五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
世俗的一切，只要是用一种美的心态去观看，一切的一切都是发自内心的感慨，这也是一种美。然而，生活中始终有几个禁戒，是不容以美去评论的，就好比赌，但是今天你看到的一面，却是赌的另一面，他的美。
赌场上，尔虞我诈，你输我赢，见过的，相信你会有这么的感觉。不挣个你死我活，誓不罢休，于是，就有了，赌场如战场。甚至与有时还会见到以妻为注，以子为压的情况。为赌场而倾家荡产的更是数不胜数，但是，你知道吗？他们在赌场上的那一韧劲。输了再来，我就不相信赢不了你。这是赌的美中的一点。请不要惊讶，相信自己所看到的，对，这就是我所说的美。然而这种美他抑或是用错了地方，一切事物都要因地制宜，请你思考思考，要是这种情况不是出现在赌场，而是出现在一种正处于某种困难，挫折的公司，或者是人呢？那又将会是怎样的'一种情况呢？这不正是我们所追求的精神品质吗？
赌场上的“精打细算‘‘有是美的另外一点，问问一个正在赌中的人，压多少多少，赢了可以赚多少？输了该赔多少？我相信他会立马回答你的，因为，赌场上可是不容许你的缓慢，说不定因为一时的走神而赔了多少呢。那可是能与计算机拼呢？说不定前人的“天之骄子是靠这种情况产生灵感的呢？但是当初的天之骄子体积是何等的大，怎么能与赌场上的一个人比呢？(当然，这仅仅只是一种比喻)。
不妨换一下角度，赌场也有一种美。
五年级作文 篇2
学校的生活既紧张又有趣，每当我回忆过去的往事，总不会忘记那次歌唱比赛。
那是一天的早晨，阳光很灿烂，早晨那清新的空气吹进了我们每一个人的心房，我们在这样美好的环境下认真地读着课文。突然，董老师拍三下手，高声说：
“大家安静一下，我有一个好消息告诉大家！”
“什么消息？”大家的目光一齐聚集到董老师身上。
“下面，我要介绍一位舞蹈专家——杨启迪的妈妈！”我们往旁边一看，果然，杨启迪的妈妈果真就在旁边，“这星期五，我们学校不是要举行歌唱比赛吗？我们就让杨启迪的妈妈挑几个人，到比赛的时候，给学校一个惊喜。”我们都急切地等待着。
杨启迪的妈妈开始叫名了：“李鑫、王斌斌……”教室里一阵大笑，董老师马上厉声说：“笑啥笑！挑着了的都是很器重他们，懂啥呀？”接着我听到“职振东”，我顿时有点晕了。这时，我终于知道笑话别人的下场是不好的。“杨启迪、赵亦奇、李国庆……嗯，再挑两个女生吧！任旭晨，还有最后的那个小女孩！”大家异口同声地说道：“王灵玥。”然后，杨启迪的妈妈把我们叫出去，对我们说：“你们今天下午1点到校，有事情要你们做！”
我们下午按时到校，董老师把我们带到多功能教室。我一看这架势，就是要练舞蹈。时间很紧迫，只有仅仅两三天的时间！刚开始，我们一个八拍、一个八拍地练。要说呢，练起来也不难，我们一天半就会了，剩下的一天半就合在一起彩排，练得很默契、成功，就等着比赛了。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，三天过完了。星期五下午，艳阳高照。我们换好服装，化好了妆，激动地等待着。随着主持人一句“钢三路小学红五月歌唱比赛，现在正式开始！”台下一阵阵的欢呼声。
首先，二年级的同学先上场，我仔细听了听，他们唱得是音乐课本上的歌曲，一点也没创意，我郁闷地摇了摇头。接着，该三年级上台了，前两个班也还是唱音乐书上的歌曲，可到了三班，主持人报幕的时候，我听着有《明天会更好》这首歌，一下子感到很惊奇：是不是群星演唱的那首，如果是的话，我就太佩服他们了！果真不出我所料，就是那首脍炙人口、震撼人心的歌曲。他们唱的时候，我情不自禁地跟着唱了两句，不知是开心还是伤心。开心是因为他们这么小，就能唱好这么难的一首歌，真是太不可思议了；伤心的是，因为他们唱得这么好听，我们恐怕拿不了第一了！但是这种念头一闪而过，我看到他们竟然连一个动作都没有，就算唱得再好，我们还是有把握超过的！
四年级里，也有三个班都唱的是音乐书上的歌曲，只有一个班唱的是耳熟能详的《兰花草》，他们演唱的时候，我瞅了瞅学校的'老师，几乎每个人都在跟着一起唱：“我从山中来，带着兰花草，种在校园中，希望花开早……”我们全部都陶醉在那美妙的音乐中了，但我还是发现，他们的动作有些单调。
终于轮到我们了！
音响里喊着：“请五（1）班的同学为大家演唱歌曲《精忠报国》！”音乐前奏响起，我们马上站好位，等待着歌曲的到来。“狼烟起，江山北望。龙起卷，马长嘶，剑气如霜……”我们八个人跟随着音乐的节拍，陶醉其中，动作卡位卡得恰到好处，就连董老师都不禁连声为我们叫好！我们越跳越有劲，仿佛有无数的力量一下子爆发出来！一段舞蹈结束，我们站到各自的位置上，接下来是一位女老师在随着激昂的音乐舞剑！看着老师那优美的动作，我们心里甭提有多高兴了，这次冠军非我们莫属！
终于开始颁奖了，我们和四（3）班并列获得了一等奖！回到教室，董老师狠狠地表扬了我们一顿。那高兴劲儿，就是到了回家的时候，心情都好得狠！
这次歌唱比赛，我会一直刻在心上，无论什么时候都不会忘记！
（三张图片均为翻拍大东带回来的一张照片，效果不太理想，但看着这可爱的八个孩子，还是很让人快慰！尤其是右下角的王灵玥，大东曾经的同桌，十分地自信开朗上镜！）
五年级作文 篇3
倒塌的房屋。布满石块的瓦砾，孩子们惊恐的眼睛，这些将会给我们带来多大的震撼啊。
在20xx年，刚刚经历了一场大旱灾。可上帝不公，又在我们中国降临了一场大灾害，也就是青海7。1级大地震。那些青海的人民是多么困苦啊。地震让他们流离失所，让他们失去了自己的亲人，也有成千上万的儿童在这次地震中变成了一个孤儿。
身为同样是中国人民的我们，是不是也该伸出自己的援助之手呢。即使捐出10元，在此时的环境下，至少也能帮他们充充饥。地震会给他们留下多大的阴影啊，那些本该向我们一样在宽敞的.教室里学习的孩子，可现在正在遭受着一些苦难。每个地震中的人民的心灵上都有某个创伤，只是他们把它埋的很深很深。
唯一能消除阴影的办法，只有帮助他们。让他们感到虽然自己失去了某些东西，可真正地感受每个人都是他们的兄弟姐妹，每个人都是。即使在地震，也有我们呢，我们同是中华人民，应该互帮互助。地震无情，人有情。一方有难，八方支援。你次的四川大地震不是更证实了这一点么。在困难面前，中国人民总是从容不迫，面对着一个又一个困难，解决一个又一个难题啊。
青海人民们，不要害怕。我们的心永远跟你在一起。
五年级作文 篇4
老师是一位辛勤的园丁，每天呵护着我们成长。老师是一根蜡烛，燃烧着自己点亮了我们。老师是一间宽敞明亮的教室，让我们在教室里快乐的成长。
我们班的班主任向老师，是一位对学生非常负责的老师。虽然她平时很严厉，但有时也很慈祥。如果你有不懂的问题，向老师会耐心的教你，如果你不敢去问，向老师会主动来告诉你。
有一次在课堂上，有一位同学发出了痛苦的'呻吟声，脸色苍白，无精打采地趴在课桌上，这是老师看见了，立刻停了下来，轻轻地走向那位同学，然后用一只温暖的手搭在她肩上，温和地问：“怎么了，不舒服吗？”然后用手摸摸她滚烫的额头说：“你发烧了，带你去医务室吧。”……晚上，向老师还去寝室看望她，问她好点没。当老师回到宿舍时，夜很深了，她还在孜孜不倦地批改作业……
我为有这样的老师而感到骄傲、自豪。
五年级作文 篇5
谁说父亲没有母亲般的爱，在我看来，父爱比母爱更加深沉，更加让人刻骨铭心。
在我的记忆中父亲是个忠厚的人，少言寡语，对我也比较地“冷淡”，。所以我总认为他呆板，不如妈妈疼我爱我。而且我最怕父亲的目光，那么严厉，那么势不可挡，使人不禁感到心惊胆战。
但正是从这目光中，我寻找到了父亲那独特的爱。今天因为出黑板报，放学晚了，教室外淅淅沥沥的下着小雨，因为早上我走得匆忙而忘记带伞了，雨点打在我的脸上，冰冷的。父亲严厉的目光从我脑中一闪而过，我不禁缩了缩了脖子，打了个冷战。
我过了一个路口，跨过一座桥，眼看就快到家了，这该死的雨却越下越大。我慌慌张张地跑进一个离家不远的亭子，心想稍稍避一下雨，我整了整衣服，正准备来个“雨中冲刺”时，见我家楼下，有一个熟悉的身影，撑着一把伞，站在那儿还不时的往小区的大门口张望。
我走过去一瞧，果然是父亲。昏暗的路灯将他的影子拉锝老长老长，风雨中他高瘦的身材，显得那么的单薄，两眼的血丝更清晰了，布满皱纹的手似乎永远都不曾停止过劳动。我从来不曾见过如此的父亲，暗淡的目光中填满了着急与温柔。那一霎那，我突然理解了，那历经沧桑的额头，印证着岁月的流逝，那不再挺拔的腰杆，记录着父爱的付出。
我远远的注视着父亲，一件件与父亲有关的事又一一浮现在我的脑海中。记得去年，我因为无聊，突发奇想的想帮父亲洗脚，我这一个突如其来的想法，使父亲微微地一怔，然后又淡淡地一笑：“爸爸自己洗吧，你也累了一天了，早点去睡吧!”我本以为父亲是不愿让我帮他洗，可当我走出房门时分明看到他那几乎不动的'嘴角露出了一丝欣慰的笑容。笑容虽淡，却成为我心中永远珍藏的底片。
冰冷的雨点，打在我的脸上，使我不禁一颤，父亲仍伫立在那风雨中等侯着他的女儿投进他的怀抱。我的眼睛模糊了，父亲的身影在我的眼中变锝越来越高大，那目光中的温柔与爱意包围了我的全身，现在虽是冬天，但我的心却是暖暖的……
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