五年级作文（经典6篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
女儿要参加自主招生，为了不耽误她的复习时间，我自告奋勇，主动承包全部任务，全方位做好后勤保障工作。
上网查找资料，写自荐信，下载申请表格，忙的我不亦乐乎。
而女儿并不领情，面对我熬夜写出来的自荐信，批评我完全以成人的角度刻画女儿，缺少青春少年的激情与张扬，说她宁肯坦然面对自己的缺点，要有缺憾的真实，也不要把自己描述成近乎完美的没有个性的“木美人”。
心中为女儿的坦荡喝彩。
我突然意识到，是不是在女儿的成长中，我一直干涉的太多，没有耐心地等待她慢慢成长。
从上小学，女儿的语感就很好，经常上台演讲，发言。每次，我都是给她做很多准备，帮助她写发言稿，再征求老师的意见，反复修改，设计发言时候的语气、动作、表情，然后再紧张地站在台下，看女儿的临场发挥，看是否能一气呵成，临阵不乱，直到下台，我提着的心才能松一口气。
曾经看过中央电视台少儿频道的一个节目，是香港小学和我们大陆内地的.孩子进行一个小的学术交流，内地的孩子各个上台以后，一本正经地背诵着提前写好的稿件，甚至配上了制作精美的投影片，让人一看就感觉到孩子背后团队的专业和精干。
和内地孩子比，香港孩子则逊色多了，他们用自己的话陈述发言，而且经常停顿，想一想再接着说，对事物的看法上，明显没有内地孩子的认识深刻，镜头特意有一个特写：辅导老师和家长气定神闲地坐在那里，平和地看着自己的学生，一点也不着急。
为什么他们允许孩子在这么大型的活动中这么随意呢？
因为他们是让孩子自己发现，自己成长，他们像等待种子破土发芽一样耐心的等待孩子长大。
而我们呢？现在的孩子什么时候有自己的想法？孩子的头脑已经变成了大人思想的运动场：课堂上讲什么，老师说了算，晚上写什么作业，还是老师说了算，课余上什么特长班，家长说了算等等。什么时候轮到孩子说了算？
六一儿童节，一个学生画了一幅画，上面还有几行字：我想长大，长大了就可以到处走走看看，我不喜欢六一联欢会，因为老师要我们安分守己地坐在台下，不能乱说乱动。我想要参加吹蜡烛、钓鱼这样的我能跑能跳能闹的活动，可以凭借我自己的努力，得到奖品，换成我爱吃的糖果。
面对孩子，该放手时就放手，即便面对孩子的不完美，我们也要多些理解，因为，我们也是从小时候过来的呀！
谁干涉过我们小时候的成长？
那也不要干涉孩子，让孩子像花草一样自然地长大。
五年级作文 篇2
呼吸着春天新鲜的空气，看着碧绿的湖水，我不由得想起了那个下午随着老师和同学一起去白云湖踏春！
去白云湖的路程，并不远，一路上我们都叽叽喳喳的议论纷纷到目的地时，我们就像一只只快乐的小鸟，迫不及待的冲出了车门。
我们沿着白云湖的羊肠小道，很快就来到了宽阔的白云湖广场。广场上人山人海，有的人在放风筝，有的人在跳广场舞，还有的人在你追我赶，热闹极了！在广场的周围有12根大生肖柱，每个生肖柱上面都雕刻着一个个活灵活现的生肖，它们仿佛随时准备从石柱上里冲出来一样，让我不得不感叹这些雕刻者的鬼斧神工！广场中间的地面上有着许多形态各异的祥云，最中间有一块巨大的石块，上面刻着“白云湖公园”五个鲜红的大字。它就像一块宝藏，被周围的12个威猛的战士保护在最安全的核心地带。
穿过白云湖广场，映入眼帘的是波光粼粼的湖面。在阳光的照射下湖面闪闪发光。湖的周围有许多已经抽了嫩叶的新柳，风吹杨柳，柳枝儿轻轻地掠过水面，仿佛它也忍不住去与湖水嬉戏打闹！看着眼前的这一副风景画，真是让人心旷神怡，沉醉其中！
踏着青石板路，我们来到了白云湖大道。路的.两旁有许多不知名的花儿竞相开放，红的、白的、紫的……五彩缤纷，好不美丽！很快，我们又来到了木栈桥。它连接着湖中央的两个小岛，走在上面更是让我们体会到了白云湖的意境美。岛上有许多花儿竞相开放，石子路上也落满了粉色的花瓣，像成千上万只小蝴蝶正在小憩。一阵温柔的微风拂过脸面，淡淡的花香也钻入了鼻间，让我不由得恍惚自己是否来到了世外桃源！
眨眼之间，时间就飞走了，分别的时候又来了。虽然我已经来过白云湖很多次，可每一次来到这里，我都感觉到无比的开心和轻松！白云湖，它是如此的巧夺天工，怎能不让我流连忘返呢？
五年级作文 篇3
“家园”这个词对我来说，已经再熟悉不过了，我们的家园不就是地球嘛！可你知道吗？我们的地球早已被破坏！我心中一直向往着另一个世界……
早晨，我缓缓睁开双眼，看见了蓝蓝的天空上飘着几朵白云，是那样纯净那样美。站起身，看看脚下，是一片绿油油的草地和一朵朵争芳斗艳的花朵。我漫步在草坪上，眺望远处，一片片树林映入我的`眼帘。天空中，不时有几只小鸟从我头上飞过，我走啊走，来到一条小河边，这条小河清澈见底，水中的鱼儿也在欢快地游戏，就连水藻也跟它们一起舞动起来！我用双手捧起水，喝了一口，不禁微笑着说：“真甜！”
我和几个小伙伴来到河边，找来几个树枝，挽起裤脚，下到河里，用木杈在河里捉鱼，当我捉到鱼时，兴奋地叫道：“我捉到鱼了！我捉到鱼了！”其他的伙伴都羡慕地看着我。最后，我们提着“战利品”说笑着满载而归。
傍晚，太阳公公背着重重的包袱，慢慢落下……我们生起火，把鱼在火上慢慢烤熟，做成香喷喷的烤鱼。小伙伴们都兴高采烈地在火堆旁蹦蹦跳跳，唱着欢快的歌谣！我吃着烤鱼，心里美滋滋的，甭提多高兴了！
“铃铃。”我被闹铃吵醒，回忆起那个梦，我不禁笑了，真希望我们的地球母亲也能像梦一样美，没有战争，没有灾难，没有害怕，没有恐惧。有美丽，有友情，有歌声，有欢笑。在哪里，我们都无忧无虑，自由自在……
五年级作文 篇4
想知道海为什么那么宽阔吗？想知道鸟儿为什么那么欢快吗？想知道人为什么总带着微笑吗？那么，请您和我一起到文字的花海中遨游吧！！
到了，让我们随手采一朵花吧！现在翻开花看一看，原来是一位同学误解了朋友，反而令自己不高兴。其实，在生活中总会碰到许多不如意的事，当你被误解时，就请一笑而过；当你误解别人时，你会认为是别人不对，既然这样很不好受，那就也一笑而过吧！！
再摘一朵花吧！这里有一个故事：一个农村的男子和一个城里的女子一起上车，当女孩想走时，她感觉头好像被谁揪着，而后面的农村男子正冲着她笑。她以为是他干的就给了他一巴掌，谁知男子指了指车门，原来她的头发被车门给夹住了。她顿时脸红了，而男子却只是一笑而过。这是宽容的笑，大度的笑，谅解的`笑。就这样一笑而过，化解了多少不该发生的事啊！
请和我一起漫步在书海中吧！让我们一起去看一看属于丘吉尔的花。有一次，丘吉尔在宴会上遇见了他的女政敌，正当他和别人聊得高兴时，女政敌端了一杯酒过来，恶毒地对邱吉尔说：“如果我是您的太太，我一定会在您的酒里投毒。”丘吉尔笑着回答：“如果我是您的先生，我一定会将它一饮而尽。”好一个一笑而过，好一个一饮而尽，既然是假设，又有什么气可生呢？
生活如海，一笑而过作舟。荡舟于海，方知一帆风顺之意。
生活如山，一笑而过是径。循径登山，方知胜利之意。
生活如歌，一笑而过如曲。和曲而歌，方知歌之动听。
五年级作文 篇5
我的梦想有很多：每次考试都能得一百分，成为全世界最年轻的博士；变成有魔法的人，为世间善良的人们消灾弥祸……不过，我最想变成天使。
我想到天上和太阳奔跑、嬉戏；我想和月亮一起欣赏地球上的长城、广场；我想看看星星眨眼睛，和星星一起睡觉。当然，我最想变成为人类做好事的“天使”。我真想变成天使，给最美女教师——张丽丽一双健全的'双腿。
客车开来的那一刻，她奋力推开学生，用自己柔弱的身躯挡住了前进的车轮。就这样，在生死关头，她为了救自己的学生失去了宝贵的双腿。假如我是天使，我一定用我积蓄的能量，给最美女教师一双健全的双腿。让她重新走上心爱的讲台，给学生们传播知识，让她培养出更多的“小博士”；
让她重新踏上那片家乡的土地，用自己的双腿感受泥土的亲切。由于战争和贫困，世界上仍然有些地区的孩子们不能上学或早早地离开心爱的校园。我真想变成天使，用我积蓄的能量，给他们足够的学费、生活费……让他们重新回到他们盼望已久的地方——干净整洁的教室；
让他们上好每一节课，拥有丰富的知识，让跳绳、跳远、跑步……都成为他们的强项。我真想变成天使，让世界的每一个角落都充满温暖、快乐。
五年级作文 篇6
在我八岁时的一个星期天，爸爸妈妈带我去了每个孩子都曾经向往的绿色庄园，我蹦跳着走在最前面。一会儿捡个石子，一会儿摘片绿叶，走着玩着。不知不觉，我们来到了一个大湖边，湖上有很多大型的水上玩具，只是没有护栏，一不小心就会掉下水去。年幼的我没有意识到这些，向爸爸妈妈说了一声就冲向它们。
我眯起眼睛左挑右选，终于在这些水上玩具中选了一个叫“奥运五环”的玩具。它的两端分别在河的两岸，河中央有个高约十米、宽约十五米连起来像铁环一样的东西。
我好奇地走了上去，和我一同上来的小朋友三爬两跳，上了最高一环，而我却落在了最后。因为我天生胆小，没有别人那么勇敢。我爬着爬着，看到了身子底下深不可测的湖水，双腿不由自主地抖了起来。
“嗨，你在干什么呢？看风景吗？”一个爬下五环的孩子得意地朝我喊着。其他孩子也捧着肚子哈哈大笑。一个比我小的女孩说：“姐姐，你怎么不下来呀？上面可不好玩！”我趴在最高的环上，把一只捂住双眼的手轻轻张开，啊，好高啊！我一定下不去！我会掉进湖里摔死的！我会滑下去的！我紧紧地闭上眼睛，大喊：“爸爸！妈妈！”
妈妈闻声而来。她担心地望着我：“怎么了？孩子？”
“妈妈！”我叫起来，“我下不去了！”我的声音里带着哭腔。
“哦，孩子，往下爬吧，先找一个落脚点……”
不论妈妈怎么喊，我就是不肯动一下。妈妈思索了一会儿，也爬了上来。有妈妈和我同舟共济，我也不怎么害怕了。
“孩子，困难只是一只纸老虎，你如果害怕它，它就反来攻击你。你一定不要对它低头啊！看，这儿有一个凸起的地方，先踩住它！”
“妈妈……”我怯懦地说。
但妈妈却用坚定的眼光看着我。我只能慢慢地挪着脚步，踩上了那块凸起点。我突然发现爬下去也并不很难。我寻找着下一个点。一步，两步，三步……当我的脚稳稳地踏到地上时，我开心地欢呼起来：“太棒了！纸老虎，我不怕你！”
爸爸和妈妈互相望了望，看着为战胜困难而雀跃的我，开心地笑起来……
【妈妈的话：】
今天下午，妞妞放学后见到我的第一句话就是：“看，妈妈，老师给我的评语！”说着，就把本子伸到了我的面前。
“哦？作文本发下来了？”
“嗯。看！”妞妞给我翻到了有老师评语的一页。
“你真是一个小才女，努力！9.8”我轻声念到。
“看起来你写得不错。得这样评语的.同学多吗？”做家长的总是这么现实，总想让自己的孩子出类拔萃。
“不知道。翟灏玉（她们班一个学习很好的女孩儿）的评语是‘你真棒’。”女儿说。
“那你觉得哪个评语好呢？”
“当然是我的了！”看起来，她在写作上依然很自信。
“那以后我就叫你小才女了？小才女！”我搂着女儿笑着叫道。
哈哈……
女儿初中的语文老师叫姬广州。姬老师教学很有办法，不但想方设法扩大孩子的语言积累，而且还时刻注意鼓励孩子，给孩子以精神动力。在此，感谢姬老师！
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