小学五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我来到公交车站静静地等待着四路公交车的到来。这时，一位叔叔扶着一位戴黑色墨镜的老人，远远地朝我这边走来。
当这位叔叔扶着这个一直带着黑色墨镜的老人来到站牌底下时，轻轻问了句：“你应该要坐公交车吧？”只见那位老人点点头，扶他来的叔叔立刻转身而去……
难道老人家自己不会走路？我苦想了半天也想不出答案。沉思片刻，只听见那位老人和一位伯伯聊起天来。“待会儿十二路公交车来了提醒我！”“好的。”伯伯点了点头。难道他自己看不见吗？为什么要别人提醒？仍然疑惑不解的我突然注意到了老人手上那根异样的拐杖：那不是一般老人用来支撑身体的拐杖，而是一根盲人用来探路的拐杖。我恍然大悟，望着那位老人许久许久……
伯伯由于所乘坐的五路公交车先到就先走了。对于那位盲人来说，他走得那么悄无声息。他一定不知道，旁边除了我就没有别人了。很快，那位盲人似乎察觉到了什么，用他那与众不同的拐杖往四周碰了碰，却什么也没碰到，只好静静地站在原地等候。我看不清他的眼睛，但我可以想象墨镜之下的那双眼睛该是多么的`无助！
我所乘坐的四路车不知什么时候已经停在我的面前。我没有选择上车，而是继续默默地看着这位盲人，静静地为他守候。虽然我不知是因为紧张还是害怕，一声也没有吱。
来了！来了！十二路公交车终于来了!而他却什么也不知道，我在旁边轻轻说了一句：
“爷爷，十二路车来了！”那位盲人听见了我那弱得刚好被他能听见的声音，看了看我，就朝前方摸去，不一会儿就找到了车并顺利上了车。关门的那一刻，他又将头再次转向了我。
我知道，刚才盲人望向我时，他的眼睛什么都没看到，而是用心在感谢我。我心里也很清楚，在别人无助时，伸出援助的手，成了我的最快乐的时刻。
小学五年级作文 篇2
我有一个很好的朋友，叫丽霓！！！她有着一双大眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴巴里有一排洁白无暇的牙齿，圆圆的脸蛋像是镶了两个红宝石。因为啊，她整天的脸蛋红得很，特别漂亮！！还是名副其实的'级花呢！她不仅漂亮，还是名列前茅的好班长呢，她做的好事啊，举不胜举！
不信，就随着我走向她的天堂吧~ 有一天，班上的宏源同学生病了，脸色苍白，有气无力的趴在桌子上。忽然，一阵难闻得气味在班里回荡，回头一看，啊！原来是宏源同色呕吐了。同学们像"逃命"似的走出教师。此时，班里就剩下两个人，一个是宏源，不用说。另一个呢，就是我们的一班之长丽霓了。她不顾丑气，仍然在班里清洁呕吐的废东西，她跑去操场拿了写沙子，弄在呕吐的东西上面，然后扫干净，再倒了一杯水给他喝。宏源同学忍不住对她说了声"谢谢"。
她是一班之长，我也是副班长。可是我呢，第1个跑出教室，这事的我已经满眼盈眶热泪，深深的感动在心。同时也使我也深深的印在心里，永远在我的脑海里记住了。她不但有这些好事，还有很多很多她做的好事，我也有做好事，不过她做的事比我惊天动地，我考全班第二她就第一，我全班第一，她就和我并列第一，成绩好得不能再好了，我崇拜她，永远，永远。
小学五年级作文 篇3
大自然有很多奇妙的现象，有很多美丽的风光，有很多壮丽的景观。日柱，是大自然中一个令人惊叹的奇光现象。每年的春、夏两季都有可能出现。云端，几束强光汇聚成光柱，如同一柄硕大的金针直刺苍穹。
这日柱究竟是怎样形成的呢?现在的气象学界普遍认为日柱是因为太阳光受到空气中或云中的一定角度的水珠和冰晶形成的气镜反射与折射而成。
我有幸目睹了这一雄伟壮观的日柱奇观。仲夏的一天，刚刚下了一场雨，天气凉爽。一阵轻柔舒缓的风愉快地拂过每个人的面颊。天空中零零散散地飘着几片云，其中有一片云正迅速地靠近太阳。在云朵遮住太阳的一瞬间，奇妙的事发生了。阳光被云中的气镜折射出来，光芒直指天空。它如同擎天的'巨柱一般环绕着耀眼的光芒。有一股淡淡的云气缭绕在日柱旁，使得“擎天柱”变成了“盘龙柱”。云又飞开了一点，日柱霎时散射开来。在金黄色的光幕中，一条玉白色的云龙渐渐显现出来，神圣地接受着地面上千万份崇敬的目光。
日柱是无比神圣的，它的伟岸令人心驰神往。它的颜色染黄了白云，染黄了天空;它的宏伟震惊了巨木，震惊了林海;他的圣洁照耀着雪山，照耀着山脉……
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文08-06
小学五年级作文04-05
（精选）小学五年级作文07-26
[精选]小学五年级作文08-04
小学五年级作文[精选]07-29
【经典】小学五年级作文07-24
小学五年级作文08-06
小学五年级作文11-28
小学五年级作文11-28
小学五年级作文11-29