小学五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
从稚嫩的线条，攀登到最复杂的石膏像，那身后的目光似促人前进的炽热火焰，一点一点燃烧，助我成长。
两年前，我的素描开始进军石膏头像。每一张脸都写着不同的情绪，静下心来可以读出不同的历史背景。我首次挑战的当然是其中最基础的肌肉像。它们的每一块肌肉都暴露于外界，每一丝肌肉都流淌得恰到好处。轻轻掸去沉积的灰尘，这绝对是一件精妙的艺术品。而我要做的便是一个人挑战这个高难度的事物。
提起笔，却不知道从何入手。十分钟后，画板上仍是空空如也的画纸。我想放弃，让老师帮我打草稿。刚想转身站起，即刻看到老师正站在三四米远处，双手握在身前，看着我。他的目光似乎穿过了千山万水，携着空气中大量的水汽，绵长而遥远，最终与我的视线交汇。随即是一抹微笑浮上他略显苍老的面庞，老师的瞳眸中有着饱经世事的浑厚，又不乏充满艺术性的透彻，又若有光泽，不知如何用语言形容。他就这样笑着看着我，似阳光的视线贯穿了我的.心灵，写满了自信的鼓励。我听到了，我听到老师是在告诉我：不要怕，勇于尝试。
我转过身去，坚定而自信的握起了笔。
就像这样，每一次画新的石膏像时，都会有不敢尝试的心理，而每当这个时候，老师总在我身后，为我投来鼓励的目光，就像冬日里一个寒冷无助的小孩，一下子得到阳光般的温暖。我在素描方面也越来越有信心。
每一次都在自信中进步，每一次都在目光中成熟。几乎每一个绘画过程，都有老师关注的眼神。每一次画完，都由老师帮我修改。有时那目光伴随浅浅的皱眉，那是因我画得不好而提醒；有时那目光是频频的赞许，为我优秀的作品而骄傲。
不同于其他的目光，这目光已伴随我考完了十级。因为有身后的目光，我愈加热爱美术；因为有身后的目光，我学会了敢于尝试新的事物；因为有身后的目光，我找到了自信，找到了方向。
谢谢老师，谢谢这身后的目光。
小学五年级作文 篇2
莲花，一种多么美丽诗意的名字，一提起来，仿佛就进入了一种空灵，庄重、圣洁的意境和境界，哦，莲花就是一种在浩淼的烟波上翩翩舞蹈出下凡仙子般曼妙仙姿的个性花朵，在天地辽阔中演绎出“映日荷花别样红”的画朵，哦，岂止就是阳光映照得莲花分外红润，其实莲花反过来映衬得大地更加葱茏苍翠、广袤开阔；映衬得天空更加明净而朴素、辽阔而旷远；映衬得，白云更加悠悠飘移洁白，阳光更加闪闪亮亮的芬芳，大地更加葱茏而广阔。莲呵，让天地为之动容。
感觉莲花，总就是有一种翩翩然的端庄的诗意美，美丽而不娇艳，惹目而不招摇，妩媚而不轻浮，随风舞蹈而不露半分放浪，全身无处不在的就是散发出来的那种洁身自好，不容亵渎的端庄圣洁美。走在灯红酒绿的大城市里，看多了浓艳繁华、贪恋富贵的女子、那样地在各种膨胀的欲望中沦落，甚至自我作贱，如果世间的女子都如莲花般高贵庄、重地绽放，我们还会慨叹世风日下，人心不古，社会混乱吗？因此，总不免对乡村浩淼烟波上的`莲花心驰神往，总想去池塘边、湖泊边，静静地伫立，静静地观赏莲花。
在那样的天高地阔中，烟波在阳光的闪闪亮亮中浩淼着，一层层的阔达碧绿的荷叶，漫无边际地铺展开去，仿佛只有把这样别有灵性灵动的绿意渲染到极致，沉吟感叹般地弹奏出绿的韵律，绿的抒情旋律，才能唤来，迎来一朵朵莲花，并伴奏它们的翩翩起舞。也唯有那样的荷叶之绿，才能映衬出莲花的高贵、庄重、圣洁之美。站在一望无际的荷花前，自己也仿佛化入了阳光，化入了天空的空灵空阔空茫无边中，生命如蓝天大地一样博大无边了，焕发出一种蔑视世间丑态丑恶的大气。
莲花呵，高贵、庄重、圣洁，却绝不冷艳，更不冷漠，反而有一种本色朴素的亲和感，让人去与之心心相印地亲近，喃喃低语地亲昵。其实，世上很少有花能如莲花般直入心灵，给人以心灵的抚摸擦拭，抚慰在尘世挣扎中的累累伤痕，擦拭掉心灵中的种种污浊的欲望和一团乱麻的纠结，让疲倦的灵魂轻轻地舒展如莲。难怪佛家中的佛、菩萨、罗汉、都坐在莲花座上，莲花才代表了高贵、庄严、圣洁的极致，难怪母亲小时候对我们说观音菩萨比世上的任何女子都美丽，观音菩萨也就是站在或坐在莲花座上呀！那满塘满湖的莲花哟，想就是那些一代代一世世在尘世中走过一遭，不忍再来世上受一点点轻薄作贱的女子而纷纷投胎转变为莲的么？
难怪有诗人说：“生当如莲花般高贵、庄重、圣洁之静美”。绽放到了极致，才能如此令佛、菩萨都神往敬重，才能在污浊的世间传经布道般唤醒芸芸众生的慧根，构成了莲花那美仑美奂，无法言说的超凡脱俗的气质、神韵、韵味，让人欲语还休，只能久久地、静静地伫立天地间，临水而望，永不厌倦，进入至乐至美至空至灵的境界。
小学五年级作文 篇3
我有一个漂亮的文具盒，它是我上四年级时阿姨送我的礼物，它伴随我已经一年多了，我非常喜欢它。
文具盒有两种类别：有铁做的，有布做的。铁的文具盒很坚硬，但是摔在地上就会有一处明显的凹凸部分，而且还会发出“哐当”的声音；布的可不像铁的一样，从很高的桌子上摔下来，也不会有任何的受损，这正是传说中的“以柔克刚”。
我的文具盒是布的。这也是我喜欢它的原因之一。它长23厘米，宽6厘米，高约3厘米。上面印着小动物的图案，仿佛在说：“小主人，学习可不能退步哦。”拉开拉链，里面有很多房间，里面住着铅笔、橡皮，尺子，钢笔……它是个和平相处的大家庭。有无私奉献的橡皮，有乐于助人的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有默默无闻的'钢笔。橡皮可以帮我把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文、抄英语、抄生字，直尺可以帮我量书、量文具盒、量笔的长度，钢笔可以使我练成一手好字。它们一直默默无闻的为我奉献自己的身躯。
我的文具盒漂亮吗？那就赶快也买一个这样的文具盒吧！
小学五年级作文 篇4
小朋友们，你们大概都钓过鱼， 但有没有钓过虾呢？
前两天，我和妈妈一起去杨梅渡公园，去江边的人行木桥边钓龙虾。
来到人行木桥边，我和妈妈拿出事先准备好的两根树枝，两根长线，一小块猪肉，还有一把小刀。首先，妈妈把猪肉切成几小块，因为太大虾会夹不住。猪肉也不能太肥，因为太肥会沉不下去。猪肉切好后，我把线的一头绑在树枝上，线的另一头绑上猪肉。然后，我就左手拿着树枝，右手拿着网勺，把绑着的猪肉投入水中，等着虾上钩。
一开始，没什么动静。大约过了半个小时后，我发现手中的树枝往下沉，线也在慢慢地向树枝的左边移动——虾咬猪肉了！我把线慢慢地往自己身边拉，心里记住妈妈告诉我的话，虾不能离开水面，因为一离开水面虾就会松开猪肉溜走。快拉到身边的水草边时，我才发现有一只红色大龙虾正在吃我投下去的猪肉。水很脏，看不清楚它是怎么吃肉的，只能看到它用前面两个大夹子夹住猪肉，不停地往自己的嘴里捧……
大龙虾只顾着吃得高兴，却不知道自己已经中了圈套。这个时候，我赶紧把手中的线放长，再赶快把树枝放到自己屁股下压住。如果不把线放长，压树枝的时候，线就会离开水面，虾就会因此逃跑。把树枝压好后，我先拉长网勺，小心地把网勺放进水里，慢慢靠近虾。在离虾大概五厘米左右的地方，我用力把网勺往下一插，网了一点河底的淤泥，淤泥有网勺的三分之一就够了。()如果网勺里没有淤泥的话，就是网到了大龙虾也会逃跑的'，因为它会用它的大钳子把网勺的网夹烂的。
大龙虾直到被我网了起来，离开了水面，才知道中计了。它放开猪肉，使劲挖淤泥，想看淤泥下面有没有出路。可是不管它怎么挖，怎么夹，也无济于事，因为它的钳子已经被淤泥糊住了，只能乖乖地被我连泥带水地倒进了装有半袋淤泥塑料袋里。在塑料袋里，龙虾焦急地爬来爬去，却总也想不出办法逃走。
用这种方法，我接着又钓了第二只，第三只……那个下午，我总共钓了七只大龙虾。那只最大龙虾我到现在还养着呢！
钓龙虾是一件很有趣的事，有时间，你也可以叫爸爸妈妈陪你去哦！
小学五年级作文 篇5
一滩泥。
是的，我化成了一滩泥，我在路边的沟缝里仰望着这个城市，很奇怪，我还有思考的能力。天空正落下一些毛毛细雨，我只是看着，看着，灰色的天空让我感到心安，旁边不时驶过一些车。有些车开得慢、有些会停下来，我能清晰看见车轮上的花纹，有的车就开得太快，完全看不清。边上不停有细小的`石子被蹦过来蹦过去，偶尔有车会从我上面驶过，我倒是没有任何感受，只是眼前一黑就过去了。
太阳出来后，路面就烤得有点干，有环卫工过来扫地，她可真高啊，扫帚在我面上一遍遍刮蹭，我疑心自己是否真的是一滩泥，然而我终于确确实实被扫到铲里了，高度有了变化。
摇摇晃晃，落入黑暗，大约是垃圾车？随它去吧，不疼不痒没嗅觉的我一点都不在乎，成为一滩泥也不是那么糟，无关痛痒。真可惜，完全想不起来变成这个样子前是什么样的，发生过什么呢，我完全不记得竟又还知道自己曾经是个人，我曾经是个什么人呢？
颤抖的黑暗终于停住，光线毫无停滞地洒落，开始倾斜了，看来我所在的是最后一站呢，就这么随着——污水也好剩饭也好一袋袋垃圾也好——落入泥土，其他的泥土……我们……我们能交流吗？
能吗？能吗！
视线开始失真，雨变大了呢。
小学五年级作文 篇6
这个暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓鱼”，非常快乐。
今天，天气格外的炎热，我、舅舅、弟弟和哥哥，四个人去方山的小溪抓鱼。
我拎着水桶和大家冲到小溪边。不过一会儿，我们就开始抓了。我卷起裤角走到较深的地方，我的目光追随一条深黑的小鱼，开始，我慢慢地悄悄地绕到他后面，它好像发现了我，游到另一块大石头上，我小心翼翼地把双手伸到它两边，然后一下子合拢，唉！真可惜，给它逃了。“不要沮丧、也不要灰心，慢慢地就会适应起来的。”舅舅亲切地对我说。
第二次，我发现了一条很大的鱼，差不多有我的手掌那么大。我心想：“这次一定要把它抓到，如果抓到这条鱼，舅舅一定会夸我的。”这次我从它上方“攻击”，那条鱼好像太肥了，反应也不快。我迅速两手一抓，抓住了，它拼命的挣扎着，我死死地抓住它，跑到水桶边往里扔，还欢呼着：“我抓到大鱼了！我抓到大鱼了！”他们说：“我们都捉到这么多了，你才一条。”我数了数他们的，多的'有八九条，少的也有三四条。我要加把劲了，不然就要被他们嘲笑了。
我又认真的捕捉起来了。我发现了一条小泥鳅，这只泥鳅也够小的，比我的小拇指还小，我想：“算了，这条太小了不要好了。”然后我又想，这么小总比没有好。我轻松地抓到这条小泥鳅。接着，我又捉到了好多小鱼，有小田鱼、小花鱼……最后，快三点半的时候，我们把抓到的鱼拎回家了，我们比了比，我还是比较少的了，但我心里依然兴奋。
这个暑假给我带来了许多的快乐。
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