五年级作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
有一个星期八，是我们大多是孩子的愿望。
如果有一个星期八，我可以在外面的世界玩个够，放风筝，捉迷藏；玩老鹰捉小鸡，玩撕名牌，玩全员加速中。
在星期八的世界里，我可以不受粑粑麻麻的约束，我可以慢慢的享受有一个星期八的快乐。
我喜欢出去玩，可是麻麻老是不让我出去，还和我说出去的种种不好，现在好了我可以一整天出去玩了，麻麻都不骂我了。
如果有了星期八，我就可以和同学们在网上交流，聊些学校发生的有趣的事，或者与同学讨论学习上的问题。为此，我还申请创建了一个QQ群，群里全是我们班的同学，没有其它班的同学，也没有老师，更没有学校领导。我们在里面聊开心的、烦恼的、担忧的……事，真快乐、真惬意、真舒坦！
如果有了星期八，我会去山上玩，山上有小鸟，盛开着美丽的鲜花，听着小鸟悦耳的歌声，闻着扑鼻的.花香，心情无比的舒畅！
如果有了星期八，我会给我的芭比娃娃洗个香喷喷的泡泡澡，再换上一件漂亮的礼服，最后还洒上香水，让她更漂亮，更迷人，也更可爱！
噢！我真想有个既快乐又美好的星期八！
五年级作文 篇2
一、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
二、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
三、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
四、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
五、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
六、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
七、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
八、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
九、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
十、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
十一、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
十二、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
十三、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
十四、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
十五、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
十六、文章简洁明了，语言平淡朴实。
十七、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
十八、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
十九、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的'表情达意之效果
二十、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
二十一、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
二十二、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
二十三、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
二十四、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
二十五、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
二十六、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
二十七、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
二十八、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
二十九、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
三十、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
五年级作文 篇3
金光灿灿的朝辉，渐渐染红了东方天际，夏日的阳光如水般的音符，灿烂的流动着。空气中弥漫清新而湿润的气息，宛如是仲夏的朵朵荷花，散发着淡淡的薄荷清香。远处的椰林，不时传出几声悦耳的虫鸣，好似一首宛宛动听的小夜曲……
雪白的碧浪拍击着岸边的礁石，轻盈的海风穿过层层叠叠的绿叶，“沙沙沙……沙沙沙……”海，我的脚下吟唱着，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾般，那样温柔；又像是热恋情人的蜜语般，那样芳醇；轻轻的、细细的，像微风轻拂过琴弦，像落花飘零在水中央；好似春风拂面，也似冬日暖阳。
孩子的嬉笑声惊醒了海甜美的酣梦。
起初，他只是沉沉的低吟着，随后，他发了疯似的愤怒咆哮着。他猛烈的向我们脚下的岩石疯狂的直掀而来，好似盛怒的雄狮呲牙怒吼，咆哮而至！岩石仿佛也战栗了，金沙好似也颤抖了起来，一齐发出了抵抗的`嗥叫与怒海激战，“轰轰隆隆，轰轰隆隆……”潮声似雷霆万钧，穿云裂石，锣鼓喧天！
终于！，海又一次沉沉的入睡了。
柔软的细沙上围着一只海螺，我轻轻的放在耳旁聆听，是幽远的，淡雅的。有时，好似千潮碧海；也有时，似涓涓流水、清风徐来……
海的声音很轻、是空灵的，幽雅而温婉；很低、是幽深的，自由而深沉。舞步翩翩，呼吸浅浅；不禁踮起脚尖，在细柔的沙滩上翩翩起舞，旋转着、跳跃着，迎着徐徐清风的旋律轻轻起舞而来。
“沙沙沙，哗啦啦，沙……”海与清风的音韵，似一曲热烈的奏鸣曲。天色渐晚，点点繁星悬挂在天，月光透过椰林，洒落了一地银辉。月光走，我也走，在这浅浅海滩上留下了一串串小脚印……
五年级作文 篇4
春姑娘轻轻一吹，小草变绿了，花儿绽放了，鸟儿也在欢快的歌唱，踏着春姑娘的步伐，我们来到白云湖公园踏青。
缓缓地进入白云湖，映入眼帘的是白云湖广场，白云湖广场又叫做祥云广场。广场下面有浮云，我们就像踩着五彩祥云一样进入了天宫。广场中央立着一块雕刻着，“白云湖公园”五个红红大字的石碑。四周均匀分布着十二根石柱，上面雕刻着十二生肖的精美图案，和二十四节气的相关知识。为此我们不禁吟诵起来：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”远看这些石柱，就像是十二位英勇的战士守卫着美丽的白云湖。在祥云广场上还有许许多多的人，他们有的在欢快地放风筝，有的在津津有味地吃冰淇淋，有的在欢声笑语中闲聊，还有的在跳广场舞……形成了人的海洋，热闹极了。
穿过广场，春姑娘来到了湖边。远望湖水，绿得就像一块无瑕的翡翠，静得就像一面明亮的镜子。近瞧，春姑娘调皮的一吹，湖面泛起层层涟漪，波光粼粼。金色的'阳光洒在湖面上，湖水里就像撒了碎金一样金光闪闪。仔细端详，还发现了几条小鱼在湖里自由自在地玩耍嬉戏，时不时还跃出水面向我们打招呼呢，湖边的柳树阿姨在风姐姐的帮助下梳理着自己的秀发。
踏着青石板继续往前走，引人注目的是樟树。它那高大挺拔的身姿，是那么笔直威武。那叶子像手掌一样，颜色红似火的青枫树正在与风姐姐一起演奏着交响乐，欢迎我们到来。一股股香气扑鼻而来，紫荆花也开始绽放它的笑颜，杜鹃花一簇接着一簇地吹起了喇叭，向我们宣告春天已经到来了。它还有很多颜色呢！紫的、红的、白的、粉红的……让人眼花缭乱，目不暇接。最让人敬佩的是花期只有十天的玉兰，它绽放自己短暂的光彩，来歌颂美丽的春天，表达对春天的热爱。
接下来春姑娘把我们带到了吊桥，吊桥一共百余米长，它由麻绳、钢筋和木板构成。我们个个欣喜若狂，迫不及待的冲上了吊桥，走在上面摇摇晃晃，吊桥就像一个喝醉酒的老汉，不停的晃动。
最后我们在春姑娘的带领下，来到了连接两个湖心岛的步云桥，是人们前行的桥梁，就像一条悠闲自如的白龙卧在湖中央。湖心岛上有许许多多的石和尚。有的在抚摸着琴弦，弹出优美的乐曲；有的在认认真真地看书，领悟书中的奥秘；有的拿着笔，在一丝不苟的练字；还有的正在抓耳挠腮，互相对奕……
游完步云桥，我们就踏上了回家的路途。虽然依依不舍的离开了白云湖，但我的心仍沉浸在白云湖的美丽风景中。
风景如此优美的白云湖，你也赶快来临湘看看吧！
五年级作文 篇5
不论是自强不息的海伦·凯勒，双耳失聪的贝多芬，还是杏林子，他们都在坚强地为自己而生。
坚强是随处可见的，那我们一起来看看我生活中的坚强吧！
某一天，我的`同桌生病了，但是，她仍然坚持来上学，因为今天要语文测试，上课时不停地打喷嚏，十分难受，她还差点睡着了，她快坚持不住了，不要小看她，平时是一个要强的女子，如今……下课了，她很要好的朋友想立刻告诉老师，可是我同桌说：“不要紧，我能行。”同桌的朋友说：“一定要。”同桌说：“那除非……语文考……考完……我就走。”同桌的朋友：“那好。”开始测试了，同桌沉着冷静的做着题目，没有半点虚弱感，老师说上交试卷时，她还是精神饱满，更平常一样。同桌的朋友告诉了老师。同桌慢慢地走出了校门。
我放学了，我回到家。外面下着细细的春雨，早晨走到阳台上，看蔷薇花时不时落下花瓣，我走到蔷薇花的角落，有许多花瓣落到地上。真所谓“夜来风雨声，花落知多少。”但这朵蔷薇依然在枝头傲然挺立，真是坚强。
生活中，我们也要如此坚强。
五年级作文 篇6
我很感激它，因为它陪我经历过风风雨雨,它带给我快快乐乐，它给过我安慰勇气……
它是一支笔，是我捡过来的，上面画着一个笑脸。我看不出它有什么与众不同之处，因为，我的文具盒里有很多比它更漂亮的笔。然而，一件小事改变了我对它的看法。
那是一次考试，我信心满满地拿起那支笔，等待着老师发下试卷。终于，教师将试卷发了下来，我就像一位经验丰富的将军一样，迅速地消灭我的敌人。太简单了，真是一点难度都没有！满分就在我的前方，它还在向我招手呢！
正当我高高兴兴的时候，没想到试卷上竟跳出了一只“拦路虎”。我左思右想，一时竟没有一点思路。我又在草稿本上打了几次草稿，结果还是令人失望。我转过头小声问我的同学：“嘿，小明，这道题怎么写？”说着，我用手指了指最后一题。
小明只弱弱地回了我一句：“自己想，没人会告诉你。”
我伤心极了，心想：“不就是问个题目吗？用得着对我这么冷漠吗？”我决定自己偷偷翻书，到书上找答案。我刚一翻动书包，不小心把我的试卷碰了一下，我的那支笔就滚到了我的书包上。我望向那支有笑脸图案的笔，那个笑脸就像天使的微笑，在我心里，它是那么可爱，那么美丽，那么动人，它仿佛在对我说：“抄袭是没有任何用的，如果你得了满分，那也不是你的知识啊！”
是啊！靠抄书得了满分又有什么用呢！还不是自己没有掌握知识点，这只不过是自己蒙住眼睛欺骗自己罢了。突然，我有了一丝灵感，它就像春雨后的竹笋一样，慢慢破土而出，越来越长，越来越茁壮。我的.灵感也越来越清晰，终于，我理清了思路，答案瞬间出现在我的脑海里，我也迅速将这只拦路虎消灭了。
刚好，时间不多也不少，老师一声令下，要小组长收走试卷。我很高兴，感激地看着手中这支笔，因为它的笑容在我最需要帮助的时候出现了，是它帮助我打消了抄袭的念头，是它帮助我拥有了战胜困难的勇气。
这时，我仿佛又听见这支笔对我说：“这样做就对了！全对了，你心里也开心，没有人会怀疑你的成绩。”
这就是我很感激的一支笔，它就像有魔法一样，能在你最迷惘不前的时候提示你，帮你走出困境，带给你快乐，我很感激它。
五年级作文 篇7
在青铜和葵花一起生活，一起长大的时候，并不是像我们现在一样如此一帆风顺的。他们生活的村庄大麦地也是经历风风雨雨才走到今天的,火灼焦过大麦地风侵略过大麦地，蝗虫进攻过大麦地......但这里的.人们没有倒下，而是变得更加坚强！
人的一生都有欢乐、苦难和痛苦。我们要珍惜欢乐的时光，遇到苦难和痛苦，我们要勇敢地去面对它。青铜葵花兄妹俩正是苦难中的坚强者，每每读到高潮处，我的眼眶总是湿润的。
青铜葵花的童年是充满苦难的，但是他们有坚定的信念、顽强生活的勇气，再看看我的童年是多么幸福啊！父母随时随地陪伴着我关心着我，从来没有感到苦。青铜葵花兄妹俩在艰苦快乐的生活着，从不被苦难所屈服，我被他们兄妹俩动人心弦的故事感动了，是我领悟到人生不是一帆风顺的。只有经受挫折，只要面对现实，不逃避，你才会变得坚强。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。玉不雕不成器，人不学不知道。只有在苦难中成长起来的，才是真正的强者，才能受到成功者的欢乐。
五年级作文 篇8
家有宴席“万三蹄”。周庄人个个知晓的特产，它皮色酱红，香气四溢，肥而不腻，酥而不烂，皮肥肉鲜，甜咸相宜，滋味无穷，那可是上等的美味，保证吃了还想吃。传说这是江南巨富沈万三招待贵宾的必备佳肴。它是这样有来的，当年元朝末年朱元璋皇帝难为沈万三，让其不用刀而分蹄，沈万三灵机一动，抽出其中一根骨头当刀解决了问题，躲过一劫。朱元璋称此为“骨刀”。此食法也成了当地人的传统吃法。“万三蹄”可是非常好吃的哦，去了周庄一定要去吃一下的哦，有些人还是专门为品尝“万三蹄”而来的呢。
“万三蹄”的用料可是非常讲究的，要以肥瘦适中的猪后腿为原料，加入调制好的配料，还要加入砂锅经一天一夜的煨焖而成的'才是最鲜，最美味的。“万三蹄”的吃法也是别具一格，上桌的蹄髈有两根贯穿整只猪蹄的长骨，吃时取其一细骨，蹄形纹丝不动；以骨为刀，轻轻划过处，蹄髈便一分为二了，如今“万三蹄”成了当地人的看家菜，“万三蹄”还获得了无数的荣誉，如今已成为享誉中外的中华美食。
“家有筵席，必有酥蹄”，经过几百年的演变，作为富裕和吉庆的象征，“万三蹄”已成为周庄逢年过节、喜庆婚嫁的主菜，亦是招待宾客的商城菜肴。
老师点评：到过周庄的人都知道万三蹄，而听你介绍后，让读者对万三蹄的了解又更深入了一步。你作为周庄人，一定吃过万三蹄吧？如果在介绍中能结合自己品尝万三蹄的体会，作更生动的介绍，相信会有更多的读者被你打动的。
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