五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
她真的很可爱，她常对大家说的一句话就是“我很胖，但是我很可爱”，她不高，由于营养过多的，所以体型上比一般人要打，经常扎着马尾辫，而头发不是直的，有点卷卷的，同学们经常说那是方便面，所以同学们给她的外号是“方便面”；她很爱笑，笑起来的时候，两个大门牙都出来了，声音都不小，不过笑起来还有酒窝，所以也算是可爱。
给我影响很深刻的时候，她第一次到班上就是这么介绍自己的“我姓杨，以后跟人家介绍的时候，别把我的杨字给写错了，你们看我是不是很胖，是的，我很胖，但是我很可爱”，大家听到她 的.这个介绍还是笑了；她很喜欢英语课，所以自然英语也很好，所以她总是帮助同学们学习英语成绩，有次上英语公开课，她希望大家能够配合好，当然我也要配合，我就读一篇英语文章，叫我提前准备好，虽然不是很喜欢她，但是还是想为班级争取荣誉的，还是在公开课上配合老师，英语公开课也因为我的配合，上得很成功，从那次以后我也就愿意在英语课上配合老师，其实也是非常感谢那个可爱的她。总是能够看到她的笑容，她说你每天进教室能够微笑的话，你的心情会好很多的，目前我们都还做不到她的境界，不过可以试试。
那个可爱的她，那个胖胖的她，那个头发像方便面的她，她家就是我们的英语老师，也是我们的班主任，在后来慢慢的喜欢上她。
五年级的作文 篇2
茶艺是中国传统文化之一，它经历了古老沧桑的历史和岁月，给人们留下了无数的诗篇和宝藏。你想知道更多关于茶的故事吗？那就赶快跟我一起走进今天的茶艺大课堂吧！
在很久很久以前，有一个叫神农的人，为了救助天下苍生，走遍全国各地亲自品尝草药。一日，神农因为吃了许多有毒的草药躺在树下奄奄一息。突然他看到树下落了许多的小树叶，神农习惯性的捡起来放到嘴里咀嚼，顿时感到清爽无比。于是神农就把这种叶子的功效告诉了人们，并且给它起了个名字叫“茶”，就是人在草木间的意思。这就是神农尝百草的故事，有趣吧？
你知道吗？茶可以分为六大类：绿茶，白茶、青茶、黄茶、黑茶、红茶。到这里，很多同学要问我了，茶的颜色不是绿色的吗？怎么出现了这么多颜色？其实这六大茶类是按照发酵度和生产工艺来分的.，是不是很神奇？
当然，茶艺中还有很多的小知识，比如什么季节喝什么茶更有益于养生。比如，什么茶用什么样的器皿，什么的水温来冲泡都是有讲究的。问一下，你知道冬天最适合喝什么茶吗？哈哈！快来问我吧！
讲完了小知识，我们就要进行实践品茶了。老师动作优美的把茶叶放进盖碗里，高高的提起水壶冲泡茶叶。我看到一片片可爱的叶子在碗中快速旋转着，好像一个个身姿优美的小仙女在翩然起舞。很快，第一泡茶叶就冲好了，老师用公道杯给我们一个个分茶。我深深嗅了一口茶香，然后开始慢慢品茶——苦尽甘来的感觉真是让人神清气爽啊！
怎么样？你想不想尝一尝热腾腾的“仙茶”呢？那就跟我们一起来体会茶艺之美吧？
五年级的作文 篇3
这是一个风和日丽的一天。
我醒来发现自己变成了一只气球，漂浮在天空中，无忧无虑无忧无虑......
映入眼帘的是一个奇幻的世界。那里有树，有鸟，有鱼虫，还有许多许多植物，动物。我怎么都不能从睡梦中醒来，只有继续的飘啊飘……飘到了无边无际的草原上，那里有马群，有羊群……还有热情好客的蒙古族人。记得之前有一篇老舍写的课文，名字叫《草原》写得十分生动形象，更准确地表达出了蒙古人的热情好客。所以今天我就来看看蒙古族人。飘在天上的我从下面看看到了蒙古族人迎接客人的急切和把客人领到帐篷中吃手抓羊肉那种高兴的心情。于是我身不由己的序曲飘了下去。
飘啊飘……我找到了其他飘在天空中的气球并且和他们成为了朋友。我们一起飘啊飘……翻过了高山，看到了阿尔卑斯山脉，以及其他美丽的千山万水。
天昏黑了我和我的.朋友们，一起看到了夜色的美丽，有萤火虫，有流星，还有……
突然一声鸣叫，我知道了是公鸡的叫声，我快要离开这里了，首先和我的气球朋友们告别，就离开了。我期待了下一次的到来，期待再次和我的朋友们相见，我们一起翻过高山观看美景。
五年级的作文 篇4
春意盎然的时节，爸爸妈妈要带我去阔别两年嘚奶奶家。虽然去奶奶家甭提有多高兴。不用说十分想念已久的奶奶与表姐了，我更难以忘怀的是奶奶家屋后的那片绿油油的地。
我从小都在这片绿地上玩。奶奶也不时的`看着幼小而不懂事的我在绿地里来回跑动。那时我和表姐老去那片绿地里玩。幼小的我不懂事和表姐踩坏了奶奶辛辛苦苦种下的菜。但是奶奶出于对我的疼爱，丝毫没有责怪我的意思。开始上学的时候，我懂得了珍惜粮食的来之不易和别人的辛勤劳动成果。
在童年里我每天都去绿地里玩，那里是我儿时乐园，在那片绿地里使我明白了很多的道理，在绿地里可以每次都让我用来发泄心中许多不开心的事。童年的那片绿地在我儿时的记忆中是很美的，它们也在那里伴我快乐的成长。
现在我长大了，我要用自己的双手亲手的去爱护这儿时嘚乐园，充满欢声笑语的地方——————————绿地。
五年级的作文 篇5
我有一个活泼可爱的妹妹，她的名字叫张倩。她十分的调皮，又十分的可爱。一头又短又黑的头发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，雪白的皮肤，一张说个不停的嘴巴，一双细腻的小手。
每天吃饭的时候，妹妹总是站在妈妈的怀里边吃边玩的等妈妈给她喂饭，有时还用手“啪啪”地拍打着桌子，好像是在催促着妈妈快一点给她喂饭，有时因为一口接不上一口就哭着闹着催促着妈妈;有时吃的有点饱了，就开始乱跑，妈妈就就在整个客厅里，追着给她喂饭，逗的我和妈妈哈哈大笑，妹妹却被笑的莫名其妙。
妹妹喜欢听音乐、又一次，妹妹无缘无故的哭了起来，我千方百计的.热她笑，可却劳而无功、功亏一篑，偶然我放了一个音乐给她听，妹妹竟然随着音乐的旋律，手舞足蹈起来，还不时的摇着屁股，“啊啊”的叫着，好像是在跟着音乐一起唱。
我的这个妹妹让我哭也不是，笑也不是，但她给我的生活带来了许多乐趣，让我的生活变得更加丰富多彩，我爱我的妹妹!
五年级的作文 篇6
我喜欢鸟，它们千姿百态，五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]，它们装饰着大自然的美。
草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]，沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀来到果园“吱吱喳喳”，果园热闹了；城市的公园和花园，就是有几只叽叽喳喳的.麻雀，也会显得活跃起来……
我喜欢鸟，为它悦耳的歌声吸引。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音乐。有时慢声低唱，有是喁喁私语，好像说：“借你的屋来往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋来往！”
春天的田野里，可以听到“布——谷——布——谷”清脆的歌声，这是杜鹃鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民就忙着播种了。
东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌喉把人们从梦中唤醒。它的歌声轻柔优雅，像一曲今人陶醉的轻音乐。
五年级的作文 篇7
无论回忆是多么美丽，也只是过去的事了。人的生命只有一次，没有什么可以重来，而记忆也在时间的剥蚀下逐渐漂白了过往的美丽，如此之苍白，如此之沧桑。
曾经是孩子，而现在还是孩子，只是眸子不如以往灼灼闪亮。在岁月的河流里，平静大毫无声息，为梦不停的游啊游。
有一天 看到春花绽放，而这样又能如何，于最美的'一刹那开始凋落，如此单一的轮回，却没有选择不开的权利，这就是成长的滋味。
我终于知道，成长的滋味不是深山荒林中的一片落叶，也不是泰山脚下那块不朽的坚石。那欲进又出的感觉，一夜寒风后，你才会醒。
五年级的作文 篇8
笑，是一种情感的表达。如果在阳光的照映下，就更加美丽更加灿烂了，好似锦上添花。这笑在阳光下为什么那么灿烂呢？因为那笑是陈老师的。陈老师天天满脸微笑面对我们，而在阳光下的那次笑，对我则是十分美好的回忆，令我久久不忘！
我见过陈老师二次最最灿烂的笑容。一次在我要参加作文班考试的'前一天，另一次是我投稿参加“金色童年”
在一个阳光灿烂的下午，我兴冲冲的与同学边走边聊，突然一个慈祥又温柔的声音叫住了我。我扭头一看，啊！原来是陈老师。我小步跑到她面前：“陈老师，您找我有什么事吗？”原来是陈老师对我参加比赛一事积极鼓励我，告诉我上台演讲要注意的事项。并且获奖是我盼望已久的事。“陈老师，我会努力加油的，我会抓住这个”千载难逢“的机会！”上课的铃声响起了，我立即快步走向教室，一边走一边回头说了一声，“陈老师再见！”这时我清楚地看见了陈老师在阳光下那灿烂的笑，笑得是那么的甜、那么的美。
还有一次是在烈日当头的星期天，我去作文班，当时我们正在用心的写作文时，陈老师宣布了一个令人兴奋的消息：“大家可以去投稿，这是一次好机会，大家要抓住了，写得好能得奖。”大家议论纷纷，我可高兴啦，我想好了，我要去尝试。虽然是第一次，但我相信自己。在陈老师一次又一次指导与鼓励下，我写了我养了二年的一个又小又可爱的“宠物”——蚕宝宝。《蚕宝宝》这篇征文中，我费尽心血将可爱的蚕宝宝尽情描绘，虽然有些怕选不上，但陈老师一句“名言”在鼓舞我，“重在参与”。在我一次又一将从修改、反复地推敲之下，我将作文交给了陈老师。陈老师接过作文，边看边冲我笑了笑，阳光下那笑还是那么美丽动人。这篇目作文《蚕宝宝》后来获得了奖，使我受到了极大的鼓舞。
我还见过了许许多多人的笑容，可我觉得都比不上陈老师这两次笑容。这是老师良苦用心的笑，是看到学生进步欣慰的笑，是一个鼓舞一个灿烂动人的阳光下的笑！是爱和心血的交织。
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