五年级作文

时间：2024-02-01 15:09:41 五年级我要投稿

五年级作文8篇(优选)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文8篇(优选)

五年级作文篇1

　　我早早起来，兴高采烈地去枫树湾写生。

　　我上了车，心里很激动。一路上，我和边上的人说说笑笑。过了三十多分钟，我们来到了枫树湾。

　　来到枫树湾门口，我们看见一个红墙碧瓦的大门。进入大门，我抬头一看，树上枫叶形状千姿百态，有的像小巧玲珑的扇子，有的像小金鱼的大尾巴，有的.像小松鼠毛茸茸的尾巴。忽然我想到了杜牧的一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”地上一大片很深的枫叶五彩缤纷，美极了！如果不是早上下了一点小雨，地上有些潮湿，我一定会躺下去，枫叶会把我淹没，好比被子盖在身上，那一定会特别温暖呀！

　　大家又往前走几步，来到了枫树湾塘坝，塘坝左边是一片安静的水，右边是几道小瀑布。前面有一个斜立的大石头，叫海狮。之所以叫海狮，是因为它形似海狮，非常可爱。

　　爬了一半，看到一个小池塘，中间有一块叫龙床的石头。由于一面很光滑，所以叫龙床。山路很滑，一不留神就会摔倒。十点半左右，我们在山顶上休息吃午饭，有一个同学问老师：“我们怎么下去啊？”“飞下去！”“那你要给我们降落伞哦！”大家嘻嘻哈哈地讨论着，不亦乐乎。

　　下山了，我们来到了丹桂园，正前方有一面墙，上面写着一个大大的“福”字。里面有两棵400棵丹桂，上面介绍，它有四百多年的历史，堪称“桂花王”。

　　说了这么多，大家一定很想去吧，就等你们自己去看吧！对了，里面还有悬念桥，龙潭等好多好玩的地方。

五年级作文篇2

　　再过几个月就要结束小学生活了，在我即将踏出小学校门之前，我非常想把埋在我心里的那句话对我敬爱的代老师说：“老师，我永远感激您！”

　　代老师，是您传授给我知识，是您让我知道了人生的真谛。

　　虽然您是一位普普通通的人民教师，但您在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献，您把学校当成自己的家，您把学生当成自己的亲生儿女。您辛勤浇灌培育着棵棵幼苗，使我们在温暖的阳光下茁壮成长。

　　记得，那时我上4年级时发生的一件事。那一天，我们班选中队委员，让我预想不到的是，我这个已经当了3年的中队长只当了个小队长。一霎时，我就从中队降到了小队长，真是官降二级，好没面子呀。正当我难过的时候，您走了过来，您拉着我的手，语重心长地说：“你是不是很伤心？这次没选上没关系，还有下次呢，下次争取在选上。而且小队长也要帮老师做许多事情呢，老师很喜欢你，也很信任你，只要你能从这次失败中看到自己的缺点，努力去改正，那么你下次一定会选上的。记住：在人生的道路上，每个人都有摔跤的时候，关键看你能不能爬起来……”听着听着，一股暖流传遍了我的全身，不禁鼻子一酸，泪水夺眶而出……

　　代老师，您有一颗慈母般的心，您把全部的`爱倾注到每一个孩子身上，胜过爱自己的孩子。为讲好每一堂课，教好每一个学生，您经常备课到深夜；您从不歧视学习差的学生，耐心地给他们讲题，看到他们一点点进步，都及时地给予鼓励；您号召同学们为因病住院的学生捐款，帮助他家渡过难关……您的一言一行教会我去关心人，帮助人。做一个懂得“给予”是人生一大乐事的道理。

　　代老师，您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我的情和爱深似大海，高如蓝天！老师，我永远感激您！

五年级作文篇3

　　掌声是什么？是赞美，是喝彩，是尊重，是鼓励，是安慰……今天，我们玩了一个游戏，再一次见证了掌声的魅力。

　　游戏开始，杨熙儿站在门口等候。金老师蹑手蹑脚地走到高羽翔座位旁，小心翼翼地把红心藏到高羽翔的桌肚子里，然后我们一齐用热烈的掌声欢迎杨熙儿。“寻心之旅现在开始！”金老师一声令下，全班立刻鸦雀无声，一个个都用等着看好戏的眼神瞧着杨熙儿。

　　杨熙儿先是走到老师办公桌前，没有掌声。她又满怀希望地向前走了几步，还是没有。她的自信心被我们的表情一点点削掉了，她用急切的目光问我们：“掌声在哪里？”我们也用不出声的拍手告诉她：“不要气馁，加油！”

　　杨熙儿似乎又振作起来，深吸一口气，又往前走到第三排。啊，近了，近了！我们轻轻拍起手来，一边朝她微笑，一边不住点头。掌声轻轻靠着她的耳朵说：“前进吧，红心就在前面！”杨熙儿听了我们的话，挺挺腰板，更坚定地往前走。快了，快了，我们的掌声越来越响，恨不得变成一只小飞虫飞到杨熙儿耳边告诉她红心在哪里。杨熙儿边走边问掌声在哪里，我们的掌声回应说：“在前面，快到了，加油！”

　　眼看胜利在望，可不知怎么的，杨熙儿就是找不准位置，要么前，要么后，我们的掌声也不那么热烈了。好长时间了，还是没找到，杨熙儿就在目标附近来回踱步，头上也已渗出一层豆大的汗珠，眉毛都成了倒八字，上牙齿紧咬着下嘴唇，看样子，眼泪都快出来了。

　　十分钟了，杨熙儿终于来到了蔡杪的位置上，我们的掌声又一点点响起来。到了高羽翔那儿了，杨熙儿又问：“掌声在哪里？”我们使出浑身解数，有的`拍桌子，有的闭着眼睛使劲拍，有的站了起来，甚至有的一边拍手一边跳跃一边叫唤！那掌声真是排山倒海，震惊四方！杨熙儿知道，胜利就在眼前，二话不说，埋下头就翻箱倒柜，过了好一阵子，桌面上露出了一个身影，杨熙儿高高举起红心，眼睛眯成了一条线，脸上笑开了花：“掌声在哪里？”我们又发自内心地拍起了敬佩的掌声。

　　是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。掌声在哪里？在我们每个人的手中。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要吝啬自己的掌声！

五年级作文篇4

　　绵白之色勾勒出单调的芬芳，淡雅之声旋转出清冷的纯真。黄粱一梦？不，落在手上，是雪花的泪珠，仍透着寒凉。

　　快板————轻舞飞扬

　　雪，就这样在寒风呼啸中翩然而至。

　　这风，回转着这雪；这雪，沾染了这人；这人，想捉住这风中雪。这风中雪却随着流风，逃了。

　　雪花，落在屋檐下，衣袄上，发丝间，都飘逸得很。只是为何，落在我的掌心，就成了泪儿似的水珠？

　　慢板————悠然定格

　　风，不走了。雪，也停了。

　　此间的世界，仿佛被一袭静谧之雾笼罩了。我只听见雪地被人踏足后“吱吱呀呀”的声音。这清晰又带着大自然韵律的声音，悠扬，悦耳。

　　冬，拿起了相机。世界巧笑嫣然地说了一声：“茄子。”

　　轻歌————游戏，开始

　　雪，已经放弃了挣扎，等着孩子们去塑造出新的乐章。

　　孩童的想象力是无限的.。雪在他们眼中，成了无比奇妙的幻想。若成武器，飞来辗转间，只余笑意；若成城堡，大气恢宏间，不惧倾塌。最可爱的，便是雪人了。两个雪球，几枚纽扣，一根胡萝卜，一个小桶，外加女巫的扫帚，就成了。

　　听说，它还救过一只兔子呢。

　　回旋————-雪凝冰成

　　渐渐地，渐渐地，雪禁不住想往大地的怀抱里钻了。它们先带走了一身洁白，还想带走了那滩水珠，却发现水已成冰。

　　嘿！孩子！慢点儿！在冰上行走，会摔的。这光滑的冰面，是想让人照清自己的不足吗？

　　尘埃落定。

五年级作文篇5

　　大家应该都很喜欢魔术吧，我也不例外。

　　在阳光明媚的今天,李老师在同学们的欢声笑语中走进了教室，只见老师手里拿着几张普普通通的a4纸,几把剪刀。这是要干什么呢？难道要上手工课？

　　李老师神秘地说：“今天我们要做一个魔术，其实也算是一个实验。如何使我们的身体穿过这普普通通的a4纸。”李老师话音刚落，同学们就不由自主的相互谈论起来，有的`左思右想，有的抓耳挠腮，有的绞尽脑汁，纷纷出谋划策，跃跃欲试。最后李老师让两个同学来验证他们的想法，但都没有成功。此时我自己也忍不住在桌子底下偷偷的试了试，可是也没有成功，剪到一半纸就破裂了。

　　那怎样能使我们的身体穿过A4纸呢？姜还是老的辣，李大魔术师上场了，三下五除二就突破了这个难题。只见李老师先把纸对折再沿着边线来回剪开，一遍剪，一边指导：“剪得时候要当心，剪到顶边就停下来，不能减破。”快看，那减下来的纸一圈一圈地打着卷儿垂着，像小姑娘的长波浪。再看李老师那镰刀似的手，在纸上来来回回“割”了一圈又一圈。这样做到底有用吗？一旁的龚忠鹏一脸狐疑。“见证奇迹的时候到了！”李老师的双手就像吸铁石似的，牢牢地抓着我们的眼球。李老师再次把这个纸条小心翼翼的拉开，同学们看了目瞪口呆，这一个个小卷儿“手拉手“展开和一扇教室门差不多大，这个大圈轻而易举地穿过龚忠鹏的头、身子、腰、腿......最后从脚部出来了。教师里顿时响起一阵雷鸣般的掌声。哈哈，真的穿过去了，再添一个人也绰绰有余呢，真神奇！

　　等我回去后，我一定要把这个模式有趣的魔术展现给爸爸妈妈看，他们一定会很开心呢，这真是一个有趣的魔术。

　　点评：穿越剧盛行。一张普普通通的A4纸也带领孩子们进行了一场穿越。一份好奇，一份期待让孩子们走进A4纸，细致的观察，生动的语言记述着这场穿越之旅。

五年级作文篇6

　　今天不是特别热，吃过午饭。转身斜靠在沙发上，拿起老舍的《骆驼祥子》翻看起来。看旧社会的劳动人民被迫生活与无奈。看着看着，迷迷糊糊进入了梦乡。

　　“快点！起床了。”有人喊我，是妈妈的声音。“哎，又让我起床推磨了！辗小麦烙煎饼了。”我迷迷糊糊起床了。走向磨台，拿起磨棍。妈妈让我们兄弟姐妹几个磨辊套在一起。防止其中哪个不使劲的磨辊会掉下来。就这样无尽头地旋转旅行开始了，路上没有什么花草树木，只是围着磨台转了一圈又一圈......唯一能欣赏的就是磨下来的.小麦糊糊，一层层，一叠叠，像平原，像河流，像高山峻岭，每转三圈妈妈就添几勺子小麦，往磨眼里，这一大盆小麦啥时候磨完啊！想想推完磨就能吃到面煎饼了，心里又一阵高兴，于是加快了步伐。恨不得一下子推完。突然“呯”的一声，我用力过偏，磨辊倒在了装小麦的泥盆子上，盆子碎了。小麦撒了一地，妈妈气坏了，看妈妈要打我，我赶紧跑吧。

　　跑啊跑啊，前面什么也看不到，大脑里一片空白。我只顾使劲跑，感觉扑通撞了树上。头好疼，我使劲睁开眼睛。一看，自己从沙发上掉下来了，头碰在茶几上了，出了一身冷汗。原来做了一个梦，那本《骆驼祥子》还攥在手里。

五年级作文篇7

　　我常常听别人讲音乐喷泉，他们都说音乐喷泉很漂亮，那水随着音乐变化十分优美、千姿百态，让我心驰神往......

　　来到现场，一切是那么美：在一个阔气的广场上有个圆形的水池，池中无水。池周围种植着一排茂盛的大树，给水池编上了绿围巾，池里有一些灯光像是水池的发卡，池边有几头威武的狮子嘴里会喷出水花。广场上人山人海，我们随着观泉的人群找到了一个位置坐下了。

　　“耳听为虚，眼见为实”，这里的'风光精美绝伦，不可言喻。过了一会儿，人群安静下来，在音乐的呼唤下，喷泉开始了，一会儿半红半紫，半黄半红，苹果红，香蕉黄，五光十色。小喷泉如同几位小姑娘正在翩翩起舞，舞姿优美。中喷泉跟扇子一样往前甩往后甩，像极了花开花合。中间的大喷泉到音乐高潮时，如同大海的浪花直冲云霄，试与同楼大厦欲比高，在渺小的人们面前展示着自己庞大的身体，十分雄伟，十分壮观，让人感觉自己就在水的世界环游。在小喷泉的伴舞和中喷泉的衬托下大喷泉显得十分耀眼，我的心被牢牢地抓住了，随着音乐喷泉欢快地跳动着，所有的疲惫烦恼顿失，我被它深深地迷住了，如痴如醉！

　　美好而又雄伟的景光喷泉在朦胧的夜色中把脑袋缩了回去。

　　我意犹未尽，依依不舍地告别了喷泉，我轻轻地回头望，月光照在湖面上，朦胧中，它的美丽久久地留在我的脑海中。