五年级作文集合【6篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
五千年灿烂的光辉历史，使你成为世界的四大文明古国；20xx年第二十九届奥运会的成功举办，让你得到了全世界的好评。啊，这就是你，我的祖国——中国！
你是一条龙，盘旋在世界的东方。轩辕黄帝是你文明发展的起点；秦始皇修建的万里长城在云雾中若隐若现，似巨龙在山峰上盘旋；大唐李世民的'声明早传在外，唐玄奘取经越边境；明帝朱元璋的贡献使你灿烂辉煌；大清康熙乾隆皇帝让你芳名永垂不朽。
在长征的路上，你饱经坎坷，却从不自暴自弃。你用于反抗，用血肉之躯换来和平。很久以前，外国人成我们为东亚病夫，但改革开放给我们插上雄健的翅膀，似春燕在田野上飞起。沉睡的雄狮发出了怒吼，震撼亚洲，惊动世界。
科学家邓稼先，在苏联专家弃之不理、放出话来说中国20年内搞不出原子弹的情况下，用坚持研究，换来了硕大的胜利果实，原子弹和氢弹的问世，更让中国在地球的东方站稳了脚步，像一个巨人，俨然耸立在了这块宝地之上。袁隆平的杂交水稻，解决了13亿中国人民的吃喝问题，记得曾有一个人，在评选中国十大最佳人物贡献奖时，把一位歌手排在了他前面。我为他感到可耻，一个歌手，光靠唱歌能使全世界吃饱饭吗？
60年了，从1949年的落后，到20xx的北京奥运会，中国经历了多上艰辛坎坷，才磨练书写出今天这份卓越完美的成绩单，交给世界，交给全人类，并获得了世界的肯定——中国用世界上百分之七的土地，养活了世界上百分之二十二的人口！
这就是中国——我的祖国，我为他而骄傲，我为自己是一个中国人而自豪！作为小学生，我们只有好好学习，天天向上，才能成为国家栋梁之材，为祖国进自己的一份心力。
星移斗转，沧桑变幻，值此新中国60周年华诞之际，让我发自内心地说：“祖国，我为你自豪！”
五年级作文 篇2
小鸟每一天忙忙碌碌地叼树枝建造自我的房子。
一只苍蝇飞过来，讥笑他说：“你真是一个不会享受生活、不懂快乐的家伙!瞧我，然后住在懒小猪的家里，风吹不着，雨淋不着，整天唱歌跳舞，快快乐乐地享受生活，多舒适呀!”
小鸟轻蔑地看了苍蝇一眼，继续建房子。
懒小猪受到小鸟的启发，也变勤快了。他把房间打扫得干干净净，安上了漂亮的纱窗，然后并把苍蝇赶出了门。
下雨了，无家可归的苍蝇被雨淋得东撞一下西撞下，仓皇逃窜。而小鸟却在自我建造的.房子里快乐地唱歌。
苍蝇最后明白了：靠自我辛勤劳动换来的成果，享受起来才真正快乐。
五年级作文 篇3
花匠们做花盆时，为什么要在花盘底下留一个小孔呢？这个问题我“研究”了好久才弄明白。原来是因为……
前一段时间，妈妈精心栽培的芦荟根部长出了一棵小芦荟，我兴奋得又蹦又跳，连忙移到我心爱的小瓷盘里，每天都给它浇水，施肥。可是，始料不及的是小芦荟居然枯萎了。我想：芦荟可是生命力顽强的`植物呀！后来，我想其他花盘浇水的时候总会有一些多余的水分渗出来，我搬开一看，哦，下面有一个小孔！为什么要留一个小孔呢？难道是为了美观？难道是造时要用铅丝穿过孔吊起来吗？……
带着疑问，于是我找来两个花盆：一个有孔，一个无孔。同样种上小芦荟进行试验，每天观察比较，经过近两星期的观察分析，终于发现了秘密，原来是这样的：花盆下面的小孔是用来通风，换气和排多余水量呀！如果没有孔，植物的根部泡死了，自然就死了。
哦！由此我明白了一个道理：“欲要看究竟，出处留细心”。只有认真观察，认真思考，勤于动手，才会有更多收获！
五年级作文 篇4
她有着高挑的身材，还有黑绸缎一样光泽晶亮的长发。调皮的小痘痘跑到她的脸上和乌黑的大眼睛作伴，与樱桃一样的小嘴一起展现着充满活力的面庞，特别是她脸上挂着的灿烂笑容总是让我不自觉的还之一笑。
她总是会用一种与众不同的方式让我品尝到友情的味道，明白学习生活中太多的是非。那次数学考试，我以不及格的分数让众人大跌眼镜。老师批评我；同学们嘲笑我；连老爸老妈也数落我。我在角落失望的流着泪。她，用她那特有的笑容靠近我。“嗨！‘哥们儿’，不会吧？这么一点失败，就把你打倒了。没事儿，下次一定可以卷土重来的，我相信你！”我们相视一笑。不久，我真的在期中考试中重新书写了骄傲！我想对她说：“哥们儿，谢谢你！”
她的脸上不总是风和日丽，有时也会乌云笼罩！
有一次开家长会，班上选出了几本优秀作业进行展示。我凭着娟秀的字迹大出了风头，与会的家长们对我的作业赞不绝口，老师和同学也在大会上介绍了我的优秀事迹。好幸福的事儿呀！我心里真是美极了！谁知她一改常日的`笑容，贴着我的耳朵丢给我一句“别太陶醉了，作业中有两处错误，并且你的字还可以写得更好哟！”事后，我仔细翻阅，发现自己真的还有很大的进步空间。之后的学习过程中，我再也不敢骄傲马虎了！
这就是用快乐为我赶走忧伤的同学；用警醒给我带来谦逊的知己。你想问问她是谁吗？她就是陪我成长陪我进步的铁“哥们儿”——肖梅，是我真心想要感谢的好朋友！
五年级作文 篇5
我们的数学老师有这样一个分数制：班里的所有同学分为6一个小组，每一个同学的表现都会加分或扣分，最后计算每组的总分，前几名有奖励，后几名要罚做作业。
对于这样的分数制，老师开始只是用班里的座位来分组，后来因为不公平，于是又重新分组，老师也是费尽了心思，保证每一个组公平。但这次，是使用组长自行选人，是轮流来的，也算公平。但有些小组长选的都是自己的好朋友，导致它们组每星期都是第名。
很多同学也因为这分数制而不断地加快作业速度，数学老师的番苦心也起了作用。但，凡事有利有弊，语文老师发现，班里的同学争分夺秒，作业速度是加快了不少，但正确率有所降低，并且不少同学都将大部分心思放在了数学上，语文作业也经常无法按时完成。我也觉得，虽然这样的分数制能够很好的`激励同学们，让大家努力学习，但速度太快，不讲究质量，也是很不好的件事，比作业速度慢要差多了。
并且，这样的分数制也影响了同学们之间的感情。因为竞争太激烈，当遇到抄袭现象时，数学老师说：“举报有奖，对方组扣几分，举报的组就加几分。”于是，就有很多的同学举报，但有没有证据，就经常吵架。而为此事，数学老师说，每一个教作业和举报的人都要有自己的证人。可这又怎样呢？很多时候为了加分，这些证人都是毫无正义，诚信可言的。而且老师在上课时都不允许教作业这种情况，只能去问老师。而老师比较严厉，所以很多同学为此退缩，于是就托啊，托啊，不交作业。
不仅如此，连组内都会发生些状况，导致同学们的友谊越来越浅。我亲眼所见，位组长大声对位组员说：“你，学习也不错的，怎么不来教教她们，啊？就知道在那边玩！”而且还 用手指抵着她的额头，几乎把她给弄蒙了。如此来，同学们出去玩的时间也就少了。而且还 有组长把组员全都叫来，一个一个训斥：“你，待待待（三一个不合格），怎么考的你！”“还 有你，良良良，差点点就到优了！”……
我认为，这样的分数制虽然督促了同学们的学习，但我觉得弊大于利。这样的争分夺秒是我不赞同的。我明白，这是老师的片苦心，我也知道老师是为了我们好，但是我觉得，我们不能这样因为分数制而变得这样的浮躁（用老师的话说），我们应该心平气和的学习，好好学习。
分数，并不能代表切。就算被罚做作业又怎样，做了作业是对自己好。这样的分数制仍然要继续改善才好，只有这样，我们才能真正为学习而学习。
五年级作文 篇6
这个所谓的“害虫”其实就是个“臭名鼎鼎的”“大侠”——懒惰。
今天早上，三姨叫我起床（我住在三姨家了）。我想起床，可又舍不得这个温暖的小被窝。这时，懒惰“大侠”来了，他说：“不要起床，”他看了看手表，接着说：“现在才8点20，平常不都是十点多才起床吗！再说现在是寒假！寒假就是让你休息和放松的'假期！”他还没等我回应，就唱起了动听的摇篮曲，我听了之后，又进入了甜美的梦乡……
还有一次，我在写每周一稿。“好累呀！”我心想。这时，懒惰“大侠”再次来袭，他说：“累了就别写了，这是假期！今天不写还有明天，明天不写还有后天，后天不写还有……”没等他说完，我已经收拾好了文具，一溜烟跑出去玩了。懒惰“大侠”再次得逞了。
……
大家注意到我加粗的字了吗？其实懒惰都是我们自己引来的，如果引来了就要努力克服，否则后悔就已经晚了！以后我一定要控制自己，让我变的更勤快！
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