形形色色的人五年级作文（通用15篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的形形色色的人五年级作文，欢迎大家分享。
形形色色的人五年级作文1
我身边有许多的人，无论是男女还是老少，都会有自己独特的相貌。每当我注意到一些人的外貌时，总觉得很有趣呢!
每天早上，我就会站在窗前，看一下外面的绿色植物。这时，我就看到一个橙色的身影，原来是一个清洁工。只见他长得高高瘦瘦的，头发已有过半的银发，浓黑的眉毛下还有一双炯炯有神的眼睛。尤其是他那双受过风吹雨打且粗糙的手，和松树皮丝毫没有差别，因此大家还经常夸他勤劳呢!
我有一位好同学，长得比我要高一些，她有一双蓝宝石似的大眼睛和柳条似的细眉毛。每次我遇见她，她总是用灿烂的笑容对着我，特别的迷人。特别是她那双洁净而白皙的.手，能写出许许多多工整和有力的字，那字就像印刷出的一样呢!
我的数学老师他是位男老师，长得又胖又矮的，圆圆的脸上已经有好几条皱纹了。在老师那一双很粗很浓的眉毛下面长着一双眯眯眼，总给人没有睡醒的感觉。老师总是喜欢穿着一件薄薄的上衣，还配着蓝色的鞋子，亮丽又时尚。每次上课老师手上总有许多各种颜色的粉笔灰，仔细一看头上也有呢，像是添加了免费的“染色素”呢!我的数学老师上课也很喜欢笑，一笑就把眼睛眯成比线还细的缝。当我们不乖的时候，老师的眼睛就瞪得老大老大，就像一只发怒的老虎，但过一会我们听话了又笑眯眯的了，特别是笑起来老师的嘴里总会露出两排洁白的牙齿，在灯光下发亮呢，我们全班同学都喜欢他。
这就是我身边的人的不同相貌，我更想知道你们身边的形形色色的人的相貌是怎样的呢?
形形色色的人五年级作文2
我们班有一个跑步达人，名叫小国。他眼睛大大的，留着平头，脸上带着自信和骄傲。他的皮肤是暗黄色的，看起来十分的健康。他整个人富有生机，像一棵挺拔的小树。
在检录处，小国一丝不苟地做着准备活动，而其他运动员则一幅懒散的样子，对比赛似乎毫不在意。很快，运动员们进入了比赛场地。他们个个摩拳擦掌，似乎每个人都是冠军的最有利竞争者。只听体育老师高声一喊：“预备——”小国心跳加速，身体向前倾，右脚紧紧抵着起跑线，左脚点地，双腿微微弯曲，左右臂一前一后。他整个人像一只绷得紧紧的弓，蓄势待发。体育老师把手中的信号枪往上一打。运动员们如同一匹匹强壮的战马，在跑道上飞速奔跑。我们看见小国被前面几个对手甩在了后面，心里十分的难受和不甘心，立刻组成啦啦队，为小国加油，打气。小国似乎看见了我们急切的目光。他如同小火山爆发了，似一支离弦之箭飞跃向了终点。他超越了一个对手，紧接着是第二个。不管是他的对手，还是我们这些观众，个个都惊得目瞪口呆，还以为自己出现了幻觉。他像一道光突然出现，又瞬间消失了。啦啦队员们个个脸上都充满着崇拜之情，仿佛他们正在看一场奥运会比赛。小国绝尘而去，他的对手眼看着赶不上他了，都像刚打完败战的战士一般狼狈，每一脚踏出都重若千斤似的'。小国离终点不远了，有一个对手突然加速，正疯狂地冲向终点。虽然离得很远，不可能对他构成威胁，但他缺好像浑身来了劲儿，加速奔跑。
在我们的加油声中，他的双腿更是像安装了弹簧似的飞奔起来，终于第一个冲过了终点，获得了第一名。跑步达人小国，你的能力、认真和努力，让我敬佩。
形形色色的人五年级作文3
我们的语文老师叫刘xx，她今年差不多30岁了，别看她年龄不大，可是一个教学经验很丰富的老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光；一张大嘴，说起话来讲个不停；一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样披在肩上，好看极了。她是一个性格多变的语文老师。记得有一次，我们去足球场做操，在回来的路上，老师在楼梯上微笑着捏了捏我的膀子温柔地说：“范玉琢，你家人在家里有没有叫你‘肉肉’啊？”我疑惑地摇了摇头，心想：刘老师今天是怎么了，竟然这么温柔？后来刘老师跟着我们一起上楼走进教室。可当她看到地上有垃圾时，脸上突然就变得严肃起来。我见状，立刻头也不抬地回到座位边坐了下来，自言自语道：“这刘老师翻脸比翻书还快啊！”这时刘老师又让值日组长把昨天往地上扔脏东西的人名字报了出来。谁知，我们班的史寅宣同学听到组长报了他的名字，随即跟老师发了脾气。
刘老师顿时气得火冒三丈，快步走到他桌前，推开桌子，把他的书包提起，拽着他往门外走去。老师边拽边气呼呼地说：“走，跟我去校长办公室！”他们就这样出了教室，消失在我们的视线中，只留下史寅宣同学一路的`哭闹声。这时我在心里不禁再次感叹道：“看来老师是双面人啊！”性格真的太能变了这就是我的老师，一个性格多变的人。听了我的介绍，你们喜欢她吗？
形形色色的人五年级作文4
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然也离不开老师。老师像春天的微风，把做人的道理吹给我们;老师像夏天的暖风，把知识输送给我们;老师像秋天的落叶，带走我们的错误;老师像冬天的寒风一样吹走我们的缺点。
我有许多的老师，他们教会我不同的知识。但有一位老师是从一年级开始教到现在，她就是我的班主任，也是数学老师——胡老师。
我是一个调皮捣蛋的孩子，在学校总会出现不一样的状况。上课也总走神，有些重点没认真听，作业就很容易出错。因此胡老师会把我叫到办公室，利用自己的时间来辅导我，给我讲题，直到我全部理解才放我离开。我内心既感激她又对她感到抱歉，下次一定认真听讲，不辜负老师。
胡老师上课的`时候比较有趣，一些学生提出与课堂无关的问题，她有时会回答，有时笑而不语，有时会转移话题。老师偶尔还会讲笑话，引得全班哄堂大笑，我们总在一片欢声笑语中学会一些数学知识。
我们也有作业错的一塌糊涂的时候，老师会大发雷霆。很多是我们粗心大意做错的题便让我们自行解决，当我们真的遇到难题时，老师就会耐心讲解。
胡老师也像母亲一样，在学校出现任何问题都可以去找她诉说，她也处理班级中各种大小事务，很是繁忙。
胡老师，我很高兴认识你。从你身上我学到了许多道理，得到了更多的知识，也感受到了你的辛苦。我一定好好学习，天天向上，以此来回报您。
形形色色的人五年级作文5
我有一个同学，叫小权，他戴着一副小眼镜，小小的头，高高的鼻子，说起话来彬彬有礼，身材瘦瘦的，一双灵巧的小手，笑起来十分可爱。他是我们身边最棒的'画师，为什么称他为“画师”，还要从一次写画漫画说起。
有一次下课，小权说：“兄弟们，我已经画好漫画了，你们要不要看一看”？我们不相信，便去看一看，小权拿出他的那个漫画来，当他打开那个漫画本时，我们惊呆了，上面的人物，分格，排版，栩栩如生，简直跟动了一样，我们看了，就更加不相信了，要求现场画一个，他爽快地答应了，只见他拿起铅笔，戴上他的那副小眼镜，看起来真像一位经验丰富的老手。“刷刷刷”，画本上的一个人物出来了，我们一看，这回总算相信了，争先恐后地看他的漫画册，把这些画进行了大规模的宣传，让别人也分享这些漫画。现在他的漫画在我们班可谓是“大名鼎鼎”。
小权不仅漫画画的好，而且他的那些作文、自编小说，也很生动形象。
有一次考试，卷子发下来了，他的作文分一分不扣，我看了一下，差点沉迷了，我也看过他的自编小说《权东长自传》，写得可真好，真让我无不啧啧赞叹。
权东东一个“画师”，一个“作家”，他的每个作品，文章都让我十分欣赏，也让我们班里的同学们对他“着迷”。啊，他可真是我们身边的小能人！
形形色色的人五年级作文6
他大概五十岁左右，瘦高的身材，犀利的眼神，再配上那副长方形的无边眼镜，让人心生敬意。他，就是我们的书法汤老师。在我心里，汤老师有个显著的`特点：有些迷糊。
“叮铃铃”上课了！进入书法教室，我们拿起毛笔，认真地写起字来。汤老师在教室里来回观察，纠正我们的书写错误。
他转了一圈，慢悠悠地来到我的身边，只听见他用那一口不算标准的普通话讲道：“我看了一看，这位女同学写得非常认真，字也很漂亮。”汤老师用手指了指我：“对了，你叫什么名字？嗯……刘斯佳是不是？”我的心情犹如过山车，一下从山峰跌倒了谷底。要知道，这已经是汤老师第三次问我的名字了！不过，我还是面带微笑地纠正了他：“汤老师，我叫刘佩佳。”“哦，对对对，老师记错了……”接着，汤老师向同学们讲述了我在书法和篆刻兴趣课上的优秀表现，许多同学都向我投来了佩服的目光。
快下课时，汤老师缓缓地说道：“刘斯佳，你们收一下练习册。”“是刘佩佳！”不等我开口，同学们异口同声地回答。“抱歉抱歉，啊，是刘佩佳，刘佩佳！”汤老师双手放于背后，踱着步子走到讲台前，那严厉的眼神里竟然有了一份笑意。我默默地在心里叹了一口气，算了算了，毕竟年纪大了，记不清名字很正常嘛！唉……
你看，就是这么迷糊的汤老师，却会清楚地记得我在书法方面的优缺点，每次都能指出不足，鼓励我进步。你说，他到底是迷糊还是不迷糊呢？
形形色色的人五年级作文7
人人都说“世上只有妈妈好”。可我觉得我的爸爸也很棒!
爸爸是一位教师，今年35岁,身高1米75,身材胖胖的。一头乌黑的头发,浓浓的眉毛下面,有一双常常眯起的眼睛,眼睛虽小,但很有神，唯一美中不足的就是脸上的黑痣有点多，爸爸说：“我这可是满脸的智慧啊!”
爸爸是一个乐于助人的'活雷锋。一天放学，闷雷滚滚，眼看就要下大雨了，爸爸正急冲冲地赶着回家，刚走出没多远，就赶上李奶奶在楼下急急忙忙收晾晒的大米，爸爸二话没说，下车就开始帮忙，累得气喘吁吁的。
收完大米，爸爸这才继续赶路，可谁成想，刚刚过去几分钟，“哗啦”一声就下起了大雨。爸爸被浇成了“落汤鸡”，可他自己还笑着说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志!你老爸就要干成大事业了!”在笑话他的同时，我也不禁在心里暗暗为他竖起了大拇指!我的爸爸就是这样一个人，为自己想的少，为别人想的多。
爸爸不仅在生活上乐于助人，在学习上也是我的“智多星”。当我写作业遇到难题求助爸爸时，每次经他一点拨，我都会豁然开朗，总是有一种：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉!真是太佩服老爸的智慧了!
这就是我的爸爸，平凡又伟大的爸爸，我心中永远的好榜样!
形形色色的人五年级作文8
我的妈妈天生好口才，出口成章。哪怕骂人，也从不带脏字，在商场上更是舌战群雄，修辞手法更是信口张来，好不威风。
妈妈在谈判桌上那可是雷厉风行，铁娘子风格，只要她出手，就会运用到各种修辞手法，她的员工都说我妈妈是董明珠2号。
有一次，我妈妈公司与一个英国的商家谈判，可是那位客户实在很难谈，公司派的谈判小组花了1个多月也没谈下来，妈妈担心如果再拖延的话会影响公司的'运作，于是决定立刻带上助理赶赴英国。
在长长的谈判桌上面对着刁难的客户，她丝毫不慌乱，发挥在英国留学多年的强大语言优势，出口成章，在气势上瞬间压倒了对方，她在陈述公司优势的时候，用中文翻译过来大概是这样的：“我们有人才优势，两千多个技术骨干是产品产量的保障；我们有科技优势，一百多次的科技专利发明是同类公司的翘楚；我们有质量优势，专门购买欧洲样品做研究，参考别的公司的优势；我们有价格优势，专门请外国技术骨干教会中国工人制作，技术精湛，但是价格相比同类公司来说比较便宜，是世界用人的洼地。所以，和我们公司合作。对你们来说非常有利。”一席话下来，全场响起一片掌声，连那刁难的客户也被我妈妈的排比句折服了，合同顺利签成，大家都夸我妈妈好厉害。
“修辞敏”不愧是“修辞敏”，她英文流利，又中文功底深厚，可以做到用中文的方法来讲英文，是一个令我感到自豪的妈妈。
形形色色的人五年级作文9
在我们班有一位“猴子王”，常常在“山上”毫不约束，惹事生非。让我们既开心又来气！不好，“猴子王”又出没了！
这天，我们正在安安静静的写着老师布置的作业，老师则到处用“火眼金睛”侦察，并且啰哩叭嗦说个不停。老师看到“猴子王”不在认真写作业，便紧皱眉头说：“你在干什么呢？”他笑嘻嘻的回答：“我在写作业呀，其余的什么都没干，点我干什么，还让不让我好好写作业了，真是的。”
老师在都这么放肆，老师不在，岂不是“山中无老虎，猴子称霸王”吗？
有一次课外活动，老师去开会，让我们写作业。他真的.是放荡不羁呀！刚开始还是风平浪静，没一会儿，他开始耀武扬威了。他将同桌向右移了过去，说道：“你妨碍到我了，擦东西震动太大了。”小杰(他同桌)啥也没说，移了回来。他大声喊道：“你干什么呀！”随后，用脚将他一踢。哎呀！那叫一个惨，被直接踢在地上。接着，他又抱着踢得那只腿说道：“你怎么跟何丽那么重！”何丽听了非常恼火，把橡皮用力甩了过去，呀！好疼，你怎么跟李佳怡一样打人那么疼，嘴像机关枪一样说个不停。哎！他就这样无端的招惹了我们全班人。不好，他说到我了。
还有一次，那叫一个惨。下课期间我们在议论郑老师，没想到他却直接走上台，说起老师的“种种罪行”。突然，郑老师来了，给了他一个犀利的眼神，谁知他只是尴尬的笑：“郑老师，好巧！”而我们早已溜的无影无踪。
他就是我们班的“猴子王”啥也不怕的许同学。
形形色色的人五年级作文10
小连长得如同一棵挺脱的树，眼睛犹如铜铃一般大小，鼻子不大不小，非常适宜。他气质稳定，有种神圣不可侵犯的感觉。
课堂上他特别冷漠，从不举手回答问题，只会静静地坐在那里听讲。有次老师看没有人举手，来了个出其不意，让小连回答，小连不慌不忙地回答，老师就对大家说：“答对了，不错不错！”可小连依旧不爱举手发言。
虽然小连不喜欢举手回答，但他成绩非常好。他考试经常得第一名。比如语文，老师一到发试卷便不“耐烦”地说：“第一名，怎么又是小连啊！莫非是忘关‘学习第一’的默认设置了吗？”同学们纷纷大笑起来。
作业就更不用说了，他是A+的`老常客了。“我们讲评一下作业，首先来猜一下这份完美作业是哪位同学的？”老师问我们。我们异口同声地说电脑上这份作业是小连的，老师点评道：“这作业写得多么优秀啊！运用了比喻的修辞手法和环境描写，写出了小王同学当时的悲伤！”
体育也是他的“管辖”区域，他跑步可是班级前茅呢！体育里他最喜欢篮球了，他很多球服都用明星的数字，会的技巧也不少，后仰，跨下，背后运球，转身，上篮……
这就是我的模范生朋友——小连，他热爱学习，是同学们的榜样！他酷爱运动，是健康的“指南针”！
形形色色的人五年级作文11
这个人是我们班的一个“奇葩”，之所以叫他“蜗牛”，因为他很慢，也很懒。于是，同学们给他取了一个外号——“蜗牛潘”。
事实为证。那是一个中午，数学老师让我们做课堂作业。于是，“蜗牛潘”侧过身，拉开书包链子，取出《课时夺冠》，再次转身，把书放在桌子上，一页一页地翻。可算翻到作业处了，又从课桌里取出文具盒，精挑细选地拿出一支“上等”笔，拧开笔盖儿，写了起来。刚写一个字，他就停了下来，开始喝水，再与同桌聊两句；末了，又伸伸懒腰，打个哈欠，揉揉眼，再盯着作业本，假装思考作业。其实就是把他刚才写的那个字细细描了一翻而已，随后，嘴角微微上扬，点一点头，又继续写下一个字。
一会儿，老师来了，老师大叫一句：“这位同学，快写！”他这才写了起来。不过，又一会，他的脚抖呀抖，写的字也抖呀抖，一会儿抓耳挠腮，一会儿嘴里念念有词：“这道题怎么做？这道题怎么做？”
最后，终于写完了，原以为这么认真，是全对的`，可万万没想到，老师在他的练习本上打了一个大大的“×”。
就是“蜗牛潘”，一头名副其实的“蜗牛”。
形形色色的人五年级作文12
在我们毛毛虫中队，隐藏着各路高手：有到处逗人开心的“开心果”;有打探八卦的“收音机”;还有沉迷于书本的“小书迷”。而我今天要隆重介绍的还是我们班的“高音喇叭”。
一双大大的眼睛，一个玲珑小巧的鼻子，一张爱笑而又聒噪的嘴巴。这就是我们班的“高音喇叭”——张轩禹。
课间，大家都在教室里玩耍，突然一只蜜蜂飞了过来，贴在了玻璃窗上，被同学们发现了，大家都好奇的盯着那只蜜蜂，突然，张同学使出了“河东狮吼功”!只听“啊啊啊~~”的一声，玻璃剧烈地震动，那只蜜蜂显然被吓到了，掉了下去。大家愣了几秒后哄堂大笑，只剩那只蜜蜂还在不停地翻身。
短暂的课间过后，就是跑操时间了。随着音乐响起，我们开始跑操，而作为值日班长的张同学，则站在一旁监督着我们跑操。一个调皮的同学故意跑到一边，悠闲地开始休息，没想到张同学立马拿出了她的高音喇叭的威力：“快回去继续跑操!”整个操场的同学都听到了，齐刷刷地看向那名同学，他也不好意思地回到跑操的队伍中。而我们都偷偷地笑了。
我喜欢这个到处都充满欢笑的班集体，也喜欢有个高音喇叭的好朋友! 五年级关于形形色色的人作文7
在生活中，我们总会看见一些形形色色的人，比如说乐于助人的人，记忆力超群的人，还有最有魅力的人等。但如果要说我妹妹的话，那我妹妹就是一个勇敢的人了。
有一次，我们一家人一起带妹妹去打疫苗。在路上，我牵着妹妹的手，对妹妹说：“妹妹，等一会儿打疫苗时会很疼的，你怕吗? 可妹妹却胸有成竹自豪地说：“你不用担心，别人怕打针，而我打针一点都不用怕，你放心吧! 当来到了打疫苗的`地方时，到处都回荡着小孩的哭声。我把妹妹抱到了椅子上，妹妹就乖乖地坐在了椅子上。当医生正在准备打疫苗用的东西时，坐在一旁的小孩抱着她的妈妈说：“妈妈，我好害怕打针啊! 而妹妹丝毫不怕，有时还转过头来对我说：“哥哥，你不用担心，我一点都不害怕打针。”等医生开始打针时，妹妹的表情不仅没有因打针的痛而变化，反而还对我说：“哥哥你看，我没有哭。”脸上露出了灿烂的笑容。而在一旁的小男孩正在打针时，喊出了惊天动地的哭声，整个大楼都好像随着哭声振动。
别人的小孩打疫苗时都很害怕，都会哭，但是我的妹妹打疫苗时，却丝毫都不怕，勇敢的战胜了困难，她的精神值得我们学习。
形形色色的人五年级作文13
别以为每个家庭都只有妈妈会做家务，在我家，做家务的除了妈妈，还有我的爸爸。
一次，爸爸下班后回到家，便一屁股懒坐到沙发上，打开电视，看起“中国好声音”了。这时，另一个“好声音”从书房传到了爸爸的耳朵，“老胡，快去做饭，肚子都饿扁了。”那是妈妈在喊。爸爸显然不愿意，说道：“你去做吧，我太累了。”这时，妈妈又说：“我在赶一个报告，明天就要交，今晚还要加班呢。”爸爸站起来，“唉”了一声，低头进了厨房。
一个周末的上午，爸爸坐在电脑桌前，一边听音乐一边看书，屁股时不时地在椅子上一晃一晃的，很是自得其乐。这时，厨房里妈妈的“好声音”像无线电一样直射进爸爸的耳朵，“老胡，洗衣机里的衣服洗好了，去晾一下衣服。”爸爸随口答道，“等一会。”“不行，快点去晾哦，要不然等会衣服都成皱巴巴咸菜了。”爸爸冲我做了一个鬼脸，嘴里哼着小调走向了洗衣机。
虽然爸爸每次家务都是在妈妈的“命令”下去做的'，但也有例外的情况。每个星期六，爸爸都会非常高兴地问我和妹妹，“今天想吃点什么呢，爸爸来给你们做。”爸爸有几道拿手菜，我和妹妹都喜欢吃，比如干煸肉丝，糖醋排骨……这一天，只要点什么，爸爸就会做什么。从买菜、择菜，到各种材料准备，再到煎炒烹炸，每次爸爸都在厨房里忙得不亦乐乎。但我看得出来，爸爸是非常乐意去为我们做这件辛苦事的。
这就是我的爸爸，任劳任怨做家务的爸爸。
形形色色的人五年级作文14
班上总有那么几个同学，是那么引人注目。看！坐在第二排的那位兄台，“风云事迹”一波未平一波又起，听我娓娓道来。
起初见到，只觉得他相貌平平，没有什么特别之处，再平凡不过的学生，就是一如既往的认真做作业、听课。第一次半期考让我们大开眼界，原本心中选定第一的人不是班长就是语文课代表，一个冲刺坐上了全班第一的宝座，让我们刮目相看，觉得很不简单。
打交道多了，自然也就熟了，渐渐了解他的性格。如果你觉得他是个“乖”学生，那就大错特错了。高扬着下巴，敞开着外套，迈着沉稳的步伐，满脸不屑的样子，气势不凡啊！漫出桀骜不驯的气息，不爽就干一架！下课总见他横冲直撞，在走廊上一言不合就动手了。瞪着那圆圆似葡萄的大眼睛，仿佛能迸出闪电，擦出火花。他手臂十分壮实，像个肉盾，别人攻击随便一挡。走廊上总飘荡他那尖利，高傲的冷笑“嘿！嘿！”还有那捉摸不透的狞笑，华丽的留下一个背影，直径走向教室。那放荡不羁的性格，高调到让人目瞪口呆。
他在玩耍中有股疯劲，学习上也有一股拼劲，上课好不马虎，双眼紧跟老师走，不仅能快速解答老师提出的问题，还能在别的同学不理解的情况下，抛出新的思考。他总是那么从容，听写默写小测，同学们抓耳挠腮，半天写不出一个字时，他淡定完美的'将“作品”完成。让人不得不拜服的五体投地。巧学啊！
你说，像他那种玩学结合的学霸，在我们班上就像个闪闪发光的星星，是格外耀眼。傲得像个王，一举手一投足无不体现他的领袖风范。
形形色色的人五年级作文15
一张黝黑的脸上镶嵌着一双大而炯炯有神的眼睛，一个挺立的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，他那高高的个子，让人一看就知道他是一名出色的球员，球场上的'他像是一匹黑马，带动全队的节奏，是球队中必不可少的一员。
篮球运动会上，他可发挥了巨大的作用。和四班对阵时，我们心里都十分害怕，可唯独他镇定自若一点也不慌，仿佛一切都在掌控之中。比赛前他还叮嘱我们不要慌张，正常发挥就行。这下我们心中一下子就沉住了气，因为没有什么能比他的目光更使人能有方向、能有力量、能有光芒。
比赛开始时，他纵身一跳取得了优势，他便赶快带球，跑向篮筐后一个三大步上篮，率先得到了两分。旁边的拉拉队高兴地说：“耶！进了一球！”就在我们高兴时，四班球员趁其不备，将球毫不犹豫地传给了高个子，这下可就为难他了，他眉头紧皱，无论怎么跳，可就是抢不到球。但他平时抢球一向很轻松，这下拉拉队手里捏了一把汗说：“加油！你能抢到的，加油！”他也不是个轻易放弃的人，于是找准机会，纵身一跃，再一抢，球权就到手了。而这场比赛就差最后几秒了，他顿时像匹脱了缰的野马，向篮下跑去，“三，二、一球进了”。在这关键的几秒，他投进了关键的一球，我们都在欢呼着，他也放下了那一颗紧张的心露出了久违的笑容，笑得是那么灿烂、那么天真，像一个小孩子一样。
他对篮球非常热爱，因为热爱，所以在篮球的领域里闪闪发光，就像黑暗里的一束光，看见了他就，像看见了希望。
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