的叔叔下棋，故意让了对方两颗棋子，还吹牛说：“要胜他，简直是三只手捏田螺——稳拿。”可结果却出人意料，由于爸爸的轻敌，让对手有机可乘，整局都输了。在爸爸看来，这是一件丢脸的.事情，这件事不仅告戒了他同时也让我明白轻敌是种危害。
读了这个故事，联系爸爸的经历，我才真正懂得了这个寓言故事的含义：不要轻敌，不要在强大的对手面前逞能，否则会造成严重的后果的。
五年级的作文 篇3
我的家乡在葛石，这是一个美丽的小山村。村中是一条清澈见底的小河，两旁是一座座秀山。
前住奶奶家的客车，飞一般地在路上行驶着。没过几个小时，我们就到了。下了车，“咦，这是奶奶家原来的马路吗？”一条崭新的水泥马路在山间缠绕，像一条银色的神龙在山间穿行，两旁是卫兵似的槐树，正昂首挺胸的站立在两旁。
以前这里是一条泥泞的小路，车一开过这儿，尘土就到处飞扬。特别是下雨，走起路来，深一脚，浅一脚，弄得一身的泥污。不过，现在好了，大家有钱了，修起了这条漂亮的马路。
家乡的小河也变了。以前的.小河总是漂浮着白色的泡沫，大家都把垃圾往河里倒。河里的小鱼小虾，再也不见了踪影。现在不同了，大家意识到了自己的的错误，拿着网子把垃圾全部打捞上来了，小鱼小虾又回来了。小河又恢复生机。
我们的家乡变了，我相信我们的家乡会更美丽、更富饶！
五年级的作文 篇4
我心中有很多老师，其中我最喜欢的是杨老师。她的个子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圆圆的脸上总是带着微笑，长的也很匀称，是我心目中的好老师。
杨老师对工作非常认真，认真批改作业，认真备课，对同学们提出的问题总是耐心、不厌其烦的讲解，直到同学彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是同学遇到什么困难或是身体哪不舒服，她都会问长问短，帮助解决困难。
有一次，我中午吃完饭后，过了一会就开始难受了，还有点上吐下泄，被杨老师发现了，她急切的问我“宛子渊，你怎么了？吃了什么东西啊？”我愁眉苦脸的说“我就吃了点白菜，不知怎么就不舒服了。”老师赶紧带我到医务室看，并给我妈妈打电话，还给我倒水，给我揉肚子，不时的`问我“子渊，好点了吗？”看着杨老师为我跑上跑下的，额头的头发都被汗水打湿了，听着她亲切的话语，感觉就像妈妈在身边一样，我感觉好多了。等妈妈来接我回家后，老师还打电话问我的情况怎么样了。
啊！老师，谢谢您！我会永远记住您对我的关心和教诲。
五年级:宛子渊
五年级的作文 篇5
夏天的天气仿佛娃娃的脸，说变就变，一会儿还是晴天，一会却又狂风暴雨。
昨天，我们在回家的路上，本来来时晴空万里，突然就电闪雷鸣、狂风大作，不一会儿就下起了倾盆大雨。此时车速减慢，只见人们有的一边骑着摩托车，一边打着伞；还有的人光着脚丫走在路上，一手提着鞋子在水中走着，一手打着雨伞；豆大的雨点落在屋顶上，噼噼啪啪的声音如同放炮一般；透过玻璃，眼前的马路朦朦胧胧的，什么都看不清楚，此时，我的心情非常不安，什么时候雨会停止呀！路上的积水越来越深，车子了轮子从积水上压过去，水花溅得有一米多高。过了一会渐渐地雨小了，我也不那么害怕了。
又过了一会儿，雨终于停了，太阳公公又重新露出来笑脸，此时我的心情也渐渐地变得高兴起来了。打开车窗玻璃，我尽情地呼吸着清新的'空气。
夏天的天气真仿佛娃娃的脸，说变就变，一会儿还是晴天，一会儿却又狂风暴雨。
五年级的作文 篇6
今天语文课，田老师跟平时一样：要听写词语和成语。我们听了有的信心满满胸有成竹，有的看起来眉头紧锁愁眉苦脸，大家一个个干劲拿出本子钢笔等着。
田老师站在台前，大声的，一字一句逐个念到：“掩耳盗铃、滥竽充数、给予，‘给’字要注音”。我听到给予这个词的时候很是奇怪，是田老师对错了吗？我有点疑惑的想，记得平时上课老师专门给大家强调过这个词的发音，应该是给予啊！我心里想着，按照老师平时强调的读音，认真的写完了听写。之后，大家开始看书，有的同学半趴在桌上眯眼睛半睁半闭的好像睡着了一样，有的捧着书看的瞪着眼睛好像入迷了一样，有的还边看边在书上做着记录… …突然，正在讲台上批改听写的田老师抬起头来，脸上带着一丝得意的笑意大声问道：“刚才念‘给予’这个词的时候我故意念成了二声，你们谁都掉进我的‘坑’里面了？”她的话音刚落，只见刚才还安静无音的.教室一下子就好像炸开了锅一样，大家齐刷刷的抬起了头。有的人小声的嘀咕‘妈呀，一不小心就掉坑里面去了’，也有人满脸诧异的看着田老师说‘你还给我们挖坑啊？’，我听了老师和他们的话，想着自己刚才听写的时候没有按照老师的错误读音写，而坚持自己的想法写对了的时候，不由的心里高兴脸上也露出了得意洋洋地表情。田老师看着大家七嘴八舌的小声议论，然后又说道：“那掉到‘坑‘里面的举下手”，我们大家有的举手，有的环顾四周，我的妈呀竟然这么多人都掉进去了！田老师这才又说：“你们真是一片松树林啊，那么没掉进去的就那么少，真跟冬天的燕子一样啊———只有那么两三只”，她顿了顿，这时候才面带微笑，认真的对大家说：“你们在平时一定注意细节，下次小心我还会这样试你们的哦”。听着田老师的话，我们大家都被她幽默的话语逗乐了。
这节语文课真的是生动有趣，我想着这个情景的时候，不由的又笑出了声！
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