五年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的班主任凌老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像园丁一样，不辞劳累，培育了我们这些花朵。
凌老师长着红润的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说起话来声音轻柔、温和。而她生起气来就愁眉紧锁，声色俱厉，脸“唰”得一下就拉长了，头上像着火了一样，样子凶得很。我们见了像老鼠见了猫似的，一个个心惊胆战。记得有一次，凌老师在学校布置的作业有乐园，可在乐教乐学上发作业时，不小心漏下了这一项作业。许多同学在老师布置作业时没有认真听，只看了乐教乐学上的作业。到了第二天订正乐园时，没做这项作业的`同学一下子傻眼了。凌老师一怒之下，让没做完作业的同学站了一节课，又让他们一字不落的把作业补上，并说补不完作业不允回家。那些同学为了补作业，课间都不敢多喝水，生怕上厕所耽误了时间。从这以后，全班同学都养成了一个好习惯，每天都拿着小本子把作业记下来，很少有同学晚上再落下作业。
凌老师为了培养我们的写作能力，想出了许多有趣的活动。她组织我们玩了许多新奇的游戏，如：开心的对着干，搞笑的盲人画画，有趣的赶小猪，激烈的击鼓传花……我们兴奋地享受每一次的快乐。游戏后，凌老师让我们回忆精彩的片段，并指导我们把游戏的快乐记录下来，告诉我们怎样才能把文章写具体，写生动。这让我的作文水平有了很大提高。
你说，我的班主任——凌老师是不是与众不同呢？
五年级的作文 篇2
我家养了一盆绿茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一节一节的，只不过它又矮又细，像小人国里的小竹子。竹竿上有许多灰褐色的小刺，边缘的小刺，一排排的，但是不便整齐，好像在说：“只许观赏，不许乱摸。”
文竹的竹竿是从竹节上一枝一枝长出来的，先是斜斜向上的。长到半空中，它就向四周寻找一个更大的空间。只要你稍微不注意的话，它就会张开那双舞爪在花盆里搭起一个茂盛的绿架子，非常有气派。
文竹的叶子，它是一簇一簇的长在枝上。它们翠绿，真像国画大师笔下的一幅画，稀的、密的，配得和谐，优美。这叶子是新绿的。给人以清新自如的感觉；夏天它会给人生机勃勃的感觉；秋天它给人回归自然的'感觉；冬天它会给人苍劲挺拔的感觉。文竹的叶子一年四季都是绿的，文竹的叶子真美啊！
我站在那里时，正在观察文竹接近泥土的一个部位时，突然一只小虫冒了出来，它很友好的对待文竹，似乎把文竹当成了好朋友一样，不会把文竹的叶子吃掉，还在上面嬉戏。
一阵风从窗外拂过，文竹的叶子和竹竿，竹竿摇晃着跳起来了。那样子，既像松鼠游戏时上下摇着大尾巴，又像企鹅行走时笨乎乎的翅膀，真是可爱极了。
五年级的作文 篇3
同学们一说起父母对自己的爱，大家都会滔滔不绝：爸爸背我去医院；妈妈带我去打针；妈妈给我涂药……我的父母对我也有爱，那是一种小小的“右”爱。
从我记事起，每次我和父母上街时，父母都让我走在他们的右边。开始时，我很顺从地走在他们的右边蹦蹦跳跳的，很快乐。可后来渐渐长大，我不再那么顺从他们，我总是想摆脱，不愿走在他们右边，这时，他们对我就会喋喋不休地说：“走右边安全，不会受伤，走左边小心被车撞……”我的耳朵里都快听起茧子了。
有一次上街，我终于按捺不住，动了一个念头：“为什么不能走左边呢？我偏要走边！”想到这里，我趁妈妈不注意，丢开她的.手，从她身后冲到了左边。我兴高采烈地走着，突然，迎面一辆摩托车像一个醉汉，左拐右弯地向我冲过来，我霎时呆住了，愣在那一动也不动。这时，有一双大手抓住了我的衣服，把我往后一拽，使我逃出了死神的魔爪。那辆车从我身边急驰而过，消失在远方……
我还没有回过神来，妈妈像狮子一般咆哮道：“说了要你走右边，怎么又窜到左边了！左边危险，右边安全！”从此，我养成了走右边的习惯。
“万爱千恩百苦，疼我孰知父母。”小小的右爱，凝聚着妈妈对我的真情。父母对我情深似海，恩重于山，“谁言寸草心，报得三春晖。”我将孜孜不倦地学习、煅炼，做一个有益于社会的人。
五年级的作文 篇4
在我的学习生涯里，有这么一位风趣、幽默的老师，她用那份独特的教师魅力感染着我与同学们，她就是我可爱的数学老师——刘老师。
刘老师短短的头发，高高的鼻梁，尤其是那动人的眼神总是闪烁着开朗与睿智的光芒。她常穿着运动服，脚蹬运动鞋，充满精神活力，英姿飒爽，真是帅呆了。她那如阳光般的亲和力照耀着每位同学。
刘老师的语言非常幽默，她常常能把我们逗得哈哈大笑。记得有一次，刘老师布置了很多数学题，做到其中一道有关冰箱的题时，我却怎么也做不出来，不管用什么方法做出来的答案都不对，我急地抓耳挠腮，想：糟糕了，如果做不出来的话，怎么跟刘老师交代啊？就在这时，刘老师好像看出了我的烦恼，向我走了过来，我立刻害怕了，自言自语道：“不好了，刘老师要来批评我了。”谁知，刘老师走到我身边，看了看我的答题对我说：“你可以把自己想成一个冰箱，把题目里的条件想成你肚子里的食物，这样做会简单些的。”我听了，立刻来了兴趣，再次思考起来，果然，这道题被我解了出来。这时，刘老师笑着说：“怎么样，我的方法不错吧。”
还有一次，刘老师让我们“挑战”一道奥数题，这是一道非常难的题目，我们都不会做，刘老师看着我们愁眉苦脸的样子，不禁笑了起来，说：“你们可以把里面的三个数想成“三个小和尚”，把里面的.符号想成挑水的桶，这样的话，这道题不就有趣了吗？”我们觉得很有道理，便决定试试看，结果，大家都做出来了。刘老师说：“我们就把这种题叫做“挑水题”，好不好？”“好！”我们高兴的异口同声大叫起来。
瞧，原本枯燥的数学课，因为有了刘老师的幽默，变得格外快乐有趣，我们对数学的喜爱也因刘老师的“牵引”而愈发浓烈，有师如此，乐哉！幸哉！
五年级的作文 篇5
“接下来，让我们用热烈的掌声有请我们的摔跤士为我们表演摔跤”蒙古主持人说道。他话音一落，八名摔跤士走上前来，四人走到两边，四人肩膀搭着肩膀，嘴里“嘿呦嗨呦”的喊着。
走了几步路，他们两组组合，开始摔跤！“扑通”尘土飞扬，原来黑裤子选手将对手按在了地上，秒杀！这时候，其它赛区还在僵持之中，其中一队不停的前进后退，我在想，他如果先前进，然后突然后退，不就是我胜利了吧？正想着，花衣选手绊倒了对手，至此，第一轮比赛结束。接着，另外四个人决出两人，进行前四争夺战，最终，一名蓝裤选手夺得第一。
摔跤结束后，紧接着就是赛马。主持人一声令下，八匹马飞奔而出，遥遥领先的是摔跤第三名，第二名紧随其后，就在摔跤第三名距终点还有十米的时候，那匹马绊倒了。虽然那人飞快调理好马重新飞奔，但第一已经无望。
赛马之后还有马上取物，马上取物就是在马飞奔的时候在马上取到物品。为了增加彩头，主持人放了十五元在草地上，不过飞马取钱真的太难了。因为它是一张纸，取了三四轮都没有成功，并越来越深了（指钱，因为沙土在马飞奔后填的更深了）。这时，一个穿着牛仔裤的'马士取得了十元钱，另一名蓝衣马士也取得了五元钱。至此，危险而精彩的节目就这样在大家掉喉管中结束。
五年级的作文 篇6
我们家一共有四个人，我们都有着自己独特的性格，其中最明显的就是爸爸，爸爸在平时看着十分严肃，可心里却很关心我们，但如果不仔细观察是发现不了的。虽然我的家人的性格各式各样，但其中最最招我喜欢的就是我弟弟，因为他在大人面前就是一个十分乖巧的小孩子，而在我面前就是一个调皮捣蛋，并且经常做了坏事还说是我做的，但就是这样一个调皮捣蛋的劲却让我越来越喜欢他了。
有一次，我在房间里做着作业，因为弟弟经常在这时会来打扰我，便把门上了锁。不一会儿，果然不出我所料，他想来开门，却发现门被我上了锁，便拍起门来，边拍边说：“姐姐，我想问一个问题。”于是我便问道：“什么问题？”弟弟回答道：“是一个学习上的问题，开一下门好吗？”我一听，便打开了房门，可是谁知道，打开门看到的不是弟弟，而是一个大大的玩具拳头，“啊”我便被突如其来的拳头打到左眼了，顿时觉得眼冒金星，虽说是玩具拳头，但却让我好一会儿才清醒了过来，清醒过来后，我便去找这次恶作剧的弟弟，弟弟见大难临头，便脚底抹油，一阵风似的回到了自己的房间躲了起来，我重重的拍着弟弟的房门，一边拍一边威胁着说：“开门，现在开门，本官可以因你认错态度好，不用重罚，可等我数到5你还没有开门，呵呵，那后果将会很严重的哟！”弟弟一听，便打开了房门，我一脸严肃的走进了房间，找了一个椅子坐下，手里拿着文具盒重重的'拍了一下桌子说：“你，因戏耍本官，本因重打十大板后将你的作案工具玩具拳头没收，但因你认错态度较好，便不用体罚了，把你的玩具拳头上交就行了。”弟弟一听我想把他的玩具拳头没收了，便像母鸡保护小鸡似的，一下子将玩具拳头抱住了，我威协着问：“给不给。”弟弟这时把玩具拳头抱得更紧了说：“不给。”“给不给！”我死死的用瞪着他。经过我对弟弟猛烈“攻击”后，他败下阵来，十分不情愿的将玩具拳头给了我，可是谁知道接下来发生的事让我意想不到，我拿过来时，不经意的把拳头对着了自己的头，这时，拳头却一下子冲了出来，打在了我的右眼，这下可好了，两个眼睛都被打了，凑成一对了，接着弟弟的笑声响起，我才发现，原来按键还在弟弟的手上，让我哭笑不得。
这就是我的弟弟，让我可以在任何情况都哭笑不得的弟弟，却也是我最疼爱和喜欢的弟弟。愿我的弟弟的这份纯真永远不被污染，可以每天都让我十分的开心，十分的快乐，十分的哭笑不得。这是我对弟弟最好的祝福！
五年级的作文 篇7
本应晴空万里的天空，现在却布满乌云。抬眼望去，天空灰蒙蒙的一片，如披上了一件落满灰尘的轻纱。雨滴为我哭泣，纷纷落下，可那滴落在地面时响起的声音倒像是在讥讽我、嘲笑我。寒风吹过，我不禁打了个寒战，心中感慨：这真应景，多像我心中的那抹悲伤，占据了我的内心，透不过一丝光线，暗淡无比。
水塘中，我看到的是那张试卷，有着些许鲜红的'“×”，那分数真刺眼。我害怕老师的批评、同学的嘲笑、父母的责骂。那卷子如一块巨石压在我的心上，让我喘不过气来。我淡淡地说了声：“我出去散散心。”我在花园中徘徊，雨丝毫没有变小的意思，无情地拍打着地面，貌似要将我手执的那把伞滴穿。无意间，我瞥见了角落里一株不起眼的小花，透着一抹鲜红，渴望生命的红。从骨子里透出一股坚毅执着的气息，但它仍改变不了它的普通。
那丛小花顶着愈来愈大的风雨，却不低下头，似乎还挺了挺身子，屹立于此，它竟没有放弃！虽然不像牡丹艳冠群芳，没有玫瑰的妖冶妩媚，但它那无畏风雨的坚强模样，是我远不及的，令我震撼。它并没有在遇到挫折和困难时就退缩放弃！我转念想到，当它凋谢之时，心中应该有些失落与伤感吧。可当我的目光再次注视它时，我知道，它不会，它会在阳光下，即使是在恶劣的天气下，跳属于它的最后一支舞，展现它的风姿，默默吐露芬芳。
雨渐渐小了，太阳推开云窗，熠熠生辉，照耀大地。我心中也射进一束温暖的金光，驱散了阴霾。是时候回去了，蓦然回首，雨后的那丛小花，嫣然一笑。
五年级的作文 篇8
我的梦想是建造一艘又大又美的船，环游世界的每个地方。
我驾驶着船儿，乘着东风驶出东海进入太平洋。大海一望无际，海水碧蓝碧蓝的，而在大海里有很多有趣的东西。你看那成千上万的小鱼正在捉迷藏；可爱的海豚时而跃出水面呱呱直叫，好像在说：“你们好，你们好！”时而没入水中你追我赶；凶猛的鲨鱼正张开血喷大口捕捉小鱼。笨拙的海龟正被一群群小鱼戏弄，胆小的它缩进了圆圆的龟壳里。
我驾驶着船儿越过赤道继续南行，来到了令人向往的南极。这里虽然白雪皑皑，但是也有很多有趣的东西。胖胖的`企鹅正一摇一摆的走路，可爱极了；慈爱的兰鲸正陪伴着它的小宝宝在海里自由自在地游来游去；黑乎乎的海豹正懒洋洋地躺在冰冷的雪地上睡大觉；海象妈妈正在耐心地给它饥饿的孩子喂食；海狮爸爸正在给家人表演精彩的魔术。
我驾驶着船儿继续环游，我要东到太阳最早升起的地方，西到太阳最晚降落的地方。每个地方的生物都会不一样，我要将这些信息传达出去，吸引世界各地的人们前去考察。
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