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五年级的作文

时间:2024-03-21 12:58:07 五年级 我要投稿

(优选)五年级的作文9篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的五年级的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优选)五年级的作文9篇

五年级的作文 篇1

  这次寒假中,我感觉语文主题丛书格外得好看、精彩。为什么这样说呢?因为我和丛书一起经历了一些事情,所以握在手中的书就显得格外好看。例如:快过年了,妈妈忙着准备过年的事宜,我惹妈妈生气了,妈妈要打我,我就躲,没躲过,还是被打了。于是,我便躲在被窝里偷偷地哭泣。这时,我一抬头看到了齐刷刷的一摞语文主题丛书,随手拿起其中的一本,翻了几页,正巧看到了“走进民族村”的第一板块“节日情思”,读着作家们笔下的节日叙写,心情一下子就好了,顿时就忘记了烦恼。

  还有一次,在第一本丛书中我遇到了让我印象深刻的一篇文章——《生命的化妆》。具体讲的是:本文作者认识一位化妆师,这位化妆师和普通的化妆师可不一样,因为这位化妆师懂得化妆的最高境界——自然。

  这个看似普通的化妆,其实它有深刻意义的所在。就如作者所说:“这个世界一切的表象都不是独立自存的,一定有它深刻意义的内在意义,那么,改变表象最好的方法,不是在表象上下功夫,一定要从内在改革。”阅读了这样的文章,让我放下书本后,也走进田野,走进自然。回老家,我最喜欢去的地方就是田间小巷,呼吸着田野里泥土的气息,我倍感舒爽,大自然真是一位神奇的“化妆师”,她改变了我的心态,让我变得开朗、积极、向上!

  语文主题丛书不仅是治疗烦恼的.良药,更是一直陪伴在我身边的好朋友。现在,我终于理解什么是“多读书,读好书”了。这不仅是获得知识,开阔视野的一种学习方法,也是给予孩子们无限量的想象空间,无限增大了我们的知识面。

  一个寒假,与主题丛书为伍,我终于体会到了不仅是语文主题丛书,而是每一种书都在向你表达着什么,就像人生中遇到了金银财宝一样。书就像存钱罐,当你看完一本书后,可以收获满满一袋子的金银财宝。

  因为书,我的生活宁静而平凡;因为书,我的生活简单而快乐;因为书,我的世界丰富而多彩。书就像人一样,陪在我的身旁,诉说着自己的故事。

  书,我的最爱;书,我的知己……

五年级的作文 篇2

  “哎!”我唉声叹气地走进了学校。今天一大早,我的心情就格外沉重。因为昨天小章老师书今天要语文考试。

  数学课……体育课……时间飞快的流逝着。不一会儿,走廊上就出现了小章老师的身影。她走进教室,把一张张考卷下发到我们手中。我开始小心谨慎的答题了。

  “叮铃……”伴着下课铃声,我们像被打败的日军似的,把自己手中的考卷“上缴”给小章老师。没有一个人体会彼此的紧张。

  就这样,我唏哩糊涂的`过完了这一天。

  第二天,我背着书包,再次踏进了校门,再次走进了哪个曾经让我紧张的教室.

  今天,第一个节语文课。小章老师捧着一堆考卷,向教室走来。“周雨婷,96分,全班第一!”话音刚落,我之前的愁绪犹如天上的乌云般消散在天空之中。接下来的,是止不住的激动!

  今天,我完全沉浸在喜悦中,在喜悦之余,我还感到了自豪!

五年级的作文 篇3

  四月十八日是我姐姐的婚礼,婚礼上可热闹了,想知道怎么个热闹法吗?那就随我去看几个镜头吧,看了你就知道是多么热闹了。

  镜头一:闲

  有几个亲戚正翘着二郎腿,一边休闲地喝茶,一边拿起旁边的瓜子,杏仁吃,真悠闲啊!

  镜头二:乐

  姐姐的.兄弟聚在一桌,拿着酒杯,吃着饭菜“干杯”瞧他们吃的多欢,多高兴,真乐啊!

  镜头三:忙

  我们再来看看我姐姐的房间吧,好多了人聚在一起,当然我也不例外,都给姐姐换婚纱,弄头纱的,还有拍照和来看的。真是忙得晕头转向。

  我说的没错吧,姐姐的婚礼很热闹。

五年级的作文 篇4

  从前,有一个鼠王国,这个王国有很多东西,像人类世界一样,但是东西都是偷的。这个王国有一个非常贪婪的鼠王他吃着属下给他偷来的食物。他在王国里逍遥快乐,有一次,他吃着事物的时候,忽然有了一个大胆的想法:我们这天都偷偷摸摸的'去寻找食物,要是我们能光明正大的去找食物,那该多好啊!对了,我先把人类消灭,这样我的天敌——猫就没有对我们有威胁了。他们都会饿死,这样我们就可以直接对付人类了。

  于是,他立刻叫来了哈雷博士,对他说:“你马上给我研究出非常厉害的毒药,消灭人类啊!”“是!大王。”哈雷博士回答道。在此后的六个月,哈雷博士在实验室里一直做实验研究怎样对付人类,六个月后,他终于发明了消灭人类的终极武器——ABC毒药,对人们一喷人们就会死去,戴上防毒面具也没用。

  鼠王坐在自己的王位上美滋滋地睡着了,他做了一个奇怪的梦:他梦见他和大臣终于消灭了人类,他的臣民在地球上大量繁殖,他们在街上吃东西,啃木头,没过了几年,他们就吃光了所有东西,没有东西可吃,鼠国不得不发生战争,开始时强的吃弱的,然后是强的对战强的,死伤无数。

  终于有一天,有一只强大的老鼠来挑战鼠王了,鼠王想逃跑,但是他太笨重了,跑不动一下被那只老鼠要到喉咙,死了。

  鼠王突然从梦中惊醒,马上叫来了哈雷博士,毁掉了他的成果。

  消灭人类的计划取消了!

  鼠王一直吃着属下偷来的食物,直到死。

  哈雷博士到死也想不明白鼠王为什么变的仁慈了。

五年级的作文 篇5

  在校园里,有些同学会问我喜欢什么季节,我告诉他,秋天!为什么呢?因为春天太矫情,夏天太热,冬天太过寒冷,而且哪一个劳动人民不喜欢硕果累累的丰收季节呢?

  秋天一来,大地就像变魔术一样,将自己的外衣变得金灿灿的,似乎在迎接金黄的秋天,农民伯伯在播种季节洒下的汗水,终于在秋天结出了勤劳的.果实。

  一眼望去,稻田已是一片金黄,仿佛是一条黄金大道,通往农民伯伯们欢心喜悦的季节。一阵秋雨之后,哪些令人馋涎欲滴的橘子,在绿油油的树叶的映衬下显得更加娇艳动人,苹果树上的红彤彤、沉甸甸的果实把粗壮的树枝压得抬不起头!

  秋天的景色不仅是缀满枝头的果实,一到秋天,一些大树的枝叶变得金黄,秋风吹来,一片片金黄的树叶从树上飘落下来,随风飘扬到地上亲吻了大地,又一次回归了大地的怀抱,当然,秋天落叶的情景也很美,尤其是枫叶!枫叶比较特殊,它到了秋天并不会变成金灿灿的黄色,而是变得红彤彤的,所以也是五彩缤纷的季节!

  到了秋天,小动物们也开始准备过冬了,它们四处收集食物。小松鼠不停的摘松果,小青蛙抓紧挖洞准备冬眠。动物们好像在用它们独特的方式告诉我们———秋天之后就是寒冷的冬天!

  随着时光流逝,秋天的脚步一点一点的走远了,冬天也随之而来,秋天就这么走过去了!

五年级的作文 篇6

  书房里飘来一缕缕淡淡的墨香,书架上摆满了一个个光彩照人的奖杯和一张张鲜红的奖状。书桌上,一支支修长的毛笔优雅地架在了笔架上;一块毛毡上,镶嵌着一朵一朵绽放着的“墨梅”;在那一打宣纸上,是一个又一个工整又优美的字迹。那书房的主人,就是我的朋友也称“小王羲之”的张艺高。

  那是一次毛笔字课。老师让张艺高给我们演示“横”这一笔画,她刚胸有成竹地抓起毛笔,我就想起了上一节课的悲惨遭遇:那一次毛笔字课,老师先给我们演示了一遍“横”的写法,之后让我们单独练习。我在下面用毛笔在空中反复练习,觉得差不多了,就开始下笔了。可是,好景不长,刚开始顿笔,毛笔就似一棵弱不禁风的小树一样,开始东倒西歪,我一咬牙,不管三七二十一,坚持把自己的“佳作”写完,刚写完,老师就面带微笑的'走了过来,我准备遮的时候,被老师看见了。我不禁紧张起来,手心里沁满了一颗又一颗黄豆粒般的晶莹的汗珠。果不其然,被老师大骂了一顿,想到这儿,我不禁为她担心起来。

  她开始起笔了,我的眼睛眨也不眨,盯着屏幕看着。只见她轻轻沾了沾墨汁,瓶子里立刻泛起了一层层的涟漪。开始起笔,她重重地按了下去,看到这儿,我不禁怔住了,那一笔好像是运筹帷幄的将军正在指点江山;她又轻轻抬起,画了过去,好似跟在将军身后的士兵;最后又重重地落下,仿佛是一匹匹殿后的战马,写的栩栩如生。整体看起来,似一根仙女的法棒。同学们看到了,都赞叹不绝。有的赞叹得一不小心掉在了地上,他却不知疼痛还在鼓掌夸她写得好;有的趁老师不注意,跪在了她的面前,双手抱拳说:“张老师请受徒儿一拜!”她羞红了脸,语无伦次。

  几分钟过去了,是下一个笔画“弦针竖”。开始写了,她深吸一口气,不急不慢地看了看大家,才开始写,她用力地顿了顿,慢慢的向下移、移,似一朵绽放的花,到了最后,她轻轻地竖了下去,仿佛是仙女正在挥舞着长袖。同学们都情不自禁的鼓起掌来。

  最后一笔画是“点”,她写的似神仙的凌空一跃,似绿中的一点红,让人眼前一亮,倒有“万抹绿中一点红”的韵味了,空气中弥漫着一股清香。

  空气中弥漫着一股股的墨香,我们仿佛都沉醉在墨香之中。

五年级的作文 篇7

  我们的教室位于四楼,站在门前,你会看见一个门牌,上面端端正正,写了几个大大的字——五(3)班。

  走进我们的教室,美丽整洁的环境会让你眼前一亮,整齐的桌椅,干净的地面,精彩的黑板报……

  教室最后面有一块大黑板,就是内容丰富的'黑板报,上面有美丽的图画,和方方正正的文字,从这些文字中,我们学到了各种知识,正如严老师所说的一样:“语文知识不仅可以在课堂上学到,我们身边到处都是知识,只要细心,就会发现。”教室的最前方也是一块黑板,老师就是用它把一批又一批的学生从小学送进了大学,点燃了自己,照亮了别人,在默默无闻中辛勤地耕耘着。看着这块黑板,我好像看见了老师不论酷暑严寒,只要不休假就会用这块黑板,带领我们去遨游知识的海洋,吸取知识的甘露。黑板前是一张讲台,那里是老师展示风采,也是老师每天给我们播撒知识种子和我们一起耕耘,一起享受收获与快乐的地方。

  讲台上放着一盒盒粉笔和黑板擦。走上讲台,抬起头,平视讲台下的几十张课桌椅,你就会有一种“一览众山小”的感觉。再向上看去,是一面鲜红的国旗,这是我们的国旗,是中国人的骄傲,是烈士们用鲜血换来的,时刻提醒着我们要努力学习,报效祖国,国旗两边排列着八个大字——好好学习 天天向上,它是用来激励我们分分秒秒刻苦学习的,每当上课想做小动作或开小差时,只要一看见这几个大字,就会想起父母的嘱咐、老师的期望,于是打起精神继续认真地听讲。教室两边是一扇扇窗户,窗户上有许许多多的名人名言,这些名人名言一直在激励着我们要认真学习。再看一看教室中间,有几十张桌子和椅子,看着这些课桌椅,我仿佛看见了每天早上我们在班长的带领下认真地早读。哦,还有,我们教室的后方墙角还有一雏鹰争星表,放眼望去,上面是一颗颗五颜六色的小星星,那是我们这些小雏鹰努力的结果。

  我们的教室美丽而温馨,天天充满了欢声笑语,它是我们学习的乐园,是我们成长的园地,我爱我们的教室。

五年级的作文 篇8

  汉字是炎黄子孙的文明象征,作为一个中国人理应学好汉字。

  从幼儿园开始,汉字就伴随着我们。不认识也不会读,看到方方正正的字,觉得汉字非常有趣,上了小学开始正规的系统的学习,认识汉字,越来越觉得汉字的伟大。

  首先学习的是拼音,它是教我们怎么读的,然后慢慢的学写了汉字,这一点和英语很不同:汉字拼音有声调,读出这个音,并不一定能写出相应汉字,因为汉字有许多同音异形、同形异音(多音字)的字而英语只要能读就能拼写出单词。而且拼音还有生母和韵母。

  在学习拼音的时候,总是和英语字母搞混,前鼻音和后鼻音混淆,平舌音和卷舌音分不清,我通过多读、多写、多练习,慢慢攻克了它们加上我是北方人,可能相对南方人来说好一点。

  再次学习“方块字”,方块字有很多偏旁部首和笔顺的不同,同音的字有很多,这有通过语言环境的判断,才能明白字的意思,比如yiyuan可能是医院,可能是亿元,也可能是意愿……,这个时候要根据当时的语言环境来选择是哪个字词了。还有多音字,比如:重量(zhong)和重复(chong)字虽然是一样的但是意思是完全不同的。而且大部分汉字,它的音和它的形丝毫没有联系,除了要记住它的读音,还要记住它的形状。只能通过多看、多认、多写,才能记住,俗话说“眼过千遍,不如手过一遍”嘛!

  还有一个困扰就是笔顺,先横后竖,先撇后捺,先里后外……但碰到特殊情况就要着重记住了比如说鼎字,在比如说方字,第三笔是横折钩,而不是撇,还有火字,第二笔是右边的短撇而不是中间的`竖撇。对于这些在记住的同时在平常运用中要注意用正确的笔顺书写。

  提笔忘字也是我的一个问题。分明觉得这个字非常熟,就在脑子里晃荡,就是写不到纸面上,通过多读书、多练习来解决。字词的运用,尤其是成语的熟练运用,还需要加强,首先要理解词的意思,出处和来源,然后多阅读、多练笔。

  关联词要分清,什么时候是转折关系,什么时候是递进关系,要分清楚,我觉得把关联词的典型例句在脑子里记清,到时候直接套用就可以了。当然还要多练才能巩固。

  汉字随处伴着我的生活,平时走在路上多留意广告,招牌,指示牌,在家里多读书看报、听广播、看新闻,学习正确的表达方法和使用方法,发现错误的书写。

  学好汉字,用好汉字,是我们每个小学生的责任和义务。

五年级的作文 篇9

  在上第二节课的时候,教室里鸦雀无声,老师的手机突然响了。那动听的音乐环绕在我们班的每一个同学的耳边,打破了我们安静的课堂。

  手机铃声一直响着,可是教书认真的卢老师不但没有接那个莫名其妙的电话,而是挂断了,继续上课。当时我的脑子里就出现了一个大的问号,老师怎么不接电话呢?过了一会儿,又一个电话响起,我仔细倾听,发现:这个电话的铃声和第一个铃声不一样,这让我联想到老师的手机时双卡双待的。铃声响后不倒10秒钟,老师便接到了电话,"喂!你好"。当时我就纳闷了,为什么老师第一个电话不接呢?经过我反复思考,终于明白了,知道答案后的我脑子里一片空别,无不佩服老师那认真教书的精神。那就是:第一个电话是老师的.朋友打来的,随后老师回了一条短信,第二条是班上的同学的妈妈打来的,老师便接了电话。

  我从老师的手机有两个铃声看出来了:老师是辛勤的园丁,不顾一切教好我们,挂断朋友的电话,为了不打扰我们上课。老师是蜡烛:燃烧自己照亮别人,朋友给她打电话,一定有事情,她不接继续给我们上课。我们一定要用自己的实际行动来报答我们的"园丁"--卢老师吧!

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