小学五年级作文

时间：2024-04-12 16:43:34 五年级我要投稿

[优秀]小学五年级作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[优秀]小学五年级作文8篇

小学五年级作文篇1

　　今天，杨老师说又给我们带来了一位神秘的朋友，先让我们猜，可是我们怎么猜也猜不到，最后揭晓谜底让我们大吃一惊，猜来猜去也猜不出的竟然是一个小西瓜！我观察了一下，西瓜只有两个巴掌大小，它穿着一件有翠绿条纹的、底色是淡绿的外衣，外衣的下面部分是淡淡的.黄色。杨老师拿近给我们闻，我嗅了嗅，立刻闻到小西瓜外衣上散发出的一股生涩的味道。

　　哇！这件衣服还带有味的！然后，杨老师捧着小西瓜走来，说道：“现在谁来尝一下瓜皮的味道，这可是千载难逢的机会哦！”瓜皮？不是瓜瓤吗？好恶心呀！大家纷纷表示不要，最后还是我们的高大班长牺牲自己，奉献大家。只见他极不情愿地捧起西瓜，脸上露出极其痛苦的神情，然后伸长舌头，迅速地舔了一下瓜皮，脸上的表情显得更加痛苦。

　　说：“瓜皮有一种涩涩的味道。”终于到最重要的环节，那就是——切西瓜！老师拿出了神圣的水果刀，然后按住西瓜，只听“咔嚓”一声，手起刀落，西瓜裂成了两瓣，分完西瓜，我虽然迫不及待地想赶快开吃，但还是强忍住内心的激动，静下心来托起西瓜细细地观察。把西瓜放在眼前，可以看到丝絮状的瓜瓤；放在鼻前，立刻闻到一股清甜的味道，使我馋涎欲滴；放入口中，瓜瓤中的甘甜在口中弥漫，使人元气立刻爆满，那种甜进心里的感觉，我可是一直都忘不掉啊！我囫囤吞枣似的，三口两口就把西瓜吃掉了，吃完后，似乎还有一种回味无穷的感觉。今天不仅有机会仔细观察西瓜，而且还吃到了它，真是一举两得。

小学五年级作文篇2

　　有一天，小明在熟睡时，来到了美丽的梦幻王国，这里没有烦恼，没有忧愁，只有快乐。

　　小明刚来到梦幻王国，就认识了一些仁慈、善良的白精灵；美精灵；最让他喜欢的就是藏在蔚蓝夜空里的璀璨明珠--星星。

　　你想知道小明为什么喜欢璀璨的明珠--星星吗？那就是接着往下看吧：

　　"小明和美精灵在梦幻王国参加数学考试，结果考了倒数第一名，而美精灵则得到了第一名，因而变得骄傲自大，连正眼都没看过小明，久而久之便与小明玩了。小明发觉美精灵带动大伙儿不与他玩，于是他很伤心。"

　　晚上，小明睡不着觉，他躺在草坪上望着星星，他多么盼望星星下来跟他玩，可星星还是没下来。他越想越伤心，顿时泪流满面。

　　星星终于下来了，它们对小明说"没事的，只要你认真努力学习，争取考的.更好些，美精灵就会和你玩了"。"叮铃铃、叮铃铃……天亮了，小明走出梦乡。"

　　"明明，起床了，上学时间到了"他妈妈催促的说。小明突然从梦中醒来了，。他自言自语的说，自己怎么会在家里。

　　从此，小明勤奋学习，每次考试都评了一百分，成了全班第一。

　　后来，小明在梦幻王国里，见到了自己与大伙儿，还有小星星在玩，而且玩得很开心，他高兴急了！感谢小星星对他的感谢。

小学五年级作文篇3

　　我的书，它或许并不那么华丽，并不那么稀奇。但它莫过于我的良师益友。

　　我的书，它总是那么陈旧，可是它给了我无穷无尽的精神力量。如果说饭是增长人身体上的力量，那么书所给予的'是饱满的精神力量。这股力量，会使我懂事许多，会让我在某种意义上长大，开阔更广阔的视野。

　　我的书，它也没有漫画书那么有意思，但是它比漫画书更让我开心，更能充实我的心灵。记得那是在一个暑假，我迷上了网络游戏。那时我丢下了了我的书，久久再也没有翻开它。由于我长时间玩网络游戏，心里渐渐变得空虚起来，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的机会下，我又翻开了我的书，那时我才感觉自己玩游戏是多么幼稚啊！书又渐渐充实了我的心，使我不再变得迷茫。

　　我的书，它总是不会被人瞧起。可是它比谁都更让我重视。那次也是在教室里，我正在看我的书，忽然，一位同学撞了我一下，书没有拿稳，掉了下去，还被那位同学踩了一脚。这次是真的让我生气了，虽然他对我说了声“对不起”，可他连我的书都没捡起来擦干净就走了。我让他把我的书捡起来擦干净，他只是耸耸肩，把书捡了起来，并没有擦干净。“切，只是一本破书罢了，还要我擦干净，为这本破书而生气”，临走之前，他还说了这么一句话。他并不明白我和我的书，他只是单纯的认为书就是书。

　　我的书，是我最亲密无间的伙伴；我的书，绝不只是单纯的书；我的书它会和我相伴到永恒。

小学五年级作文篇4

　　童年是一片蓝润的晴天，缤纷的梦儿乘着纯洁的云尽情地飞翔；童年是涓流不息的水，丝绸般柔滑，在阳光下被檫出了晶莹剔透的轮廓；童年是一本五线谱，里面是用我们的笑声创作出的灵动的音符。每个人都有自己童年的花园，播撒下快乐的种子，无数闪耀的花儿渐渐长大，如绮丽梦境一般。它们是我们美好的回忆。

　　记得那时我还在上幼儿园，当时我的好奇心极强，一见到陌生的小东西就会忍不住不停地玩弄它，直到我那充满怪想法的小脑袋瓜子里迸出一个自编的名字出来才肯停手。

　　我的三岁生日夜晚，我们全家人一起度过了一个快乐的派对。当灯光被熄灭，清爽可口的柠檬蛋糕上的小星星蜡烛被一只奇怪的小盒子里跳出的桔色的小娃娃点得亮晶晶时，当幼儿园同学用稚嫩的娃娃音高低不平地唱着生日歌时，甜美、幸福和温馨的感觉直往我心里钻……

　　可是，那桔色的不停跳动的小家伙是什么呀？我盯着它，直到我们一起吹了口气，它突然变成轻烟升腾起来，飘向远方。我跳下来追着它跑，直到它俏皮地逃去夜空中。

　　第二天一早，我便下床去找桔色娃娃的家。咦，这不是那小盒子吗？当时爸爸按下按钮，便立即跳出一团桔色的东西，就是它了！我也摁了一下，跳动的迷人的小桔光在我身前散发出一股股温暖的感觉。我伸出一只手靠近了它，哇，真舒服啊！小小的我短短的`记忆被勾起：上两个冬天里，我常常生病发烧。一个早晨，妈妈发现生病的我，立即请了假，送我去医院。正在上班的爸爸也马上回家拿了件小棉袄，赶到医院给我穿上，这种感觉……不就是小桔光旁那样吗？同学们关切地打来电话询问病情，老师给我送来了礼物，我是时候报答你们了！我立即决定抓几只小桔光送给大家，让所有人在这寒冬里都能感觉到它的温暖。当我的指头尖触到它时，突然一股钻心的痛让我不由得流下了眼泪。天真的我以为是这跳动的娃娃狠狠地咬了我一口，扔下那“小盒子”便跑了。哎，强烈涌动的好奇心却害了我自己，那可爱的小娃娃就是危险的火呀！

　　小时侯的好奇心为我的童年添加了一份天真可爱，使它更加丰富多彩。

小学五年级作文篇5

　　教学目标:

　　1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。

　　2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。

　　教学重点:

　　让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的'颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。

　　教学难点:

　　习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。

　　教学过程:

　　一、激趣导入

　　出示部分树叶照片。

　　1.同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?

　　1.请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示：从颜色和形状两方面来说)

　　二、观察交流

　　1.请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。

　　(1)自己练说。

　　(2)说给同桌听，互提补充意见。

　　(3)在四人小组里交流。

　　2.同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的典故(传说或故事)等等。

　　(1)四人小组交流讨论。

　　(2)大组汇报交流，互提补充意见。

　　三、剪剪拼拼

　　每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。

　　1.以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。

　　2.以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。

　　2.大组交流，师生互提修改意见。

　　四、学生练习写作

　　1、今天，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的

　　思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。

　　(1)四人小组交流讨论。

　　(2)大组汇报交流，师生评议。

　　2、学生练习写提纲。

　　3、交流、评议。

　　3、学生写习作

　　五、交流习作，指导修改

⒈指导学生读习作，师生共同评议。⒉小结提出修改意见。⒊学生修改。五、佳作欣赏。

　　板书设计:

　　秋天的树叶

　　形状

　　颜色

小学五年级作文篇6

　　“唰唰，涮涮”，教室里鸦雀无声，只有纸笔被鼻尖摩擦发出的呻吟声，四年级了，大家都忙着学习，金三练，奥数。。。。可我却在气定神闲地看着课外书。

　　“啪”的一声，我的课外书猛然合上，精彩的内容戛然而止，我火冒三丈，谁打扰了本尊！我气势汹汹地转过身去，惊得跳了起来：班主任面色铁青，皱纹可以挤死蚂蚁，骇人的眼光如同两把刀子直逼我的心窝，“吴~宇~晨！”老师气的说不出话来，连骂，训，气都忘了，气呼呼地拿起课外书，用力撕了它，扔进了垃圾桶。

　　“呜~呜~”我偷偷地躲在巷尾哭泣，心想;哎！这下回家该怎么办啊！虽然妈妈很支持我看课外书，但这次……

　　我望着熟悉的门，不由得战栗起来，徘徊了很久，还是走进了家门。“吱"——妈妈笑眯眯的脸孔出现在我的眼前，我丈二和尚摸不着头脑：迎面而来的不应该是一幅想吞了我的表情吗？这时，妈妈语重心长的.声音传来："吴宇晨，课外书的事情我知道了，你以后一定要调整好看课外书的时间，不要把学习基础知识给丢掉了，懂吧?"我望着妈妈，眼睛里不仅泛起了感激的泪光。心里默默发誓，一定要把这次期中考试以示对妈妈的宽容教育的支持。养兵千日，用兵一时。期中考试快到之前，我放下课外书全身心地投入到复习学习中，一心想考个好成绩。

　　“涮涮”雪白的试卷张着血盆大口，想要吞掉我们似得，笔尖在纸上奋勇杀敌，浴血奋战……复习阶段过了，期中考试到了。

　　试卷下来了，我考得都不错，尤其语文平均分83.5，同学们都说这次语文比较难，好多同学说阅读分析都看不懂，可因为我课外书看得多，积累得多，考了93.5。

　　课外书，我回来了！

小学五年级作文篇7

　　有一次我放学要回家了，我是坐公交车回家的.早上妈妈给了我两块钱，坐公交车只要一块钱为什么妈妈给我两块钱.我也是这么想的，所以我问妈妈.妈妈说:"一块钱是坐公交车还有一块钱怕你弄丢了."

　　刚上公交车，我就看见有一个二年级小弟弟，在欺负幼儿园的小妹妹.

　　听了一会儿他们的争吵我才知道。原来这个二年级的小弟弟是再让一个幼儿园的小妹妹让座。小妹妹不让，所以，小弟弟在打他，后来小妹妹哭了。可是，公交车上的人，没有一个人说话，只是看着。

　　于是，我就上去阻止，我对那个小弟弟说：“你怎么可以欺负一个比你小的妹妹呢？小弟弟仗着我矮小对我说：”你管什么管？“我对他说，：”你有看过《水浒传》吗？里面的鲁智深，从不仗着自己高大，而欺负其他人。听完了，我的`话的小弟弟，脸红着的下了公交车。

　　想起这件事，我现在心里还美着呢！因为公交车里的人都用表扬的眼神看着我。

小学五年级作文篇8

　　不同的人有着不同的想法，对于书也一样。有些人认为书是干燥无味的，有些人认为书是丰富有趣的，而我认为是而我认为书是丰富多彩的，在其中并蕴含着无数奥秘。

　　儿时的我并不爱读书，觉得有着朋友的陪伴，有着父母的呵护，已经够了。心中哪还有书的位置呀？随着我的成长，经过一代老师的教诲，终于让我走向读书的道路。

　　暑假的时候。，妈妈为我报了补习班，每天的作业都是漫天卷地般涌来。我一写完作业，都是想着今天该玩什么？又该怎么玩？渐渐的，我发现，我的朋友张梦真，即使有再多的作业，也会抽出一会儿功夫留给阅读。

　　有一次，我们语文举行了一次考试，内容是让写一篇作文，××.我想对你说。这时，我的脑子里一片空白。最后写的一塌糊涂。

　　最后，考试结果出来了。我的朋友得了98分，就连老师也不得不伸出大拇指。老师说：“张梦真同学的作文写的有滋有味，也容纳了她的真情实感，这一定是她呕心沥血的.创造。”老师又对我说：“你的作文写的跟白开水一样，是没有味道的。我给你个建议，多看书，增加你的阅读量。增加你的阅读量。这样你的作文水平就会提高。”

　　从此，我被卷入了书中，和主人公同甘共苦。

　　经过这件事，我也得到了启示：作文构思要别出心裁，与众不同。也要写出自己的真情实感，这样才是打动人心的东西。

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