五年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
这个暑假，我在书香中国看了许多有关中华美德的书 ：中华美德，人人皆知。
“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。
那么，中华美德究竟是什么呢：
百善孝为先，“孝”是儒家伦理思想的核心，是中国奴隶社会、封建社会维系统治（“家国同构”，混淆群己权界，公私互犯）的最根本的礼教准则，是汉民族家庭美德与传统文化罪恶糟粕极具争议和威力的混合体。需要明辨的是，理论上及现实中的'儒家孝道体系是中国特色封建专制主义社会历史的产物，并非人类的“普世伦理”或客观的普遍真理。
那么，现代社会，什么又是不孝呢：
不孝有三： 一味顺从；家境贫穷；无后。
1 一味顺从也是不孝。古人的认识深刻啊，学习中~
2 迷糊了，家境贫穷也算不孝啊，汗，细想还真有道理，三十年前看父敬子，三十年后看子敬父，不混出个人样来，父母确实脸上无光啊。
3古人云，不孝有三，无后为大。
当然，说白了，不是全心全意照顾父母的孩子，就叫作孝子。茫昧顺从父母也是不行的。同时要照顾好自己，不让父母为之操劳，要多与父母沟通聊天，不让其感到孤独。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。难道我们只有在失去后才能懂得珍惜吗？就让我们从现在开始，从此刻开始，给身边的亲人一个温暖的拥抱吧。孝，其实并不难。
五年级的作文 篇2
看了一遍灌篮高手的动漫书，租来看的，才发现原来是盗版的，印刷质量超差的，不过还是看了下来，包括第二部，看到了那群热血沸腾的男人在全国大赛的表现，多少还是满足了一下自己对这个结局的渴望，但据那本书所记载，我们的那群主人公却止步于第三轮，惜败给了爱和学院，其中第二轮在面对山王工高的时候湘北的将士们表现的最为坚强，在比赛还未开始的练习阶段时，樱木很不礼貌的在对方的练习半场去扣了个篮，然后他和良田及三井站成一排，齐齐看向对手，整齐的扭动着屁股，挥着手……表示不屑。山王工高的尺北过来还以一扣，却没有扣进，然后就是流川枫和大猩猩的挥手嘲笑……
而在这场比赛中，我们的安西教练也发挥了他的执教经验，没有他的即使的暂停及换人，我想湘北是不可能取胜名朋的，比赛刚开始的`时候一直到上半场结束，湘北一直保持着两分的优势，但一到下半场，山王工高以快取胜，拉开了20多分的差距，但是安西教练的秘密武器——樱木花道终于发挥了作用，下半场是他重新提起了队伍的信心，是他抢下了无数个进攻篮板，让球队获得了很多的二次进攻的机会，也让三井没有顾虑的一直投三分，这也才让差距慢慢的缩小，也正是樱木的积极拼抢快要出界的球才会使得他落上了背伤而不得不下场进行治疗，但他却坚持在还有最后一分钟的时候上场了，最后也是他的一个两分跳投在最后几秒种让球队以一分险胜山王工高；另一位人物流川枫作为球队的核心，他和尺北的较量不相上下，而且樱木的最后一个关键进球也是他传给樱木的——只是可惜的是他们第三轮就停止了前进……
感觉灌篮高手就是为了樱木的篮球故事和明目张胆的暗恋而设计的，他很激情，却也单纯的可爱，只是这种结局，多是我们所不能接受的，好象关于这个结局有很多种说法，有的人给我说流川枫在去美国的飞机上失事英年早逝了，但我从那本漫画书上看到的只是他还是呆在了球队，樱木也伤愈出院，良田当上了新的队长，然后，这群热血男人，又开始梦想全国大赛……相对而言更愿意接受这种说法，只是，这种结果好象也不太重要了。我们所记住的，应该只是它给我们的那一份份感动吧。
五年级的作文 篇3
有一天，地球到太阳诊所去看病，地球先生说道："我的肚子最近不知怎么的，老是很痛，地球的病作文。我的森林头发也落了很多，浑身不自在。"太阳医生说："不是看着你平常身体很好的吗?你有一件白色'外褂'美丽的'蓝色血液流遍了你的全身，怎么会生病了呢?"经太阳医生一提醒，地球先生一下子明白过来。说："是这样的，住在我身上的人类最近不知怎么的，大量地挖掘我身体里的微量元素'金''银''铜''铁'等，使我营养不良。而且天天拔我的'头发'，有时候我发脾气，发发洪水却只能维持几个月，然后他们又开始了。"
太阳医生叹息道说："那怎么办啊?""咦！对了，你不是有个儿子吗?你叫他到你身体里去，并发无线电波给人类，告诉他们地球处于非常危险状态，叫他们以后要多栽树，少开发你身体里的微量元素，多用一些环保物品。"过了一会儿，人们都收到了电波，知道了地球的痛苦，开始多种树，开始退耕还林，使地球沙漠化减少。
第二天，地球一觉起来，神清气爽，说：今天浑身真舒服啊！"地球来到了太阳诊所，让太阳医生检查，结果血压下降了，血含铅也大大减少，头发也越来越旺盛，白色衣服越来越厚。这一切让地球先生大吃一惊。
地球为了感谢人类对他的理解，特意来到自已身体里，给每个人施了魔法，每个人都可以实现自已一个美好的愿望。后来，人类在我身上种植树木。草坪。让我得到了保护。地球看到了这美丽而繁荣的景象，笑了。
"儿子！儿子起床了。"我忽然睁开眼睛看了看，原来是梦。但是我相信这美好的梦一定会变成现实的。
我们现在应该好好地保护环境，看到地上有垃圾就主动拾起，把身边的小事做好，保护环境从我做起！
五年级的作文 篇4
今天，我读了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的内容是这样的：
大海边，一个渔夫张网捕鱼，突然他觉得网被什么拽了一下，他猛地将网绳一拉，网收紧了，原来是一只小海龟。他高兴极了，心想，可以到市场上换个好价钱。这时，小海龟求渔夫放了它，渔夫说，放了你可以，但是你拿什么报答我呢？小海龟说，我会给你带来一大群海龟，你把它们拿到市场上，可以卖更多的钱，我还会给你一个让你终生受益的忠告。
渔夫听了海龟的.话顿时喜上眉梢，就把海龟放进了海里。
海龟一蹬腿就钻入了海里，游了很远，才把脑袋浮出水面，说：出卖同伴的事我才不干呢！但是送给你一条忠告：“现在拥有的，远比别人许诺的更重要！”
看完这则故事，我终于明白了一个道理：如果一心向往着未来，憧憬着还不知道能否得到的东西，不如好好地把握住现在。
我们应该认真对待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因为一件小事也有可能改变一个人的一生。机遇只垂青于把握它的人，如果好高鹜远，不珍惜眼前所有的，到头来只会一事无成。
给你机会，你能把握吗？
看到别人夺得各种各样比赛的桂冠时，我们总是在心底油然而生一种羡慕。心中却在埋怨：领导怎么不给我这个机会呢？那么领导为什么不给你这个机会呢？想来是你的能力不够强，觉得交给你任务不能胜任，怕白白浪费这个名额，领导都会这样想。放着人才不用，那不是资源浪费吗？可是话说回来，领导给了你机会，你能把握好吗？
我身边有个人，平时踏踏实实。从来不去领导身边套近乎。一有时间就埋头学习，虽然工作时间不长，倒也收到一定效果。有些人笑话，什么年代了，这种劲头早不适用了，可他不听，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不负有心人，这天领导找他，说是有个重要的会议让他代表参加，并且要代表发言。他有些腼腆，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻资料，找信息，没日没夜，总算搞定。会上的发言，受到一致赞赏。别人又羡慕他有好机会。他只是笑笑：“我只是抓住了这个机会而已”。以后领导给他的机会多了起来，他也渐渐出名了。可他经常说“给了机会，要把握好才行，一次把握不好，可能会永远失去。”看来，机会也只是给那些善于抓住他的人。
当给了你机会后，请全身心投入，那样你才会拥有更多的机会。
五年级的作文 篇5
在生活中，我的兴趣爱好有很多，特长也不少，但是最让我回味无穷，记忆犹新，有着非凡经历的还是优雅文气的——书法。
记得刚上大班，妈妈就在少年宫给我报了个书法班，上课的还是一位留着长发的美院老师。一开始，我没多大兴趣，字也写得歪歪扭扭，但又想写好的样子，自己都感觉很奇怪。这时，我的书法老师蒋老师走了过来，似乎看出了我的心思，对我说：“你很有潜力，加油！”我听了，一下子来了精神，认认真真地写了起来，似乎笔画优美了，字也端正了，写得津津有味……。
自从蒋老师说了那句话以后，我每次回家作业和课堂作业都完成得很认真，得到了老师和同学们的赞赏，心里美滋滋的。我喜欢钻研字的写法，在草稿本上写一下，标出重点笔画，如果遇到困难，我会请教有书法经验的爸爸，让他帮我分析字的结构，并且一笔一画地教我，这时候我就会非常专注，一点细节都不愿放过。
功夫不负有心人，经过几年的练习，我获得了许多奖项，如：硬笔书法九段，美院七级，还有学校的个人作品展等等。这使我倍感自豪！
在书法学习中，我学会了如何坚持，学会了如何让汉字变得优美。在我的.童年里，有书法的经历，让我得到了磨练，希望我能在书法的道路上继续努力，越走越远……。
五年级的作文 篇6
今天，我帮妈妈做了一个家务，就是洗衣服。我先将脏衣服放到洗衣机里，放点洗衣粉，再将洗衣机的盖关上，然后摁一下电源开关，调好水位、速度和时间。这样，我就命令洗衣机开始工作。洗衣机在工作的时候，我可以在旁边看看课外书，等听到洗衣机“嘀嘀嘀”叫声时，就可以将洗衣机的盖打开，这时洗衣机里的衣服已经是干干净净的了。但是我还得完成晾衣服的任务，才能算将洗衣服的家务干完。
晾衣服可有点难，因为晾衣服的时候千万要注意不能掉地上，否则弄脏了还得再洗一遍，这样既浪费时间，又浪费水和洗衣粉。还有晾衣服的时候，要记住是衣服的晾，是裤子的.夹，袜子也要夹起来。将衣服全部晾好，这样洗衣服的家务才算完成。我自己学会冼衣服后，才知道洗衣服原来是这么的麻烦、这么的辛苦。其实做大人的也挺辛苦的，又要上班，又要做饭、洗衣服、搞卫生，还要帮我们检查作业，多辛苦啊！我现在已经长大了，我要用我的小手帮助妈妈做家务，分担妈妈的辛苦，做个有孝心、懂事的孩子。告诉你们，妈妈还说等我再长大一点，还让我学做饭呢！
到时，我学会了做饭，一定做一顿美味大餐给爸爸、妈妈吃，让他们好好地享受享受！
五年级的作文 篇7
生活中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会给人以褒奖，给人以激励；面对困难和考验的时候，掌声会给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会故障，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。
在开学初，张老师让我们上台竞选职位。
我坐在下面，想着到底要不要上去，就当我走出作为，外开第一步的时候，同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样，让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前，开始滔滔不绝地讲着，同学们的`眼神鼓励了我，我越讲越有劲，原本怦怦直跳的心渐渐慢了下来，沉稳地跳着，当我讲完时，掌声又想起，顿时我心潮澎湃，对这次的竞选也有了更多的信心。
掌声，是取得信心的源泉，掌声会给人以勇气，给人以奋斗的努力。应该说，掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重，更是一种别样的感动。
五年级的作文 篇8
看到这个题目你一定很奇怪，我们班明明只有六十八个同学，为什么会冒出个六十九号？
我们班的六十九号既严格又幽默，她既是我们知心的朋友，又是我们的严师，更是对我们关怀备至的家长。她对于我们的学习可谓异常的严格，尤其是那几个“老油条”，因为他们经常不交作业，还经常搞些恶作剧，惹她生气。她就像影子一样时时处处盯着他们，使他们只得乖乖就范。你如果听到“吱啦”的一声音，那准是谁的作业因为书写差又被撕掉了。我们为了躲过这样的厄运，只能一笔一画，还别说，现在我们的书写比以前工整多了。
你别看她没戴眼镜，缺少文人的斯文与儒雅。这位“六十九”号在我们心中简直就是上知天文下知地理，可谓是一本“免费的`教科全书”。不管我们有什么样的疑难，只要经过她的讲解，一切都迎刃热解。而且她的眼睛特贼，上课时别说说小话，做小动作，就是有的同学绷不住了，用脚相互踢一下，也难逃法眼，害的我们上课只能认认真真的听讲。
我们的这位"六十九"号还十分关心同学，有一次许天成同学生病了找到了她，她二话没说带他去医疗室。医生都告诉她没事，她仍然不放心，反复叮嘱许天成注意这注意那，真是碎嘴老太婆。她个子很矮，但走起路来很精神，每天大课间她都坚持和我们一起跑。四百米米下来，我们都累得气喘吁吁，她老人家脸不改色心不跳，把我们佩服的一个个都竖起了大拇指。
现在你该知道我们班的六十九是谁了吧？对，她就是我们最敬爱的班主任——汪老师。
五年级的作文 篇9
清明节到了，在这个小长假里，我却要在补习班里度过。但是，这次课与之前的不一样，想要知道为什么，听我给你慢慢讲。
在课上，老师首先讲了有关清明节的来历习俗和相关的古诗佳句，丰富了我们的课外知识。
然后，老师又从一个黑袋子里变出一团面，并发给我们捏面花的图纸和面团。我看着这些面团，心里发慌：“到底捏个什么呢？樱桃？毛毛虫？草莓……唉！瞧我这双笨手。还是捏个简单的吧！捏一朵小花？没错！就捏一朵小花。”
下定决心，我便开始捏了。我先把面团分成一块大面团和九块小面团。再把大面团揉圆压扁，然后把那九块小面团揉圆压扁，依次粘在大面团的周围。哈哈！一朵美丽的花做好了。
咦，好像缺了什么？对了，再为小花添上一个灿烂的笑容吧！我就用两颗小黑豆当眼睛，抓一把红豆当嘴吧。问题来了，这豆子总是不安份，怎么也粘不上去，怎么办呢？我灵机一动，干脆把红豆竖着插进面团里，果然成功了！调皮的红豆好像不服气似的：“不管！我们不服！我们凭什么要给小黑豆当配角！”我并不在意，心想：“过一会儿就把你们吃了。”
终于捏完了，看了看其它同学的'作品，有的捏了小熊，有的捏了蜗牛，五花八门，应有尽有，而同学们有的脸上绽放着自信的笑容，有的却愁眉苦脸……
老师把捏好的面花放进锅里蒸，蒸好了，又让我们点红绿，我把一头猪点成了斑点猪，把一条狗点成了印第安人……
老师终于让我们吃了。我们吃着自己捏的面花，心里美滋滋的。
这真是一次生动、有趣的课！
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