五年级作文经典【9篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
1、研究.......为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
2、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
4、以.......为题进行研究。能为解决.......——的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为.......提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
5、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
6、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
7、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国.......的进一步发展。全文首先.......的问题，然后分析.......的原因。在此基础上又分析出相关的.......全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
11、借景抒情，托物咏志，很特色。
12、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
18、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
19、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查.......——存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
20、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
21、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
22、这是一篇很有新意的……文章构思巧妙，语言朴实自然。
23、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
24、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的`思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
25、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
26、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
27、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
28、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
29、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
30、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
31、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?
32、全文以.......为题。重点探讨分析.......的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析......，但不足之处主要是语言不是很精炼。
33、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
34、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
36、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
37、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。
38、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
39、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
40、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
41、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
42、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
43、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
44、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
45、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
46、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
47、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
48、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
49、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
50、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
五年级作文 篇2
吃过午饭，望着院子里已被记忆的浪花渐渐冲淡的小爪痕。我又浸润在了你没离开我时美好的日子里……
每次放学回到家里，你一听到我的脚步声，便会立马冲下楼，那儿蹭蹭，这儿挠挠，还友好地直抓我的裤腿。当我心情不好时时，会将你踢到一边。可你的脸皮实在太厚了点儿，又跑来我身旁，调皮地叫了起来，好像在说：“主人，欢迎回家！”最后不论怎样，我都会输在你淘气的小爪上，你成了我生活中必不可少的“开心果”。
吃饭时，你会躲在我的椅子底下。看着我送进嘴里的美食，你的'嘴巴也跟着我一个劲地砸吧，然后再舔舔嘴皮，好像送进我嘴里的饭菜都逃进了你嘴里。
我不爱吃肉，但爸爸妈妈为了让我均衡营养，总是给我盛许多肉。小时候，趁大人们不注意的时候，我会将肉悄悄倒进垃圾桶里。那天，看见你眼巴巴地望着被我倒掉的肉，我便在你面前放了几小块。你双眼一亮，摇着小尾巴狼吞虎咽地吃了起来，连骨头也不留一点，还把地板舔得干干净净。见你吃东西一点儿不留痕迹，我放心起来，将大块大块的肉倒到你面前，你一摇尾巴，又吃了起来。从那以后，我每天都会将肉偷偷“分享”给你，你也很自在逍遥地吃着，爸爸妈妈也夸我吃饭又快又干净。这样，你又成了我吃饭时的好搭档。
可在一年的冬天，你却遭遇了一场意外，丧身在可恶的车轮底下。想到这里，泪水开始在我眼框里打转。我擦了擦眼泪，再次开启了美好的回忆……
五年级作文 篇3
在暑假的一个晚上，我在房间里看书。突然，一阵“嗡嗡”的声音传到我的耳朵里，紧接着，感觉腿上有点痒。
直觉告诉我，是可恶的臭蚊子！臭蚊子，你给我等着，看我不消灭你！“当当当”第一回合开始啦！只见蚊子吹着喇叭迎战。我瞧了瞧那个臭蚊子：切，不就是顶了个大肚子装孕妇吗？别忘了，装的`可是我的血。蚊子停在了雪白的墙上休息。好机会！我抄起书，小心翼翼的走了过去，屏住呼吸，使劲一拍，“书大哥”“光荣牺牲”，可那臭蚊子呢？早逃得无影无踪了。哼，真是便宜了你，我要把你碎尸万段！“叮叮叮”第二回合开始！蚊子“勇者归来”，我静静的看着蚊子的行踪，心想：这次可不能轻敌了。蚊子飞到了书大哥的身上。
哼，我要报仇雪恨！我轻手轻脚地走过去，只听“啪”的一声，我的手掌顿时红了，书大哥也再次受伤。蚊子呢？早飞了。我忍无可忍，心想：我怒不可渴，你一定要碎尸万段！“咚咚咚”第三回合开始啦！这次，我吃一堑，长一智，迎接新的挑战！我想到了一个办法：我先伸出我的“玉腿”，让蚊子先饱餐一顿。果然，蚊子来吃“胜利的果实”了。
我抓紧时机，不动神色对准，迅雷不及掩耳之速，只听“砰”的一声，我扬起手来一看：哈哈，文字在我手上看了一朵“花”！耶！打蚊子成功！
五年级作文 篇4
花有着令人眼花缭乱的外表，有着沁人心脾的芳香，有着蛊惑人心的恣态，有着鲜为人知的内含。我欣赏丁香点缀春意的梦幻；欣赏玖瑰赠予他人的余香；欣赏藤萝瀑布倾泻的豪放；欣赏夜来香脉脉含情的动人。欣赏冬梅之彻骨；欣赏夏荷之婷立；欣赏春花之艳丽；欣赏秋菊之妖饶。我爱花，更相信花与人生的必然联系。
花有初生之幼嫩，有抽芽之喜人，有绽放之妖艳，有衰落之怜惜。花与人，都有兴盛衰败，可喜的`是；花懂得怎样去诠释生命，怎样去重获新生，可人呢？
有的人春风得意，有的人遭遇挫折，有的人飞黄腾达，有的人一蹶不振。失败的人失去了前进的动力，从此颓废不堪。而有一些人则懂得怎样爬起。花懂得在衰败时留下新生，在新生后重新绽放。然而有时，人生需要向花学习的地方还有很多。
我曾经看过一个真实的故事：一个从小受人鄙视、嘲讽、白眼的脑瘫儿，靠着顽强的毅力，终于考上大学，并试着在篮球场上玩耍，这需要多么大的勇气呀！大学毕业后，工作仍然遇到了很大的问题，碰壁的原因就只是因为他是脑瘫儿。最后，在他坚持不懈的努力下，困难被克服了——他成了一个电脑维修店的老板，生意兴隆。
另一位大家耳孰能详的人便是桑兰。病魔残忍地让她高位截瘫，但意志力是总不会磨灭的，就算剩下最后一口气，她也不可能停止追梦。于是，这个姑娘在轮椅上，读了一本又一本的书，失去双腿却试着自理生活，这种困难完全是超脱常人想像的！
蔷薇挣脱花刺，才能获得重生；荷花越过污泥，才能婷婷玉立；梅花忍住寒冷，才能扑鼻而来，菊花冲破霜寒，才能重现妖娆。
就如宗璞说过的：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。连你身边那极其渺小的花儿都懂得找寻属于自己的春天，那么你难道还因为一时失意而坐以待毙吗？
五年级作文 篇5
春天的鑫源广场，非常漂亮！睡了一冬天的小草探出来小脑袋，好像在窃窃私语。
那亭亭玉立的玉兰树，开出大而香，美丽无比的花朵。玉兰树上的花极其艳丽，色彩鲜明，玉兰花的花瓣有白的，有粉红的，白的如玉，粉的如桃花，很是漂亮。玉兰花也非常香，当你迎面而来，那香气扑鼻而来，沁人心脾、令人陶醉。
广场的天空也很美丽，天空中的风筝，五彩缤纷，把天空点缀得绚丽多彩，色彩斑斓。风筝有红色的，绿色的.，有黄的，紫的，还有蓝中带紫的，他们好像在比美一般，在天空中自由地飞来飞去；又好像是一群快乐的孩子，在空中摇头晃脑。
广场的柳树变绿了，长出了嫩嫩的小芽，那些小芽在柳条身上像牛的奶头，像粘在柳条身上似的，像是让柳条哺育自己茁壮成长。
还有小草也开始有新的变化。“野火烧不尽，春风吹又生。”春风一吹，草尖就变绿了，好像春风是一个神奇的魔术师似的，用自己的手，把小草点绿了。
啊！鑫源广场真美呀！美得如花，美得如画！我爱美丽的鑫源广场。
五年级作文 篇6
我喜欢读童话书，因为读童话书时就像走进了奇妙王国，在里面，你会和小动物们一起聊天，一起玩耍。
记得是在我上幼儿园的时候，晚上我最喜欢看《安徒生童话》，到了睡觉的时候，我还是不想放下这本书，于是，我想了一个鬼主意，当爸爸妈妈不注意时，我悄悄跑到书架前把抽屉里的手电筒放在枕头下面，把书藏在被子里，做出睡着的样子，没想到爸爸来帮我盖被子时发现了这本书，书又被放回了书架。可我还是不服气，等爸爸走后，我又跑到下床，把那本书拿回来，在被窝里继续看。现在想想就很后悔，可能我的眼睛近视应该与这个坏习惯有点关系。
我的.记忆也不太好，有时候借了别人的书，记不住有没有还。前几个月，我借了我一个非常要好的朋友的三本书，刚借回来的第一天，我就看完了一本。于是晚上，我和爸爸就把书还回去了。后面两本书看完后，一直没时间还。后来，奶奶帮我则了一下书，我就把这事给忘了。过了好久，我要找一本课外书的时候，无意中发现了这两本书没有还，那时我还以为三本书都在家，于是开始找“剩”下的一本书了，找来找去始终没有找到。我想：要不，我先把这两本书还掉，再找剩下的一本？等等，我好象已经还了，又好象没还……不管了，打电话问问朋友吧。结果一问，确实还了。唉，早知道，我就不用费那么精力去找了。
我还在南山图书馆办了一人借书证，每一次想看什么书都可以去借。那个图书馆很大，里面有各种各样的书，靠着墙那边有一排书架，书架有童话书、兵器书、历史书……我从架子上拿了一本童话书津津有味地看着，不一会儿，爸爸走过来说：“我们要回家了。”我非常喜欢这本书，于是把借了下来，回到家后，我又开始看起来，没过几天这本书就看完了。从此我喜欢上了那个图书馆，经常到那里去借书看。
“读万卷书，行千里路”书是我们的好朋友，它可以让我们增长知识，我们以后可要多读书。
五年级作文 篇7
习作内容： 二十年后的故乡
课 型
习作指导
授课班级
五年级
主备教师
成小华
课 时
1课时
学法指导
自主学习
合作交流
学习目标
1、通过习作活动，培养对家乡的热爱之情.
2、大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.
学习重点
通过习作活动，培养对家乡的热爱之情.
学习难点
大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.
课前准备
让学生为自己定一个理想，并为自己的理想准备好道具。
比如说：医生准备好听诊器、白大褂；厨师准备厨师帽等等。也可设计一张自己的名片。
教学过程
一、设置情境，畅谈感受
（教师扮老相入教室，致开场白。）
一转眼，我们同学都已经毕业２０年了。今天，你们有机会重新踏上这块生你养你的土地可真是不容易啊！这二十年来，你们各位的家乡也发生了翻天覆地的变化，相信诸位在归来的途中已经注意到这一切变化了。下面同学们就畅所欲言，说说你的一些感受吧。
二、融入情境，自主表演
大家重返故乡都有很深的感触，这时或许你已经功成名就，或许你已经腰缠万贯，或许你还漂泊在外、一事无成，请大家来介绍一下自己，你们现在都做些什么呢？你们在自己的工作中又取得了哪些成绩？或者是遇到了哪些困难？这些都是老师最想知道的。
（引导学生利用课前准备好的名片介绍自己的职业，成就，在这里我设计了两种不同的方向：就是学生在二十年后衣锦还乡、或经历了创业的艰辛和失败后重返故乡的倍感亲切。以拓宽学生的思维，并综合运用学生在课内课外积累到的各种作文素材。）
三、游故地、寻故友、话乡情
家乡发生了如此多的变化，但不变是你的故乡情，儿时的记忆让我们的思绪又回到了从前经常去的地方，仿佛又看到了经常一起玩的伙伴。
（引导学生在小组内说一说自己最想去的一个地方，最想见的一个人，最想做的一件事。全方位地调动学生的知情意行，让学生入情入境，吐真言、表真情。）
范文
二十年后的故乡
二十年过去了，我从外面他乡归来，踏上回家的路，一路上，我神彩飞扬，浮想联翩。
当我走在回家的路上，简直不敢相信我的眼睛，往日黄秃秃的.土地变成了白白的水泥路；生机勃勃的青山变成了绿油油的树林......一切事物都让我目瞪口呆！
当我快到我的家时，不仅仅是家乡发生了很大的变化，这里得每一个农民都发生了很大的变化，每一个农民都老了，而且我也长大了，日落而息的中国农民，他们辛辛苦苦地劳动、做事。这时的故乡，家家户户都用上了电脑，可以进行交流，还可以听歌，还可以玩游戏、看电视、看电影。只要轻轻按一下功能键，你想要的东西全部就都出来了。
二十年后，“又见炊烟升起，暮色又照着大地，想问阵阵炊烟，你想去哪里......”二十年的异乡生活，让我无时无刻唱着那故乡的歌，想不到就回到了多少年没住的家乡，我真恨不得给自己插上一对翅膀，让我快乐。
家乡得变化使我无法用语言表示，因为家乡的变化超过了我的想象力。我希望，在不久的将来，使我的家乡更美丽、更高大、更宽阔。
五年级作文 篇8
几度春风几度夕阳红，小学——童年里的那一段五年金色，在笔与纸中一闪而逝，五年，这占据了年龄大半时间的流年，真的是经历了太多太多，小学中的辛甜苦辣酸咸，像是搅和在了一起，说不出是哪种滋味，像是离开母亲怀抱的孩子，既有凤凰涅盘的志气，又有骤然分别的酸涩，真的，特别难受。
毕业大考已过，第一千八百二十六天，正好是五年的最后一天，在学校吃的最后一顿“散伙饭”，吃到嘴里满满都是眼泪的咸味，蓦然回首，那些布满木纹的.桌椅，上面好像布满了无数个渐渐长大的手印，亦或黯淡、亦或绚烂、或深、或浅，这些涉足于成长中的记忆，又或是夹杂着泪痕和创口，或是带有玻璃碎片与荆棘，又或是在某个手印上还渲染着金箔碎银，校，你带给我们梦幻般的回忆，可不可以在脑海中永远珍藏？
在我们面前，漫漫长跑的终点就在前方，精彩的跑道上或有人因抢跑而被罚下，或有人失足跌得头破血流，然后又有人与他肩并肩、手搀手地一起跑，上演着激烈角逐的班级，不经意间却把自己的心与彼此丝丝相连，那一缕缕温暖的友情与师生情，还没挥发发出最夺目璀璨的光芒，却已经引来了终结。
终于，我们要毕业了。
终于，我们要离开了。
终于，班级要分别了。
终于，我和你，不能在明天再次相见嬉闹。
可是，冲线的那一刻，更多的是失去的空落感。
时光不可逆，且学且珍惜。
致母校。
五年级作文 篇9
说是朋友，却不曾经常见面，也不曾电话里常联系，这样的友人也不知道是不是朋友。
偶遇友人，办公室一小坐，聊聊家常，谈谈工作，在匆忙的工作中找到一丝缝隙，与友人一起尝一杯淡茶，抽一支香烟，偶感心情的舒畅与心灵的豁达！唯美，短短的二十分钟，得知友人的母亲两年之前患了重病，诊断为脑瘤，医生说可能是癌症，近两年花在母亲病上的钱已经超过20万元，友人还叹息道：“如果是现在还在我们以前共事的地方，我可能已经崩溃了”。
在我们的谈话中，我才知道他的妻子在他现在就业的地方做了点小生意，这些年自己的工资也有所上调。经济状况也不是很差了，但20万元，对于诸如他、我之类的工薪阶层，确实也绝对是天文数字了，好在友人的妻子这些年做的小生意也还顺利，所以在为母亲医病的医疗费用上只借了少部分，可现在又要重新开始了，人生的又一次归零。此时此刻，我心中涌动的是什么我真的无法言表，是该感谢上苍对他们生意上的`照顾，还是抱怨上苍给他们家庭带来的不幸。也许人生就是这样不断地归零，不断地重新开始吧！
浅浅的交谈，只言片语中伴随着太多的无奈和感恩，但愿生活中的你一定要坚强。友人来自遥远的湖南，父母都不在身边，母亲的突然得病，他勇敢地面对了这个事实，尽心尽力地守在母亲身边，在重庆的大医院做了手术，现在母亲还健在。他说，现在应该不会复发了吧！一句应该不会复发了吧！隐藏着多少的辛酸，甚至是恐惧。我心里默默祈祷，愿母亲大人一切安好，心中的千言万语只能用这简单的话语表达！
这样的交谈，应该是朋友了吧，友人把心底的话都向你说了，难道你还在怀疑什么！是自己的幼稚和无知吗？确实，在友人的眼里，我是朋友，而在我的眼里，却不称呼对方为朋友，我陷入深深的沉思！
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