小学五年级作文

时间：2024-05-10 12:15:30 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　又是一年春来到，四处的鸟语花香，姹紫嫣红，大地突然间一片生机盎然，望着窗外的美景，我不禁又想起去年的这个季节，妈妈带我到旅顺摘樱桃的一次踏青活动。

　　那天，宝石蓝的天空缀着朵朵白云，微风轻轻的送来阵阵的花香，大客车伴着轻快的歌声行驶在高速公路上。妈妈公司有好多大哥哥，大姐姐，他们一会儿唱歌，一会讲儿笑话，我也跟着笑呀，唱呀，还不停的拍着巴掌，妈妈的同事小霞阿姨说我的脸就像红红的大樱桃，真让人想咬一口。一个多小时的路程在这样的欢声笑语中过去了，客车停在了一个普普通通的农家院门口，从外面向里望去，只看到一条小小的土路蜿蜒着向远处伸展开去，并不见之前所想的一片片红绿相间的樱桃树，我抬头问妈妈“樱桃在哪儿，樱桃树在哪儿？”妈妈笑着看着我，“好酒不怕巷子深，进去你就知道了”。大家踏着土路，经过几处矮矮的围墙，眼前豁然开朗，一排排整齐的樱桃树，红红黄黄的大樱桃调皮的躲在树叶间，也在害羞的望着我，“妈妈，樱桃，好多呀！”我欢笑着跟着一帮哥哥姐姐穿梭在樱桃林间，挑选着结着又大又红果子的树，我的'个子不够高，只能摘到些挂在树底下的果子，大人们可以攀着粗的树枝，到高一点的地方去摘，我在树下握着小拳头，看着一个个惊险的动作，妈妈告诉我摘樱桃的时候要小心，轻轻地，不能把树枝折断了，要不然明年就吃不到又大又甜的樱桃了。一会功夫，就摘了半塑料袋的樱桃，几个人围坐在樱桃树下，拿出水来冲洗了摘下来的樱桃，油亮亮的樱桃上挂着点点的水珠，好像碰一下就会破掉，我小心的拿起一颗自己摘得樱桃，放到嘴里，好甜，比在家里吃的甜呢，自己的劳动果实就是甜！我放弃了开始的矜持，一个接一个得往嘴里塞着樱桃，真的好吃，酸甜相间，妈妈看我吃的飞快，笑着帮我擦嘴“别吃太快，肚子要疼了，等会儿牙齿要酸倒了”真的呀，过了一会儿，我的牙感觉酸酸的，奇怪，吃的时候甜味儿多，怎么过了一会牙齿会酸酸的呢？

　　摘过樱桃之后，我们又去爬了山，红霞满天的黄昏渐渐到了，太阳红红的脸被远处的山峰遮住了一半，客车披着太阳的余晖行驶在回家的路上，我沉沉的睡在妈妈的怀里，一路静静的，大家都很累，但脸上挂着的是甜甜的笑。

小学五年级作文篇2

　　楼上有邻居，很喜欢养狗，每天晚上，她都会把她狗带出门好好的溜溜，只要不下雨，基本上晚上都会带狗出门，我知道，她对狗是极用心的，她一共养了两只狗，一只柯基，还有一狗，每次黑狗下楼的时候，如果碰到人，总是不停的叫，声音还很大，而那只柯基却很安静的坐下来，等人走过了，再下楼，每当这个时候，主人就会跟我们解释，那只黑狗是因为心里害怕，所以每次才叫得那么凶，不过后来观察出这只狗的确是想用叫声来吓唬别人，因为有一次，主人把它带出去溜，看到它冲一只流浪猫不停的叫，后来猫用爪子给了它一个嘴巴子，它立马就安静了，原来只要遇到比它厉害的主子，它就会老实啦，看来爱叫的狗未必真的凶，它们有时和人一样，有伴时，胆子就大些，只是看主人在身旁，连汪汪叫都格外有底气.

　　我刚搬到小区的时候，对面单元有人养一只狐狸狗，它坐在阳台，看到有人从楼下经过，总是大声的发出汪汪的叫声，这也就是狗狗为什么可以看家护院的原因，有陌生人闯入它的`视线时，它便会发出叫声，狐狸狗的声音特别大，隔壁的另一只狗听到了，也叫了起来，后来两只狗都不愿i意停下来，不知是不是要比一下谁才是最厉害的，只到主人出来制止，才安静下来，这不服输的性格，有时即和人一样.

　　人如果有什么特别的技能或是本事，有时喜欢在人多的时候炫一炫，，后来，我发现狗狗也一样，小区的后门那有个卖菜的老板收养一了只流浪狗，那只流浪狗作为回报，总是义务的帮着照看摊位，有一回我去那买菜，发现那只流浪狗嘴里含着一只鸟，在我面前走来走去，原来是它逮住了一只鸟，想要炫耀炫耀.就像有一次，我看到小区里主人要自已养的狗帮自已拿快递，狗狗们无不是嘴里叼着快递头抑得高高的，一副很了不得的样子.

　　所以，现在每每看到那些穿一些精致小鞋，和漂亮衣服的狗，总是不由感叹，狗狗还是狗狗，却早已狗模人样啦.

小学五年级作文篇3

　　我们班里有只“小蜗牛”，她做很多事情都是慢条斯理的，同学们总结了一下她有三慢：作业慢、走路慢、吃饭慢。于是，“何三慢”就成了专属于她的外号。

　　她做作业实在太慢，别的同学早就完成了，可她也许还在补昨天的作业呢。

　　她走路的速度真是慢！慢吞吞地走三步，一回头，有时候到处张望一下，这要是在战争年代，看到她鬼鬼祟祟的样子肯定被当做是个小特务呢！上个星期三下午有一节音乐课，上到一半的.时候，“何三慢”举手去上厕所，可是等她回来的时候，刚好下课铃响，音乐老师甚至忘记了她去厕所的事情。直到两人面对面碰到，老师才想起：“你上个厕所要半个世纪啊！”这时同学们在教室里早就笑得前俯后仰了。

小学五年级作文篇4

　　穿过云雾，飞向朝阳，沐浴着希望的阳光。四月里，我们来到了风采迷人的四明山。

　　到了第一景点”白水冲“，看到那从天而降的瀑布，犹如一股清凉的'泉水涌入我的心头。山，水，人，鸟。多么美丽的一副天然画卷。来到，烈士陵园，取而代之的是庄严肃穆的气氛。苍松，翠柏，体现出了烈士的伟大。渡假村是最受人欢迎的。有马场，湖泊儿童乐园，小卖部，等各种场所。我来到马场，拿起相机，给骑马的人照相。离开马场，我又来到树林，听一听鸟叫，呼吸一下新鲜的空气，使我感到精神百倍。我还去了儿童乐园，和同学们一起玩。看者大家那么快乐，还有谁会不高兴呢？我去的地方太多，不能一一介绍。这一天，我拍完了一卷胶卷，笑的嗓子都疼了。可见四明山有多美，我有多开心。

小学五年级作文篇5

　　有一天爸爸给我买了一只小鸟，我非常喜欢它，一放学就跑过去看，喂它食物和水，但它总是闷闷不乐，我也不知道是怎么一回事．

　　晚上，我正想该怎么让它开心起来，却不知不觉的走进了梦乡．咦，这是什么地方，我站在一片空地里，不知该怎么办．这时飞来了一只小鸟，我一看，她脖子上系着铃铛．我一想，这不是我给我的小鸟做的记号吗？难道它是？小鸟落到我的肩上，居然开口说话了：＂小主人，我是你们家的那只小鸟．＂哦我知道了，可你怎么会说话呢？＂我惊讶的看着小鸟．小鸟回答到：因为你在梦里啊！”我恍然大悟：＂原来是这样啊！＂小鸟说：＂你知道我为什么总是闷闷不乐吗？＂我说不知道。＂听我说吧，因为你们人类总是捕捉动物，还把它们关在笼子里，使我们失去了自由了＂小鸟哭了起来。我安慰小鸟说：“我知道小鸟为什么了闷闷不乐了，因为对你们来说，自由才是最重要的．＂小鸟说：“你明白就好，还有最重要的一点，就是你们人类不保护环境，以前这里是一片生机勃勃的树林，可你们人类乱砍滥伐，使这里变成了空地，而且你们还建了一座工厂，每天都传来隆隆的`响声吵死人了，我带你去看看．”一路上小鸟又给我讲了许多发生在树林里的故事。

　　到了工厂，我看见了工厂旁边有几棵树，和一条小河，小河看见我们来了，便开口就说：＂你们还来干什么？这里已经不是树林了！＂小鸟也大声说：＂都是你们人类，破坏了生态平衡，小河阿姨以被你们污染了，树林里的树木也剩下不多了，小动物们也都走了，这一切都是你们人类造成的，所有树木都变成你们的……“小鸟再也说不下去了，＂呜呜＂的哭了起来，小河阿姨也跟着哭了起来．我不忍心再看这一场景了，闭上了眼睛．

　　妈妈把我叫了起来，我才发现真是一个梦．我走到笼子旁，打开了笼子，小鸟飞上了天空，我望着小鸟的背影，大声喊了一声：＂，我会保护环境的，我不会再伤害小动物的了再见了小鸟＂！

小学五年级作文篇6

　　啊！我是来到了什么地方？我忽然看见远处三个闪光的大字变形城，我听好奇便跟着一群队伍向前走。这时，一个叔叔走过来，问：小同学，你也要去见国王。实现一个愿望吗？我一听到国王两个字，手脚就发抖，可是已经来了还出去干什么呢？我只好对叔叔苦笑了一下说：对，我是要去。

　　后来，我和叔叔边走边聊，渐渐地，我不再害怕见国王了。终于轮到我见国王了。叔叔连忙上前对国王说:陛下，这是新来的外星游客。国王听了说：我允许你多实现一个愿望，而且两个愿望都可以延长一个小时。我听了一蹦三尺高，连说：谢谢！谢谢！我的第一个愿望就是王公里的东西全都是糖做的！

　　我的话刚说完，王宫立刻溢满香甜的`气味。我高兴极了，连忙把用水果糖做的梳子、巧克力做的盘子、彩虹糖做的椅子、棉花糖做的沙发全都吃了。

　　一小时三十分到了，我不能再吃了，不过刚才那空空的肚子也饱了。国王又问我第二个愿望是什么，我说：我的第二个愿望是所有东西都是汉堡做的！王宫立刻又香起来了。我连忙大吃起汉堡，嘴里也弥漫着汉堡的味道

　　一小时三十分很快又过去，我恋恋不舍地走出来王宫

　　起来了，陈康宁！要迟到了！妈妈叫着。甜甜的糖我嘴里不停地念着。

　　怎么了，这孩子说什么呢？

小学五年级作文篇7

　　星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！

　　伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！"“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。

　　为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的.奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。

　　下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。

　　老师，我爱您！我要好好学习，不辜负您对我的期望。

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