小学五年级作文

小学五年级作文[集合10篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文 篇1

　　“慈母手中线，游子身上衣。”此话说得好，是父母把我们养大，是父母给了我们五脏六腑，是父母给了我们一切。我们从小到大一直在受父母的恩惠，吃父母烹饪的菜肴，可我们想过回报吗？我想大部分回答是：没有。虽然我人小力薄，可我也想做一道菜给父母尝尝。

　　今天是礼拜天，晴空万里，微风徐徐，我做完了作业便开始了我的“感恩”计划。我先拿了一个锅洗了洗，接着拿了一个锅铲，再拿了一个鸡蛋，最后在鸡蛋上敲开一条缝把蛋倒入碗中，一切对我来说是那么的`生疏，可我心想今天不管是成功还是失败我都要让父母看到我的孝心！之后该煎蛋了，我想都没想，直接往锅里倒入油，然后把火开到最大，把蛋倒进了锅中，“滋，滋”过一段时间后，该翻面了，这时一颗油珠从锅中溅了出来，溅到我的手上，“好烫啊！”经过我的一声惨叫后，我看见手上烫出了一个泡泡，这时我向窗外一望，天空中仿佛出现了爸爸的笑容。我想：“绝不能前功尽弃”想到这儿，我便不顾疼痛，上前给蛋翻了个面并撒上一点儿盐，一个荷包蛋就出锅了，接着我按部就班的煎第二个蛋，这次明显熟练多了，油也没有溅出来，第二个成品很快就出锅了，我把它们放在桌子上并写了一张字条：爸、妈，小小礼物不成敬意，请务必收下。

　　我看着初次下厨煎的略微有点焦的荷包蛋，心里七上八下的，这时爸爸回来看了看字条，便走过来摸了摸我的头说：“儿子长大了。”顿时，爸爸那双因常干家务而变粗糙的手仿佛又和从前一样光滑……

小学五年级作文 篇2

　　我曾经接触过一位语文老师，他大大的眼睛，圆圆的脸，个子不高，写的字非常漂亮，就像刻上去的，他没讲几个有趣，又有知识性的'故事时，我都会至今难忘，我很喜欢张老师。

　　有一次，在最后一节写字课的时候，我很兴奋，因为这节课上完之后就放学了。所以我写字的时候总是弯着腰，头都要“贴”到习字册上了，但我弓腰了一会后，张老师轻轻的走了过来，他一会儿对这个同学改改字，一会儿又对那个同学说说怎么写这个字。最后，他走到我身边，对我轻轻地说：“吴玲珑，头不要挨本子挨的太近，这样对眼睛不好，而且要把腰直起来，弓着腰多难看呀，写字的时候笔要握正，别让笔歪着长时间这样手会变形。如果你按正确的写字方法写字的话，那你的字也不会那么大，那么不整齐了。下次要记住头抬高啊”！

　　我听了老师的话后有点害羞，我犯了一个大错误，张老师也没有批评我，反而和气地给我说了用不正确写字方法的坏处，我很感动。所以，在以后，我记住了老师的话，把腰挺直，按正确的方法写字，所以，以后，我的字大有改善，在今后的作业里，我得的优越来越多，字也写得小多了，排列得还很整齐。

　　师恩如山，高山巍巍，师恩似海，大海浩瀚。张老师，感谢你对我的提醒，使我把字写得更好。您的教诲之恩，我永远都不会忘记。

小学五年级作文 篇3

　　上学期，我体验了一次盲人的生活，虽然只是体验一节课，却使我难以忘怀。

　　记得那天第三节课是数学课，随着上课时师生的问好声，我开始了体验盲人的生活。那天的数学课上要用天平学具，我费了九牛二虎之力，摸到的学具盒，几乎是硬掰开了它。我仰着脸，仔细听懂了老师的要求，先找到秤杆，接着又摸到秤盘，几经周折，在同学的帮助下，算是将天平组装完毕。听老师讲要求了：“我们先讲天平一面的秤盘中放一个2克的砝码，将另一面放两个1克的砝码，有什么发现？”我将几个砝码在手中掂了一下，选出了一个砝码，这个砝码是10克的，我却认为是2克的放到一边的秤盘上。又将两个一克的砝码(因为它俩最小)放到另一边。顿时，由于失衡，砝码跟我玩起了失踪。恰恰这时，另一个“盲人”也将砝码掉在地上。我几乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丢失的砝码。“哈哈，找到一个。”可另一位盲人说是他的.，上我手中来抢，我当然不能白白送给他。最终，同学们又给我们找到另一个掉在地上的砝码，“战火”才平息下来。接着老师又讲了单位之间的换算，同学们在练习本上做练习时，我们“盲人”试听口答，不过我们几位盲人口答完全正确，赢得同学们的啧啧称赞。

　　下课了，我在几位同学的帮助下，去了趟卫生间。下楼梯时，我脚下一滑，跌倒在楼梯上。来到操场上，我几乎被同学们撞成了“夹心饼”。同学们都在玩排球，那上下翻飞的排球像炸弹般，将我砸得防不胜防。我想躲到大树下休息，却绊倒一位同学，那位同学还向我道歉。历经波折，终于来到了大树下。不到一分钟，上课铃响了，我急忙像班队跑去，不料却跑反了方向，被同学拉回后，几次站不到队伍中……

　　盲人生活真不容易。今后我一定要多多帮助残疾人。同时也倡议大家都伸出援助之手，让他们也感受到生活的美好。

小学五年级作文 篇4

　　昨天，这是一座村庄。

　　生活多少来年一个模样，

　　贫穷落后困扰着人们，

　　现代文明上那样遥远渺茫。

　　晨曦中阿爸在田间劳作，

　　烟雾里阿玛煮饭在灶旁，

　　小孩子在稻草堆里打滚，

　　姑娘从溪边挑回来一担担摇晃的夕阳……

　　呵！只不过短短几年时光，

　　变化超出了人们的想象，

　　祖国边陲的这座村庄，

　　奇迹般的改变了自己模样。

　　高速公路代替了泥泞的古道，

　　破旧的'土屋变成了幢幢厂房，

　　儿童乐园充满了欢声笑语，

　　彩灯喷泉装点的像仙境一样。

　　人们呢？我熟悉的乡亲们呢？

　　难道他们离开了世代居住的地方？

　　不，他们没有离开故土，

　　在特区到处可以看到那些熟悉的面庞。

　　他们开着卡车，运送水泥、钢材，

　　提着皮包，和外商谈判办厂。

　　伴着灯光，在知识的海洋里遨游，

　　和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。

　　再不是只求三餐眼看脚下，

　　探寻的目光已越出国际投向四方。

　　从仪表到心灵焕然一新，

　　就像那彩色的特区新城一样。

　　这就是昔日面向黄土背朝天的农民，

　　改革开放给他们插上翅膀，

　　似春燕在田野上飞起，

　　传递着新的信息，描画着美好春光。

小学五年级作文 篇5

　　太阳从东方的山间钻了出来，清爽的阳光洒在了我美丽的校园。

　　天亮了，校园里的树醒了，花醒了，草醒了，就连小花园里的雷锋雕像也醒了。校园又充满了生机。金色的阳光照在露珠睡眼朦胧的脸上，散发出迷人的色彩，就像一颗谁不小心掉在树叶上的珍珠。阳光透过绿数，射在林荫小道上，斑斑驳驳，像哪位艺术家在路上随意用金色颜料画的'画。

　　刚到七点半，值日生和督导队就赶来了学校。值日生刚到学校，就拿起劳动工具扫了起来。而督导队仔细地检查了自己的仪容仪表，精神抖擞的站在校门口准备向老师、同学们问好，并检查同学的穿戴。不一会儿，其他同学也来了。一、二年级的小同学在楼底下做起了游戏；三、四年级的同学在教室里有说有笑；五、六年级的同学们则在紧张的复习功课。有些同学则在操场锻炼身体。不知何时，天空中泛起了薄薄的蒙雾，好似一层轻纱，督导队、值日生、教学楼、操场在雾中隐隐约约，时隐时现。就像一位著名画家笔下的写生作品。

　　过了会儿，老师也来了。教室里传来朗朗读书声，那声音那么清脆，那么动听。此时，小鸟经过一番梳妆打扮，站在枝头叽叽喳喳地唱起歌来，似乎在赞美孩子们勤奋、热爱学习。其他歌唱家也按耐不住了：蟋蟀用翅膀拉着悦耳的小提琴，蝉唱起高昂的歌，蛐蛐也尽情伴奏。就连小水滴也闲不住，从一片树叶跳到另一片树叶，发出嘀嘀嗒嗒的声音，小鸟、蟋蟀、蝉、蛐蛐及小水滴发出的声响，构成校园早晨的交响曲。

　　“老师好”，“同学们好”。随着老师走进课堂，紧张的一天又开始了。

小学五年级作文 篇6

　　在生活中，很多人都会给我带来感动。陌生人教会了我——关爱和陌生并不是一组平行线，而是一组相交线。

　　记得那是一个下雨天，豆大般的雨从空中掉落下来。“哗啦，哗啦——”打在窗户上，使人心情顿时烦躁起来。紧接着一阵雷声打破了天地间的宁静。可是，我有非常大的`任务——妈妈临走前交代我把她精心做的麻婆豆腐送到外婆家，因为外婆卧病在床，不能起床做饭。这时，爸妈不在家，没有车送我。可是，一想起外婆还饿着肚子呢，我不管不顾，径直向外面跑。沾了雨水的泥地很滑，让我不得不小心谨慎。我跑着跑着，脚踩在泥坑里，溅起了无数泥浆。突然，我被一块大石头绊倒在地，手上擦破了皮，脚上也擦破一层皮，连麻婆豆腐也洒得满地都是，疼得我叫出声。

　　正当我无助的时候，一位阿姨走过来，把我扶起来，说道：“啊，流了这么多血啊，来，我帮你擦一下！”

　　一位大爷也走过来：“哇，这麻婆豆腐洒了一地，真可惜！没事，我老伴正做好一盆，我家离这儿近，我去帮你拿！”他安慰我。接着，一大群人都为我忙活起来，阿姨帮我涂完药，我好了许多，并没有像刚才那么疼了。大爷把麻婆豆腐递给我，我起身，撑着雨伞，走了。这时，我转过头，看见他们正在帮我把地上的脏物清理掉。顿时，我热泪盈眶，豆大的泪珠从我脸颊上流了下来。回过头来，看着我手上的麻婆豆腐，我惊呆了——装着麻婆豆腐的饭盒下面贴着商店的标签。这时，我才真正体会到什么才叫做善意的谎言。

　　我明白了并不是所有的谎言都是罪恶的，有时善意的谎言也会给人带来温暖。

小学五年级作文 篇7

　　我的家乡有一处风景区，那就是黄帝故里。每年三月三时来自五湖四海的炎黄子孙都到这里来拜祖，今天我就带你们来看看吧。

　　黄帝故里门前有一个广场，广场中央有一个鼎。鼎由四只熊的头顶着，上面还刻着字，别提有多威武!广场四周有一圈树木，他们犹如绿色的卫兵，坚定地站在那儿。广场的南面还有百家姓墙，上面刻有百家姓以及一些传统的文化知识。

　　顺着广场往北走，就到了黄帝故里。刚一进入，正面扑入眼帘的是三座桥，仔细看着桥，好似三条卧龙，桥上有雕刻的莲花托雷，栩栩如生。桥下有五颜六色的鱼，他们在水里欢快地游着，好像是在和游人们打招呼。接着往北走，就来到一座小房子里，房子的墙上有近几年的拜祖资料和一些有关的'知识。出了这个小房子，就来到了一个小院子，这是游客们烧香许愿的地方，我们走累了也可以坐在旁边的石凳上休息。

　　出了小院再向北走，就来到了拜祖广场，拜祖广场的正南方的墙壁上雕刻的有两条金龙和日、月、星、辰。拜祖广场的正北面是黄帝的雕像，他手拿宝剑庄严地坐着，像是注视着中国的发展与和平。黄帝雕像的后面是二层大厅，进入大厅，一个木雕的巨型珊瑚摆在你面前，旁边还有卖手工艺品的人们。大厅周围还有一些文物和小商店，商店里有精美的盒子、茶叶、玩具应有尽有。竖着台阶来到下面的一层，黄帝的金雕像在一个圆形池塘中央，池塘里还有一些大大小小的许愿灯。旁边还有一些哥哥、姐姐在跳舞，他们翩翩起舞的样子，真像一群蝴蝶在飞舞……

　　怎么样，你是不是很喜欢这里，喜欢的话，就赶快来哦。

小学五年级作文 篇8

　　今天是教师节。

　　今天我上学去得格外早，为的就是在黑板上写些祝福之类的留言。

　　我快快乐乐地走进校园，当我推开教室门的时候，我的希望破灭啦……原来昨天放学后，班级里的女同学们已经先我一步把黑板布置得相当漂亮、美丽啦。而我则是在昨天晚上睡觉前才想起明天是一个特殊的日子——教师节!由于我没来得及给教师准备礼物，所以我想要给老师一个惊喜……

　　同学们已经到得差不多啦，大家都要给张老师(以前的班主任)送礼物，而我也想跟着去看看张老师，向她祝贺节日。这时，班里有个调皮的男生说话啦：“切!你连礼物都没带，还跟去干什么?还是回去看教室吧!”听啦他的`话我的肺都快气炸啦，“哼!难道只有给老师礼物就是爱戴老师吗?”我在心里暗暗的想。一气之下我回到教室独自生闷气。

　　一会他们都回来啦，一个叫丛莹的女生拿出啦她自己的书法作品粘贴在黑板上，看着黑板上的字以及同学们堆放在讲桌上一束束姹紫嫣红、漂亮的鲜花，我的气也随之消啦，也开始主动帮助大家去摆放、整理。时间过得很快，由于忙碌，不晓得班主任老师已经站在我们身边，我连忙向老师表示祝贺：“老师早!老师节日快乐!”

　　老师告诉我们说她很高兴，也对大家表感谢!看到老师开心的笑啦，我也露出啦开心的笑容!我心里暗暗的告诉自己，我一定要努力学习，用好成绩来回报老师对我们爱!

小学五年级作文 篇9

　　天边飞来一只鸟，浅灰色的羽毛裹着饥饿的肚皮，暗灰色的双翼拍打着灰蒙蒙的天空，沮丧的眼神俯视着地上忙碌的人们，一声声沙哑的尖叫声似乎在诉说无尽的忧伤。

　　鸟儿飞累了，落在一棵干枯的树枝上，自言自语道：我曾经生活在茂密的树林里，那里蓝天白云、青山绿水，到处都是绿油油，到处都是红彤彤。人们开始在这里盖起了工厂，工厂向天空中排放尾气，天空不再蔚蓝；工厂向河流中排放污水，河流不再清澈。后来工厂越来越多，烟囱也越来越多。贪婪的人们侵占了绿油油的草原，铲平了一座座茂密的山丘。再后来这里的天空雾霾连绵、河水脏臭无比，原来绿油油的'草原都变成了寸草不生的沙漠，茂密的山丘已变成了坚硬的石头。更可恶的是大量的树林被砍伐，我们的家都没有了，我们的族类大部分都不幸身亡。只有我是一名幸存者，为了生存，今天我不得不离开我的家，离开这个伤心地方。小鸟就这样带着忧伤飞走了。

　　地上的人们看着小鸟远去的身影，开始自责，开始反省：我们为了发展经济，我们砍伐森林、破坏草原、污染了天空、玷污了河流。地上的人们向小鸟默默地低下了头：“对不起，因为我们的贪婪，我们破坏了我们赖以生存的环境，我们错了。”地上的人们说到做到，付出了行动。植树造林、沙漠治理、河道整理，还拆除了很多重污染的工厂。

　　过了很久很久，这里的天空开始变蓝了，河流又清澈见底，树木茂盛，到处都是绿油油，到处都是红彤彤。地上的人们听见一声声清脆的叫声，抬头一看，天边飞来了一只鸟。

小学五年级作文 篇10

　　生活处处有课堂，只要留心皆学问。

　　每一件小事，都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识。

　　季节篇

　　在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散布于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘边，望着”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香，”你是否会“沉醉不归路，”而“误入藕花深处呢？”

　　在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排跶绕，楼前积木当湖看，”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，”再加上“落霞与孤鹰齐飞，秋水共长天一色”的境界，顶能让你心旷神凝。

　　小结：春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，东吟向雪待；如此微妙的境界，你是否觉得“诗韵遗千秋呢”

　　名心篇

　　春秋交替，光阴流转。让我们一起来瑕瑜互说名人——

　　阵沷仰慕“鸿之志”最终挣臂一呼，司马公《史记世家》，项羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸业。陶潜醉心于田园，采菊东篱下，悠然见南山”尽显魏晋风流。要么”不为五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事权贵”要么”留取丹心照汗青。”

　　何止大人物有大志向，吾辈少年自有少年狂缈昆仑，笑吕梁，魔剑数十年，终将试锋芒！

　　书本篇

　　阴阳轮回，终将回到根本——书。

　　读《钢铁是怎样炼成的.》看见了战争与苦难，也看见了英雄的成长史；读《牛虻》看见了精神的力量；读《简*爱》看见了心灵的平等；读《爱的教育》看见了亲情，友情的可贵；读《飘》看见了美好期待；读《哈利*波特》看见了纯洁心灵的伟大力量。

　　小结：万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏杯菊花茶，品一品这令人平然心动的书本。

　　生活处处有学问，只要留心皆学问。

　　每一件小事，都是一个课堂的缩影，学会观察事物，先回学习。

【小学五年级作文】相关文章：

小学五年级作文02-02

小学五年级作文02-02

小学五年级作文02-02

小学五年级作文02-02

小学五年级作文02-03

小学五年级作文02-03

小学五年级作文02-03

小学五年级作文02-03

小学五年级作文02-03

小学五年级作文02-03