小学五年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
星期天，老师带我们去橡胶坝游玩。
一路上，看见路两边排着粗大的银杏树。秋风一吹，树上就飘落下几片树叶，像一只只蝴蝶在飞舞。
我骑着自行车，不一会儿就觉得头上直冒汗。大约走了一个小时，我能听见前面有同学喊:快看，有条死蛇。我们纷纷围了上去，老师说还有许多路程要赶，我们只好走了。
不一会儿就到了栗子园。粒子树粗大而茂密，地上到处都是栗子壳，壳外布满尖尖的刺我们在那里拍了好几张照片。
终于到橡胶坝了，我看见大坝上有几个粗粗的用铁做的圆筒子，像是用来存水的。还有一排排整齐的栅栏。大坝的周围是一大片荒草地，草儿已经开始枯黄了。
我们找了一块空地坐下来，老师说开始野炊，我们高兴地欢呼起来。老师拿出了几块红薯埋到了土坑里，掏出打火机，让同学们去附近拔一些干草。
大家累得满头大汗，但是心情却很开心。老师把红薯埋好，教我们怎样烤红薯。
过了一会儿，红薯烤好了。我们把自己带来的'食品放在餐布上。老师一声令下，我们就开始吃了。
不一会儿我们就把自己带的食物消灭的差不多了。老师让我们收拾好自己的物品，在沂河炒菜和别人拍了一张大合影。
在回家的路上。我们还看见了绿色的大白菜，红红的萝卜，雪白的棉花。我们把照片发到了群空间，让别的同学羡慕去吧！今天是我最快乐最幸福的一天。
小学五年级作文 篇2
卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。·然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的`看法，一下子改变了。那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多恨这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！
忽然，在声声刺耳的叫卖声上中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。
我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……
我满怀惬意吃着麻团往回走……谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦？哪儿不舒服？"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了……· 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！
小学五年级作文 篇3
小时候看过许多动画片，虽然每到最后，主人公总是会说自己好幸福，可我并没有看出幸福。幸福的味道在我的脑海中，始终是一个谜。
又是充实的一周，到了星期五这个令人激动的日子，放学的兴奋情绪不断高涨，可我书包里的作业也涨起来了。我是个比较懒的人，巴不得在学校就完成所有的作业，然后回家就可以度过一个轻松快乐的周末。
放学的铃声终于响了，同学们争先恐后地跑出教室，只有我孤零零一个坐在位置上，思考着那仅剩的几道题。
看了看窗外落日的余晖，又看了看终于写完的作业，我松了一口气。班主任慈祥地对我说：“快回去吧，你爸在楼下等你很久了呢。”
空荡荡的校园中，仅剩我们父子俩了，父亲有点生气地说：“不就一点作业吗，回家做不行？”他嘴里虽然说着嗔怪的话，可手却递给我刚买的菜饼。我则付之一笑，啃着热乎乎的菜饼，上了父亲的车。
路上，父亲开着车，我看着风景。余晖下的江面闪着金光，平时奔腾的江水今日仿佛变得温柔了许多。热热的菜饼温暖了我冻僵的手，酸甜的咸菜触动着我的'味蕾，暖慰着我的肠胃。
忽然，父亲的手机响了。
“喂，快到家了吗？”
“快了，还在路上。”
这段熟悉的对话我已经听了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。
天色渐渐暗了下来，路灯虽然亮起来了，但还是有些昏暗的。路上的人来来往往，他们与我们父子俩一样，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我却不用害怕，因为身边总会有守护我的人。
幸福是什么，我说不清楚，但我敢肯定的是，回家这一段路上我所感受到的温馨应该就是传说中的幸福。
小学五年级作文 篇4
我想当一名运动员。每个人都有自己的理想：有人想当医生，有人想当士兵，有人想当一名教师……而我想当一名运动员。
我觉得运动员很厉害，可以做出超越人体极限的动作。例如我最喜欢的运动员乔丹，他在赛场上屡屡完成高难度的投篮动作，他不但动作敏捷，而且能从很远的地方进行投篮，命中率极高。灌篮的'动作也超帅的，赛场上球迷们都会为之喝彩。除了乔丹之外，还有其他的运动员也很厉害。
因为崇拜，所以想做一名运动员，因为喜欢，所以我的运动员梦更加坚定：一直以来，我对运动都很感兴趣，不管是篮球、足球、还是田径项目我都喜欢，但是我最喜欢的还是跑步，假如我长大从事的工作与我的爱好一致，做一名运动员，我想我一定会很快乐。
我想要想成为一位运动员，除了要有强壮的身体，还有坚强的意志力，能吃苦耐劳。这样面对比赛时，才能全力以赴打比赛，展示自己不同寻常一面的同时实现自我价值。在今后的学习生活中我会每天坚持锻炼身体，保持吃苦耐劳的精神，努力实现我的梦想。
虽然这个梦想不容易实现，也有人说运动员赚不到钱，但是我觉得能做自己喜欢的事，比赚多少钱都还要重要，只要有梦想，凡事可成真，而且我觉得如果我没有达到梦想，至少我也把，身体练得很强壮一点损失也没有，所以我一定会不断努力朝着我的梦想迈进，加油吧！运动员。
小学五年级作文 篇5
“小黄狗，别跑呀！快回来！哈哈哈……”咦？这是怎么回事？是我们班同学在玩手影游戏。
教室里，同学们三个一群、五个一伙，根据自己的喜好做着各式各样的手影。
我选了一只和平鸽。因为它象征着和平。我激动地来到大屏幕前。首先，我伸出左手的`大拇指和右手大拇指，然后将两只手的大拇指交叉勾在一起，接着我把握成拳头的手伸展开。看，一只美丽的和平鸽一下展现在我面前。我还动了动手指，和平鸽仿佛在轻盈地“展翅高飞”呢。
正当同学们玩得热火朝天时，老师提出了一个建议：把每个人做的手影集合到一起，变成一幅热闹有趣的场景。我们听了，连连拍手叫好。
于是，一幅热闹的画面呈现在了大屏幕上。瞧，两只小黄狗在争抢肉骨头；美丽的孔雀正缓缓开屏；淘气的小鸡和小鸭叽叽喳喳地闹在了一起；活泼可爱的小海狮甩着尾巴，头顶一只小贝壳，正在展示它的才艺呢……
小学五年级作文 篇6
“呼呼呼”一阵海风吹过，游轮上游泳池的水开始荡漾起来。
我来到游泳池，先泡了个温泉，舒展一下四肢。随后到了浅水区，虽然说我可以自由游泳，外国阿姨依然会给我们穿上救生衣，这个救生衣只会使我们不沉到水底，但难以保证不会让我们多喝几口水。
我来到游泳池里，这里的水让我感觉清凉无比。没想到外国人的浅水区竟是1。5米。“我才刚1米5，怎么可能在这个水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可怜了我那两个小弟弟，只能在水梯那儿抓着栏杆玩。
我想游到对岸，可是做不到，脑袋里充满了我溺水时的画面，我着急得快哭出来。我姑姑和小娘都在为我加油，但我不行，姑姑完全已经看不下去，她亲自来教我，姑姑让我把手使劲往前划，而脚就像鸭子的腿，使劲拍打水面，一刻都不能停，否则会沉下去。我无奈，只有照着这样做。虽然我能浮起来，但只能在浅水区游，迟迟不敢去深水区。就在这时，不知道船为什么晃了起来，很小的倾斜度导致我被水推到了深水区，我心里隐隐有一丝丝高兴。我一个人来到深水区，一个人练习。
一次喝了三口水，两次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都没喝。
我开始适应深水区的.环境，在水里像小鱼一样游来游去……
我看到清澈的水推着我，在水中缓缓地游着。是啊，刚开始总说做不到，但我还是做到了——
我能行！
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