五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
在现在的生活中，我遇到了许多挫折与糗事，但其中有一些挫折与糗事令我难忘，它们就像五颜六色的泡泡，在我的记忆中飘荡。
记得有一次，我正在下楼梯，下完楼梯正在排队到位置做操时，我后面的同学踩到了我的鞋子，我生气地对他说：“你怎么那么不小心！”他什么也不说，光说让我看前面。原来我走错队伍了，不小心走到了女生队，我红着脸回到了自己那队。
还有一次，我正在做语文老师布置的`家庭作业，但我有很多题不会做，想了半天也想不出来，这时我怎么也想不到该怎么办了，妈妈看见了，要帮我一起做，在妈妈的帮助下，我解开了一道道难题，很快就做完了。突然，我想到了另一项作业——作文。妈妈看了作文题目，也想不起来怎么写，如果我平时多积累词语，多看书，什么作文都难不到我，要写这种作文还不是小菜一碟。
我有一次正在做数学难题，还没做呢就上课了，下课时老师拖课，才做了两道就又上课了，一下课就要做操，我怎么这么倒霉呀，早知道昨天下午就不出去玩了。
在我们的生活中，挫折可以使我们成长，糗事可以让我们难忘。
五年级作文 篇2
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇并把它先给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
黑溜溜的眼睛，柔顺的长发，满带微笑的面容——这就是您亲爱的老师。
在讲台上，您为我们和颜悦色地讲课，用丰富的知识浇灌我们的心田。让我们在知识的海洋里畅游。您用一个有一个由浅入深的`问题，开动我们的思维，并提高了我们学习知识的积极性。
印象最深刻的还有一件事：小几年级时我在课间玩耍时，一不小心卡倒在地，摔伤了半个脸，您看到，立刻把我送到附近的校医室，温柔的问我脸痛不痛，还不停鼓励我要坚强。那时，我没吱声但是鼻子很酸微微落下泪。
有时上课，您虽然严格，但是我们很清楚，这都是为了我们能好好学习，增长知识。一次期末考试前，我有些紧张，可当看见了您的微笑，我变缓解了压力，顿时信心百倍，考出了理想的成绩，您还时常为落下课的学生们补课，对考试失利的同学给予鼓励，您的关心无微不至。
在灯光下，您在为我们大家批改作业，作业熬红了您的双眼。在灯光下，您在为了我们准备下一节课程，备课时常累垮您的身体。
您——亲爱的老师，毕业了，您仍让我难以忘怀，师心如母，爱心如醇……
五年级作文 篇3
今天天气格外晴朗，空气格外清新，风景格外秀丽，我的心情也格外舒畅。倾听着“哗啦啦”的水声，我和爸爸来到了清澈的小河边。大家猜猜我要干什么呢？呦，你真聪明！我要和爸爸去钓鱼啦！看，波光粼粼的水面下，有许多鱼正自由自在地游来游去，我俩可准备好要大干一场了！
我们两个“菜鸟”钓手笨手笨脚地装好鱼线、鱼钩，再在鱼钩上装好不听话的诱饵——小红虫，这就已经花了五六分钟了。然后，我们把鱼钩甩进河水里，接下来的任务就是静等鱼儿上钩了。我坐在岸上，一动不动地盯着水面。过了一会儿，我突然感觉鱼漂有些晃动，啊，鱼漂已经立起来了！“肯定有鱼儿上钩了！”我这么想着，并提起鱼竿收线，加油，加油！马上就要到钓到我人生中第一条鱼了。我心里怦怦直跳，可结果呢，哎！我这慌手慌脚的，这条鱼不仅把我的饵料偷走了，自己也溜之大吉。我叹了一口气，勉强打起精神，重复开始的步骤，继续等待下一条鱼的到来。再看看身边的老爷爷，不一会儿工夫，他已经钓了十来条鱼了，真是“没有对比就没有伤害”啊！
水面泛起了一圈圈碧波，多么安宁的画面呀！可我没有一点心思看。脑子里只有一个大问号：鱼儿什么时候才会上钩呢？正在我万念俱灰之际，希望的鱼漂又开始动了，这次不会让鱼再跑了！这次我的反应也比上次快多了，瞧，麻利的手脚，迅速的动作，但这鱼也挺顽强的.，在鱼饵上上下蹦跳这，溅起一阵阵水花。我一定会赢的！我眯着眼睛，努力稳住钓竿，鱼儿终于被我制服了！虽然我被溅得浑身是水，但我仍然很开心，这可是我人生中钓到的第一条鱼呀！慢慢地，我和爸爸掌握了钓鱼的技巧，钓出来的鱼越来越多，越来越大。我望着水桶里“丰硕的战果”，高兴地笑了。
夕阳西下，我和爸爸拎着十几条鱼，满载而回。
人生有很多第一次，这第一次钓鱼之乐，不能忘怀。
五年级作文 篇4
忘不了多年培育我的母校，更忘不了老师对我的关怀。
记得那是三年级的一天，我和几个同学留在最后做值日。不久，天空乌云密布，雷电“噼呖”一声响，等一阵狂风过后，天空便下起了倾盆大雨，我们值日完后，几个同学都被家长给接回去了，还剩下我孤零零一个人。我等了好久，好久，都没见妈妈来接我。突然，传来一阵脚步声，我回头一看，原来是班主任黄老师，老师便对我说：“婷婷，怎么了？妈妈没来接你回家？”我点了点头，老师从包里拿出一把雨伞，对我说：“那我送你回家吧，”“不用了，谢谢老师，”“没关系，我还是你送回家吧，”“可是……“别说了，还是快走吧，”在我和老师的争辩下，我还是得跟老师一块回家。走着，走着，我突然发现老师在发抖，我往老师看去，哎呀，老师的衣服全被淋湿了，原来老师为了不让我被淋湿，把雨伞那到我这边放，我看着，眼里不禁流下了泪水：老师真好。一会儿，我们便到了家，还没等我留住老师，老师已走的.老远，老远。
看着老师远去的背影我想：啊！老师献给学生的爱实在太多，太多了。
五年级作文 篇5
今年暑假，我和舅舅，妈妈一起去常州嬉戏谷玩。我们早早来到嬉戏谷，到了大门口，映入眼帘的是一个喷泉，喷泉里有一个圆圆的、黄色的球状物。里面喷出了许多的烟雾，非常清凉，球的正面写着“嬉戏谷”三个字。
一进嬉戏谷的大门，我们就看到了许多区域，有淘宝大街，魔兽大陆，精灵湖，星际传说，传奇天下，摩尔庄园。我们先去了星际传说，“你们敢不敢玩雷神之怒啊？”舅舅问我和妈妈。我看了看，心想：有什么了不起的？不就是坐在椅子上，一上一下的弹几下吗？反正我以前坐过青蛙跳的，这个不就比它高一点儿吗？“我敢玩儿的。”我得意洋洋地说道。“你们去玩吧，我不敢。”胆小鬼妈妈连连摇头。
这个项目玩的人有好多，等了好一会儿，终于轮到我们了。我坐在了座位上，系好了安全设备，等待着游戏开始。
游戏终于开始了。我坐在了上面，越升越高，上去的时候，速度很慢。我一点儿也不紧张，还哼着小曲儿。到了最顶上，嬉戏谷的美丽景色尽收眼底。一丝丝微风吹过，更是令人心身舒畅。正当我欣赏着美丽的景色，吹着清凉的`微风时，“哗！”我们要从上面冲下来了！要知道这可是有53米高啊！我心里不免有些害怕，刚才的得意早就一飘而散。我望了望舅舅，他十分放松，一点儿也不紧张。我心里像有一只兔子，“砰砰”跳个不停。
还没等我准备好，就冲了下去。一下子有了失重的感觉。“啊！”我顿时发出了杀猪般的叫声。“呼呼”的风从我耳边吹过，“爽啊，爽！太爽了！”舅舅在我旁边欢呼着。后面的几次弹跳，我有了心理准备，也不紧张了。不一会儿，游戏就结束了。我蹦蹦跳跳地跑到了妈妈那儿，妈妈直夸我勇敢，我心里比吃了蜜还甜。
接下来，我们又玩了许多好玩的项目，有海盗船，过山车等等。时间过得飞快，一天的游玩在欢声笑语中结束了。常州嬉戏谷，带给我无限的乐趣，无限的快乐，更有无限的回味，将会永远珍藏在我美好的记忆里。
五年级作文 篇6
叶子在生活中很常见，不同种类的叶子大小、形状、颜色各不相同。
银杏树的叶子是扇形的，就像一把打开的折扇，上面有许多均匀的条纹，叶柄又细又长，尾端稍大些，大概有四五厘米长，有点如生活中用到的大头针。春夏时分，叶子绿绿的，翠翠的，让人眼前一亮，很精神。
枫叶在秋天是最让人迷恋的。每个小枝上长出五六片小叶，叶片上分布着蜘蛛网似的叶脉。叶片有鸡蛋般小的，也有手掌样大的，就如鸭脚般形状，火一般的色彩老远就能看见。
竹象征高洁品质，人称“君子”。它的叶子又细又长，两端狭小，越到中间越宽。每个叶片大概只有四、五克分量，但如果一到冬天积雪时，也会把竹子折断。叶片摸上去略感粗糙，假如把它比作什么的'话，我一定会毫不迟疑地说：“小昆虫的摇篮。”平时，那传来的一阵阵沙沙声，我知道，那是风儿在和它一起玩耍呢！
叶的王国中有无穷无尽的奥秘，它就如我们人身上的毛发，粗看都差不多，但细究起来终究是不同的。
五年级作文 篇7
上课前，同学们得知美术课上要玩陶泥，都满怀欣喜地把材料放在桌子上。
在同学们的期盼中，杨老师先给大家看了一个视频，视频中小男孩丰富的表情不时把我们逗乐，“完成一个栩栩如生的陶泥作品，需要我们赋予它生动的表情……，”在杨老师的边说边示范中，同学们就迫不及待地动手了，我也立马行动起来。
做表情先要搓脸，可是搓什么脸好呢？圆脸、方脸、瓜子脸、申字脸？哦，做出来的.表情既然要搞笑，那我就做方脸吧！开始做脸的这一步特别简单，为了能让我的陶泥作品显得引人注目，特别精心制作了大大的“猪”鼻孔，乍一看，有趣极了。鼻孔做好了，可是其它问题随之出现了，留给嘴巴的空间太小了。把“猪”鼻孔捏小点？我试了一下，不行，显得不生动了。反复修改几次之后，我只好把脸拉长，加上了一个小嘴巴。
渐渐地，在我手中呈现了一个有着少许头发、大眼睛、“猪”鼻子，小嘴巴、长耳朵，模样滑稽的陶泥方脸。
自豪的我在小组里展示独一无二的作品，得到了同学们的好评。当然，大家也做出了各种各样的陶泥表情：邹忆薇的“三角脸”、卢夏娴的“巨无霸”脸，还有张煜桐的“愤怒”脸……杨老师看着同学们手中千姿百态的陶泥脸，露出了满意的笑容，“咔嚓、咔嚓”用手机拍下了我们的作品。
这些可爱的“陶泥脸”留在了杨老师的手机相册里，也留在了同学们美好的记忆里。
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