五年级的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
放暑假了，因为作业做完了，老爸想让我去体验生活。我们家里开了一家小型造纸厂，那就是我体验生活的场所。
爸爸每天早出晚归，在纸厂工作，而我却没有去过几次他工作的地方，今天我来到这里，才发现与自己的想象中的情形相去甚远，阴暗潮湿的地方，灰尘遍地。稍事休息就开始干活了，我的任务是：把切好的纸从这件屋子搬到另一间，称好后，再交给下一个人捆绑。刚开始时候，我还很有劲头，也不觉得累，但是过了一会我就受不住了，因为那里灰尘太大了，每次进去都要屏住呼吸，迫不得已只好把衣服脱下来，捂住鼻子，才能继续干活。克服了这个困难后，又出现了新的问题，一车子纸需要两个多小时才能切完，现在切了一半，我已经受不了了，一双脚酸疼酸疼的。但是又不能停下来，如果我停下来后面的人就忙不过来了。没有办法我只好继续干着。终于切完了，也到吃饭时间了，虽然米饭是夹生的，菜也都是我不喜欢吃的，但是我居然还吃了两碗。
下午的时间真是不好熬啊，上午还凉快一些，下午火辣辣的太阳炙烤着，汗流浃背，真是不好受啊。晚上回到家里我一坐到凳子上就不想起来了，老爸问我：明天还去吗？我极不情愿的说了句：去。
第二天和第一天差不多，晚上放工回家，我的脚像灌了铅一样沉重，一步路都不想走，吃完晚饭就睡了。第三天早上我还在睡得时候爸爸就走了，我起床后吃了点饭，就迅速奔向工厂，但是到了厂里后我觉得有点头晕，只好在地下躺一会，虽然地下有点凉，而且还有点脏，但我还是睡着了。下午勉强帮忙收了一点纸，还被竹子里的蜜蜂蜇了一口，后来实在坚持不住了，才被迫回家。
这一次的`劳动体验让我提前尝试到了生活的艰辛，也让我感受到父
母的不容易。我明白要想有一个好的生活就要努力，就要辛勤的付出，也只有那样才能打造属于自己的天空。
五年级的作文 篇2
蝽，是在昆虫世界臭名远扬的小人物，你定会奇怪地问我：它有什么值得发现的呢？对呀！所有的东西都由魅力，一种让人观察的魅力。
周六，我正在阳台上观察一个松毛虫，我左右摆弄都没有任何发现，我看见松毛虫没有脚，它是靠什么东西行走，我想起了工具盒里的放大镜，于是，跑下楼去找。等我找到了工具盒，发现一只蝽正在楼下的窗户上贪婪地晒着太阳，我看它不顺眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飞去了过去。我得意的哈哈大笑。走到楼上的阳台上，我突然发现刚才那只逃跑了的蝽正在我的试验品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飞走了，我才进去，我发现刚才不老实的松毛虫变得一动不动，“像”死了一样。我用放大镜观察发现哪有松毛虫呀！分明是一个空壳子。我想：蝽好厉害呀！一下就把松毛虫制服了！可是，友看见我的试验品变没了，于是很生气的`决定只要看见蝽就把它弄死。
后来，一件事让我改变了对蝽的态度，有一天，爸爸买了一本《十万个为什么》，我兴致勃勃地打开了看，突然，我从目录看见了这样的一个问题为什么蝽会吃害虫？我心想：什么吃虫子呀！分明他们和害虫是一伙的。我打开那一页真的：蝽是益虫，可“臭大姐”为什么会放屁呢？我带这个问题往下看，原来，原来蝽有一根吸管，这根吸管可以吸取害虫里的液体，原来那天并不是松毛虫跟它走了，而是它把松毛虫“吃”了！蝽一遇到危险就会放出一种气体，而这种气体是吸取了害虫的一种化学物资而产生的。
这个小小的蝽都有这么大的学问，那么老虎、狮子、蚂蚁、兔子不是更有探索的价值了呢？让我们一起去发现世界的秘密，探索世界的真知！
五年级的作文 篇3
我们每个人的世界都有没，它是一种缤纷的色彩，是多姿的音符。美不是用化妆的服装，美，很简单，只要诚恳待人，努力拼搏，为自己和他人创造美好的境界就是美。
清洁工，一个“渺小”名称。不过当你去观察他时，他只是一个人默默地扫着地，每天面对着吹来的灰尘，满身的污垢。这种无私的美是哦么令人赞叹不己啊！
教师，一个“伟大”的名称，说他伟大，却是伟大，表现在这：“同学遇到困难时，会帮助；同学受伤，会安慰；同学快乐，会跟着大家一起乐。这跟父母的爱又有何差别呢？这种温和的美使人心情安稳。
少先队，一个普通的同学是又一双“勤劳”的手而获得的'称谓，他能帮助其他同学，又能帮助各个领导做很多为同学、老师、学校有义的事。还特别有礼貌，见到长辈会主动问好。这双手是一种勤劳的美，使人感到长大以后“成功”的自己。
是啊！美无处不在，只是缺少一双去发现美的眼睛，大伙，去睁开你的眼睛放眼看世界吧！
美就在你的身边：一种品质、一种业务……从他们身上去发现美。去追求美的脚步，生活中应该处处去留心美的事物，洗涤自己的心灵，让自己更加美丽健康。
五年级的作文 篇4
在众多乐器中，电子琴的演奏功能是最全面的。因为它可以模拟各种乐器发出的声音，所以我特别喜欢它。
我的电子琴呈长方体形。当金色的阳光洒在它银色的后壳上时就会闪闪发光。电子琴一共有25个黑键与36个白键，还有许许多多的用来调节音色与节奏的按扭。如果说白键是奶油，那黑键就是巧克力。使用起这台电子琴，就会感到无比的甜蜜。
电子琴不像钢琴那样用气来控制音色，它可以用不同的按扭在各种乐器中穿梭往来。练习钢琴的人可能会因找不到人为他伴奏而感到苦恼。现在的电子琴已经解决了这一难题。即便是最普通的电子琴也自带“伴奏”功能了。现在，有了电子琴，最美的旋律就在眼前，最棒的知音就在身边，俞伯牙、钟子期的故事已不再是传说。
电子琴的'使用方法也很简单。只要把电子琴的插头连上插座，通上电，再按下电子琴上的开关，电子琴的显示器就会亮起来。然后再选择好你熟悉、喜欢的音色与伴奏，就可以开始演奏了。当然，要学习演奏电子琴定会有些难度，不能坚持绝不会达到目标。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”
电子琴不仅是我的乐器，更是我最亲密的伙伴。每当我伤心失望时，就会不由自主地坐在电子琴前，开始演奏。那一个个从电子琴里蹦出的、跳动的音符好比一个个活泼可爱的小精灵围绕着我翩翩起舞。刹那间，我就把那些不快乐的事抛之脑后了，开始缓缓地融入音乐，沉醉于美妙的琴声中……
电子琴虽然不如钢琴高雅，不如小提琴尊贵，也不如箫子的普遍。但电子琴能模拟各种声音，在演奏上是最全面的，我十分喜欢它！
五年级的作文 篇5
在一个美丽的森林里，住着很多动物，有善良的，也有凶恶的，有憨厚的，也有狡猾的……
森林里最善良的就是熊宝宝，它多么希望自己可以成为一位旅行家啊！有一天，熊爸爸和熊妈妈准备很多好吃的食物，打算带着熊宝宝一起去森林的尽头去野营，一贯憨厚的熊宝宝听说要去野营，顿时高兴地蹦起来对爸爸妈妈说：“好啊，爸爸妈妈，到时候食品我来拿。”
“呵呵，我们的宝贝长大了，真懂事！”熊妈妈乐呵呵的笑着说。
“是啊，宝贝真乖！”熊爸爸点点头。
第二天，熊宝宝穿着运动服，带着用品和食物牵着爸爸妈妈的手一蹦一跳地出发了。来到森林的尽头，熊宝宝一家往前眺望，它们被眼前的景色给惊呆了，不远处是一片绿油油的庄稼，散发出阵阵清香。到了晚上熊宝宝搭帐篷，熊爸爸生火，熊妈妈做饭，熊宝宝刚打好帐篷，就发现有一只受伤的.狐狸坐在一棵树边上，熊宝宝边对妈妈说“那边有一只受伤的狐狸，我们救救它吧！”
“好的。”熊妈妈说。
熊宝宝帮狐狸包扎伤口，还给它吃东西，狐狸心里有说不出的高兴，吃完了东西，熊宝宝和狐狸在一起玩，它们成为了很好的朋友，狐狸对熊宝宝一家说：“你们的心地真善良！我也会和你们一样，帮助别的有困难的动物，再也不会做坏事了！”
这件事过后，熊宝宝一直帮助别的有困难的小动物，成为了动物心中的善良使者，因此，动物们非常喜欢它！
五年级的作文 篇6
月饼香香，快乐团员。今天老师告诉我们上午的语文课全班一起过中秋，同学们听了大叫：“太好了。”
等啊等，终于到了语文课。李老师面带微笑的说：“在中秋的晚上，街上是一种什么气氛？请哪位同学来描述一下。”陈永康说：“在街上，人们的脸上都挂着笑容，三三两两的议论着节日的喜悦。
接着我们又做了很多活动，如：看月饼、猜灯谜、吟诗赏月等。最让我感兴趣的活动是猜灯谜和吟诗赏月。
开始猜谜语了，同学们高兴的你一言我一语的议论着答案。朱致淘出了一个谜让我们猜，同学们一听，“呀，好难，你知道吗？”同学们你问我、我看看你，都没有回答。李老师笑容满面的说：“如果没有人能答出来，朱致淘就可以得两个月饼了。”“啊，不会吧”。大家像泄气的皮球，虽然心里不想让朱致淘得两个月饼，可我们真的不知道答案啊。突然，有一位同学站了起来回答了一个答案，我们好像又看见希望，很遗憾他的回答是错误的。最后由朱致淘告诉了我们正确的.答案，得意洋洋的拿了两块月饼，看得我们羡慕极了。
下一个环节是吃月饼，我看着月饼：“啊，好漂亮的月饼，闻闻真香啊”。我迫不急待的把两块月饼一起放在嘴里吃起来，好幸福啊。我好高兴能生活在这个班级，大家一起快乐的过中秋。
今年的中秋是我最开心的，一个由五十四个同学组成的彩虹中队成员们共同度过的中秋节。
五年级的作文 篇7
老家过冬至，有吃糍粑的习俗。
碰到祭祖或重大节日，有时候是红白喜事，家里都要做糍粑。
因此，在老家把糍粑叫“大糍”，如今常见的汤圆就有些不屑的被称做“小糍”。
冬至的一大早，主妇便把糯米淘洗干净，放进木桶中浸泡。下午二三点，米浸透了，就把浸透的糯米放入饭甑中蒸熟。
临近傍晚，糯米蒸熟了，杵糍粑的人也该回来了。
随着“嘿！”的一声，饭甑离锅，杵糍粑的人噔噔几个箭步来到石臼边，把饭甑翻过来，轻轻一磕，一甑糯米饭就全都倒进石臼了。然后拿起杵棍，有节奏的杵起来。一下、一下、一下……
侯在旁边的主妇早就备好了一盆清水，放在臼边的凳子上。一杵下去，提起，将沾满冷水的双手在杵头上抹一下（这样每一杵都会清清爽爽，不至太黏）。
杵棍是木头做的，有三尺来长，碗口那么粗。杵柄有五六尺长，卯在杵棍上。
杵糍粑的人随着杵棍的上下，频频踮动，像极了朴拙的'民间舞蹈。随着杵棍提起、落下，再提起、再落下，臼中的糯米便不断发出“叭叭”的响声，糯米的黏度让响声听起来有些依依惜别的味道。
一时间，屋子里溢满了糯米的醇香和田间稻禾的清香。
杵糍是件考验臂力的活，一般都要中场换人，难得有人可以一臼杵到底。
糯米杵成泥后，糍就算做成了。
这时，便有人用蘸了冷水的手从石臼里扯出杵好的糍粑，放在洒好“糍粉”的案板上抹打光溜，然后双手轮作，扯成均匀的小团，置于“糍沙”中团团一滚，一个糍粑就做好了。
糍粉一般用碎花生、芝麻、红糖、红豆沙等和成，花生仁不能太碎。
糍粑马上就能吃了。温乎乎，香喷喷，甜津津，嚼劲十足。节味儿也立即随着咀嚼声音弥漫起来。
今天又是冬至，已经好几年没有吃到家乡的大糍了……
五年级的作文 篇8
“同学们，你们有没有自己喜欢的名人呀？”今天，苗老师一走进教室就问了我们一个奇怪的问题。她的话音刚落，教室里立马就炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论开了：有的崇拜周杰伦，有的崇拜成龙，有的崇拜刘翔。而我崇拜的名人，可是那位又高又壮的篮球巨星--姚明。他不但球技高超，人也长得帅……
大家议论得正欢，苗老师拿出一个纸盒，笑嘻嘻地对我们说：“既然同学们有那么多的偶像，我这里有一个神奇的魔术盒，能变出他们的照片，谁想上来看一看？”一听此话，我们争先恐后地大叫着：“我来！”“我来！”那声音简直要把楼板震倒。一双双小手臂高举着，教室里就像一片小树林。
苗老师说：“那好，我点名了，但看了以后要守口如瓶哟。”苗老师先叫了贺磊，他像中了五百万大奖一样欣喜万分，一溜烟地冲了上去。贺磊迫不及待地想打开盒子，但苗老师突然把盒子按住了。我想，该不会是苗老师后悔了，不想让大家看魔术盒了吧？谁知苗老师说：“贺磊同学，你在看之前一定有什么想法吧，能不能给大家说一下？”贺磊激动地说：“我真想马上看到偶像的照片！”于是苗老师松开了手，贺磊兴奋地打开盒子，瞪大眼睛一看。奇怪的是他的笑容立马就僵住了，嘴巴变成了“o”型，都快塞下两个鸡蛋了。愣了一下后，他又笑了起来：“啊！原来是......”还没说完，他突然记起老师的话，立刻捂住嘴巴，笑着回到座位下去。有人悄悄问贺磊：“是谁的照片呀？”他得意洋洋地说：“不告诉你。”我想：苗老师真神呀，果然能把我们心中的`偶像变出来。
同学们更加按捺不住激动的心情，“我来！”“我来！”的呼喊声此起彼伏。经过我的“不断努力”，终于轮到我了。我像长出了一对翅膀，一下子就飞到了讲台上。猛地打开盒子，眼前的“照片”映入我的眼帘：怎么？这明明是我自己，哪是我心目中的偶像呢？原来里面只是一面镜子。我突然意识到：莫非......
这时，苗老师铿锵有力的声音传入我们的耳中：“同学们，今天你们虽然看到的是自己，但是只要你们努力，说不定会成为将来的名人，为你们的梦想奋斗吧！”
五年级的作文 篇9
我有一把栗色的小提琴，它既轻巧又漂亮，质量还挺好，这把小提琴可是陪伴我度过了三，四个春秋了呢，平时，我都把它当宝贝一样爱惜。
我这把小提琴是四分之一的，因为小提琴从初学到成人琴要换好几把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，还有四分之三，最大的是四分之四的了，现在对我来说这把琴已经太小了，所以马上要换第三把琴了，看着它油亮亮的外壳，还有洋气的琴头，特别是那拨动琴弦发出悦耳的声音，就会有些留念。当我熟练地拉起曲子时，它总会很好的“配合”我演奏。指板上还有胶布，那是老师告诉我最正确的音符的`记号。
每天，我会拿起小提琴，总会生身心地投入到其中，忘记所有不愉快的事。我还学会了调音，因为拉的时间长了，琴弦免不了有些松动，音调也会降低，声音就不准了，拉起来自然就不好听了，所以这时就需要调整，先得试一试音，看看是高了还是低了，然后，像开门转动钥匙一样拉紧或放松琴弦，直到听上去准了就算是调好了，你别看这么简单，调起来可就很难听准了呢，有时我自己调不准，还得让老师来调。
这把小提琴的肩托，大概里面是用海绵包着的，软软的，很舒服呢！这样我夹在下巴下面就不会痛了，肩托是黑色的，还有四个像脚一样的东西，紧紧地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那儿一样。
你别看它那么小，拉起来的声音可棒了呢，如果拉得好，没有杂音，它绝对是又悦耳又动听，有时也会有钢强的曲子，各种各样的情调都可以拉出来。
小提琴能带给我快乐和好处，也给我增加了一门技巧，一门手艺，多学点总是好的嘛。
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