五年级的作文

时间：2024-05-10 08:23:54 五年级我要投稿

实用的五年级的作文[集合]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的五年级的作文[集合]

五年级的作文篇1

　　天上的星星，总会有一颗最亮的；海底的珍珠，总会有一颗最大的；盒子里的糖果，总会有一颗最甜的；生活中的事，总会有一件令我们感动的'。但让我最感动的是，妈妈陪伴我学英语。

　　我的妈妈在生活中是很宠爱我的，只要我提的意见合理，她几乎都会同意。但是呢，在学习上，她对我那叫一个严肃。他对我要求，只要是学校留的作业，不管是语文还是英语数学，只要是写的背的都要一字不差，错一字罚十遍。除了背英语，其它的我都还是做的不错的，因为我觉得：“中国人学什么英语？我们也不怎么用得着。”妈妈知道了我这个想法后，对我进行了开导：“孩子，英语的用处可大着呢，英语是国际通用的语言，你出去和外国人交流都是要用英语的，还有电脑上的一些程序软件，都是用英语编写的。”从那以后，妈妈绞尽脑汁的想方办法让我学英语，他最后想到了一个好的办法：一是陪着我背，二是跟我比赛，看谁先背会。结果这个方法真的是很有效，让我不再那么讨厌背英语了。

　　现在回想起这件事，我还是不禁心怀感激。我一定要加倍努力，以优秀的成绩来报答妈妈的鼓励和支持。

五年级的作文篇2

　　在我的童年生活中，有无数有趣的事情。其中最令我记忆犹新的，莫过于我六岁时的那一次抓鸡了。

　　那年暑假，我回我的另一个老家——江陵玩。那个地方是农村，几乎家家户户都养鸡。客人来了，热情的老家人就去抓鸡炖火锅；幼稚的.我想去抓鸡玩，于是，我自告奋勇地承担了抓鸡任务。

　　来到后院养鸡的地方，我发现，那里有数十只鸡，个个都又肥又壮，看起来都美味可口，我迫不及待地直接冲进鸡窝开始行动。

　　很快，一只正在悠闲地散步的芦花大公鸡吸引了我的注意，我飞快地向它冲了过去。这时，大公鸡也好像发现了气势汹汹的我，感到了一种危机感。就在我触手可及的时候，它脖子一缩，拔腿就跑。我急忙紧追不舍，只见它一会儿左转，一会儿右转，一会儿来个紧急刹车，一会儿又来一个加速度，跑得像闪电一般快，我哪里追的上？跑了一会儿，气急败坏的我决定，换一个稍微弱小一些的大母鸡作为目标，没想到它们依旧个个身手了得，灵活敏捷，不仅善于利用各种砖头、石块作掩护，还不时来一个半空滑翔，就是让我抓不着。于是我又去追另一只离我很近的鸡。没想到，这样连续换了几个目标，追了一会儿，依然一只鸡都没有抓着，鸡窝里却是鸡飞鸡跳。鸡们恐慌得“咯咯哒哒”地乱叫，好像在向我抗议打乱了它们的平静生活。漫天的鸡毛、灰尘在空中飞舞，我也累得气喘吁吁，满头大汗。就在我一筹莫展的时候，我听见了家里小朋友正在看动画片《熊出没》的声音，我灵机一动，想出了一条“妙计”。

　　我想起了“光头强”抓鸟的方法。我找来了一个枯竹条编成的篮子，一根树枝和一根长麻绳，以及一把玉米。我把绳子的一头拴在树枝上，树枝的一头插在土里，一头斜顶着篮子口；再把玉米从鸡经常通过的地方一直撒到篮子底下，陷阱就大功告成了。我拿着绳子的另一头在远远的一棵树后躲了起来。不一会儿，玉米的香味就吸引来了一只黑色的大母鸡。刚开始，只见它边啄玉米往前走，边警惕地东张西望。吃了一会儿，就麻痹大意起来，一边“咯咯”地哼着小曲，一边埋头专注地吃着玉米，很快就来到篮子底下。躲在树后的我见时机成熟，急忙把绳子一拉，篮子“哐”地一声将鸡罩在了里面。成功了！兴奋地我急忙冲了上去，压住篮子，大声地喊着爷爷来杀鸡。

　　付出之后总有收获，中午，我饱餐了美味鸡肉。到现在，我想起那件抓鸡事件，仍忍不住咧开嘴笑。

五年级的作文篇3

　　可怜，我买笔买错了，可擦的，变成了不可擦的。

　　我手里攥着钱，走在去往学校的路上，走到“华龙文具”时，忽然想起自己的可擦水笔用完了，便进去买了一支笔。

　　“阿姨，可擦的水笔在哪儿？”“哦，在那儿。”阿姨指了指说。我把视线移到那边去，哇，我一眼就相中了那只带小兔子的`笔。我快速的拿出来，问：“阿姨，这时可擦的水笔吗？”阿姨看都不看我一眼，便应付道：“嗯。”天啊，万一我买错了你不给我退了呢？嗐，再问一遍吧，怕人家老板娘嫌我啰嗦；不问吧，又怕买错笔了。算了，我也不问了，试试就知道了。

　　下午鼓号队训练结束，我和一些人留在班里写作业，突然亮眼一看，天啊，抄错题了，嘻嘻，幸亏我够聪明，用了可擦的水笔写，现在我只要用魔笔一抹就OK了，简直就是小菜一碟！我拿出魔笔就涂，结果：

　　字没抹掉，还搞得作业本一片狼藉。

　　啊？这不是可擦的笔吗？怎么抹不掉？难道，叔叔给我说的不对？正好周报稿件本用完了，去那问问吧，也买个本。

　　“叔叔，中午我在这儿买了一支可擦水笔，你们说是可擦的，可刚才我一试，并不是擦的呀？”我问。“哦。”叔叔简单的一笔带过。“能不能给我换一支？”“那不行。”什么？不行？怎么能这样？当我是好骗的三岁小孩儿吗？虽然心里怒火起来得快，可嘴上却问：“哎呀！叔叔，你就给我换换吧！”我尽力争取最大的利益。“哎呀，你这孩子，说不行就是不行！”叔叔说完，便宜继续玩电脑。“嗐！那我走吧。！”可能叔叔没注意到，我手上还拿着没付钱的本子……

五年级的作文篇4

　　高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。我一直不明白这句话的意义，直到后来发生了两件事，我才渐渐地明白了这句话的深刻含义。

　　好像是三年级的时候，有一天晚上，我急着写一篇作文，面对作文题，我左思右想，不知道从何下笔。突然，我眼前一亮，想起来在我的书柜里有一本书——《小学生多功能作文》，这时，我的心情就像在无限的黑暗中找到了一缕阳光，无限温暖。我急忙打开书翻来翻去，终于找到了一篇和我的作文题类似的文章，我认真地品味文章中的每一个细节，每一句话，每一个词……仔细看完这篇范文后，我受到了很大的启发，顿时思如泉涌，一下子就找到了写这篇作文的思路和方法，很快，我就顺利地完成了这篇作文。第二天老师看了我的作文后说：“写的不错，继续努力！”我听了后像吃了密糖一样，甜甜地笑了。从此以后，我对读书产生了浓厚的兴趣，经常和伙伴们到图书馆阅览各种书籍。

　　我要感谢书，是它让我的写作水平不断提高，是它让我了解了丰富的'课外知识，是它让我体会到了学习的乐趣。它就是我的课外老师，教给我更多的课外知识和更多做人的道理。

　　记得四年级有一次上语文课时，老师说着说着就问到了有关中国四大名著的知识。看到其他同学都积极发言，我心急如焚，心想：完了，上次爸爸买给我的四大名著还在书柜里睡大觉呢，平时没读这方面的书，幸好老师没有让我发言，不然我怎么答得上来呢？多没面子啊！我得好好补补这方面的知识了。放学后我匆忙回到家，直奔书房翻箱倒柜的寻找那几本书，“啊，找到了！找到了！”，一时间我兴奋不已，拿起手中的书不停地摇晃起来。也就是从那天起，我开始津津有味地读这几本书，有时都忘了时间，忘了吃饭。就这样过了一段时间，我陆续看完了《西游记》和《红楼梦》，对书中的许多历史人物和神奇故事有了初步的了解，比如像《西游记》中写的：孙悟空有七十二变，一个跟头就翻过十万八千里，这多神奇呀！后来，我又看了很多有关历史人物的故事，了解了更多的历史知识。在一次考试中，果然遇到有关历史人物的问题，我轻而易举地就完成了。

　　通过这两次的经历，我知道了许多读书的好处。读书不仅提高了我的习作水平，还丰富了我的课外知识，更增添了我学习的信心和乐趣。书就像我身边一位博学的顾问，它随时帮助我答疑解惑，使我拥有了一把开启智慧大门的金钥匙。

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