五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
秋姑娘拂去了夏日的焦热，送来了凉爽，送来了稻花香。稻花是秋的使者，带来秋的信号，送来丰收的气息。
置身在如同金色沙漠的田野里，目光所及是耀眼的光芒，迎来阵阵丰收的喜悦。稻子结满了稻穗，稻花像白色的芝麻站在稻穗上，犹如镶嵌在田野中的纯净的宝石，俯身嗅了嗅，那是一种清淡的香味，夹杂着泥土的气息。那沉甸甸的稻子如同闪闪的金子，点缀在大地上。是农民伯伯用勤劳的汗水滋润了禾叶，顺着纹路浸透到根部，才有了禾苗的拔节成长。弯腰低头辛勤地收割着金黄的稻穗，他们或许没有意识到，他们所种植的'粮食是怎样养育了中国灿烂的文化。
走过长长的田埂，便是好几排的果树。风带着阵阵果香迎面而来，清新而又欢快。首先映入眼帘的就是那火红的柿子，一个个扁扁的，圆圆的如同小红灯笼似的，稳稳的挂在枝头。可待风儿吹来，这调皮的孩子便在枝上荡起了秋千，让我忍不住地想去抚摸它们那软软的小一脸。再走几步，我就从风里闻到了酸酸的气味，原来是好几棵桔子树。小小的桔子垂在枝上，黄灿灿的果皮无法看到里面害羞得抱成一一团一的一精一灵，真想看看它们长成什么样了。
闲坐在小路边的石头上，低头就看到了长队的小蚂蚁。凑近了细看，是在搬运食物吧。黑黑的小身躯上，载着不知名的小碎粒，一步一步地往穴里钻。我饶有兴趣地数着它们，可没到一会儿便乱了套，总有几只蚂蚁顽皮地溜出队伍。秋天的丰收，我想它们一定也在庆祝吧。为了即将到来的严冬，正在努力准备粮食。
阳光敛尽了，天暗沉下来了。起身，回望了充满喜悦的田野，耳畔响起了那句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我爱秋天，爱她的瓜果飘香，爱她的诗情画意，爱她的阵阵稻花香!
五年级作文 篇2
繁忙的日子终于快结束了!接下来就是漫长的假期。可惜，一本本的假期作业等着我来完成。唉!真可怜啊!原本打算到处去游玩的计划又再延迟了。我对假期的来临即期待又担心。期待的是不必到学校去读书;担心的是假期作业做不完。
终于，假期的第一天到来了!妈妈一大早就把我和姐姐叫醒来做假期作业。“起床了，懒惰虫!”妈妈叫道。然后，我和姐姐带着睡意，跌跌撞撞的`起来了。我和姐姐先去刷牙洗脸，然后再把肮脏的睡衣换掉。
过了十分钟，妈妈还不见我们下楼来。“喂!你们这两个小瓜到底在干什么啊?怎么还不下来做假期作业啊?”妈妈生气地骂了起来。我和姐姐急急忙忙地对妈妈说：“哦…… 我们正要来了。”我和姐姐赶紧下楼去吃妈妈为我们准备的爱心早餐。我对妈妈说：“妈，这早餐真好吃!”妈妈听了后笑着摸摸我的头。
吃过早餐，我和姐姐便乖乖的去做假期作业。拿出一本本的假期作业，我开始感到无趣，我就开始玩泰迪熊。怎知，被妈妈骂了一顿，还把我的泰迪熊没收了。幸好泰迪熊没被妈妈丢出屋外，不然我就不能入眠了。之后，我只好乖乖地做假期作业。
刚开始的时候，我一边埋怨一边埋头苦做。后来，我便开始明白妈妈的用心良苦。所以，我便努力的做假期作业。做完一个单元后，我再做另一个单元。可是，懒惰的我做了不一下就累了。妈妈见状，便叫我休息一下，还端出一杯香浓的美禄来奖励我。姐姐也喝了一杯她自己泡的香浓的美禄。我们一起享用我们的美禄。
就这样，我们很快的就完成了一本假期作业。妈妈为了奖励我们的努力，答应带我们去吃肯德基家乡鸡。我听了雀跃万分，姐姐则手舞足蹈。我们一家兴高采烈地整装待发。
开心的一天就这样过去了!我期待明天的来临也会像今天一样开心又有趣。
五年级作文 篇3
从小到现在，我收到的礼物很多，比如：玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等，可我觉得最珍贵的是去年我生日时，爸爸在网上给我买的一盒积木。
我的性格很急躁，做事没有耐心。哪怕是玩游戏，时间稍长些，就会失去耐心，或者只要一输，就不想玩了。体现在学习上，更是如此，做题常常不能认真细致地思考。因此，爸爸多次教育我，都没有改变我，他很着急。
去年我过生日的那天，我们正在吃饭，“铃、铃、铃”，门铃声传入耳中。我想，这是谁呢？难道有人来祝贺我生日了？带着种种猜测，我跑到门前，打开了门，是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着：难道是爸爸买的东西？难道是妈妈买的东西？快递员问：“谁是赵富君？”原来是爸爸的东西呀！我回头喊道：“爸爸，你的快递。”爸爸在屋里回答道：“不，那是你的快递。”我心想，我也没有买东西呀，怎么会是我的呢？我签了字，拿进屋，好奇地打开包装。原来是我的最爱——乐高积木：大地幽灵。
这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等，帅极了！里面还有图纸，上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木，我忘记了周围的一切，开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边，把零件放在右边。看一眼图纸，然后在众多的零件中找出对应的的，把它们组合在一起。有的图型很复杂，要看好一会儿才能想清楚其中的结构。
时间一分一秒地过去了，从简单的`到复杂的，我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉，长时间的拼图，我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我，妈妈叫我吃饭，没影响我，姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……
就这样，每天完成作业，我便专心地拼起积木来，从开始按照图纸拼，到后来，我自己设计图型进行拼，从中，我找到了无穷的乐趣。
这其间，我做事不急躁了，学习上也有耐心了，我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了，我心里更加自豪了，人也变得自信了。
回忆起自己的变化，我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心，改变了我的性格，从中我更体会到了爸爸的良苦用心——这是我最珍贵的礼物。
五年级作文 篇4
如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁；如果说学生是迷失方向的小船，那么老师就是指路的灯塔。我心目中一直有一位好老师——周老师。
周老师是我的语文老师，也是我的班主任，她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在圆圆的脸上；挺直的鼻子长在小巧玲珑的嘴巴上面；高高的个子身材也很匀称，长得非常漂亮。
我们班是体育特长班，五十多个学生就有四十多个男生，是有名的调皮捣蛋班。记得有一节科学课，刚上课老师还没来的时候，整个班级乱糟糟的。因为班长李君宝生病请假了，而值日生刘昱廷管不住纪律，有人在看课外书，有人在写作业，有人在说话，甚至还有人当场顶撞值日生。讲台上，领读员已经在扯着嗓子读起了许多次诗了，但是下面根本没有几个同学在跟读背诵。当时的班级乱的和菜市场一样。不知什么时候周老师站到了门口，看见教师里这么乱，周老师的眼神变的犀利起来，眉头也不禁皱了皱，前排的几个同学发现周老师，立马把课外书放进书包了，说话的人也立马坐直，装模作样的在那背书，其实他们都在用余光时不时的瞟一眼周老师的表情，生怕周老师真的发怒了。而后排的同学就没这么好运了，他们还是该玩的玩，该说的说。直到周老师用力的敲了敲门，后排的.同学才看见周老师，他们立马老实了，周老师把他们批了一顿后就出去了。当每个同学都松了一口气时，周老师竟又带着教案和笔走了进来，她拉开老师桌的椅子，坐了下来开始写教案。这时我非常疑惑：奇怪？这节课不是科学课吗？过了一会，科学老师走了进来，看见周老师坐在那儿一点也不吃惊。这时我才明白：原来周老师牺牲了她宝贵的休息时间，坐在这儿看着我们这群调皮的学生好好上课，这都是为了我们的学习啊！也因为周老师，这节课上的出奇的顺利。
周老师，你是我心目中的良师益友，带着我在知识的海洋里遨游。
五年级作文 篇5
20年了，自从我18岁考到美国大学后，就再也没有回过南宁。现在的我已经38岁了，是美国一位年轻的科学家。在今年的暑假，我打算回自己的家乡看看。
一放假，我就驾着自己发明的超音速飞机，从美国直接飞到了家门口。一进家门，就看见了头发已花白的`爸爸妈妈，我们都激动极了，妈妈告诉我：她和爸爸一直都在盼着我回来。爸爸开始给我的亲戚们打电话，我走到电话前，惊喜的问爸爸：“爸，咱家什么时候按了可视电话？”爸爸笑着说：“几年前就安上了！”
爸爸打完电话不久，我的亲戚就都来了，我们互相问候，拥抱。姑姑说：“乐乐，我们可想你了！”“是啊！是啊！”表哥也随声附和着。
表姐说：“乐乐，你知道吗？咱们南宁的变化可大呢：人造湖泊，高楼大厦，出现了许多新建筑呢！你在美国发达了，我们中国也不能落后啊！”“哈哈”我们都笑了起来。大家你一言，我一语，好不热闹。这种久违的亲情终于又回到了我身边。
第二天，表姐带着我在南宁里好好的逛了逛，我们从南湖逛到了南湖桥头，又从南湖桥头逛到了金茶花公园，最后，我们逛到了火车站，站在世纪钟前，表姐对我说：“乐乐，你看南宁是不是大变样了？”“是啊，变漂亮了！”我笑着说。“可是，乐乐，你观察到了吗？我们有两处地方没动。”“是乐乐和世纪钟！”“是啊，乐乐和世纪钟是南宁的标志，这又怎么能动啊！”“是呀，不能动！”我说。
日子马上就过去了，我马上就要回美国了，大家都来送我，和大家告别后，我依依不舍的离开了南宁。
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