五年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
秋天是一个收获的季节，也是个美丽的季节。那么，家乡秋天的森林里是个什么样子呢？让我们一起去看看吧。
秋天，森林里的树木叶子可谓是色彩斑斓。有黄的，有红的，有绿的，还有红黄相间的……这些树叶交织在一起，真像一幅无与伦比的巨幅图画。
叶子的形状也是形态各异的。有的像蒲扇一般，有的像一把把小折扇似的，还有的是椭圆形的、针形的……一阵秋风吹过，一片片叶子打着旋儿落了下来，仿佛是一只只美丽的彩色蝴蝶在空中飞舞，真是美丽极了。
树叶落在地上，铺成了一层厚厚的地毯。小动物们可开心了，小刺猬在地上打了几个滚，便戳了几个的红果子，不断往返，储存着过冬的`食物。小兔子在地上蹦来跳去，把地毯当做蹦蹦床。身上沾上不少的树叶、草屑，仍然乐呵呵地玩耍着。小松鼠在地上滚了几个圈，然后，一下子蹿到了树枝上，摘起了松果，准备起过冬的食物。干了一会儿，又跳到地上，再玩耍一会儿。活泼可爱的小猴子，从一棵树上，跳到了另一棵树上，像是在荡秋千。它们的出现使森林变得热闹起来。
秋天的森林更是果实累累的，加上秋天的森林是色彩斑斓的，秋天的森林是热闹的，怎能不说秋天的森林是迷人的呢？
啊，我爱秋天的森林！更爱我的家乡！
五年级的作文 篇2
那句“你能行！”是多么坚定不移，那句“你能行！”是多么激动人心，感谢那句“你能行！”把我推向舞台，推向成功大道。
三年级，英语摇身变为主课，长长的单词，绕口的发音，天书般的题目，自然让它成为了我心中最难最讨厌的课目。在英语成绩一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英语音标班。
来到音标班的第一节课，望着扭来绕去的字母，我昏昏欲睡，拨拨手指，开开小差，等待着下课，老师的话如一阵风，吹过我的耳边。梦寐以求的下课铃声响起了，我背起书包转身就走，却被一只手拦了下来，抬头一看，一对清澈透亮的眸子，玲珑的樱桃小嘴，那张熟悉的脸——不正是老师吗？十有八九又是来教训我的。我头向右一抬，摆出一副任你处置的模样。
老师用那双光滑细腻的手牵着我，坐到她的身旁。“上课一定要认真听……”老师语重心长的说着，微皱的眉目间透出几丝担忧，“家作一定不会做了吧！来，拿出来，我教教你。”我不禁一愣，我这么倔，她不仅没骂我一句，居然还肯教我？我有些迟疑，缓缓地从书包里掏出作业本，徒增了几分想听她讲解的欲望。她麻利地接过作业本，用修长的手指娴熟地翻到家作，她望瞭望密密的红叉，皱了皱眉，耐心地讲解起来。那条理清晰的话语一层层拨开了我心中的迷雾，使我豁然开朗。
“那么这道题怎么做？”向着她的指尖望去。简单！我几乎脱口而出：“are!”她的眉头舒展开来，眉尖微微上挑，那瞳仁里闪烁着惊讶的光芒，脸上写满了惊喜，双颊红扑扑的一笑，露出两颗洁净的牙齿。“这道题目易错点很多，你能脱口而出，足可见你语感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老师的话语犹如一道灿烂的彩虹，在我的心中照亮一片光明，犹如一盏明灯，让我看到了希望之光，也激起了我心中的波澜。我顿时心潮澎湃，我拥有这么好的语感，竟然还不好好珍惜，今天回去，我一定要多读几遍课文，我就不信，我学不好英语！我挂着笑容，自信满满，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只觉得花草更加芬芳，阳光更加灿烂。
从此，我的课外时间大半都是陪伴着英语课本度过。皎月高挂，台灯依然明亮，陪伴着我攻克一个又一个单词，因为那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗户下，还有一个汗流浃背的身影，高声朗读一个又一个音标，因为那一句“你能行！”；下课时，走廊里满是嬉笑打闹的同学，座位上，还有一位读者静静思索，因为那一句“你能行！”；课堂上，总有一个端坐的女孩凝神谛听，还是因为那一句“你能行！”……这短短的三个字，凝成了一股巨大的力量，推动着我在英语的道路上前进，前进，再前进！
汗水与努力伴随着那句“你能行！”，为我打下了坚实的基础，把我推上了那个灯光灿烂的舞台——全国小学生英语口语大赛。站上万人瞩目的舞台，紧张、害怕、恐惧一阵阵向我袭来，面对一片掌声，我却四肢发软，直冒冷汗，恨不得一下冲下台去，放弃比赛。空白一片的大脑已挖不出背得滚瓜烂熟的.自我介绍。这时，一个坚定的声音回响在我的耳畔，“你能行！”，它为我注入了一股强大的力量，深吸一口气，大脑恢复了冷静，流利的英式英语潺潺流出，散发出往日的光彩。不为名次，不为奖状，只为兑现那句“你能行”！最后一个音节读出口中，台下响起了雷鸣般的掌声，经久不息，评委举起了红艳艳的10分，满分！我做到了，我真的能行！胜利的喜悦充斥了我的大脑，激动、兴奋全都涌上心头，伴着掌声，我走下舞台。老师，我没有辜负您的期望，我真的做到了！
时经两天的焦灼等待，我又来到了那个礼堂，颁奖典礼拉开了序幕。一个个名字逐一响起，望着一位位同学登台领奖，我的心仿佛一次次被一只大手揉压、挤捏。“一等奖，赵铭菲同学。”主持人深沉的男低音响起。一等奖，我是一等奖！所有兴奋、喜悦、激动一股脑儿涌上心头，涌上脑海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞台，接过那红得耀眼的奖状，我的眼眶湿润了，观众的脸庞渐渐模糊，只剩下了那张奖状格外红艳，格外灿烂，仿佛一张灿烂的笑脸，也在为我喝彩。这是我智慧、汗水和努力的结晶，我却想把它献给我的老师，要不是那一句“你能行！”我怎会相信我的英语能取得佳绩？要不是那句“你能行！”我又怎会收获今日这番硕果？
谢谢你，我的老师！谢谢你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
五年级的作文 篇3
时间如光的速度一般，转眼间已经是2514年。地球上的一切都发生了巨大的变化。什么汽车呀、房子呀、地球上的生物呀，都是前所未有的样子，就以我们的代步工具——汽车来说吧。
放学了，学生们跟着当日的值日老师来到了学校的停车场——校车停放地乘车回家。这校车可与现在的校车不同，它记录了每个同学的家在哪里和通往那里的`线路。只要上车时输入一下你的指纹，它便可以用最短的路程到达你的家。
在暑假里，大家要出去游玩可方便了。这时，你只要乘坐“季度游玩汽车”，便可以出发了，这辆车可以带着你和你的家人游玩整整一个暑假呢！也许，有同学会问，我们的暑假作业怎么办呢？不用担心的哦，车上可备有着一间专门的写作业室呢！当汽车正在赶往下一个景点的时候，你就可以呆在这里写作业嘛，车子平稳得如履平地般，绝对不用担心车身摇晃影响视力之类的事！
咦，我们晚上又在哪里休息？这一点可不用你操心，车上还有卧室呢！卧室里有三个大床，够你和你的家人睡的啦！对了，我们在睡觉的时候车放在哪里呢？哈哈，其实呀这车还有一个法宝——自动驾驶仪呢！只要你输入你想要去的目的地，你就可以安心休息了。由于汽车由自动驾驶仪导航，所以就不用车祸之类的交通事故了。
除了这些，在2514年的今天，还会有具有其他先进功能的汽车，例如水、陆、空车，房车、店车等一些我们没有见过的车子。
让我们一起学习并旅游吧！
五年级的作文 篇4
中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，使使用它的人带来了诗的灵性。
中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今天，我们举行一个猜字谜活动好不好？”“好！"我们异口同声地叫道。
“我先来！”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。”“我知道！”我兴冲冲地说，“们！”“错”啊？怎么会？我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出！“闪！”妹妹说。“呀！对对对！我怎么没想到呢？”我一拍脑门。
“我这一条你们绝对猜不出！”哥哥神秘地说。“哼！真会吹牛！小心牛皮被吹破了！”我不服气的说。“那你听听看：两点长在大西北。”我顿时怔住了，望着天花板想着，连手中的午饭都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐烦地说：“揭晓吧。”“答案就是头。”大家恍然大悟。
“轮到我了！”妹妹兴冲冲地说，“山山水水。”“汕！”我马上说道，为自己找到了一条生路而得意洋洋。
“山水有相逢。打一城市名。”我说。沉默了好久后，妈妈高兴地说：“重庆！”“没错！”我向妈妈竖起大拇指。
“今天的'猜字谜活动到此结束！”爸爸宣布道。
汉字，给我带来了无限欢乐。我爱你！汉字！
五年级的作文 篇5
在一个蓝色的垃圾桶里，几个垃圾正在聊着自己将会怎样、回收之后变成什么。我们一起来仔细听听吧！
报纸手舞足蹈地说：“我是主人看过扔掉的报纸，人们将我造成纸浆，然后用一台台机器给我穿上一件雪白的衣裳，还将我变得软绵绵的`，可爱极了！就这样，我和同伴们个个都成了一卷卷洁白的卫生纸啦！”
塑料饮料瓶大声喊着，好像生怕大家听不见：“我被运输到工厂去，然后洗了个舒服澡，变得干净极了！人们又用新的饮料让我喝饱，并放到超市售架上。嗬，我又成了小朋友们旅游购物时的焦点啦！我的生命可是用不完的哟！”
正在它们聊得尽兴时，突然传来了一阵哭声。报纸转头一看，原来是一节废旧电池，它边哭边说：“为什么我没有再回收的用处，对大自然保护不好。”报纸温柔地安慰它说：“你走错路了，只要回到那间红色的小屋里，对环境的保护用处就很大啦！废旧电池不哭了，乖乖地回到了“家”。
大家说说，垃圾们的处理是多么有趣啊！
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