五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
我们的校园是个美丽的地方，是一个让我懂得了许多道理的地方，它座落在河南省新密市名字叫做实验小学
走进我们的校园，首先看到的是一个大门，走在长廊上会看到两旁的图片栏，里面记载着学校和同学们取得的优异成绩，还展示了许多优秀教师的照片及他们获得的荣誉，他们可是我们学校的骄傲！
穿过这条长廊，就进了我们的校园。往东面看，就看到一座“L”型的4层楼，那是我们的教学楼和办公楼，教学楼里一共有14个班，那里悦耳的读书声会使你陶醉，办公楼的一面墙上满是爬山虎，使校园里充满了生机。教学楼下面是主席台，主席台的前面是操场，我们的课间十分钟就是在操场上度过的，每当下了课，同学们在操场上嬉戏、玩耍。
校园的西面，有一排矮房，是：公厕。
我们的校园虽然不大，但是很整洁、美丽。我最喜欢的地方是主席台，每当星期一，五星红旗在旗杆上冉冉升起，让我觉得这里是庄严的地方；每当有什么重大事情，校领导会在主席台上讲话，让我觉得这里是最严肃的地方；每当有一些活动，又让我觉得这里是最精彩的`地方。
校园，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。校园，是一个多么令人向往的地方啊，我爱我的校园！
五年级作文 篇2
当朱老师把一本包装精美的《未来作家报》夏主编通过千里快递方式赠送的《稻草人》郑重地交给张强时，我仿佛看到了其他同学那“三千尺”的口水和睁得碧绿铜铃般似的眼睛。
陆樱姿转过身来，幽幽地小声地对我说：“羡慕吧？嫉妒吧？恨吧？”“去去去。”我没好气地耸耸肩，“你才羡慕嫉妒恨呢！”话虽如此。但，心里还真有那么一丢丢的感觉。记住，只是那么一丢丢的羡慕。说羡慕吧，有一些；说嫉妒吧，一丁点儿而已；说恨，那就完全不对了。我是这种人吗？（是！）什么什么？谁说观众的眼睛是雪亮的，我就不觉得。哼！枉我“一世英名”就败在这作文上了，如果有来生，我要变成作文，来折磨折磨其他人。哎？我会不会有点太邪恶了呢？
哎，偶的'心疼啊，为神马没选上我的？啥！有人说我写得太没韵味，你才没韵味呢！哪一篇文章里老师点评交代过——我写得不好吗？这次，不和你们斤斤计较。我是很大度的哦。
我要好好努力，天天向上。说不定，还能超越林海音奶奶，超越冰心奶奶，成为新一代女作家领袖，啊哈哈（此时，作者正在遐想中）。
“少壮不努力，老大徒伤悲。我若不努力，必定会伤心。”张强同学的获奖就是我谢松霞发奋图强之日，并不是羡慕嫉妒恨，而是从他身上，让我看到了“书，的确能改变命运。”
五年级作文 篇3
“分、分、分……”老师说的是“分”，家长要的是“分”，升学凭的是“分”，这个巨大无比的“分”，无时无刻的把我们压得死死的，让我们喘不过气来。难道一个人的学习水平和能力都只能靠“分”来衡量吗？
我个人认为不能把“分”视为学生们的命根。因为“分”就像只是一把尺子，只能为评价一个人水平和能力起一个帮助和提醒个作用。
我们以前学校的班长，因为考得差，被家长打，分呀！害得我们好苦。
有一个人，因为考得差被家长赶出了门，他们的爸妈把希望放在了他们儿子的身上，面对无情的爸妈，她彻底放弃了！！因为分，让一个人放弃了她的希望！
我们常有“一卷定终生”的说法，的'确，我们不能不否认，根据现在选拔人才的手段和办法来说，都是以“分”来通过选拔，只有技压群雄的人才有资格。
我们反对把“分”视为学生们的命根，因为过分的追求，就会忽视学习的目的，忽视全面发展，每天只会死记硬背，没有做到读熟、读透、读通、读懂，天天在“书海”中度过，全然不顾。
五年级作文 篇4
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”当我翻开翻到《心田上的百合花》这个故事，读到这句话时，我的心被震撼了。
一株小小的百合花，长得和杂草一模一样的百合花，它的心中一直有一个念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的.花朵。”为了这个目标，它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺起胸膛；为了这个目标，它忍受着他人的嘲讽，努力释放内心的力量。终于，它开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。“有志者，事竟成。”百合开出鲜艳的花朵，靠的就是坚持不懈，它向我们诠释了这句话的真正含义。
许多作出卓越贡献的伟人无不是靠着这种持之以恒的精神才获得最终成功的。明代史学家谈迁用二十多年心血写成的《国榷》被小偷盗走，他却很快从痛苦中挣脱出来，从头撰写这部史书；诺贝尔为了发明炸药，投入了他的整个生命，实验中，弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但是他毫不气馁，靠自己的毅力为人类做出了贡献；现代著名书画家齐白石，数十年艺术生涯中，始终没有停止挥毫作画，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
其实，我们又何尝不需要这样的精神呢？学习上坚持不懈，能取得优异的成绩；生活中持之以恒，能够收获良好的习惯。记得上学期冬锻活动中，我们要绕着操场跑三圈。而体育却是我的弱项，跑到第二圈时，我觉得体力不支，两腿发软，真想停下来好好休息一会儿，可这时，我的脑海中跳出了两个字：坚持。那一个个靠坚持成功的例子不停地在我眼前出现，是的，我也要坚持。于是，我继续跑着。最后，成功地跑完两圈，我的心里万分激动：坚持，我不仅收获了成功，还享受到了成功的喜悦。
所以，我更加敬仰这株百合，“人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人以美。”这美不仅在于花朵的美，更在于它的坚持不懈，在于这种精神上的美。
五年级作文 篇5
暑假，爸爸给我买了一辆“坐骑”。我的“坐骑”是一辆紫色的没有护轮的`自行车。它的名字是“宝鸟”，和“宝马”是一对“同胞兄弟”哦！
“宝鸟”坐骑一到手，我就迫不及待地把它推到“博文英语”的操场上，想立刻驯服它。因为有过骑童车的基础，骑的时候就比较轻松了。我握紧龙头，一只脚踩在踏板上，另一只脚撑在地上，用力向后一蹬，“坐骑”就溜了出去。我顺势把另一只脚搭上去，不慌不忙地向前走。可我还没过足瘾，墙这个坏蛋就来“耍横”了。我急忙向右转，可“坐骑”根本不理会我，仍然向前跑。慌乱中，我摸到了刹车，向后一提，刹住了。还好只是有惊无险，否则就要和墙来个亲密的“拥抱”了。我开始练习刹车和平地转弯，很快就掌握了要领。正得意之时，一个男孩子骑着车故意在我面前炫耀，一会儿单手骑，一会儿站着骑。我心想：这有什么了不起？雕虫小技！我还行呢！我先坐着骑了一段路，然后在车往前滑时，小心翼翼地站起来，直到把腿伸直，保持身体平衡。转弯时，我就轻轻地转动龙头，顺利地转过一个弯！妈妈在旁边大声地说：“漂亮！”不好，“坐骑”要罢工了！我连忙把一只脚放下去，另一只脚就被翘起来了，刚好蹬一个圈。就这样像坐跷跷板似的蹬，站着骑就能继续前进了！
现在，刚开始像匹烈马的自行车，已经被我驯服成乖巧的骏马了。我骑在它身上，时而像头野牛，飞速前进；时而像只散步的山羊，慢慢悠悠；时而使出“神龙摆尾”的招式，摇摇晃晃地走“s”，正当我骑得开心时，一个叔叔夸我：“一看就是个老司机！”我笑着说：“我拿到驾照才两个多小时呢！”
五年级作文 篇6
课间，同学们正在专心致志地写作业，教室里鸦雀无声，突然，有几个同学不约而同地叨唠着：“啊，好难闻！”我抬头定睛一看，随着“哇”的一声，原来是小豪吐了。他脸色苍白，手捂着肚子，嘴唇发抖，地上、桌上到处都有赃物。空气中弥漫着一股刺鼻的酸臭味。顿时，教室里像炸开了锅，有的同学捂着鼻子，有的紧锁眉毛直摇头，有的干脆把红领巾系在鼻子上。
小琪鸵鸟似的跑出教室外，我原以为他是忍不住这臭味躲起来了，但很快我便醒悟：他一手拿着抹布，扫帚，拖把，另一只手提着装有沙子的簸箕，表情严肃地走了进来。我被这一切看呆了，眼眶不由自主地红了。而佳豪却把脚翘了个二郎腿，头一昂，瞪着白眼说：“傻子！脑子进水了！真是个脑残，不被臭死才怪！”小琪全然不顾，仿佛身边空无一人。他先把沙子倒在污秽上，用扫帚来回扫动了好几回，才把沙子装去扔掉，然后用抹布把桌子擦拭干净，最后用拖把将地板拖干净。不一会儿，赃物被清理干净了。小豪用颤抖的声音说：“谢谢！”，此时，他的眼睛里闪烁着幸福的'泪花，一股暖流温暖着我们所有人。
虽然这只是课间的一个小插曲，但是在我心里亮起来一盏永不熄灭的灯，照亮一寸黑暗。我们要向小琪学习，在每个人心里都点亮一盏灯！
五年级作文 篇7
我本是一个十分内向的孩子，还记得小学一年级的时候，我没有一个朋友，因为我成绩差，又不太擅长表达。我有一个我现在还在珍藏的玩具：毛绒哆啦A梦。还记得这是我一出生我爸就给我买的，非常非常大，我小小的身子抱都抱不住，只能费力地揪着它的一只耳朵在地上拖来拖去，久而久之，它的一只耳朵都被我揪掉了。
晚上睡觉时我也会把它放在床头，直到现在，平时，我考试一考不好了，妈妈就会怒声恶气地打我、骂我，我到现在仍记忆犹新的是那一次我被我妈打得气都喘不过来，每到这时，我就会在晚上睡觉时偷偷地哭（我很小就自己一个人睡一个房间），一边哭一边轻轻地摸着哆啦A梦，小声地说着为什么我认真听了还是不会，妈妈打得疼死了这一类的话。哆啦A梦的脸上只有一个始终笑眯眯的表情，我也知道它听不懂，但我的心里却觉得舒服多了。
每天，我都会好好地和哆啦A梦谈谈，谈谈今天在学校里发生的每一件趣事，每一件令人生气的以及老师在课上讲过的复习重点（这样连我的成绩也提高了），而那个大蓝胖子也成了我最忠实的听众。
随着高年级的深入，我的心灵也变得成熟了些，成绩也变好了些，但是我每天都泡在考试及作业里，没有与哆啦A梦交谈的时间，但每一次写作业累了，我都停下来歇歇，把它抱起，长时间地和它对视着，我完全浸在与它对视的过程中，它的.脸上还是只有一种单一的表情，但也不觉得很死板，因为它见证了我的成长，我的成熟，以及我心灵的强大过程。
有时候考好了，与它对视，仿佛它也在表扬我，朝我甜甜地笑；有时候在学校没考好，或是遇到了什么不平的待遇，与它对视，好像它也在为我生气，小嘴巴撅着，但那发明者给它的眉毛却始终改变不了，向上弯，向两个小月牙，表情滑稽极了，让人什么不开心的事都不欢而散。
还记得前几天，老师冤枉了我，我却只能张着嘴看着“犯罪者”逍遥法外。于是，我一回家就往床上一坐，生气地、粗鲁地拽起它，然后在它白嫩泛着红晕的脸上使劲揪了一把，好像它的五官都疼得揪了起来，愤愤不平地朝我叫着：“啊哟！你干嘛揪我呀！”让我不禁噗嗤一笑。
前几天，终于度过了令人胆战心惊的“考试月”，我取得了不错的成绩，在收拾房间时，无意间从一个大箱子里拾到它，它变得皱巴巴的，颜色也褪了不少，但脸上表情依然不变，冲我甜甜地笑，我一下子看见了我小时候的各种经历，现在想起来真是好笑。
敞开心扉与哆啦A梦谈谈，你会收获到许多……
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