五年级的作文(实用9篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
她，是我们同学共同的偶像。她，是为我们共同点亮人生道路的明灯。她是把我们共同浇灌知识的勤劳园丁。她，是燃烧自己，照亮别人的红烛。您是人类灵魂的工程师，把我们培养成祖国的栋梁。
刘老师身材强壮，是个运动能手、跑步健将。她有一双炯炯有神的大眼睛，我们都不敢直视他的眼睛，因为刘老师有一种神功，如果有人说话、聊天，只要她看一眼我们，都不用用上手，仿佛时间定格，全班同学像被石化了一样，一动不动。我管刘老师的.这种“神功”叫做“秒杀功”。记得有一次，我找刘老师背古诗，后面排着长队，心想：这么长的队伍应该排不上我，但是就算排不上我也没关系，当给自己壮壮胆，我拿出古诗书，手里都攥出汗了，小心脏扑通扑通的跳，眼看就要到我了，小心脏都要跳到嗓子眼了。轮到我了，我十分紧张，但是我还是发挥自如，背完了。我十分开心，深吸一口气，呼了出来。我背古诗的时候，抬头看了一眼老师，此时，他的眼睛不再严肃，反而对我投来赞许的目光。我现在不怕刘老师了，反而更加喜欢刘老师了。
老师您像一股暖流，流进我的心田，你会人不倦的精神给了我启发，教师节来临之际，祝老师节日快乐！
五年级的作文 篇2
我们班里有一个既小气又大方的人，他是我的组长王华。为什吗说他既小气又大方呢？请听我一一道来。
平常同学们都买零食吃，只有他不买。这还不算什么，大夏天的'同学们都买雪糕吃，只有他不买我们都说他小气明明有钱却不买，这不是傻缺，是嘛？还有一次王老师组织学作文的同学放松放松，带我们去公园玩。那天我和同学们玩激流勇进，过山车，碰碰车，疯狂老鼠，四驱赛车，还有太空飞船，然而王华什吗都不玩。只是看我们玩，到吃午饭的时候我们几个要好的男生在一起吃，有牛奶火腿鸡腿面包饮料还有苹果和荔枝，我们正吃得不亦乐呼时，刘月问：王华呢？对王华呢？同学们都说起来了，我们向女生那边看一看也没有，刘月又说话了：王华在那，我们过去一看王华正吃大饼，就着嚓鸡蛋，我们叫他过去吃，他说：你们吃吧。我们都不解，不知道他为什么，有的同学说：他这是小气。同学们一致认为。
可是在5·12中他捐款50多元，这可不是一笔小数目，更何况他这样的小气，平时钱最多的同学只捐款30元，为什嘛他捐这嘛多呢？同学们个个都怀着疑问，慢慢的同学们知道了他是对自己小气，而对他人大方的人。
五年级的作文 篇3
在农民的心中，收工回来的傍晚，才是这一天中最惬意的时刻。
天边升起绚烂的晚霞，牛羊啃着路上的野草，不慌不忙地往回走，像是一位老态龙钟的爷爷在闲庭散步。早有归心似箭的.主人，用鞭子轻轻地抽打它们的背，嘴巴上说道：“馋东西，回家去吃吧！快点，饿不着你的！”
辛苦了一天的人们，也踏上了归途。他们扛着农具，走的很快。虽然劳作了一天很疲惫，但步履却依然矫健。他们的脸上洋溢着轻松、如释重负的笑容。这时，每户人家屋顶的烟囱，飘出了缕缕炊烟。扑鼻的香气从家家户户的灶间里传出，刺激着人们的肠胃。“阿旺”也显得特别的兴奋，围着回家的主人不停地摇头摆尾。
回到家，男人们总会倒上一杯自制的农家米酒，就着朴素可口的农家饭菜，惬意地抿上一口。这时，似乎一下子解除了一天以来全身心的疲惫。
饭后，大家惯例要去大树底下乘凉。大人们围在一起天高地阔地闲聊。小孩子们钻在草丛里捉迷藏，斗蛐蛐，玩得不亦乐乎。早有勤劳的主妇端出一锅老早熬好的夏日饮品冰镇绿豆汤，招呼大家一起享用。这时，也是一天中最美好的时刻。
夜深了，纺织娘寄住在屋前房后的瓜架上，“义务”为辛苦了一天的人们唱催眠曲，让人们甜甜蜜蜜地进入梦乡，一切都是那么的美丽，那么的幸福，那么的闲适。
五年级的作文 篇4
说到邮票，我以前认为它仅仅只是寄信时要付的邮资，可当我真正认识它的时候，才知道这小小的四方天地里，竟包罗了世间万象。
我手中有几枚邮票，这是我去参加“我和邮票的故事”演讲比赛的纪念品。那天演讲活动后，会场进入了最激动人心的拍卖环节。拍卖时，你方叫罢我竞价，场面很热闹。我们也参与了竞拍，非常幸运地拍了两套邮票。瞧，这就是《大拜年》！一看封面，热闹喜庆的过节气氛扑面而来。打开里面，背景是红色的，示意我们的日子蒸蒸日上、红红火火。大红的中国结、灯笼，增添了喜庆吉祥。中间是两个穿着中国民族服饰的小朋友在放鞭炮。同学们，看到这邮票，是不是也勾起了你对过年的回忆？
现在，我要隆重介绍的是可爱的猴子邮票，这套共有两张。第一张邮票上是一只小黑猴，一手拿着桃子，一手抓起藤条，尾巴向上一卷住，居高临下，好像在炫耀自己的大桃子。第二张邮票中间是一只大黄猴，应该是猴子妈妈吧！它抱着两只小黄猴，十分和蔼可亲。小黄猴在妈妈的脸颊上轻轻地亲了一口。这其乐融融的画面，真温馨呀。
哇，还有一套啊！这是我抽奖抽来的，是纪念G20的'邮票哦。这里面有世界各国的硬币，还有各个国家的邮票，并附有该国家的介绍。这样的设计真好，让我们在欣赏邮票的同时，又增加了对这个国家的认识，这真是一举两得呀！
小邮票，大世界，更有一种深深的情怀。朋友，让我们走进邮票的世界吧！
五年级的作文 篇5
20xx年，我在英国伦敦经营一家围棋学校。
我的一个朋友，临行的前一天和我告别。要回德国的法兰克福。这勾起了我对家乡的思念。。几天后，我向管员和教练告假，决定回国探亲。
中午11点40分，我登上了中华神箭2SA3太阳能大型豪华国产客机。十几年过去了，我的心情即急切又高兴，家乡，我即将回到了您的怀抱！经过4个小时的飞行，下午3点40分，飞机缓缓地降落在新建的抚顺马金机场。
啊！家乡的变化可真大呀。马金机场坐落在群山环之中，像镶嵌在高山上的一颗明珠，映射着太阳的光辉。从正面看，机场的航站楼金碧辉煌。银灰色的跑道延伸到绿色之中我随着人流刚走下悬梯，见一架客机刚刚起飞。
到家的心情真美。几天后我陪外公、外婆到浑河北岸带状公园散步，和二十几年前相比，浑河的面貌有了翻天覆地的变化。相比较，英国的泰吾士河逊色多了。浑河有西湖的秀美、有桂林山水的奇丽。很多外国友人流连忘返于浑河两岸。
暑假假期班，小时候的.棋友樊兴宇、王圣喆、侯思行和金禹丞等，欢聚在新华棋校。闲谈话语中，得知金禹丞刚从国家队回来，他已是专业九段棋手了。侯思行是国内一家大型炼油企业的高级工程师。闲暇时间下几盘围棋，仍是他的最爱。王圣喆是业余6段。樊兴禹是抚顺日报的一名记者。谈起小时候在一起下棋时发生的有趣的事，无不乐得前仰后合。
二十几年前我只是个少年，凭着对围棋的酷爱，梦想着能成为一位专业棋手，我做到了，我很开心。家乡是我从事围棋事业的根。
五年级的作文 篇6
冬天的天好短，放学打扫完卫生已经是华灯初上了。天空中飘着细雨，不知为什么别的城市总是会下大雪，而我们这里却总是下小雪，有时候雪花还没落下来就变成雨了，马路上结了一层薄薄的冰。
我没有带伞，雨虽然小，可是落到脸上还是感到冰凉冰凉的。我快步走着希望早些到家。
走到小巷口，我傻眼了，马路上车头碰车尾，一辆接一辆小心翼翼地向前挪动。怎么过马路呀，我忍不住打个哆嗦，把手放到口袋里。一会我身边就站了好几个接孩子的家长，他们似乎比我要着急。小巷里有一个我们学校的幼儿园，这些家长都是接的幼儿园的小朋友。
我们无奈地站在路边，突然一声清脆的.哨子响起，马路上的车戛然而止。抬头望去，原来是一位交警叔叔在指挥交通。这里不是十字路口，平时并没有交警的呀。我有些纳闷，我和那些家长们赶紧过马路。哨子又响起来，交警叔叔挥手指挥车辆通行。
我停下来，发现这位交警叔叔很年轻，只穿了一件小的棉制服，脸冻的发紫，手冻得通红通红的，衣服有些湿了。
五年级的作文 篇7
在我上小学五年级的生活里，经历了许多不寻常的事，我曾伤心过，也高兴过，但给我印象最深的是我的班主任——王老师。
王老师有一头短发，她是一位和蔼可亲。爱生如子。博学多才的好老师。她非常有文化。知识，她平时爱看书，家里的书都装不下了，所以今年让我们借书，这就是她的博学多才的原因。另外，还要求我们自己把知识学会，这样，才会读书。写字。
有一次，我写作文，老师批写了一行字叫记流水丈，当时，我很害怕下课了老师批评我，我上课不敢做小动作或写纸条了，后来，老师一连表扬我了两次，下课了，老师把我叫过去，老师拿着我的作文对我轻轻地说：“下次不能这样写了，继续加油！”这句话深深地打动了我，所以后面的作文都是好或良。还有一件非常感人呢！ 她还是一个爱“较真”的`老师。她每次在黑板写字时，每一个字都横平竖直，要是那一个字写得不规范，她都要擦掉重写，所以他对我们的作业十分严格。有一次上课写作业时，我按要求一笔一划慢慢写，可我写到一半，有人已经写完了上交了，所以我照葫芦画瓢一画就交了，老师在上面写了“重写”俩字。她的“较真”使我感受到了无论做什么事都要认真。实在。
这就是我和我的班主任。
五年级的作文 篇8
在不知不觉中，夏姑娘早以乘着她那炽热的火球飞向另一端了，而秋婆婆也迈着蹒跚的步履来到了我们的面前，她那和蔼的笑容到底是什么颜色的呢？
笑是红的
秋婆婆的笑容是红的吗？哦，我想是的。红色就像是秋婆婆那颗热情的心，拉着别人和她聊天。伤心？不要紧，秋婆婆会将你的泪花檫去，握着你的手给你安慰，直到你再次将笑脸扬起；你若是做了什么好事，秋婆婆更高兴了，鼓励你，赞扬你，也将谦虚的美德传授于你，瞧！枫叶妹妹被夸的.脸都红了！
金色的笑
金色，多么令人向往的颜色！辛苦一年了呀，该休息啦！农民伯伯的脸上终于露出了久违的笑容，感谢秋婆婆的慷慨，这么多粮食，金灿灿的，随着风儿舞动，像一层层金色的波浪，大丰收啊！你笑，我笑，大家笑，农民伯伯笑，秋婆婆笑得更欢了！连天上的太阳公公也笑啦！
哇！秋婆婆多好啊！看着她那慈祥的笑容，你认为那是什么颜色的呢？白色？绿色？……哈哈！那颜色就在你心里啊，你发现了吗？
五年级的作文 篇9
“郭老师，我想写诗！”“我也想，我也想……”
中午第二节语文课，我和孩子们一起学习《假如》这首诗。起先给孩子们简述了神笔马良的故事后，引出这首诗：
通过范读、男女分小节读、和着音乐声情并茂地读，孩子们能够体会作者关爱大自然、关心他人的优秀品质。也萌生了作诗的愿望，伴着柔和的轻音乐，孩子们个个埋头作诗。是啊！每一个儿童都是一名诗人，我欣喜的发现。
晒晒孩子们的作品：
假如
小诗人 雒天齐
假如我有一枝马良的神笔，
我会给秋天的树
画上绿油油的叶子，
让它四季常青。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给山区的小朋友
画上一座完整的学校，
让他们快乐的成长。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给科里亚
画一个健康的身体，
让他也能和小朋友一起游戏。
假如
小诗人 李云帆
假如我有一枝马良的神笔，
我会给山区的孩子
画许多漂亮的房子和学校，
让他们增强学习力。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给卖火柴的小女孩
画一个温暖的家，
让她感受到家的温馨。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给生病的老爷爷
画一个健康的身体，
让他摆脱病痛。
假如
小诗人 孙海祥
假如我有一枝马良的神笔，
我会给饥饿的猴子
画许多好吃的.香蕉，
让它们不再挨饿。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给掉在浅水洼里的小鱼
画一个大海，
让小鱼能在水里嬉戏。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给阿英妹妹
画一个完整温暖的家，
让她被爱包围。
假如
小诗人 刘憬
假如我有一枝马良的神笔，
我会给地球爷爷
画许多小树林，
让地球爷爷再也不受污染。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给路边乞讨的人
画一个个温暖舒适的家，
让他们不再饱受饥饿。
假如我有一枝马良的神笔，
我会给所以生病的人
画一个好身体，
让他们摆脱病痛的折磨。
…………
……
苏霍姆林斯基说过：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。”小学生正处于发展的关键期，我们要以行动践行，给孩子们树立榜样，在每个孩子心间种下善良、友爱的种子。爱和善良是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
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