小学五年级作文

时间：2024-05-29 13:34:49 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　水是生命之源，我们的世界离不开它。如果没有了水，就将生灵涂炭;世间万物就将枯竭;世界上的我们还能像现在这么幸福吗?

　　地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的0。75%，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。

　　但是回到现代社会，许多人依然意识不到水资源的宝贵。随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯：水龙头里的.水“哗哗”地流淌着，用水人不知去向;工厂里不断排放出臭哄哄的废水;人们将垃圾随手丢向小溪流中，污染水源……只有那些正面临缺水危机的国家人民才觉得水来之不易;只有一些刚从沙漠里走出来的人才觉得水对于自己是多么宝贵;只有那些从田里辛苦干活，累得满头大汗归来的人才品尝得出水的滋味。

　　如果希望自己能无忧无虑地生活在一个美丽的星球里，就应该从节约用水做起：

　　1、洗东西是用水要适量。

　　2、不要将垃圾乱扔到水中，这样会污染干净的水资源。

　　3、循环利用水资源，洗衣用的水可以用来拖洗地板，洗菜洗米用的水可以用来浇花、洗碗，其余许多污水都可以用来冲厕所。

　　4、水管要注意保修，小心水管破损，大量水资源流失。

小学五年级作文篇2

　　回家刚下车，就听见楼上一串急匆匆的脚步声，我猜，一定是表哥家的陈栩来我家玩了！我往楼上一看，果然不错，这淘气包真不知道在楼上做了什么“陷阱”想害我呢！

　　让我为你介绍下他吧！他年龄九岁，身材并不高，一双眼睛十分可爱，一张嘴巴中还有未长出的牙齿，完全是个淘气包的形象，再加上灵巧的腿，更使他的`形象如虎添翼。我十分喜欢与他做伴，也常常被他的淘气所逗笑。

　　我迅速走上楼梯，把房间收拾了一下，悄悄拿出一个高科技——无人机模型给他看，我把模型组装好，把它起飞了，我还没炫耀完，他就抢过来玩，他可真神了！还没玩多长时间，就已经有模有样了，我不由得在心中给他点了个赞。他神气的对我说:“你瞧我多厉害！比你牛多了吧！”他用无人机在空中任意翻转、滑翔，还飞上飞下炫耀着，路人不时露出惊奇的目光。

　　很快飞机没了电，我们正愁无聊，这时，三妈妈打来电话叫我们一起去钓龙虾！这消息使我们顿时欢呼雀跃，我们迫不及待地出去了。到了那里时，三妈妈已经准备好鱼竿和诱饵。陈栩可淘气了！一会儿动一动鱼竿，一会儿扔一扔石子，这龙虾怎么钓得着？终于，在陈栩安静的那一刻，龙虾才钓起来了。他就在桶中接着钓龙虾，逗得我们哈哈大笑。

　　陈栩真是个淘气包！他不管在什么时候，总有力气淘气，让我们束手无策，直得让他继续淘气，真是可爱啊！

小学五年级作文篇3

　　想起最初入学时，最让我记忆犹新的是幼儿园的班级老师给我们上的第一课，这一课让我懂得了成功其实并不难，其实有一个能为我们播种自信的好班级老师，那么我们就离成功不远了！

　　我的幼儿园班级老师给我们上的第一课是在图书馆，她从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。讲完后她说：“这本书是一位作家写的，你们长大了也一样能写这样的书。”

　　班级老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家将一个故事？”我立即站起来，紧张的说：“我有一个爸爸还有一个我的'妈妈，还有我姐姐和我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而班级老师却用一张非常好的纸，很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。

　　接着班级老师又问：“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站起来了，画了一个“爸爸”，画了一个“我的妈妈”，再画一个“姐姐”和“我”。当然画的很不像样子，但班级老师同样认真的把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　班级老师把这本“书”高高举起：“孩子们，瞧，这是锦程写的第一本‘书’。孩子们写书并不难。你们还小，所以只能写这种小‘书’，等你们长大了，就能写大‘书’，成为伟大的人物。”

　　我的第一课结束了，在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子，都有了美好的梦。

小学五年级作文篇4

　　瞧！我们班来了一群木头人。他们有的把身体往前伸，屁股抬的老高，双手五指拼拢，往后一伸，真像一只可爱的鸭子在游泳，有的双手握拳，一只手在后，一只手伸直在前，很有打架的气势，真不愧是男生。有的双手弯曲，托着下巴，好似一朵含苞未放的小花，依偎着嫩绿的小叶子。还有左手抵着太阳穴，右手抬着左手，好像思考很难的`题目……

　　这时，来了三个逗乐人，他们天生可爱的样子，邹恒之随便朝一个木头人，跳起了秧歌，双手甩了起来，头摇摆着，那个木头人一下子笑了起来。邹恒之故伎重演不管用，便用了这一招，邹恒之亮开噪门唱了起来大河向东流……他的声音真难听，可把一个木头人逗乐了.张铭轩也不甘落后，他站到一个木头人面前说：“床前明月月光，疑是地上霜。举头望明月，低头擦裤挡。”这下可把木头人逗乐了。邹恒之他在木头人面前跳了江南style，木头人笑地人都快倒下来了。木头人一个一个的都被打败了！

　　这一次游戏真有趣，看来在生活中要多笑才能有快乐！

小学五年级作文篇5

　　这一周对于我来说有这特殊的意义，因为我要参加一场绘画比赛，为了这场绘画比赛我已经准备了很久。我内心却极为平静，因为我的忐忑不安早已在妈妈的唠叨之中消耗殆尽了。

　　我有一个爱我的妈妈，然而她的爱却让我一点点想要逃离。今天我走在回家的路上，头低得低低的。在不经意之间我看到了墙角一颗长相奇特的蒲公英。这不是我第一次看见蒲公英，然而这却是我见过的最为奇特的蒲公英。

　　她静静地立在草地上，顶着一髻二百花，好像日本看护妇。我顺手拔下了它。看到它那么的罕见，使我动了爱慕之心，不由自主的'我轻轻地拔下来，用手小心翼翼地捧着，放到篮子里，以免被风吹走，等这一切做好了，我就放心了。

　　回到家，我呆呆地望着。不曾想起了过几天就是我的绘画比赛了，面对着评委，我一紧张，怎能画出来，但是话说回来了，小小的蒲公英在罕见的地方长出来，面对着大家，它都不曾有一丝紧张，而我……却还不如一个蒲公英吗? 嗯，对我发挥出正常的水平不就ok了吗，可问题又出来了，这是我第一次去参赛，尽管是这样想，可实际我还是不敢，我改变了现在的心态，我为什么要这么想呢，它是植物，我是人，我们都不在一个台阶上，怎么能相提并论呢?我开始反悔前面所做的一举一动。开始反感这一个幼小的生命了，越看它越不顺眼了。

　　我打算扔掉它。那时，气势汹汹的我正打算把它扔掉，赶巧被妈妈看到了，从我手中夺去，爱不释手的说：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?从刚才柔和的表情变得严厉了，好似六月的天，孩子的脸，说变就变。我只能一声不吭。妈妈竟然把它弄得花盆里，对它的爱比对我的爱还多。我想方设法的想把它扔掉，它都被妈妈一次次的拯救了。

　　比起蒲公英的生命，我在这世间停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是应该用我的能力来把我所能做的事更精致，更仔细呢?

　　想着蒲公英，我会忍不住轻轻地说：“蒲公英，我还等着你给我鼓掌呢，我要你回来。”

小学五年级作文篇6

　　你有没有曾经在空旷的草地上站着，衣角飞扬，向着湛蓝的天空喊出自己的梦想；你有没有曾经躺在草地上，笑容挂在嘴角，望着小小的七星瓢虫爬到叶子上；你有没有曾经在飞落花瓣的樱花树下，手编着花环，仰望花瓣乘着童年的风呼啸而过……

　　我喜欢沉醉在美景中。那种感觉很好，远离城市的喧嚣，烦恼也抽空而去，只有我和世界，只有我和美景。

　　我有时会带着日记本，画架画笔，小说本和相机来到景色优美的地方，有时甚至会带上耳机。我会坐在柔软的草地上，望着山脚下霓虹灯，信号灯的交织，也许那也很美，但在我心中，永远不及自然的清新，自然的美。

　　我喜欢沉醉在美景中写生。戴上耳机，听着恩雅的空灵歌声，仿佛她就深藏在树林中，随时都会随着歌声从绿色的梦境中穿着白裙款款而来。我把素描纸放置在木质的.画架上，把盛满彩色之梦的笔筒放在一旁，抽取出一只淡色的彩色铅笔，对着大山和小小的城市写写画画。我会在构好轮廓后将同色系的笔依次排开，远远看去有些像五彩的音阶，但其实又何尝不是呢。在同色系中不停地试着颜色，又或者在尝试用祖母绿和湖水蓝融合成一种完美的蓝绿色，用它给远方的群山画上色彩………在这一切結束后，我会按照彩铅入门教材上的方法描绘出城市中的喧闹嘈杂和山群的优美静谧。在即将结束时，我会站起来，将画架放到八重樱娇柔的花瓣和它略显纤细的树枝下，在画纸上，山的前面画上几枝八重樱，其实，山景都只是背景，最后是主角。我把她塑造成了一个穿着学院服的女孩，简单朴素的衣着上只有一枚校徽在发光，在垂下的长发上，我添了一个与其衣服相呼应的格纹蝴蝶结，她靠在画纸上只露了半边的八重樱树干上，捧着一本书静静地阅读。白色的耳机线缠绕在发梢旁，流苏书签垂落在书的一角，几朵花瓣点点落在了书页上，只是看着，便不禁勾起了许久未扬的嘴角。

　　除了写生，我也会在林间走走，我会观察上飞下飞的蝴蝶与小鸟，看它们有力而又有着梦幻的翅膀沾染花香……

　　我喜欢沉醉在美景中，因为森林中的鸟鸣是有些时间没听的大提琴之声，因为汩汩的清澈泉水是精灵在轻轻拨弄着异世界的素兰琴……

小学五年级作文篇7

　　从小，我就在长辈的教导下知道了尽量不要有求于人的道理，因为，这可能会让自己很难堪，可能会遭到别人的拒绝。可是，有一件事让我彻底改变了看法。

　　那天，爸爸要去上班，而妈妈，要去帮外公办点事，所以，便委托了大妈妈来接我。我放学后有葫芦丝课，大妈妈接好我，把妈妈事先给她的葫芦丝给了我，就走了。我慢慢的走进小道，来到了老师的工作室门前，可是，里面却一个人也没有，门也是紧锁着。我急了，这可怎么办啊，我难道要站在冷风中等到老师来吗，这可不行，万一老师今天有事，不来了怎么办。于是，我开始另外想办法。突然，我想，要不去旁边的店里借一下电话吧，可是，万一人家不相信我怎么办。最终，我还是战胜了恐惧，决定去借电话。

　　旁边是一家造型店，里面装修豪华，一个衣着华丽的女子正坐在里面看手机。我忐忑的推开门，走了进去。“阿姨，我能借一下手机吗？”我紧张地问。她抬起头，说：“是不是要给妈妈打电话呀，那，给你。”我点点头，一边说着谢谢，一边接过手机。这个手机是苹果6呢，她的手机壳真漂亮呀，上面点缀着各种各样的小珍珠和小钻石，可见主人有多喜欢它。我打好电话，把手机还给她，“好了。”我就出了门。过了一会儿，她走出来，说：“小妹妹，是不是你的电话，接一下。”我接过手机，果然是妈妈。我走进店里，把手机还给她，说了声谢谢。就在要走出去时，我又转过头，说：“大姐姐，你为什么愿意把手机借给我呢，你难道不怕我拿走吗？”“不，我不怕，我相信你，我相信你不会做这样的'事的。事实证明，我的确没有想错。”我听了，又说了声谢谢，走出了门。我感谢她让我明白了这个道理。

　　从此以后，这声“我相信你”一直在我耳边回荡，让我知道，人间，还是有真情的。

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