小学五年级作文

时间：2024-03-11 13:05:46 五年级我要投稿

小学五年级作文9篇【优选】

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文9篇【优选】

小学五年级作文篇1

　　我叫傅彬悦，今年我已经12岁了，我在苏溪二小五年级三班读书，在班里他们都叫我“傅小悦”。

　　一张红彤彤的小脸蛋，脸上长着一道浓浓的眉毛，一双水汪汪的眼睛，又短又粗的.鼻子，一张能说会道的小嘴我的爱好很多：跳长绳、踢毽子、画画……要说我最喜欢的还得是打羽毛球，我跟表姐打羽毛球，表姐的球技，那可是相当的好，都可以去世界冠军了。我就是我菜鸟，妈妈每天让我打羽毛球！后来就不是菜鸟了。

　　可别小看我，有点可多了呢，帮妈妈做家务，给爷爷奶奶讲故事……

　　但是我的缺点也不少：少根筋、老忘事……就说老忘事好了：有一次我在学校写作业，写着写着，突然，想到了我的语文书，我一看，什么也没有，心想：语文书跑哪去了？我找来找去还是找不到。在这时，语文书仿佛在我眼皮底下溜走，帮我找的心急如焚。后来在抽屉里找到了！

　　这就是我！

小学五年级作文篇2

　　教学目标：

　　1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足

　　2、训练学生的作文讲评能力

　　教学重点和难点：学生对作文的讲评能力

　　教学手段：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导语：

　　(幻灯片1 海的女儿)是大海的波涛将美的理想化为了永生的小人鱼，给了安徒生张显生命本色的机会; (幻灯片2 )“大漠孤烟直，长河落日圆”，是恢弘宽广的心胸给了王摩诘书写人生壮丽的机会;(幻灯片课题：作文讲评 )让一块冰凉彻骨的石头撞进又抛出于一个已成中年人的年轻人的手中，是一个故事给了我们一次反思生活的机会，小学作文讲评。这节课，我们也把握一次作文讲评的机会，让自己鼓足勇气，得到锻炼，感情升华，好不好?

　　好!

　　有信心吗?有!

　　(幻灯片课题：作文讲评机会的本质 )

　　(幻灯片机会机会的本质)

　　我们已经知道，所谓“机会”，就是一种需要;所谓“机会的本质”，就是“寻找、抓注创造一种需要，以达到一种转折或超越。”

　　谁来给大家读一遍材料，我们重温材料。

　　( 幻灯片 2 重温材料：机会的本质)

　　师：昨晚，读着大家的材料作文，心中窃喜，以至东方渐白而不自知。因时间关系，我忍痛割爱，一舍再舍，舍弃了很多篇本节课可供鉴赏的习作。只取了典型中的典型，拿来与大家交换意见。希望这样的处理能得到大家的谅解。行吗?好。

　　二、分析学生作品

　　1、( 幻灯片 3 点击佳作：) 下面，就请我们本届的“奥斯卡”金奖获得者崔永佳来读他的作品：

　　做为新华社记者，我带着无比激动的心情对你的荣登榜首表示热烈祝贺。同时，请允许我提几个小问题：1你是怎么构思的?2你最得意之处是什么?3你最不满意的地方在哪? 请大家评价一下。可见，要想写好材料作文，需切实从以下几方面努力。( 幻灯片审读材料确立中心组织材料斟酌成文重读自改)

　　接下来，请欣赏习作：孙国逢的《女神》。

　　师：你想借此说点什么?你最得意，不满意之处?谁有问题问吗?也来做一回小记者。请!

　　师：最后一个读全文的机会留给在座的各位。有哪位愿抓住这次机会?

　　师：有谁想对这篇文章说两句?

　　师：虽然，我们还没有做到篇篇皆美，步步完善。但，还是有很多片断给老师留下了深刻的印象。这里，老师做了简单的整理，请看大屏：(幻灯片 5 精彩片断：)谁来简单评析?

　　三、教师试笔

　　师：花一样美的年龄已不再属于老师，但花一样美的心情犹在。我也想把握好一次机会，将我们共同学习生活中的故事讲给大家听，与大家共勉。

　　一路风景

　　那是一个牵着夏的衣襟的初秋，我收获了一只幸福花篮。一群可爱的小伙伴牵系着十四岁的梦，飞落在我的花篮。从此，我的心中盛载了74份信念，它们融入我的教学生涯，给了我一个挑战与奉献并存的合作学习的机会。就这样，我们开始了一路风景，一路歌。

　　不曾忘记，我们深情地读诵着那篇《山的那一边》，童稚的心中开始了构划我们的理想：

　　《成长的帆》(孙国逢) 成长是一个交织而成的'帆/有的人为远大的目标而远航/有的人不知自己的帆要驶向何方/他们将帆不动地留在了蔽风的海港//远航的帆啊，历经了无数的风雨/成为了一道可经吹打的风景线/蔽风的帆啊，轻松地过了许多年/迟早有一天会腐烂//好想问问/你想做哪种帆呀/快快说出你的答案//

　　不久后，辛勤的汗水敲响成功的键盘，老师的花篮中又多了这样的华章：

　　《日历》(王天娇)日历，一张张地撕扯。时光，一点点地流逝。总有一天会终止这样的动作，不是时间停下，而是生命的脚步。如果说每一天都是一片叶子，那么人生的任务也便是将这叶子装扮华美，并且珍藏，然后期待着突然在某一天将所有的叶子放飞，迎风舞蹈，然后你就隐在叶子中间，化作一枚红色的叶片，生命便以飘零的方式存在了。

　　《廉洁》(胡哲峰)《论语》有云：“不义而富且贵，于我如浮云。”意为:不要取不义之财。白居易说：“不饮浊泉水，不息曲木阴。所逢苟非义，粪土千万金。”不但不取不义之财，而且把不义之财视为粪土。罗瑞卿讲得更直率：“廉洁清正，奉公守法。”魏征的“自制”;许衡宁愿强忍口渴之苦也绝不摘取顺手可得之梨;寇准任职30年，却“无地起楼台”。从小事做起，持之以恒，长久不懈，量变会引起质变，廉洁品德也就自然形成了。

　　老师的幸福花篮就这样一点点地美丽起来，沉重起来。

　　还记得吗? “一组三责”语文学习制度，既然制定了，就一定要落实。爱说爱笑的任悦鸣，你没有交“短文”。于是，写了“检讨书”给我。我郑重地将“检讨书”几个字圈了出来，改为“说明书”，并圈出了文中的错别字。一节课过去了。下课时，你叫住了我，交给我一份“说明书”，其中有这样一句：“我保证再也不犯类似的错误了”。我一下子明白了你的意思，你在向我说明：“你明白了什么叫‘说明书’，而不是‘检讨书’，更正了‘在’、‘范’‘是’这一句话中的三个错别字。”我当即在全班说明了此情况，并热情地表扬了你的聪明。你的脸上，涨满了幸福与快乐!好想知道，幸福的红云是否还挂在你的脸上。

　　最忧伤的日子是第一次月考过后，我们以年级第七名的成绩让泪水浸暗了心空。我们真诚地面对面，“师生对话”“提条小建议”“我想这样学语文”，坦诚的心化为澎湃的激情再次为我们的共同成长创造了披荆斩棘的机会。半年后，我们将七改写成了二。更尤其可贵的是，朱富勇同学的语文成绩位居年段第一。

　　多么难忘：圣诞节的红苹果，课下的棒棒糖，切磋品读的《千年一叹》，灯下评阅作文时的兴奋，打印作文集时的执著;与陆瑶同学共同执笔“开学典礼上的讲话”时的仓促，与李骄阳、张欢打拼古诗词百首的不易;默默守护班级语文成绩的课代表曹悦萍;拿下《长恨歌》的丁万凯，《弘扬民族精神》演讲会上的杨洋;从语文60几分一跃而成为年级全科第一名的宋丙辰;探讨诗作的付璧毓;网上好友孙境泽;说“我是农夫与蛇中的蛇”的张书宁;也曾恨铁不成钢般责罚过的孟令群;坚守正义的姜迪;在校报中亦占过一席之地的孙国逢、张欢、朱富勇;新结识的崔永佳;敢于直言的隋修源;拥有文学梦的任悦鸣;畅叙家事的马琳;周记中全A的朱梦婷，不曾道别的谷春风……不能一一列数了，我的泪已润湿眼角。无数的机会成就了今天的你我，无数个梦想正在成就着明天的路。

　　珍惜并珍藏属于我们的每一个机会，在手中留下一丝彻骨寒的同时，别抛出我们的真诚、勇敢、善良和纯正，这样想着，我不由得微笑了。那颗能达成所有愿望的石头不是早已握在了我们的手中，请握紧它，那是我们共同奋斗的信念，执著的身影!

　　四、课堂小结

　　我知道，作文讲评只是一个阶段中我们共同成长的足迹，但，人生长路漫漫。在路漫漫的人生旅途中，几人可少信念，何人可少奋斗!既然如此，就让我们都提好自己的幸福花篮，一路走来，走出一路风景，一路歌!

小学五年级作文篇3

　　俗话说：“笨鸟先飞。”我不是个聪明的人，但我是个勤奋的人。我没有显赫的家世，没有引人注目的容貌，我有的是勤奋、是踏实、是刻苦。不夸张地说，我是个爱学习的人，也是个喜欢学习的人。通过学习，我收获了很多：努力的学习，让我成为一名小学教师，不断地学习，让我成为一名拥有高级职称的教师；勤奋地学习，让我成为打字高手，刻苦的学习，让我拥有了本科文凭，虚心地学习，让我不断地进步，让我对工作充满了热情，让我时时感受到工作带给我的快乐，工作上有了更大的进步。

　　学习，改变了我的思想观念，学习，让我乐观自信，学习让我无欲无求，一心只想着工作，想着我的学生，学习让我学会珍惜现在所拥有的一切，学习让我做事精益求精，让我要做最好的自己。

　　记得我第一次接触到电脑时，看到别人能够熟练地打字，我很是羡慕。为了也能够在电脑上熟练打字，我报了电脑学习班。每天刻苦去练习，晚上回到学校宿舍，躺在被窝里面在被子上练习指法，练得胳膊都快抬起来了。结果，我很快地学会了打字。后来，看到别人设计的幻灯片很漂亮，也想学，于是就又一次废寝忘食地学，虚心向微机老师求教，下功夫钻研，结果，能够设计出精彩的幻灯片，现在，我还以我能够设计出精美的幻灯片为荣呢？

　　新的学期开始了，我也给自己制定了新的学习计划。我要在早上的5点半到6点半这一个小时和中午的时间进行写作。记录我的生活点滴，留下值得记忆的'美好瞬间，读专业书籍，扩充知识面，不断充实自己，多向专家、同事们请教，提高自己对教材的理解和把握，要经常反思我的教学，看特级教师的教学视频，认真聆听，仔细思考，深入反思，汲取精华。

　　作为一名班主任，在班级管理上，我也要再多想想办法，最好能使所有的同学都能够最大限度地发挥潜能，都能够有更大的进步。多多发现学生的闪光点，及时表扬；创造条件，让学生主动自觉参与到活动，在活动有收获知识。针对一些程度差的学生，我要有足够的耐心和细心去呵护他们，去了解他们，去打开他们的心灵之门。对于一些程度好的同学，要高标准，严要求，要让他们不自满、让他们明白学无止境的道理，让他们做好同学们的榜样。

　　除此之外，我还要多多向办公室的老师们学习。我们办公室的每位老师身上，都有很多值得学习的地方，我要向他们虚心求教，完善自己。我要多多向博客上的博友学习，学习博友的好的做法、想法。

　　活到老，学到老，学无止境。人只有不停地学习，才能够不断充实自己，才能够使自己不被社会所淘汰掉。我是一名老师，要教书育人。因此，我更要不断地学习，不断地充实自己，只有这样，我才能够无愧于我的职业，无愧于我的学生。

小学五年级作文篇4

　　一个风和日丽的周末，我和妈妈到柳叶湖游玩。

　　进入柳叶湖景区，首先映入眼帘的是一个长方形的大花圃。花圃中各种鲜花姹紫嫣红，竞相绽放，红的似火，白的如雪，粉的像霞、、、、、、在阳光下呈现出勃勃生机。 “柳叶湖欢迎您” 六个醒目的大字镶嵌在花圃中央，这几个字用紫色植物摆成，周围衬着绿色的万年青，格外引人注目。

　　花圃两边是碧绿高大的柳树，放眼望去，沿着湖畔，无数棵垂柳在风中摇摆，宛如一条绿色的长城，这恐怕就是柳叶湖得名的原因吧。微风轻拂细长的柳条，就像无数个长发姑娘正在翩翩起舞呢。走过去,伸出手，柔软的柳条便垂在手心，柳叶绿绿的，细细的，就像我们弯弯的眉毛。夏天的柳叶已不是春天那般嫩绿中带着鹅黄，叶子变得密而多，颜色也绿得深沉了。身旁有三三两两的游人走过，有的头上戴着柳条扎成的帽子，别有情趣。

　　柳堤下面就是湖了。妈妈告诉我，柳叶湖的水域面积有21.8平方公里，约为杭州西湖的四倍，被誉为“中国城市第一湖。”站在岸边，极目远眺，湖面烟波浩渺，似乎没有边际，真是水天一色，与湖面相接的青山若隐若现。近处，随风摇摆的垂柳倒映在清澈的湖水中，越发婀娜多姿。阳光洒在碧绿的湖面，层层微波闪闪发光。走下柳堤，沿着湖岸往前走，湖水漾起的水花还时不时钻到到我鞋子里去呢，真像个顽皮的孩子。

　　我们沿着岸边的长廊继续前行。长廊两边绿树成荫，鲜花盛开。沿途的灯也很有特色，这一处全是几盏灯笼形状的，那一处又是几颗铅石形状的。走得远了，慢慢地，热热闹闹的'景像变得安静起来，静得连我们的脚步声都一阵阵的传到耳中。湖面上正好一只船划过，“咿咿呀呀”的桨声，划破了湖面的平静，船夫和乘客交谈的话语都听得一清二楚.。

　　走过长廊,不知不觉就到了司马楼。高大的刘禹锡的塑像吸引着我们的视线。我走过去，认真地端详着他，只见他右手拿着一本书背在后面，左手放在胸前，脸上的表情十分安祥，他似乎望着湖中的小岛，他是不是也被风光如画的柳叶湖陶醉了，又或是在吟诗作对呢？

　　“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，吟诵着刘禹锡的诗句，我们恋恋不舍地离开了柳叶湖，一路上，我的眼前还是一排排柳树随风起舞，脑海中还是柳叶湖水的微波荡漾。

小学五年级作文篇5

　　一个再聪明的人，也不可能没做过傻事。就说我吧，在小时后就做过一件又一件的傻事。

　　我小时候不在深圳上幼儿园，是在老家上幼儿园。每次看爷爷煮饭之前，都会用清水把米淘净，再倒进电饭锅。那时我就琢磨着，想淘一次米。不过几天后，米没等来，倒等来了两包盐。爷爷去市场买菜的时候，顺便买了两包盐，回来之后就把盐搁在有点矮的小桌子上。等爷爷又去忙别的的时候，我便端详起那两包白花花的'东西。我看着看着，把盐看成了米，竟糊里糊涂地抄起一包盐，倒进了装满清水的水盆里。那只水盆比较小，但我还是有点吃力地把水盆抱下来。我不亦乐乎地淘着“米”，盆里水花四溅，盐都溶解到了水里，打湿了我的头发。淘着淘着，盆里的水几乎都没了，转移到我的身上和地板上。这个时候，爷爷忙完了，走了回来。爷爷看见满身盐水，脏兮兮的我，又看了看小桌子。小桌子上少了一包盐，爷爷立刻明白是怎么回事，训了我一顿，接着就把我丢进了洗澡盆里，把我洗干净了。

　　说到这次淘盐时间，我又想到另外一件傻事。

　　幼儿园放假之后，我都会回到深圳的那个。那时候我很爱画画。到深圳之后，妈妈给我买了一盒蜡笔。妈妈告诉我，要在纸上画。我问，纸是什么样的？妈妈又说，是白白的，长长的。我看见了刷的雪白的墙壁认为那就是所谓的“纸”，在妈妈到房间用电脑的时候，我把蜡笔盒打开，站到沙发上，就开始对墙壁进行“加工”。具体用什么颜色画的不清楚，只记得画完之后，我叫妈妈来看，并神气地对妈妈说：“妈妈，你看！这是你，这是我，这是爸爸，这是房子。”结果大家应该都知道了吧？妈妈哭笑不得，不知道该把我怎么办。

　　时间闪回到了现在，我已经不再是那个傻傻的小孩子了。现在的我从傻事中获得了许多经验，成为了精明能干的小孩子。

小学五年级作文篇6

　　我读书虽然说不上嗜书如命，但也可以算得上废寝忘食。每次与它相处，它都能让我手不释卷。它就像一片汪洋大海，给我带来无穷无尽的知识，让我受益匪浅。我和书之间发生过许多精彩的故事。

　　一次，我家附近，摆了一个书摊，那里一摞摞的书，琳琅满目。我目不转睛地盯着那几摞书，发现了其中一本是我梦寐以求的。我的`心蠢蠢欲动，好想马上把它据为己有。

　　接下来几天，我日有所思，夜有所想，为了得到这本书我寝食难安、提心吊胆，胸前一颗紧绷着的心一直悬挂着。担心摊主会不会带着那些书远走高飞，书会不会被别人买走。终于，上帝赐给我一个大好机会。我趁着妈妈午休的时候，怀着瞒天过海的心思，拿起钱像一支离弦的箭一样，三步并成两步地飞奔过去。拿起书我连看都没看，就付完钱，像一匹脱缰的野马疯狂地飞奔回家。短短几分钟，我终于以百米竞赛的速度如愿以偿地把这个“闺蜜”领回了家。

　　书就像一盏指路明灯，带领我走向知识的海洋。从我与它相识以来，我就和它如胶似漆，它真是我一生为伴的“闺中密友”。