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五年级的作文

时间:2024-07-14 09:51:32 五年级 我要投稿

实用的五年级的作文精选4篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的五年级的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的五年级的作文精选4篇

五年级的作文 篇1

  语文,内容丰富;语文,变幻莫测;语文,令我着迷。在我记忆的深处,语文,弥漫着淡淡的墨香。

  记得在幼儿园大班的时候,我开始学习书法。当我练习到一定程度时,老师开始让我在宣纸上写作品。一开始,一切都还算顺利,可是到了后来,也许是我被前几次的胜利冲昏了头脑,也许是老师和妈妈的赞美让我变得有些飘飘然,又或许是过多的自信令我信任自己的能力有些过分,对于写作品,开始疏忽起来,像少写或多写一个字啦,不慎将宣纸甩在磨点啦,都是家常便饭。

  一个阴雨连绵的`下午,我独自一个人在家里写作品:故人西辞黄鹤楼……写着写着,我越来越没耐心,“辞”的一撇写成了横,“鹤”少了一点,“烟”又写歪了……错误像洪水一样接踵而至,我心烦意乱,干脆推开宣纸,一屁股坐下来看书至于写作品的事……管他呢!我看了一会儿书,目光忽然落在一段话上,它说,书法形态优美,生动形象,是学习语文重要的辅助……读者,我心中涌起一股对书法和语文的热情。我坐了回去,欢乐一张宣纸,认真地写着一个又一个字,我完全陶醉在古诗的韵味,语言的生动以及清新的墨香之中。从此,对于和语文有关的事情,我都怀着满满的热情去对待,去享受,因为我真切地感受到语文的迷人和多彩!

五年级的作文 篇2

  她有一张樱桃小嘴;一个小鼻子,鼻梁不高,但脾气很大;留着学生头;身高算较矮;体型有点儿偏胖;脸蛋圆嘟嘟的;看起来很滑稽但又不失那份应有的可爱之气。

  她是个多面性的人。在校的她和在家的她截然不同,虽然是同一个人,但性格却是截然不同的。在校的她总爱傻傻的笑,那笑不是发自内心的小,所以我感觉得到她的那笑容跟本就不是发自内的笑、那笑容是痛苦的,痛苦中又杂夹着一丝丝的苦涩,但她却总是用笑容来掩盖自己内心的痛苦,不让被人知道她的.悲伤,只会读在没有认得地方一个人独自的默默地流着泪,把心中所有的不快乐和痛苦流出来,她总是把自己的快乐分享给身边的人。她就像一个开心果一样,总能够把被人给逗乐。但有时脾气又很大,像吃了炸药似的。在家的她每天都很开心,在她的笑容里找不到一丝丝的痛苦,更加没有苦涩,这样的她好似全身泛发着快乐的光芒、嘴角洋溢着幸福感。在家的她快乐的时候、天真的像个小孩似得。

  她很爱玩,但对电脑和手机貌似没有对出去外面玩感兴趣,她人爱大自然,热爱大自然的花花草草。她每次出去外面玩总要拍好多照片她才会舍得回家。看到什么漂亮的花花草草就会拿出手机来拍照。

  这就是我的朋友,一个具有多面性,有着孩子般天真烂漫的一面,有着让人捉摸不透的一面。这就是她我的好朋友,与安踏永远快乐的生活着,快乐成长,学有所成,我的好友。

五年级的作文 篇3

  我向往那气势雄伟的万里长城,也赞美那汹涌澎湃的万里长江,但我更爱家乡美丽的东湖。

  每当春天来临时,一根根小草像从睡梦中醒来,舒展着它幼嫩的绿叶,连成一片柔软的草坪,远远望去,犹如一片绿色的地毯。东湖里五颜六色的花竞相开放,最引人注目的是那一簇簇、一片片挂满枝头的樱花。它一团团,一串串,一朵朵,挤满了枝头。樱花把春天渲染得多么鲜明浓艳啊!

  盛夏,岸边碧绿的.林阴小道环湖延伸,一棵棵郁郁葱葱的柳树,随风轻轻地飘动,仿佛在向我们频频地问好。广阔的湖面在阳光照射下,波光粼粼。湖中盛开的洁白荷花,露出嫩黄色的小莲蓬,微风吹过,犹如仙女穿着粉红色的上衣在翩翩起舞。

  秋天,花儿凋谢,枯黄的叶子满天飞舞,好像要把大地变成金黄色。但这时正是桂花盛开的季节,在东湖里,到处能闻到桂花的飘香,那浓郁的幽香,几乎渗透着每一个空气分子。

  隆冬,寒风刺骨,花草“躲”进了暖房。但在东湖里,仍然能看到碧绿碧绿的树叶。那就是四季长青的松柏。腊梅也“挺身而出”,为东湖增添了几分生气,它抗严寒,斗风雪,多像一位顶风傲雪的英雄豪杰啊!

  东湖,你真美!你是镶嵌在家乡一颗耀眼的明珠。

五年级的作文 篇4

  朋友,如万花丛中两朵挨得很近的蔷薇,相互依存,相互帮助,更重要的是,相互竞争。

  她,是在初一下册活跃在我的视线中。个子小小的.,那双眼却特有神。黑白眼仁,透着丝丝睿智的精光。无论是数学老师,还是英语老师,都对她赞不绝口。

  一次偶然的机会,我和她有了第一次交集。那天,放学铃一响,我就抓起书包冲了出去,不巧,她也正走出去,“哎呀”,她轻呼,回头一看是我,微微笑了笑。我不好意思地道歉,她轻轻摇了摇头,又笑了起来。我真是无法形容那张温暖的笑脸,那真是我见过最温柔最可爱的笑脸。然后我们一前一后地走出了校门。

  从那以后,我开始关注她。她可以一字不漏地背出那长得要命地古文,于是我也背;她可以流利地站起来回答老师的问题,于是我也在老师提问后举手;她可以在周末钻研难题,于是我也狠命向我最不擅长的难题进攻。

  但是,无论什么,我都与她差一点距离,就如那天她前我后地走着。

  一天,班主任给全班换了位置,我被安排在她后面。当我收拾好东西入座时,原本奋笔疾书的她回头冲我露出灿烂的笑容。我也傻傻地朝她笑了笑。此后,我和她自然地成了好朋友,一起吃饭,一起钻研题目,一起并排回家。

  那一次语文考试后,我就这么没头没脑地交了卷,以为考砸了,但考试结果令我大吃一惊!我居然和她考了一样的分数!第二天,老师把我俩在全班表扬了一番,她又转过头朝我笑了,两颗虎牙润隐若现。

  有了第一次成功,我就更加努力地学习,把她当成我的理想对手,当然我没忘记她是我的好朋友,后来的后来,我的成绩逐步提高。

  竞争,会让朋友之间的关系更近一步,而竞争互助,才是真正的朋友。

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