五年级作文

时间：2024-04-27 11:59:41 五年级我要投稿

实用的五年级作文范例[3篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级作文3篇，希望能够帮助到大家。

实用的五年级作文范例[3篇]

五年级作文篇1

　　抛馒头是农村里房子上梁时一个隆重的仪式。上梁这一天，家里的亲戚给东家送去糖果和馒头，然后在上梁这一天把亲戚送来的馒头抛下来，让大家来抢。据说来抢的人越多，这户人家将来越发，所以上梁这一天的主人家，一定要把馒头抛得越多越好。今天我们村里就有一户人家要上梁，所以，我肯定要去抢馒头了。

　　不过今天这家人抛馒头的时间太迟了，在十一点十八分抛馒头，这正是我吃午饭的时间，也许他们是想等吃午饭的时候，那时候人都已经到家了，吃了午饭后人都比较空，来抢馒头的人肯定很多。我一吃好午饭就到了那里去等了。到了那户人家，他们已经把火炮、烟火都放在门口，一个个排好，就等那个吉时。时间一到，他们就开始放火炮了。轰隆隆的.火炮声，震得我的耳朵都快聋了。我把自己带来的红桶套在头上，真像是鸿运当头。这火炮的声音就是告诉大家，抢馒头的时间快到了，不一会儿，我看到大家一个个拎着桶，拎着篮子朝这里走来了，老老小小，男男女女都向这边涌来。

　　炮声刚停，就看见一个个红袋子，从天而降。抢馒头的时间到了，现场是一片混乱，大家也不顾什么颜面，不顾照顾谁了。只要看见馒头就往自己的带来的工具里装，看到有袋子掉下来人就往前冲。大人小孩都是如此。我此时心中也只是想着多抢一点，多抢一点，看到一个馒头朝我砸来，我连忙冲过去，一步跨到馒头前面，一伸手，可还没有等我弯下腰捡如到桶中，一位奶奶眼睛更快，伸手更是快，把我一挤，地上的那袋馒头被她抢去了。奶奶还对着我笑笑说：“知道吗？抢馒头就是这样抢的。”抢了我的馒头还好意思笑呢，不过那种场面，这样抢了才有意思。

　　抢馒头结束了，也不会真跟她计较。接下来是抛糖果了，可能是大家对糖果不大感兴趣，所以也不会像抢馒头那样精彩，那样激动，大家只是站在一旁静静看着，有糖抛下来了，才去捡上几颗，我也一样，跟着大人捡了几颗糖，拎着满满的一大桶馒头回家了。

　　今天，我可是满载而归，下次如果有人家上梁，你也来玩玩吧。

五年级作文篇2

　　“耶，我猜对了！我猜对了！”这欢快的声音是从哪儿传来的呢？让我告诉你吧！今天在作文课上，老师和我们玩了一个益智游戏——猜谜语。

　　猜谜语游戏开始了，老师用粉笔在黑板上写了一个谜语：十二点。老师又清了清嗓子，说：“谁能猜对这个谜语？”只见罗宇灵举起了手，可过了一会儿，又放了下去，大概对自己的答案不太肯定吧。过了一会儿，罗宇灵又胸有成竹地举起手，可是螳螂捕蝉——黄雀在后，陈锦滨提前举起了手。只见他迫不及待地说：“是‘斗’。”答案被认可了，我心想：这个都学过了，我怎么会忘了呢？许多同学也垂头丧气的。这时，老师开口了：“同学们，还有很多谜语等着你们呢！不要灰心。”我们听了，精神十足。

　　老师又在黑板上写了谜语：八十八。八十八？这个数字怎么才可以变成一个字呢？只见康成一马当先，信心十足地说：“是‘米’字。”老师说：“答对了。”康成给我们解释了一番：米字上面有一个倒八，下面有一个八，中间一个十呀。我们恍然大悟。黑板上又出现了一个谜语：一家十一口。我看了心想：难不成是田？不可能，田只有十口啊！只见张宏鑫兴奋的举起手，说：“老师，是‘田’字！”老师听了说：“恭喜你。”张宏鑫听了，高兴得手舞足蹈。可是，老师话锋一转：“答错了。”张宏鑫像战败的小公鸡一样，垂头丧气地坐下来。过了一会儿，张钰煊举起了小手，其他人也接二连三地举起小手，好像一片森林。老师请张钰煊说，她说：“是‘吉’字。”“答对了！”老师高兴得说。

　　老师接着又说出了最难的字谜：去掉左边是树，去掉右边是树，去掉中间还是树。我们百思不得其解，突然，一位同学说：“是‘树’。”接着，很多同学都都被“感染”了。可迎来的却是一句话：“答错了。”同学们冥思苦想，有的`抓耳挠腮，想像小猴子一样；有的托着下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯着天花板，像要把它看穿似的；有的不断地在纸上写着……我们只好求老师说出答案。在我们再三反问之下，老师开了金口：“‘彬’。”彬，怎么可能是彬，在老师的解释下，我们明白了：原来彬字去掉左边是杉，去掉右边是林，去掉中间还是杉。我们茅塞顿开，游戏继续进行着……

　　正当我们玩的正开心的时候，下课铃声打破了欢乐。这次作文课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。