五年级的作文(通用7篇)
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
“嘿！我是奥特曼！”只见一个小男孩在空中手舞足蹈，在客厅里翻腾跳跃。“妖怪，哪里走！哈！我老孙来也。”又见他拿着根破木棍对着沙发打来打去。“看拳！”瞧，他又学起了少林武僧，对着空气左一拳右一拳。这个小男孩就是我的表弟——康康。
他黑黑的瓜子脸上有着一双滴溜溜转的小眼睛，一看他那眼神就知道是个淘气的孩子。他做事总是鬼灵精怪，令人意想不到……
有一回在幼儿园里，康康和同学玩耍时，不知为何被同学打了一巴掌。他向来是不肯吃亏的'，顿时小脸涨得通红，眼睛里满是愤怒，大声尖叫道：“你干嘛打我！”那个打他的男孩被他的气势吓了一大跳，抖了三抖。康康趁着他还没反应过来，伸出自己的手，恨恨地打了那个男孩一下。那个男孩也哭了。
老师听到这边这么大动静，赶了过来。康康一看老师来了，立马跑过去，流着雨点儿泪，嘟着红红的小嘴，皱着小眉头，指着打他的同学，委屈地对老师说：“他打我！”老师见他满脸的泪水，蹲下身，把脸凑到面前，关切地问：“他怎么打你啦？”或许是康康太生气了，“啪”的一声，清脆的声音在教室里回响，空气都凝固了。老师满脸通红，睁大眼睛，仿佛不愿意相信刚刚发生的一切，呆住了。围观的小朋友们全安静了，他们的小脑瓜似乎没想明白眼前的一幕。“呶，就是这样的打我的，很重的一巴掌。”康康并不知道自己闯了祸。老师摸了摸自己脸上的那个红掌印，半天才反应过来。
这就是我家的小康康，鬼灵精怪，让人哭笑不得。
五年级的作文 篇2
不久前，妈妈从公司为我拿回来了一个“圣诞老人”储钱罐。
这个“圣诞老人”非常可爱。他长得肥肥的，像一个圆滚滚的球。一顶三角形的红帽子戴在一个大大的脑袋上，一双目光炯炯的黑眼睛，闪耀着智慧的光芒。最可爱的要数他的笑脸了：嘴角微微向上翘着，整个脸蛋红彤彤的，好像一朵盛开的花。他一身都穿得红红火火的，除了皮带和皮鞋是黑色的。他左肩上扛着一大袋子礼物，左手抓着袋子口，右手拎着一个铃铛，好像正摇着铃铛向我们走来，边走边说：“孩子们，快来领圣诞礼物啰！”
我开心的时候，“圣诞老人”也跟着我一起笑；我不开心的时候，“圣诞老人”就会默默看着我，在一旁陪伴我，安慰我……除此之外，圣诞老人还帮我收集零花钱，教我做一个节约用钱的孩子。
刚开始，我还没想到存钱做什么用。有一次，储钱罐还真的帮了我的忙。那次，我们学校要去旅游，妈妈给我旅游用的钱根本不够。这时，我看到了“圣诞老人”好像在说：“主人，你帮我‘减减肥’吧！”我懂它讲的`什么意思。我过去拿了十几元，因为有了足够的钱，那次旅游我玩得很尽兴。我真是太感激我的“圣诞老人”了！
多么可爱的“圣诞老人”啊！
五年级的作文 篇3
春天，寒冷的冬天匆匆而去，唤来了一个充满生机的季节。万物复苏的大地，像一个刚刚睡醒的小姑娘姗姗而来。当然，春风娃娃也不例外。
春风娃娃调皮可爱，喜欢在天空中飞来飞去，在地上跑来跑去，当喜爱的春天来临时，它就已经向我们走来了。
春风娃娃快乐的飞到了一片无花无草、无边无境的空地上，对着空地上“呼”的吹了一声，只见大地上长出绿色的嫩芽，花朵绽开了笑脸，漂亮的颜色突然出现，春风娃娃快乐极了，红花绿草们正打算道谢，春风娃娃就跑走了。
春风娃娃飞到一片被冬天冻僵的树木，树木们已经不再是绿色了，春风娃娃对着树林“呼”的吹了一下，树木们立刻长开郁郁葱葱的树叶，绿色的样子遍布整个树林，树叶们正准备道谢，春娃娃就跑走了。
春风娃娃来一片长满花朵的地上，那里没有昆虫那些昆虫，春风娃“呼”的'吹了一下，点点滴滴、五颜六色的昆虫就飞过来了，鲜得更加生机勃勃了。花朵们正准备道谢，春风娃娃就跑走了……
该回家了，春风娃娃最后回头望了一眼，被眼前的景象惊讶极了，“这，难道我创造的吗？”春风娃娃疑惑的说，被春风娃娃创造的地方都回答到：“是的是的，春风娃娃谢谢你，明年春天也要来哦！”春风娃娃高兴极了“呼”地了一下，让这春风再去创造更多美丽的颜色。
五年级的作文 篇4
我有一块珍藏的石头，它是我的“心肝宝贝”。
这块石头呈三角形，表面秀粗糙，草莓大小，像一个小蘑菇，黑黑的，底色上有些灰色和白色，还点着许许多多的小点，有白色，有肉色，有灰色，还有粉色。最吸引人目光的就是石头上那几个粉点，像一朵朵美丽的梅花。于是我给这“心肝宝贝”取名为“寒梅”。
我经常把“寒梅”放在床上反复端详，望着那朵朵寒梅，展开奇幻的想像，它像冬天下雪的夜晚，朵朵梅花争相开放，浩白的.大雪漫天飞舞，如同小天使一样……。那粉色的梅花多么妖艳，肉色的梅花多么典雅！那白茫茫的大雪混着尘埃，成了灰色。一切多么静，多么静……
正想着入神，手一松，“寒梅”掉到了地上，我弯下腰，赶忙把它捡起来，脑子里闪出一个问题：为什么石头很坚固呢？我怀着一肚子的疑问去问妈妈，妈妈笑着对我说：“畅畅，你不应该只看它的表面，而应该看它本身。”“这是什么意思呀！”“自然界中的石头大多是坚硬的固体状态，由于石头之间原子结合得非常紧密，所以它告诉我们意志是最坚定的，石头也是如此，它很顽强，不怕困难，才会这么坚硬啊！通过这件事，我明白了一个道理：人也要像石头一样，遇到困难要勇往直前，不能退缩。
我爱石头，敬石头。
五年级的作文 篇5
生活中，许多人，许多事，就像海滩上的一片片贝壳，被岁月的潮水一冲，便无影无踪。而唯有那个人，却至今令我难忘。
“卖芝麻饼喽！”“卖芝麻饼喽！”楼下传来了叫卖声。“呀！还叫人睡不睡觉了？好不容易盼来了周末，一大早的喊什么喊！”我大吼道。不料，此时我的肚子“咕噜噜”地叫起来。哟，早餐铃也响了，那就去楼下买个芝麻饼尝一尝吧。想到这，我一骨碌翻起身，穿好了衣服，洗刷完毕，匆匆下了楼。
想象中卖芝麻饼的人应该是个满身油污的`阿姨，谁知竟然是一位老人，本该是怡儿弄孙的年纪，却仍然出来做事，我不禁对这位老人产生了敬佩之情。看，他的面容多么慈祥，炸芝麻饼的手法多么熟练！
“老爷爷，给我来一个芝麻饼。”说着，我把钱递了过去。老人伸手接过钱，给了我一个芝麻饼，并和蔼可亲地说：“小朋友，慢点吃。”
拿着芝麻饼，那香味直往我鼻孔里钻，我再也忍不住，咬了一口，嗯，脆脆的，真香啊！正在这时，听见后面有人喊，我回头一看，是那位老人。他指着我并向我走来，我心想：“怎么，难道是我少给了钱？”谁知老人走近我说：“刚才人多，没有及时给你找钱，对不起呀。”说完把零钱递给我，便头也不回地走了。原来是我给钱的时候只顾着打量老爷爷，看他炸煎饼的动作，居然把五元当成五角给了。
此时，我呆呆地站在那儿，回想着当时的一幕，终于明白，那位老爷爷的摊子为什么会有那么多人光顾，我想不光是因为他做的芝麻饼好吃，还因为他有一颗金子般的心啊！
五年级的作文 篇6
小时候，我常常听妈妈讲着书中的故事进入甜蜜的梦乡。
书中的故事，让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。
《斯代本的七勇士》中七个勇士的胆小与愚蠢让我捧腹大笑，《机智的歌特》中歌特见机行事的`智慧让我佩服，从《勇敢的小裁缝》中，我体会到了做人要勇敢，要有智慧，而《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》中人物的悲惨遭遇则让我忍不住落泪童话故事开启了我爱书的情缘。
四年级的暑假，我做完暑假作业以后，几乎是围着书转的。
白天，我在温暖的阳光下读书；晚上，我在柔和的灯光下读书。一个假期，我仔细认真地阅读了《上下五千年》，从中我了解了各种历史事件，各地的风俗人情，知道了《红楼梦》是曹雪芹写的，《西游记》是吴承恩写的等等。其中清代的文字狱让我气愤不已
总之，从书中我学到了很多知识。
妈妈常对我说，不能常时间看书，对眼睛不好，看半个小时到一个小时左右就要休息一会，可我一看起书来就入了迷，早就把妈妈的嘱咐抛之脑后了，只想一口气把喜欢的书看完。
暑假很快就过去了，五年级那让人头疼的作业已让我没有时间读课外书了。只有到了星期六，星期天，我才有时间读。烦闷时，书为我解闷；无聊时，书就像我的朋友和我聊天。
有一天，我偶然在妈妈的书架上找到一本《还珠格格》，看着这本书，就好像在看电视一样。里面的故事情节引人入胜，特别是小燕子所做的事和所说的话，常常让我忍不住哈哈大笑。国庆节长假，因为光看这本书了，作业直到第七天才写完。妈妈说这本书不适合我这样的年龄看，而且书太厚，耽误学习，就给没收了。每次我写完作业，就跟在妈妈身后，求她让我再看几页，妈妈经不住我的再三央求，最后勉强同意，每次任务完成后，有时间可以让我看一会儿。就这样，我断断续续地看完了这本书。妈妈说，我看完后要写一篇读后感，我也不知道写些什么，反正觉得容嬷嬷和皇后诡计多端，心肠歹毒，觉得小燕子挺搞笑的，我喜欢萧剑“一萧一剑走江湖”的潇洒。
这些就算是我的读后感吧。
我爱书，因为书是我的精神食粮，因为书让我的生活变丰富多彩，我的心情好快乐。
五年级的作文 篇7
今天，老师在黑板上画了一个图形，一个像字母“M”的图形和一个小椭圆，大家议论纷纷，连高材生陈昊也不知道老师葫芦里卖的是什么药，大家奇怪极了。
原来呀！老师要我们把这两个图形组合在一起联想，写一篇作文。大家都陷入沉思。思考许久，我就开始动笔了：
双休日，爸爸带我去爬山，一路上天气晴朗，鸟语花香。刚爬到半山腰，忽然，轰隆隆，天气骤变，乌云密集，噼里哗啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的.亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望着那一串串的雨，就像断了线的珍珠一样从亭子上落下来。有的雨滴落在花草树木上，像给花草树木洗澡，有的雨滴从亭檐滑落，像一颗颗豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籁之音。我伸出手触摸雨，晶莹剔透又冰冰凉凉。过了一会，雨停了，植物在雨水的洗礼下变得青翠欲滴，微风吹来，花儿小草翩翩起舞，小鸟在枝头放声歌唱，空中出现了一条五彩缤纷的彩虹，雨后的空气变得更加清新。我和爸爸在这美景中更加努力的向山顶爬去。
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