五年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
大家好！这里是20xx年的汽车展销会，我是这款名字叫“天马战车”的设计者，现在让我给大家详细的介绍下：
为什么取名叫“天马战车”呢？这款车可以在陆空行走。流线行设计，用太阳能作为动力。在车顶的位置设置了太阳能板，不断的吸取太阳能量，为汽车动力提供充足的能源。剩余的能量通过后备箱储存起来，可以给车主在晚上供应照明灯动力。这样既节省了汽油使用，也不排放燃烧汽油的所带来的尾气，太阳能更加的环保，科学。
这款车子可以变化的，你想飞翔的时候，它的喷气机从尾部露出来，在后轮的两侧边有2个可以伸缩的类似机翼的东西，瞬间成了飞机的`模样。飞上天空，自由自在地飞翔在无比湛蓝的天空中，让人享受天空中的乐趣。
这款车子的内部配置很人性化。仪表盘上有各种按钮，可以帮助你操控汽车在陆地上和在天空中的操作指令。如果你超速行驶它会告诉你减速驾驶；如果你行驶在山区，它能提前告诉你前方200米范围内的阻碍物；如果你行驶在路上，需要接听电话，它会随时提醒你注意安全，长话短说；呵呵！如果你是喝了酒上车的话，它就会自动上锁，让你休息，以免发生意外。
这就是我为大家设计的“天马战车”的汽车，希望你们能喜欢。（掌声一片！！！）
我们必须要有科学、智慧的发展才能创造出未来的汽车，它是我们人类智慧的结晶。
五年级的作文 篇2
在一个夜深人静的夜晚，我躺在床上，闭上眼睛，做了一个神奇的梦……
我梦见自己是一位旅行家，在大自然里自由地闯荡。首先，我发现眼前是一片海洋，进入这片海洋，鱼儿深情凝望着我，珊瑚牵着我的手，岩石反复念着我的名字，向我倾吐衷肠。在这里，我好像变成了一条热带神仙鱼，自由自在，无拘无束，我时而加速，时而停止，在这湍急而又充满快乐的海域中自由游荡。
接着，我去到了一片花的海洋。来到这片花海，夕阳向我招手，晚霞对我微笑，小花挺直了脊梁，远处的山若隐若现，雾气分散在空气中，大有几分神秘的味道。我似乎来到了人间仙境，看见许多彩色的`小精灵从地里钻出来，唱着调皮的歌儿。他们身上散发出阵阵令人心醉的清香，使我舒畅至极。
然后，我发现自己身处竹林，满满的绿色扑进眼帘，一节节竹子高耸入云，直插云霄。小鸡在这里觅食，知了在这里安家，小孩在这里嬉戏。一根根竹子排列整齐，仿佛是训练有素，久经沙场的绿色卫士，守卫着这里美好的一切。竹林中有一条小溪，这条小溪的流水常年不断，潺潺地流着。溪中的水清澈见底，好似一块条形的蓝宝石镶在这草场间的低洼之中。沿着小溪继续向前走，放眼望去，只见一片令人心旷神怡的绿色在眼前回荡。草原上的大牛如同一把锋利的三叉戟，保卫着绿色的草原。
啊！大自然真是无奇不有，能看到这等美景，实在是不亦快哉！
五年级的作文 篇3
每个人都有自己的爱好。我的爱好非常多，有弹钢琴、吹圆号、骑自行车、打篮球、踢足球。其中，我最喜欢的是踢足球。
放了学，我的心情超棒。因为，我可以去踢足球了!我放好书包，快步走向操场。一开始，我慢慢地带着球。当离对手150厘米左右，我的速度向兔子一样越过了对手。对手傻呆呆地看着我，根本不去抢球，我就放慢了一点儿速度，传球给队友，看了看队手问：“你在干嘛啊”。队手装着一本正经地看着我，无话可说。就在这时，对手忽然跑向了我前面，他接过球以后，快速地踢了一脚。1比0，观众在大声的讨论着，欢呼雀跃，吵吵闹闹的，我踢得更有劲了。
我开始带球，自己过了一个又一个人。突然四个人跑来防守我，还没来得及传球，已经被截走了。就这样对手一直进球，我们的队员们，已经筋疲力尽。
中场的时候，我对大家说：“你们为什么不配合、不传球呢?”队友们张大了眼睛看着我，说：“好啊”!那在下半场一起好好配合吧!我们一起商量要配合好。正在下半场开始的时候，我们一起喊加油!
我们队开始发球，我闪过了一个又一个人，居然，又跑来四个防守，我看了看左边，发现那里是空门的，就使劲把球传了过去。队友一接到球，快速的'踢了一脚，好啊!球进了!
这一球让我们更加有劲了，一球接一球，眼看对手就要被打败了。最后，千辛万苦的我们终于赢了比赛。
在这场比赛里，我想送大家一句话：“如果放弃了比赛，就等于比赛提前结束了”。
团结多么重要啊!如果不团结，怎么可能会做大事呢!
五年级的作文 篇4
“ 叮铃铃.....”，上课铃响了。这节是室内阅读课。们纷纷拿起了自己的课外书聚精会神的看了起来。
10分钟过去了，教室里似乎没有那么安静了。只听周思聪小声的说：“咋还不来？”“是呀，通常老师早就到了，可这是怎么还不来呢？”我心里想。就在这个时候，教室里更乱了！只见樊哲左顾右盼，见老师不在，于是就已刘翔跨栏的速度冲到了过道中间，又以迅雷不及掩耳之势冲回了自己的位上与谈天说地。
正当同学们聊的热火朝天时，教室门“嘎吱”一声开了。教室里突然变得极其安静！似乎落了一根针的声音都能听见。正扭头说话的`同学立刻坐好了。但让人意想不到的是进来的不是老师，而是一个同学！全班都“兮”了几声有继续聊天了。我的同桌李希龙还说：“哎呦慰吓死我了！我还以为是；老师呢。”
于是，在短短的几秒钟内，班里又像炸开了锅一样，始终像一个“集贸市场”。只见有的在开演唱会，有的在玩跳青蛙，有的在看书，有的在聊天，有的在玩游戏......
因为班里实在是太乱了！这让班干部有些看不下去，于是就跑到讲桌上大声地说“同学们请安静，现在是看书，要说话得出去说！”
这到是让班里安静一些。可还有有同学放大嗓门，来“千里传音”“啊！老师来了！”一个同学大叫道。可是同学们的声音太大，并没有太多人听见。就在这时，门有“嘎吱”一声开了。可这回进来的不是同学，而是老师。老师面对正谈天说地的同学们，有无奈有生气。于是同学们立即把书拿出来，认真地看，好像什么也没发声似的。
五年级的作文 篇5
汉字是中华文化中最璀璨的“瑰宝”。正所谓“字如其人”，我这么漂亮的小姑娘，怎么能写出一手丑字？这实在是说不过去呀！
于是，在那个烈日炎炎的夏天，我开始了汉字的修行之旅。
初次学字的效果不太理想，八个字只打了五个圆圈，也就是刚刚合格。我本来就没有耐心，而且十分迫切地想写好字，为此十分烦恼。老师仿佛会读心术，说，学写字有四大要点：一听、二看、三练、四思。这些道理我基本都懂，可是——这个“思”是什么意思？老师望着我，意味深长地说：“思，就是练完之后对照黑板思考自己的'不足，久而久之，你会沉醉其中。”
真的是这样吗？
不过，经过一个暑假的学习，我能写出工工整整的字了，可谓是收获颇丰。书法，让我那颗浮躁的心平静了下来，这是书法带给我的第一乐趣。
但在这个暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”这句话得到了充分的体现。
我在提高班上算是数一数二，好不容易上了高级班，却愕然发现这里高手如云，每个人写出的书法，怎么看都顺眼，令人佩服得五体投地，我的字反而不值一提。
不行，绝不能这么窝囊，我一定要成为高级班中的精英！
说干就干。每天，我都会抽出一个小时认真练习，不断在各种比赛中磨练自己：“双龙杯”、“素质教育杯”、“母亲颂”……
转眼三年过去，从七级到九级，从铜奖到特等奖……我渐渐崭露头角，并利用寒假时间学习隶书，得到了老师的称赞。
功夫不负有心人，我成功跻身班级一流水平，帮同学们写范字，更加严格地要求自己。
虽说有些苦，有些累，但是，没有什么可以比得上取得成就时的那种欢愉了！快乐，是我从书法中找到的第二乐趣。
书法让我认识了一个全新的世界，让我感受到了汉字与书法的博大精深，让我享受到了不同的美。
我还要继续努力下去，去发掘更多乐趣……