五年级圣诞节作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级圣诞节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级圣诞节作文1
圣诞节到了，小老鼠皮皮想起了自己的朋友。于是拿了一袋面粉，给他的朋友们送去。
皮皮先去小熊家，半路上碰到了小兔。皮皮说：“小兔，节日到了，给你点面粉。 ”小兔说：“好的，真谢谢你。
”小兔拿了一小半面粉。皮皮又往前走，碰到了小羊和小猴。它迎上去说："要不要我的面粉呀!
"小羊和小猴一起说：“要!谢谢。”它们又拿了一半面粉。皮皮向它们告别，继续向前走。
在半路上，皮皮碰到了黑心眼的黑心狼。黑心狼向皮皮要面粉，并说自己是穷光蛋。皮皮看了他几眼，识破了黑心狼的诡计。皮皮给了黑心狼一把面粉，然后就飞快地跑了。黑心狼很生气，连忙追了上去。皮皮在前面跑，黑心狼穷追不舍。皮皮早有防备，它把黑心狼引进了一条深深的`小河里。在前一个弯道，趁黑心狼加速时，皮皮一个飞速转身，黑心狼措手不及，一下子掉进了那条深深的小河。
皮皮有惊无险，小熊家终于到了。皮皮说："今天是圣诞节，我把面粉带来了，送给你的。"小熊说："好啊!我最爱吃白面馒头和烙饼了。"
皮皮回到家，又拿了两枚金币去买了一棵鼠状的圣诞树，它想朋友们会不会来呢?它一回到家，就发现朋友们带着它送去的面粉做的蛋糕来了。皮皮感动极了，和小伙伴们一起吃着、跳着、笑着。
小老鼠皮皮永远不会忘记这次圣诞聚会。只要真诚地对待朋友，朋友们也会真诚地对自己。
五年级圣诞节作文2
你知道洋人的“春节”中国人是怎么过的吗？今天，爸爸就带着我和妈妈直奔五泄宾馆去过圣诞节。一路上，我按捺不住自己高兴的心情，快乐得像一只小鸟，巴不得一下子飞到五泄宾馆。
终于到了五泄宾馆。我们一走进大门，就看到许多小朋友在忙着抽奖。我也走了过去，把票拿给服务员阿姨。阿姨微笑着说：“小朋友，你只可以抽两张，祝你好运！”我一边把手伸进箱子，一边暗暗祈祷自己有好运，结果抽到两个幸运奖，得到两只白白胖胖十分可爱的`小猪猪，高兴得一蹦三尺高，对小猪爱不释手。
然后，我们向一个大约有六七个客厅那么大的餐厅走去。我和爸爸让妈妈去选个位置坐下，我俩就一起拿着盘子去旁边的自助餐柜前夹菜。柜中的菜实在太丰富了！有大蛋糕、鸡腿、水果、羊肉串、冰淇淋等等，真是琳琅满目。我看得眼花缭乱，在柜前转来转去，不知道选什么好，最后只夹了几颗紫葡萄回来了。妈妈见了，笑着说：“我家的臭小子真没用！”
这时，爸爸盛了满满两大盘子菜过来了。等我们一家坐定，我望着满桌喜欢吃的菜，馋涎欲滴。怎样才能吃到每一种菜呢？我眼珠一转，想出了一个好办法，决定每一样菜各吃一口，尽管这样吃，但是肚子还是吃得撑死了。吃好饭，我们就去门口欣赏美丽的烟花。烟花在空中飞舞着，有的像绽开的花朵，有的像一颗颗闪亮星星，还有的像流星雨……真是千姿百态，非常好看！
今年的圣诞节我真正尝到了洋人“春节”的快乐、有趣，你呢？
五年级圣诞节作文3
今天，我们终于等到了我们盼望已久的圣诞party。放学后，老师和我妈妈还有许多小朋友的家长带领着我们，排队走过天桥，来到了学校对面的酒店，大人们安排我们一拨十个人左右上到了十一楼的活动场地，参加我们班的”我们都是小明星“活动。
首先，我们组九个人上场，依次介绍了自己和同桌；第二项我为我们组抽到了”英汉互译“，我们完成的都很棒；第三项是张天翊抽到的英语”说哪指哪“我们都觉得这个游戏有意思。完成三项后，妈妈们奖励给我们每人一根香蕉和一个面包，我觉得通过自己赢来的比爸爸妈妈买给我们的还要好吃！每个组上去抽到的内容都不一样，还有很多有趣的我们这组没抽到真是很遗憾，有”击鼓传花“啊，有”勺子传乒乓球“啊好多呢！每个组的项目结束后，大人们又给我们准备了分类项目，才好玩呢！有数学城堡，语文城堡当然还有英语城堡，每一项我都去挑战了，觉得又新奇又好玩，这样学习太有趣啦。老师们也和我们一起游戏，真的`太棒了！我得到了六张涂色卡片，兑了一个带闪灯的兔耳朵发卡、一个红色糖果盒还有一支圣诞笔，我都好喜欢啊！因为这是我自己努力得来的，我都舍不得放下。我希望以后还能有这样的活动，但是题目再难一点就更有趣了。回家的路上，妈妈美美的表扬了我——今天没有粘着妈妈，因为最近每天都看到妈妈为我们准备活动的东西很辛苦，而且今天妈妈也要负责活动安排，所以我就很乖自己玩，妈妈说我长大了懂事了，我好开心，谢谢妈妈和其他小朋友的妈妈们，还有我们班最亲爱的崔老师，周老师和郑老师一起为我们准备的这么好的一次party！
五年级圣诞节作文4
今天是圣诞节，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。处处都让人感到温暖。吴老师似乎猜到了我们心思，于是宣布在今天下午一、二两节课举办一场圣诞庆祝Party。
经过我们精心策划，在黑板上画上了一个圣诞老人，大大的“Merry Christmas”，还在讲台上放了两棵缀满星星的圣诞树。同学们可高兴了，欢声、笑声、歌声，使整个圣诞联欢会充满了浓浓的节日气氛。
好不容易盼到了晚会的到来。三个主持人来到讲台上用清脆悦耳的声音说：“伴着时光的年轮，今天我们又迎来了一年一度的圣诞节。”“圣诞的钟声即将敲响，时光的'车轮又留下了一道深深的印痕”“伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情”“今天让我们一起来欢庆这美丽的节日——圣诞。”第一个节目是由xxx吉他演奏的“飞行”，激情的摇滚乐，使大家的情绪高涨，开了个好头。接下来xxx、xxx等人的唱的“爱情公寓”是多么动听；xx的小提琴独奏让全场只顾着鼓掌；我和xxx略显忧伤的歌“那些年”赢得了观众的一致好评；xxx的长笛独奏“铁血丹心”，那悠扬的笛声让我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来……庆祝会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数，来博得观众的笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的，巴掌都拍痛了。
时间过得真快，不知不觉庆祝会已接近尾声。我们都很不舍，但如此有意义的圣诞节，永远地刻在了我的心中。
五年级圣诞节作文5
记得刚上五年级的时候，教我们语文的马老师给我们颁发了一条红星制度，这个红星制度是为了更好的鼓励我们学习，比如说：如果作业写得好的话，就可以奖励一颗红星；作文获奖了或刊登在报纸上的.话奖励五颗红星；早午读被表扬一次奖励两颗红星······但如果作业连续不好的话，就会画一颗黑星，一颗黑星等于两颗红星。如果谁先获得100颗红星就奖励谁东西。
过了一段时间，有两个同学够了，老师奖励给她们一人一本书，又过了一段时间，许多同学都够了（包括我），老师说：“过两天是圣诞节，大家把自己的一个愿望写下来（想要的一本书），我尽全力说服家长，帮你们实现愿望。”
过了几天，圣诞节到了，老师为我们专门举办了一个活动，名字就叫做“愿望实现会”。内容就是给我们够100颗红星的同学实现愿望。
刚开始，老师把大屏幕放了下来，找了一张图片，紧接着老师依次念我们的名字，然后就给我们发书，书上老师还为我们写了一条读书名言，台下的同学就一直鼓掌。我得到的书是《少年儿童百科全书》，读书名言是：读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
通过这次活动，我感觉我的作业速度和效率都提高了许多，作文水平也提高了许多。
这个圣诞节我永远都不会忘，因为我不仅收获了快乐，还收获了一个良师益友——那就是书。
五年级圣诞节作文6
平安夜那天晚上，周奕容、李昕瑜和我几个一起聚在马欣雨家，等待“圣诞老人”的来临。
“叮咚”，门铃响了，马欣雨妈妈去开门，“谁啊？哦，圣诞老人来了！”我们一听到这话，立马就冲了出来。眼前是一位穿着大红色的衣服，粉红的裤子，“长”着一条长长的白胡子，戴着一副眼镜，手里还拿着好几包礼物的圣诞老人。是真的耶！我们高兴得在他身边又蹦又跳，好奇地打量着他。
只见他不慌不忙从袋子里拿出三个平安果递给了三个女孩子，接着，又拿出一个白色的`空盒子和一个平安果。没等他装好，马欣雨妈妈开口了：“男孩子不一样的呀？”“那当然，包装都不同。”他边说边把苹果装进去，“现场包装呢！”我接过平安果，转手就递给了妈妈，急切地等待下一个礼物。
“啊！这什么啊？”我们叫道。“挂历啊！”圣诞老人笑着说，“让你们大开眼界一下吧！”他又拿出四个大礼盒送给了我们。我迫不及待地想拆开礼物，可胶带纸粘得太牢，扯都扯不开。妈妈抓住这个机会，好不容易才给我们拍了个照。
圣诞老人理了理他的礼物包，开始跟大人们聊天了。这时，我看见“圣诞老人”的“皮带”竟然是根塑料绳！我开怀大笑。他拉拉“皮带”说：“怎么样？这皮带高级吧？”
我想要是家里有个壁炉就好了，这样，“圣诞老人”从烟囱里爬出来可就更好玩了！
我喜欢这样的圣诞节，不一样的圣诞节，希望下一次也是这样！
五年级圣诞节作文7
窗外下起了很大很大的雪，雪花像鹅毛似的，一片一片，一团一团地飘落。落到了房顶上、大树上、道路上。不一会儿，大帝就变成一个银色的海洋。
我很高兴的拉着小宝的手，跑到雪地上，我们抓起了雪，打起了雪仗，滚起了雪球，还堆起了一个小雪人。我们用胡萝卜做了它红红的尖鼻子，找了两颗桂圆核嵌在它的头上，成了它的黑眼珠，我们有找来画笔，画上了眉毛和嘴巴，小宝又跑进爸爸的房间找到了一顶圣诞帽，我爸它戴在了雪人的头上，大功告成！我和小宝开心地站在雪人面前欣赏着我俩共同创造的作品。
这时爸爸从大门里走了出来，指着远方的天空说：“妮妮、小宝圣诞老人驾着鹿拉着马车来给你们送礼物来了！”我和小宝惊喜的向爸爸手指的方向望去们还是白色的树白色的房子和白色的`道路。我有点失望的拉着小宝的手回家了。
“妮妮，快点醒醒，圣诞老人昨晚给你送来了礼物！”我迷迷糊糊的说：“不要又骗我了，我还要睡觉！”“真的有礼物送给你。”妈妈又在耳边轻轻的说。我很不情愿地睁开眼睛，发现枕头边放了两只红色的大袜子。“真的有礼物，圣诞老人在哪里？”我兴奋的从床上跳了起来。妈妈笑着对我说：“礼物是爸爸送的。”我看着妈妈笑了一下，心里想：“原来爸爸没有骗我，真的有礼物送给我，其实爸爸就是圣诞老人呀！”
到了学校里，我又收到了许多礼物，圣诞节真是一个丰收而又快乐的节日啊！
五年级圣诞节作文8
又到圣诞节，每当这个时候，我都会在心里祝福那个和我共同走过艰难的五十个台阶的同学，今年我就在这里用这篇作文作为特殊的礼物表示我对他的深深地祝福！
往事永远让我记忆犹新。那个同学长得很高，他平时看起来很严肃，但他帮助别人时，脸上却永远挂着微笑。我们一直是一对非常要好的打球伙伴。记得那是我读二年级的`圣诞节，下着蒙蒙细雨，地上有点滑，当我们轮流投篮时，我因落地后没站稳而把脚扭伤了，一下子痛得连站也站不起来。他看见后，马上放下球，轻轻地把我扶起来，又慢慢地把我扶进教学大楼，从他的眼睛里，我可以看见一丝担忧，我知道他是在为我能不能走上四楼教室而担心。
要走上四楼教室去上课，大概有五十个台阶，由于我们的速度非常非常的慢，以至于刚刚走到二楼上课铃声就响了，我让他快走，但他却说：“我走之后，那你怎么上去呢？我还是留下来吧。”
看着他那严肃的神情，听着他那坚定的话语，感受到他那有力的手臂，顿时一股暖流涌上心头，伤痛仿佛减轻了许多。在他的搀扶下，一步一停，我们艰难地走完了五十个台阶。这五十个台阶给我留下了同学的关爱。这是那年我得到的特殊的圣诞礼物！
20xx年我转学了，但那年圣诞节发生的故事我永远无法忘怀。今年的圣诞节即将来临，今天又是细雨蒙蒙，我在这里祝福他和我一起升一所好的中学，希望我们又能在一起快乐地打球。
五年级圣诞节作文9
这周三就是圣诞节，想想去年过圣诞节的热闹场面，仿佛就在眼前，朋友们的欢声笑语还在耳边回荡……
去年，都说是世界末日，虽然大家都认为是假的，但过了世界末日的时间，大家还是都高兴起来，好像真正的经过世界末日一般。我和朋友也不例外，所以去年的圣诞节我们聚在一起很快乐。
平安夜晚上，我们几个朋友聚在一起聊天，谈着一年当中的得与失，聊天第二年的梦想。而最有趣的事情，当然是关于末日的，晓晴是我们当中最信末日传说的，所以在去年，她一直都在好好学习，她说要在末日之前赶上晓夏的学习成绩，不然以后就再也没有机会了。哈哈，我想她一定是想学习，才说最信末日传说的，也是对自己的一种鼓励。当然，功夫不付有心人，晓晴的学习成绩如果有了很大提升，英语成绩甚至超过了我，班级排名也进入前5名，我们都笑她说，明年的中考可以考入重点高中，我们可以在一起高中上学了。
而晓夏的故事就是给她的初恋写了一封情书，虽然最终这只是个美好的初恋故事，但我们依旧祝福她以后可以找到她的.另一半。
而我的故事则是去了我最想去的地方——东北，冰天雪地的地方，在那里玩的很开心。
……
这就是去年的圣诞节故事，而今年我们还会聚会，去说说今年的圣诞节故事。
五年级圣诞节作文10
一年一度的圣诞节很快来临了，我怀着激动的心情去迎接他的到来。我也有很多关于圣诞的想法。
我想，在平安夜，开个圣诞派对，可是这个圣诞派对既不开在自己家里，也不在同学家，那是在哪里呢？开在我们的教室里！为什么会想开在教室里呢？这还得从四年级换班主任说起。我们四年级换了位新班主任——李老师。她善于整顿班风。她来后，我们班的班风顿时好了很多，班上的不正之风也少了许多。可是我和同学们总是觉得李老师十分古板，上课也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同学都不想去听，总觉得太乏味。因此，整个班上课都死气沉沉的，效果自然就不会好。她与我们仿佛有种距离，虽说“距离产生美”，可同学们并不觉得这感觉很美，反而觉得李老师有种居高临下的`感觉，仿佛我们之间有一堵墙。
如果把圣诞派对开在教室里，那将是一种多么美好的场面：教室被装点得五彩缤纷，同学们在教室里有说有笑，有的在吃零食，有的在喝饮料，他们其乐无穷地玩着。李老师则与我们共同聊天，玩笑，表演节目。仿佛我们就是她的亲人和朋友，而我们之间那堵墙也不亦而飞。想象一下，这将是多么愉快而又和谐的场面啊！这，就是我心里最美的圣诞派对了。()
在这个圣诞节，我想拥有一个开在教室里的欢乐派对，更想拥有一位和蔼可亲的李老师！
五年级圣诞节作文11
今天是一年一度的圣诞节，我们学校举办了一次隆重的派对，那一次的班队使我终生难忘。
在圣诞派对开始之前，我们又进行了一场大扫除，在我们大家共同的努力下我们的教室变得干净整洁又漂亮，处处洋溢着圣诞的气氛。
紧接着圣诞派对开始了，刚开始，小主持人上场说“第一个节目是独唱，表演者左嘉豪”接着随着音乐的响起，表演者上台了，他那婉转的歌声使我们在场的每一位同学都陶醉在那优美的歌声中，有时如夏天的一股凉风，有时犹如冬天的'狂欢，接着又是胡媛媛的钢琴演奏《致爱丽丝》那声音悦耳动听，让我们沉浸在一片欢乐的海洋。在同学们表演的时候，还有“小圣诞老人”给我们大家发了小糖果呢！最后我们又玩起了击鼓传花的游戏，这个游戏是在鼓声停止的时候，如果谁手里拿到了娃娃的话就要表演一个节目。结果金鹤年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他们要各唱了一首歌已是惩罚。只见金鹤年他不好意思的走上了台，选好了歌便唱了起来，但声音却始终被被音乐所盖住，他不敢大声唱出来，因为他是一个比较腼腆的男生，而这时左嘉豪上了台来助阵，在他的帮助下金鹤年终于大声地唱完了歌曲。
最后，在青春修炼手册那唯美的音乐下，大家喜笑颜开的结束了圣诞派对。这次圣诞给我们大家带来了快乐，也使我们的心久久不能平息。
五年级圣诞节作文12
一年一度的圣诞节到了，今天放学爸爸就代我去参加圣诞节联欢晚会。
我们终于到达了地点，我一下车真是太热闹了，有音乐又有舞蹈。当我们来到座位前，我看看这，看看那，人们都在互相祝福，看着看着，忽然一个又老又欢快的声音从远处传来：“MarryChristmastoyou！”原来是圣诞老人来了，他把小朋友们领上台，让我们跳起欢快的舞蹈。时间慢慢地过去了，舞蹈停止了，晚会的主持人来了，圣诞老人不见了，我觉得越来越没劲儿，于是我就跑到一边去玩，不一会爸爸走过来说：“你都快把我急坏了，他看看哪个小朋友像你一样，跑来跑去？”
“人家只是想玩一玩，觉得那里太没意思了。”我撅着嘴慢慢地说到。这时我听到支持人阿姨说“圣诞钟声马上就要敲响了，请大家把目光转移到后面的大吊钟上。”一听这话，我和爸爸像松鼠一样窜到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”钟声人们的欢呼声敲响，这时，一位长长的胡子，白发苍苍的老人，背着一个大礼包，带着满面的`笑容走向人群中，我看见了他，圣诞老人似乎活了，我激动的连话都说不出来，我只顾着真奔圣诞老人，根本记不起爸爸的话，我还没跑到圣诞老人的跟前，他就慈祥的从大礼包里拿出一个精致的圣诞娃娃，他一边给我一边说：“祝你以后的日子里快乐成长，好好学习。”我谢了圣诞老人后就兴高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地叹了一口，我这才知道爸爸因为找我又被我急坏了。
今天是圣诞节，我祝全班同学和所有的老师圣诞节快乐，睡个好觉，我祝大家在以后的日子里开心长久。
五年级圣诞节作文13
一颗璀璨的金星！镶在那高高的圣诞树上，它代表着我们的希望：圣诞树是圣诞节的象征。意味着圣诞节的来临！
12月25日，圣诞节到了！临近黄昏时分，我在我的房间里，写着我寄给老妈的圣诞卡以及我的愿望！圣诞节到了！我得好好感谢我的老妈！感谢她对我的恩德！圣诞节是一个充满希望之日！我把我的愿望写在贺卡上，还画上一些圣诞树、金星，也包括了许许多多的礼物！悄悄地把贺卡放在老妈的梳妆台上，也寄托着我对愿望能实现的`美好盼望。
晚饭时间已到！我急急忙忙地来到餐桌前，哇！今天的晚饭挺丰盛的。什么炸鸡翅、肉串、批萨等等。我看得垂诞三尺！顾不上什么，就大吃大喝起来，结果，圣诞节那个晚上，我吃得肚子圆溜溜的！
尽管深圳这里常年无雪！可我有着新奇的兴奋感。晚上，穿着整洁的新衣裳，来到楼下，眼前的美景扑面而来！楼上挂上了漂亮的装饰。五颜六色的彩灯，一闪一闪的，闪烁着它那五彩缤纷的光芒。
不过，最引人注目的，就是那高高的圣诞树！抬头望着，那颗大大的金星，不管是在白天，还是黑夜，都闪闪发亮！一眼望去，美极了！它就是那颗希望之星，告诉我们有希望事竟成！
尽管这不是什么西方，尽管没有游山玩水！可我也感到快乐！因为，我的愿望已实现了！真是一个充满乐趣的圣诞节了！
五年级圣诞节作文14
“叮叮当叮叮当铃儿响叮当……”伴随一阵阵愉快的歌声，走进一个幼儿园，发现那里真是漂亮：幼儿园大门两边挂着许多铃铛，一吹起风，他们就像风铃一样响起来。幼儿园里大部分都是红的。红色的彩带，红色的蜡烛，红色的铃铛以及身穿红色棉袄的孩子们。
“圣诞节，圣诞节！”他们一起叫一起围着幼儿园当中的圣诞树跳舞。不止一个小朋友问过老师：“老师，我会收到礼物吗？”为了让小朋友们开心，老师说：“会啊，你只要吧礼物写在纸条上，放进一个袜子里，明天就会有礼物哦！”其实这些礼物都是老师买的，这又有什么关系？孩子们照样睡的`很熟很熟……就在他们睡着的那一刻，老师悄悄的把礼物放进了袜子……
第二天醒来，就听见孩子们大叫：“哇！礼物，我的礼物！你们看那！我的礼物！”老师微笑着对孩子们说：“哇塞，圣诞老公公送你礼物啦！真好！”接着露出羡慕的表情。
“老师，我想开个晚会，来庆祝圣诞节，我会收集圣诞节的资料的，你们就表演吧！好吗？”一个同学突发奇想的说。老师说：“看来，我们想到一块了，只是，资料我来收集吧，你去玩个够！”那位同学几乎要蹦起来了！他太兴奋了！
晚会的时间到了。老师说：“今天是圣诞节，每个人都收到了礼物，让我们为圣诞节跳舞，为它狂欢！”话音刚落，就是一阵阵欢呼。一个个小艺人上了舞台，赢得了许许多多的掌声。
晚会结束了，同学们对老师说：“老师，这是我见过最棒的晚会！”是的，就连做梦他们也在狂欢。
我相信，这次得圣诞节会让同学们铭记在心，不但是因为晚会，还是因为老师，因为老师的精神，他们知道了老师给他们送礼物，使他们坚信圣诞老人的存在。
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