五年级的作文

时间：2024-03-20 11:33:48 五年级我要投稿

五年级的作文[集锦9篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文[集锦9篇]

五年级的作文篇1

我的皮肤黑黑的，是健康的小麦色，长着一双漂亮的大眼睛，上方是两条粗粗的眉毛，和我的眼睛组合在一起，称得上是真正的浓眉大眼。不过，你别以为我是个男孩，我呀，其实是个性格开朗的女孩。

我虽然成绩一般，但却是一个“小书虫”。一旦看到自己喜欢的书，我就目不转睛地盯着它，忽闪忽闪地直发亮。高尔基说过：“我扑在书本上，犹如饥饿的人扑在面包上。”我读书的时候应该就是这个反应吧？

我每天放学回家，一完成作业，就立刻从书架上抱来一大叠书，坐在舒舒服服的沙发上，一本又一本地“啃”着书，有时还要把它给“煮一煮”。我看书可“勤奋”了呢！吃饭的时候捧着一本书在津津有味地看；睡觉时也再看几眼；就连洗澡时也忍不住朝那本书瞄个几眼……每当这个时候，妈妈总是长长地叹一口气，无奈地说：“哎，好像被你赚到什么似的！”

我不仅是一个“小书虫”，还是一个爱卖萌的“大吃货”呢！

别看我外表是个娇小的女孩，可是内心却住着个“汉子”。我的性格开朗，笑声也特别豪爽，班里的男同学从来不拿我当女孩看，打篮球、“全员加速”等游戏都会叫上我。当然女生更是喜欢找我玩，我常常会一边讲笑话，一边做出各种萌态，逗得她们捧腹大笑。最重要的是我是个名副其实的“吃货”，她们都说，跟我在一起，看我吃东西，她们的.胃口就会变得很好。不信，你瞧——当妈妈端着一碗热乎乎的面条或是一碗香喷喷的米饭和菜时，我的口水就“飞流直下三千尺”了，呼哧呼哧很快就把食物给消灭了。每次妈妈看到我的吃相，就会说：“慢点吃，慢点吃，你呀！每天都吃这么多，还光长胖不长个！”

这就是我，一个爱看书又爱卖萌的小吃货，你现在认识我了吗？

五年级的作文篇2

　　今天是一年级文艺汇演，而我们这些大哥哥姐姐就是以小辅导员身份出场的幕后工作者。

　　一到校，同班的张瓴雯就吆喝上了：“许月，快去薛老师办公室，把道具拿上!”说着，我们急匆匆地走进办公室。拿好东西后我们一分钟都不敢耽搁，就以百秒的速度冲上体育馆二楼，连一口粗气都不敢喘。

　　一进去，放好了东西，我和张瓴雯就加入了化妆的工作。因为我和张瓴雯都有一点点的戏份，所以我们都得化妆。我不肯化妆，可黄盈如愣是要把我变成小白脸。化妆好了以后我把演课本剧《三只小猪》的三只“猪”和一只“狼”都叫到一起，把做好的头饰都拿出来。“狼!”我大声吆喝道，可“狼”就是没反应，呆呆地坐在那儿。张瓴雯走上去拉了一下“狼”的'耳朵。“狼”才回过神来。我们先把头饰绕在“狼”的头上，看见长短不够，就从自备的纸条中抽出一条，用手做好记录，再用粘贴纸固定住。就这样，我们五个头饰都量好后，以为可以休息了，两个小主持人又来找我们，说要补妆。哎，没办法，主持人嘛，总得漂亮一点。于是，我和同班的张瑜、张瓴雯又在两个主持人的脸上涂鸦了一番。还不错，感觉还挺爽。

　　等一切都嘱咐好后，薛老师又叫我到她办公室里拿出一袋红领巾。我又以千秒的速度冲下楼。一分钟不到，我就到达了薛老师办公室，拿出了红领巾。一回来，两个小主持人就开始在台上亮相了。奶声奶气的声音使我们这些大小孩都想捂嘴笑。“请钱校长讲话。”仔细一看，切!是沈校长那一声声沙哑的童声更让我们想笑。可是我们都知道，沈校长这么做都是为了让这些一年级的小同学觉得亲切。而我旁边的一个小辅导员更是惨，承担起了拍摄的重任。

　　两个节目过去后，就该是我们的节目。我们带领两队小朋友上台，一切都很顺利。从开始到最后我都是希望能快一点结束。直到谢幕的时候，我终于松了一口气。

　　下台后，我打算和黄盈如一起坐着，可一到位子上，沈老师就跑过来说：“许月啊，那两个小演员，我叫他们回班级，他们回教室去了。你去叫他们回来。”没法儿，我只能跑下去叫他们。

　　回来后，下面的表演也都很顺利。

　　结束后，我们又留扫了一下地板。马马虎虎扫好后，我们如释重负。

五年级的作文篇3

　　我有一个冤家一一一“九斤半”，我根她很合不来，我讨厌她，她厌倦我，要不是因为她个头壮，在女生界里排老大，我恨不得打她一拳，因此，我们男生经常被她欺负。不过，我也经常用计戏弄她。

　　“九斤半”体形高壮，有一点儿胖，活像一棵又高又粗的木头，这就是我们打不过她的原因。有一天，她实在气死我了，我便约了我的两位好友：“毛驴”，“太多”。我们制定了一个作战计划，取名为“三英战疯猪”，我们三人一起冲了上去，没想到被她一击“猪来一推”，一起被推到了地上，大家要听好：她只用了一掌，仅仅一掌，把三个人一齐推到了地上。你说她力气大不大？能不用活像一棵大木头来比喻她吗？

　　说到这里我就想笑。这一天，我依然没有打消捉弄“九斤半”的念头。她今天扫地，我和旁桌的一个人联手，我利用跳绳，再加上我和同桌之间的间隔距离，他拿一头我抓一头，现在就等她过来了。我看准时机，对同桌说了一声：“拉。”哈哈，“九斤半”摔倒了，全班男生眼睛里闪着异样的.光，仿佛在说：哼！叫你平时揍我！今天你终于遭殃了！随后又传来了一阵狂笑声，她马上盯着我，眼中露出了愤怒的表情，我心想：完了，又要被揍了。后来，她扫完地，果然揍了我一顿，说：“你要是以后再这幺做，我就打扁你。

　　五年了，我和她现在还在打闹，正是因为这些打闹，使我和她从中收获了不少趣事。

五年级的作文篇4

　　“郭老师，我想写诗！”“我也想，我也想……”

　　中午第二节语文课，我和孩子们一起学习《假如》这首诗。起先给孩子们简述了神笔马良的故事后，引出这首诗：

　　通过范读、男女分小节读、和着音乐声情并茂地读，孩子们能够体会作者关爱大自然、关心他人的优秀品质。也萌生了作诗的愿望，伴着柔和的轻音乐，孩子们个个埋头作诗。是啊！每一个儿童都是一名诗人，我欣喜的发现。

　　晒晒孩子们的作品：

　　假如

　　小诗人雒天齐

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给秋天的树

　　画上绿油油的叶子，

　　让它四季常青。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给山区的小朋友

　　画上一座完整的学校，

　　让他们快乐的成长。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给科里亚

　　画一个健康的身体，

　　让他也能和小朋友一起游戏。

　　假如

　　小诗人李云帆

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给山区的孩子

　　画许多漂亮的房子和学校，

　　让他们增强学习力。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给卖火柴的小女孩

　　画一个温暖的家，

　　让她感受到家的温馨。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给生病的老爷爷

　　画一个健康的身体，

　　让他摆脱病痛。

　　假如

　　小诗人孙海祥

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给饥饿的猴子

　　画许多好吃的香蕉，

　　让它们不再挨饿。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给掉在浅水洼里的小鱼

　　画一个大海，

　　让小鱼能在水里嬉戏。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给阿英妹妹

　　画一个完整温暖的家，

　　让她被爱包围。

　　假如

　　小诗人刘憬

　　假如我有一枝马良的`神笔，

　　我会给地球爷爷

　　画许多小树林，

　　让地球爷爷再也不受污染。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给路边乞讨的人

　　画一个个温暖舒适的家，

　　让他们不再饱受饥饿。

　　假如我有一枝马良的神笔，

　　我会给所以生病的人

　　画一个好身体，

　　让他们摆脱病痛的折磨。

　　…………

　　……

　　苏霍姆林斯基说过：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。”小学生正处于发展的关键期，我们要以行动践行，给孩子们树立榜样，在每个孩子心间种下善良、友爱的种子。爱和善良是无比神圣的，比渊博的知识更重要。

五年级的作文篇5

　　外婆来了，奶奶准备杀只鸡招待，但她还得忙着准备其他菜，于是我自告奋勇去捉鸡。

　　我钻进鸡棚（ｐéｎɡ），一眼就看见“小坏蛋”又在抢食，平时它最霸道，总欺负其他的鸡，今天就拿它“开刀”吧！

　　我快步向“小坏蛋”扑去，正在吃食的“小坏蛋”见我来者不善，迅速张开翅膀，向一旁飞去，嘴里还“咯（ɡē）咯”直叫。“你跑不了了！”我边喊边追，把其他的鸡也吓得跟着直扑腾，顿时，鸡棚里乱成一团。鸡鸣声、扑腾声，加上我的叫喊声，交织在一起，奏成了一首“人鸡交响曲”，快将鸡棚的`顶给掀开了。

　　“咦，‘小坏蛋’呢？”群鸡乱飞，“小坏蛋”隐藏在鸡群中早已不见了鸡影。我只好站立不动，鸡也渐渐冷静了下来。哈，“小坏蛋”在那儿呢！“看你还往哪儿跑！”我张开双臂，猫着腰，蹑（ｎｉè）手蹑脚地向“小坏蛋”走去，趁（ｃｈèｎ）其不备，用力一扑，“小坏蛋”被我紧紧摁（èｎ）在地上。不料，它伸长脖子，使劲啄了我几口。“哎哟！”我还来不及大叫，手已经不由自主地松开了，“小坏蛋”连忙撒（ｓā）腿就跑。

　　奶奶闻声赶来，问我怎么回事。我嘟着嘴，如实交代。奶奶笑眯眯地回到屋里，拿来一把米，撒（ｓǎ）进鸡棚。群鸡一见有吃的，都埋头啄了起来。“小坏蛋”也不例外，早把刚才的危险抛（ｐāｏ）之脑后。等“小坏蛋”吃得正欢时，我从背后轻轻地靠近它，出其不意将它逮个正着。我笨拙地揪（ｊｉū）着“小坏蛋”的翅膀，生怕再被偷袭。

　　捉鸡，真不容易！

五年级的作文篇6

　　今天学校组织春游，我们来到了南沙海滨公园。

　　我们玩的第一个游戏是过山车，我旁边坐的是韦宇翰，刚坐上去的时候开始不害怕，后来车子到下坡又转弯的时候就头晕眼花了，心脏好像一下子痒痒的，因为那个时候车是斜的，而且还在转圈，下了车，我跌跌撞撞地走了出来。接着我又和同学参加了空中转椅，旁边坐着3个缺乏教养的大人，在转动的时候他们竟然用双脚猛踢我的椅子，吓得我提心吊胆。空中转椅停下后，我生气地离开了这个鬼地方。

　　老师带我们走到另外一个地方，老师让我们这一部分同学去玩木马，另外一部分同学去玩急流勇进。玩木马的时候，我看到有些同学坐在转盘上的椅子上，我觉得椅子是不动的，坐在那里没有啥意思，而木马是上下移动的.，坐在木马上相比坐在椅子上有趣多了。实际上我们同学都不想玩转木马，大家觉得挺无聊的。

　　后来，我们来到一棵大榕树下，我看到很多人买小鸡。我和韦宇翰问了一下卖小鸡的地方在哪里。他们告诉我们直走就到了。虽然我们看到了小鸡，但不知道这几只小鸡是谁卖的。我和韦宇翰看到了旁边有一位卖香肠的老太太，我们走上前问：你知道这些小鸡是谁卖的吗？老太太说：！我们压根就听不懂她说什么。我们又看到一个卖鸡肉的阿姨，于是韦宇翰催着我说，你去问问这几只小鸡是谁卖的。我有点不敢问，就叫韦宇翰问，原来这些小鸡就是这位阿姨卖的啊！我一问价格吓了一跳，原来一只小鸡竟要10元钱。后来阿姨把一只小鸡8元钱就卖给我们。

　　唉，这一天，过得真是很一般。

五年级的作文篇7

　　窗户上有一层轻纱在显现出它漂亮的姿态。

　　一大早，天上下起了雾，仿佛进入了美丽的仙境。打开窗户，我静静地看着这美丽的风景。那俏皮的雾调皮地用它大大的身躯遮挡住了楼房的底层，把楼房遮挡得像一座座断了的楼。

　　大街上，马路上，小河边，到处都有云雾姑娘那漂亮的身影，她和小鱼在玩捉迷藏，和花儿在打招呼，十分惹人喜爱。

　　上学路上，爸爸骑车都很难分辨方向，在雾中，爸爸艰难地骑着车子，他的'头发被云雾姑娘用她那独一无二的丝绸给装扮了一下。

　　在哪里都可以见到云雾姑娘。在山上，她用巨大的身躯把大山给包起来，好像为了防止伐木工人的进入。在小河里，她撒下了丝绸，让鱼儿短暂在没有垂钓者的时间里自由、尽情地嬉戏。

　　过了一会，太阳慢慢地升了起来，云雾姑娘被天空爷爷叫了回去，云雾姑娘向天空飘去，小鸟们都在树梢上“叽叽喳喳”地叫着，向天空飞去，好像舍不得她走似的。

　　过了一会儿，一切又恢复成原来的样子了。

　　咦，哪里还有云雾姑娘的影子呢？妈妈说：“许多小植物的小手上和小脚上的露水就是云雾姑娘呀！”我点了点头。终于知道云雾姑娘还在呀！我开心地笑了起来。

　　这个俏皮的云雾总是变化多端，终于让我知道了它的秘密了吧！

　　不过，你还是特别美的，大家一定都很喜欢你。我期待着你的下次出现，带给我的惊喜。

五年级的作文篇8

　　“路”是不是指我们踩在我们脚底下的东西呢？我认为不是，因为路的种类有很多种，举例来说：“人生之路”、“成功之路”……等。那么什么是“人生之路”呢？我想指的是一个人的`一生所做所为而汇集成的一条路吧！那“成功之路”又是什么呢？指一个人迈向成功的路途。总之，“路”的种类有很多种，可形容一生、路途……等。

　　人人都想成为一个成功的人，那么要迈向成功有哪些方法呢？我认为先要有颗坚定意志的心，就如同“一路走来，始终如一”，不论发生什么都要坚定、不放弃。人不可能一生都平顺的渡过，一定会遇到一些难关，使自己陷入窘境，那么要如何应对呢？我认为要秉持着“失败不可耻，可耻的事不敢面对失败”的精神，在失败中找方法，况且天无绝人之路，只要努力克服，总有一日一定会“柳暗花明”的。

　　我觉得成功与失败的人最大的区别在“失败的人会为错误找理由，成功的人会为错误找方法”，成功的人懂得在失败中求进步，而成功时也会秉持着“胜不骄，败不馁”、“精益求精”的精神。我想要成功就要秉持着这些精神，这样才能迈向成功之路。