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一项有意义的作业五年级作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的一项有意义的作业五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一项有意义的作业五年级作文1
“妈妈，我祝。”“作业做好了？去弹钢琴，今天你还没练呢！”
我皱着眉头回到房间，唉，看来这个作业并不简单。今天是母亲节，学校里布置了一个作业，让我们给妈妈洗脚，并对妈妈大声说“我爱你”。听到这个作业我本来觉得挺简单，回家先祝妈妈节日快乐，说“我爱你”。再给妈妈洗脚。但到了家真正操作起来就不好了！
看，刚刚就出师不利，把门锁上，继续地想办法
有了，我小心翼翼地到厕所去拿盆子，然后往里面倒水，端到在客厅看手机的妈妈身边，妈妈说：“你想干啥？刚才让你练钢琴你不练，现在拿个盆子，里面还装满水，是想干什么！”我垂头丧气地把水倒在水池里想，这招不行，再去房间想想。
这招肯定行！我拿起笔开始写作业，没过一小时，我就做完了，接着，我从书架上拿起钢琴谱，到钢琴前弹了起来，过了一小时，我把今天的.任务都做完了，大声自信地说：“妈妈，我都做完了！”妈妈很开心，今天不用催促，我主动地完成了作业。我再次拿起盆子倒水，让妈妈脱下鞋子，给妈妈洗脚，妈妈的脸露出了笑容，我大声说：“妈妈，我爱你，母亲节快乐！”妈妈欣慰地摸摸我的头，说：“长大了。”
这次作业很有意义，让我懂得了如何爱妈妈。
一项有意义的作业五年级作文2
今天，老师给我们布置了一项有趣的作业，当一次盲人。我一路小跑回到家，先把红领巾从脖子上取下来，再从阳台上拿来一根晾衣杆，来充当我的“拐杖”
我用红领巾蒙住我眼睛，手拿“拐杖”，开始充当盲人。我来的楼梯前。开始下楼了我的心一下提到了嗓眼。我用“拐杖”小心翼翼的向前移动，挪着挪着。“拐杖”突然一沉，我的心也跟着一沉。呀！下了一个台阶，我给自己打打气又下了一个台阶。就这样，我一共下了六个台阶。我得意地想：当盲人也不难呀！
我正准备向上上楼，可是意外发生了，我的“拐杖”不小心掉到了楼下。哎，完了，没有了“拐杖”我只能蹲下来，双手往前摸索着成了“四肢爬行”动物。
回到家后，我又向前走去。突然只听“砰”的一声，我的.脚一阵巨痛，我惊慌失措。急忙取下蒙在眼上的红领巾，一看，哎，只是不小心踢到了小木凳上，把凳子踢成了四脚朝天。
这次作业让我知道了光明的重要。我才失明了一会儿，就忍不住了，而海伦·凯勒却要这样过一辈子，可她却以惊人的毅力战胜了一切。在这，我希望大家能够帮助、爱护残疾人。
一项有意义的作业五年级作文3
实践活动它不仅丰富了我的课余生活更是培养提高了我们实践能力
这几天，老师为了培养我们的观察能力布置了一项特殊的'作业—泡黄豆。妈妈对我说：“我们家正好有黄豆。”我就到橱窗里，拿了几颗黄豆，放进纸杯里，再放一点水，大约过了两小时，黄豆开始皱了，就像老奶奶脸上的皱纹，又过了一天，黄豆开始发胖了，就像一个小胖子，又过了一天，黄豆的中间有一个小黑线就像黄豆的小嘴巴，我细细地看了又看，好象它要发芽了。第三天黄黄的外衣里面长出了一条白色的芽，我看着它们一天比一天大妈妈说：“这些种子要几后才能完全长大，还要每天看着它。种子要经历生根、发芽、结果、的过程，才能长大。”我一边望着小小的种子，一边思考：“植物真是一个奇妙的东西，它们有顽强的生命力。”
我真盼望家里的毛豆快快长大，因为我想早早看看小芽长大后是什么样子。
一项有意义的作业五年级作文4
今天，武老师布置了实践作业，课题是“关于零食”。
我通过上网搜集资料、散发调查问卷、展开小组讨论的方式完成了这次课题探讨。在探讨过程中，我发现一个问题：近年来，零食的数量越来越多，品种也越来越丰富，零食已经成为绝大多数人生活中不可或缺的一类食品，在我们出游或班级搞活动时，零食俨然唱上了“主角”，很多同学更是以零食为主食。于是，我把探讨的重点放在了“倡导大家合理食用零食”上，下面是我的`研究成果：
第一，不要让零食“喧宾夺主”。人体所需要的营养物质主要通过一日三餐获得，零食只能作为一种补充，不能替代正餐。
第二，合理安排吃零食的时间。儿童的代谢较成人快，在两餐之间，即上午九点、十点和下午三点、四点，可能会出现饥饿感。此时，可以适量地吃些零食来补充体力。
第三，选择有营养的食物作零食。比如，牛奶、酸奶、水果、肉松、蛋糕等。特别指出，薯片、话梅干、果脯、果冻等食品不但营养价值低，而且大多数质量不过关，不宜长期作为儿童的零食。
这次的实践作业让我对零食有了全新的认识，我要改掉不好的饮食习惯，合理食用零食，健康快乐地成长！
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