五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
雪，不像雨来的那么急；也不同雹来的那么迅猛。她总是悄悄地，悄悄地，不惊不慢地，悄无声息地降临人间。
中午自习的时候，不知是谁，扯破了大气层这个羽绒被，天鹅绒似的雪花一下子飞了出来，忽而大，忽而小，忽而多，忽而小。雪花们是那么轻盈，要是没风，可能我轻轻吹气，它们便会飞到九霄云外去。
同学们看见了雪，好似发现了宝藏一般，兴奋极了，大家欢呼着，呐喊着。有的`冲到了走廊上，有的趴在了窗户上，显然，大家都十分庆幸这场为欢迎春姑娘而下的雪呢！
当王老师同意我们下去体验这场“春雪”时，大家别提多开心了，全一蹦一跳地走向操场。
操场上已经积起一层薄薄的雪了，香樟树那四季常青的叶子被雪染白了，大家都戴着帽子，撑着伞。有的在操场上跳呀跳，把雪给踩化了，有的从操场上捡起雪，团成团儿，玩起了打雪仗呢！
操场上，有谁不开心，有谁不欢呼，又有谁不雀跃呢？
在走向小花园。石廊上的自紫藤开出了洁白的“花儿”，却没有一丝香味儿，迎面扑来的，只是阵阵冰雪带来的寒气。松柏上也积了层雪，像极了毫无装饰的圣诞树。
过了会儿，大家玩累了，纷纷上楼。又不知过了多久，放学了，原本热闹的校园寂静了，天上的雪也渐渐变小，变小。…
人都走完了，只留多多雪花与校园为为伴……
五年级作文 篇2
读书困难吗？不，一点儿也不困难。只要你用心去享受，自然是“难者亦易矣”。
书啊，你是一名大名鼎鼎的老师，什么教材、故事，你一应俱全。可是，却只有几个书呆子能喜欢你，大家对你丝毫不动心，有时还讨厌你这位罗嗦的“博士”。以前，我也是那个摸不找头脑的例子。尽管家里的书堆积如山，但我总是把你当空气看。甚至让你灰尘满身。
直到升入四年级时，我才找到了看书的乐趣。那是你的姐妹《杨鹏幻想》时，哇，里面的动物明星活泼童趣；里面的山山水水芸芸众生；里面的耳朵还会出逃！正因为这本书的向往。那段时间，我每天随着这些酸甜苦辣一直徘徊，使我心情舒畅。
每当我像品茶似的细细享受书中的.味道时，哇，那真是属于我的梦幻。因为，书赐予了我太多的乐趣和情味。我实在太感谢你了！
书，我感谢你。因为你树立了我写作的信心 ;任我思绪飞扬，还唤起我对你的向往；告诉我一个个深刻的道理……谢谢你。
五年级作文 篇3
今天，在学校的组织下，全体五年级同学带着自己亲手制作的小白花，前去祭扫胡发坚烈士墓。
早晨，同学们排着整齐的队伍秩序井然地来到校门口，个个手捧纸花，表情肃穆。领队的两位少先队员分别高高地举着洛阳中心小学校旗和大队旗，领着大家，迈着稳健的步伐，一路行进，来到了胡发坚烈士纪念碑前。
我们整齐地站在纪念碑前，瞻仰着胡发坚烈士纪念碑。石碑巍峨耸立，庄严肃穆，历经多年风雨的洗礼，依然挺拔在蓝天之下。紧接着，我们每两个班四人一行，走上台阶，围绕在纪念碑的周围，再次默默地更近地瞻仰纪念碑。同时，两位主持人开始了他们的.讲话。主持人说的每个字都滑进我的耳朵，我终于知道了胡发坚烈士的英雄事迹，感受到他为了保卫祖国而牺牲自我的崇高精神。
“默哀！”主持人刚劲有力的声音，让所有同学整齐地低下了头，默默地哀悼先烈的逝去。“默哀毕！”同学们又抬起了头。开始献花了，我们井然有序地走到纪念碑前，将自己手中的花轻轻地放在纪念碑前来，将它献给了胡发坚烈士。我们不仅仅献了花，还寄托了我们的哀思，我们将继承先烈们的遗志与精神。在胡发坚烈士纪念碑旁，还立着另一座纪念碑。碑上刻着洛阳镇许多为了保卫祖国而牺牲的烈士们的名字。正是因为有了这些勇士，我们才能享受今天的和平。先烈们，安息吧，我们将继承你们的遗志，不忘历史的屈辱，捍卫和平的成果。
这次祭扫活动，不仅是缅怀先烈，更是遗志的传承。
五年级作文 篇4
一个夜黑风高的凌晨，27号直升飞机上出了问题：因为太破旧，机箱已经撑不住了，机上的三个人是平时形影不离的好朋友，直升飞机发出的`“啪啪”声使杰拉、米尔和克罗心惊胆战，他们知道这架直升飞机肯定会让他们死的。
这时，在沉思的杰拉和克罗一同站了起来，他们斩钉截铁的目光对视了一下然后走进了仓库，那里有降落伞（两个）、有食物、有饮料，杰拉和克罗拿走了所有的东西，刚想跳机时，米尔叫住了他们：“你们要扔下我一个人吗？”“是的！”说着杰拉和克罗便消失在了茫茫迷雾中，米尔看着他们的背影心中有种说不出的难过，机上空空如也，米尔心想：他们竟然忍心扔下他，在最关键时扔下他，他刚想走到床上，发现有一张纸条，米尔生气地干脆不看，他觉得太晚了。
就在他灰心时，直升机下降的速度变慢了许多，米尔在胸口画着十字：“感谢上帝，让我又有了希望。”清晨，米尔在美国的边际找到了返回纽约的路，一路上，他自言自语：“不知道，杰拉他们是不是已经到家了？”
米尔来到杰拉的家门口拉了拉门铃，一个白发苍苍的老人走了出来。
“先生，你找谁？”
“我找杰拉，他在吗？”
“什么？杰拉！”又一个老人走来，“他不在，他说他在27号直升机上。”
“他没有回来吗？”
“没有。”那位老人无奈地摇了摇头，“希望他还活着。”
米尔一惊，突然想起那张纸条，他摊开纸条，上面写着：
米尔，我和克罗带走了直升机上所有的东西，减轻了直升机的重量，不要害怕，你能活下来，顺便告诉我的家人，说‘我死了，但请别难过’。
五年级作文 篇5
生活中弄巧成拙的事可不少呢！我这儿就有一桩。
期末考试结束了，我的成绩可不赖：平均分拿了全班第一呢！妈妈可高兴了！想为我庆贺一番，一回家，妈妈去菜场里又是买牛排，又是买巧克力，又是买黄鱼……这场面就像是在开毕业派对似的，我一下子没回过神来……直到最后，才发现结果并不乐观。
妈妈先去菜场买菜，买了鱼、肉、虾……看的我垂涎三尺，真希望出现在眼前的`这些都是熟的。然后又把黄鱼细致地刮了鳞片，不像平时这么粗糙了事。紧接着，在水槽里把一块块肉洗净，又把一大块牛肉放入早已准备好的盘内。还有，把虾放进一个盛满清水的盆里，刚开始这群虾又蹦又跳，溅了妈妈一身水，又是摸，又是按，这群虾在按压下，终于……这群虾减小了跳力，没过一会儿就停止了挣扎……
妈妈的厨技可高了，没到半个小时，好几盘美味的佳肴上了桌，有剁椒鱼头、牛排、红烧排骨……我可高兴了，全都是我最爱的菜，美滋滋地把每盘菜都吃了个精光。吃红烧排骨时，我的筷子不断地“运动”着，根本没有停歇的时间。吃剁椒鱼头时，更是吃得津津有味，满嘴流油，两眼直放金光。甜食中唯有巧克力是我的最爱，“咔擦”一声一口咬下一大半，吃得越来越过瘾！
吃完饭后，想站起来时才发现自己肚子鼓得像一个硕大的“西瓜”。此时，连站得力气都没有。这一夜，我睡得很不安稳，肚子胀痛地直叫“妈妈……我难受！妈妈……”辗转反侧，彻夜未眠。一个转身，我的腹中就如翻山倒海，还有因为吃了太多巧克力，牙齿疼得没处寻……
这可谓是贺佳绩亲母排家宴，贪珍馐小子腹翻腾！唉！我真是弄巧成拙，自作自受呀！
五年级作文 篇6
父爱如海，母爱如山，父母是最爱我们的，最懂我们的。但这件事最令我感动。
记得那个时候我才七岁，放学后我回到托管，做完作业，正准备回家，我想了想：要不自己回家？那妈妈一定会夸我的，我知道，从托管到家路程很短，但是一个人走不是特别安全，但后来我还是下定了决心，自己回家。
不久之后，我到了院子里，看到了爸爸他似乎在找什么，我叫了一声，他回过头，向我狂奔而来，气喘吁吁地对
我说：“终于找到你了，你不知道你妈妈找你找得多辛苦呀，还好找到你了……”随后，他拿起手机对妈妈说我回家了。
我有些纳闷了，一件好事，怎么转成了坏事？
又过了许久，妈妈回来了，她眼含热泪地对我说：“你没事吧？你为什么要一个人回家，路上多不安全，万一你被坏人拐走了，我们岂不是白养你了……你可是我们的心头肉呀，我跟你说过，你可以跟别人走，但你一定要找一个好人！”妈妈擦了擦眼泪，继续说：“你知道我找你找了多久吗？我问了老师，拿着你的照片问路上的行人，你见过这个小孩吗？”说完，我觉得我鼻子里有种柠檬汁，酸透了。我想了想，妈妈着急的样子，伤心极了。
我马上想起汪国真的`一句诗：我们爱母亲，但和母亲爱我们不一样，我们的爱是溪流，父母的爱是海洋，我们可以走得很远很远，但永远走不出父母心灵的广场。我知道他们爱我，却不知道他们的爱在每个细节，每个角落，每个点滴。父母含辛茹苦地把我们养大，我以后一定要好好孝顺他们。
五年级作文 篇7
我从小就喜欢读书。
在上幼儿园的时候，妈妈每天晚上都为我读童话书，渐渐地，我不再满足于听妈妈讲故事，我拿起妈妈手中的童话书，我要满足我的好奇心！于是，我连蒙带猜地开始读《安徒生童话》、《各林童话》这一类的童话书，它们使我的想象能力提高了许多，我讲的故事，编的故事，常常引起同学们的阵阵掌声。
上小学后，妈妈为我订了《故事大王》，于是，我阅读的故事更加广泛了。姥姥还为我买了《唐诗三百首》，姥姥还根据诗的意境为我配了画，我便很快地能看着画而记住古诗。在班上的每一次唐诗接龙，讲故事比赛，我都能稳拿第一。这让我尝到了多读书的甜头，又拿起了《十万个为什么》、《少儿百科》这些书开拓了我的知识面，使我不再只读童话类的书，同时妈妈又为我订阅了《儿童文学》，一直至今，当时我刚拿起《儿童文学》那时，我才上二年级。当时刚拿到此书时，还看不太懂，便丢在一旁，知道我随手翻开第三期的《儿童文学》，看到一篇纪实文学，我被它深深吸引住了，于是开始翻看前几本《儿童文学》，同时，我也看起了小说，诗歌，这些《儿童文学》对我的作文有很大的帮助，几个月后，我的.作文在威海市的作文比赛中获得了二等奖。此后，妈妈又为我买了什么《爱的教育》、《绿野仙踪》等一些名著，直到现在，我还在坚持每天读书，
同学们，多读一些好书吧，它们会有助于你的各方面发展的。
五年级作文 篇8
从前有一位富翁和一位乞丐。
一天，富翁在街上遇见了乞丐，于是随手丢给乞丐几枚金币。乞丐什么也没有说，也没有马上去捡。富翁感到非常奇怪，便大声呵斥道：“我给了你金币，你为什么不感谢我?为什么不尊重我?”
乞丐还是没说什么，仍然静静地坐着。
富翁说：“如果我把一半的`财产给你，你会尊重我吗?”
乞丐终于开口了：“如果你给了我一半的财产，那么我就和你一样富有了，我为什么要尊重你呢?”
“我把全部财产都给你，你总可以尊重我了吧!”
乞丐又说话了：“如果这样，你就成了乞丐，我就成了富翁，那我就更没必要去尊重你了。”
富翁向前走了几步，突然回过头来，看见一位青年把钱送到乞丐手上，乞丐对他谦恭地说了声“谢谢”，并且深深地鞠了一躬。
富翁感到非常奇怪：“为什么那位年轻人要把钱送到乞丐手上?为什么乞丐那么尊重他呢?”富翁心里充满了疑问。
其实这个答案非常简单;年轻人尊重别人，自然也能得到别人的尊重;而富翁不尊重别人，自然也得不到别人的尊重。
由此可见，只有尊重别人，别人才会尊重你。
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