小学五年级作文通用4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
流水淙淙的小河，秧苗青青的田野，一条蜿延宽敞的公路，几座墨绿深遂的大山，还有那点缀在这无限自然风光中的小屋。这些便构成了我美丽的家乡，一个有着诗意名字的村庄——路下田。
走进我的家乡，最先看到的便是那条小河。河水里静静躺着的鹅卵石，河面上“嘎嘎”追逐戏水的鸭子，还有河岸上洗衣服的小姑娘，都让我看到了家乡小河的美丽。更不要说那长长的水草，如丝如缕；碧波闪闪，如挥洒万点银；一条小鱼，一会儿还在水里静静地摇着尾巴，张着嘴，俶尔箭一般向远处游去。
河岸的左边是一望无际的稻田。稻田里，嫩绿的秧苗，金黄的油菜花，放眼望去，绿一片，黄一片，好看极了。春耕时，拖拉机“突突突”地来回在田野里奔跑，青蛙“呱呱呱”地在田埂上蹦来跳去，热闹极了。
田野的上方就是村庄。早晨时后院子里茅草垛上闪着亮晶晶光茫的露珠，午休时屋子大厅内长板凳上躺着的轻摇蒲扇的身影，傍晚时红屋顶上烟囱里冉冉飘起的袅袅炊烟，夜晚时深蓝天空中挂着的一抹镰刀似的月牙儿——这些便构成了村庄在我脑海中最美的画卷。
值得一提的是，在一座座像亲密朋友般紧紧挨靠在一起的红砖瓦小屋前都有一块大的空地，农忙时，这里便铺上一张张竹子编织成的篾席，然后在篾席上晒上一片片金灿灿的稻谷，只要一看到它们，人们脸上就会露出为丰收而喜悦的笑容；闲暇时，这里便成了孩子们嬉戏的天堂：跳绳、踢毽子、滚铁环、捉迷藏、老鹰捉小鸡，孩子们玩得乐趣无穷，整个村庄洋溢在一片欢声笑语中。
村旁有一条宽敞的公路。路旁没有绚丽多彩的霓虹灯，没有像士兵那样挺拔站立的白杨树，也没有车水马龙、人潮汹涌的繁忙喧闹，偶尔经过的几辆班车是人们通往城里的唯一途径，但自行车却是公路上一道独特的风景。大人们骑着自行车去镇里购货，小孩子们则骑着自行车兜风，只听见“叮铃叮铃”的悦耳铃声在这宽敞蜿延的公路上不断蔓延开来。
穿过公路，展现在眼前的便是一片墨绿深遂的大山。沿着一条带有黄土香味的黄泥小路走上山。山路的左旁有一块竹林。竹林间有一股从山上流下来的'清泉，泉水清如明镜，流水脉脉。几片落下的竹叶遮着水面，也有几片竹叶在流水中打个转，便随流水匆匆离去。身在竹林中，一阵风吹来，竹叶“刷刷”作响，一丝丝凉意传身，不觉得让你心旷神怡。
山上蓊蓊郁郁，绿荫如盖。茂密的枝叶打碎了阳光，星星点点地洒在地上。认不出你哟，这一棵棵高大劲直的树，只因岁月的沧桑在你们的身上披上一层厚厚的苔藓。这些饱经风霜的老树正蹑着颤巍巍的脚步，伸出皱纹累累的双手，迎接飘泊归来的游子。不知是谁惊动了树上熟睡的白鸟，“扑”的一声，它已“磔磔”云霄间，飞过高山，飞过公路，飞过村庄，飞过田野，飞过小河……
我爱我的家乡，爱它那无限美丽的风光！
小学五年级作文 篇2
绿绿顺着白白的标记，很快追到了白白和红红。他们来到大树爷爷脚下休息，红红讲起他是在山上采药时被受伤的恶魔抓住的，幸好你们及时赶到，把恶魔杀了。
大树爷爷突然对他们说：“你们把小恶魔杀了，大恶魔不会善罢甘休的，你们要找到日剑月盾的两颗宝石，把两颗宝石融入剑和盾里，这样日剑和月盾的威力无比。”
白菜兄弟问：“在哪儿能找到宝石？”
大树爷爷说：“就在西瓜村。”
白菜兄弟和红红谢过了大树爷爷，他们三个一起上路了。不一会儿他们就来到了黄瓜村，用小恶魔的头祭拜黄瓜村的所有人。然后，三个人一起朝西瓜村赶去。
三人在往西瓜村的路上，总感觉后面有人跟着，可是往后面看，什么也没有。这时，一阵风刮来，一条蛇精扑向白白，幸好白白躲得快，蛇精吐着黑色的毒汁，恶狠狠地说：“你们的死期到了！”
绿绿和白白沉着应战，红红急中生智，找了一把石灰撒向蛇精，绿绿一招一剑归西，刺中蛇精的头部，蛇精晕了过去。白白忙用盾击中蛇精头部，盾的威力很大，蛇精的.头部被打成了肉泥。三人把蛇精的尸体扔向河里，继续往西瓜村走。
路上的人都在说着小恶魔被白菜兄弟杀死的事，白菜兄弟听了非常得意。他们走了半天的时间就到了西瓜村，西瓜村里非常热闹。绿绿、白白和红红三人不约而同地产生了一个疑问：宝石在哪里呢？待续
小学五年级作文 篇3
随着新年的气息愈来愈浓，大家开心极了。但是过年除了看春晚，还有什么最能代表“年味儿”呢？当然是写“春联”了。作为“文化人”，不玩玩春联怎能是一个“文化人”呢！
但是，春联不是简单写的，它的`上联的尾字要“仄”音，下联尾字就是“平”音。横批一般是四个字，还要是上下联的中心，上下联的字数要相等，不能出现重复字。这么难的春联我是怎样写出来的呢？请看……
我在背完《朱子家训》后，突然想出了一个“瑞雪兆丰年”，不错！年是平音，可以当下联，可是太短了。我又绞尽脑汁，最后想出了“瑞雪纷飞兆丰年”，我急忙告诉马钒溪，让她记在本子上。
下联写完了，上联呢？怎么办？我拉住马钒溪痛哭流涕道：“我的脑汁都绞尽了，上联怎么写？”马钒溪淡定地说：“怎么写？凉写！找赵老师呗！”我找到赵老师，他说“雪”可以对“雨”，然后让我们自己往下想（我估计他是不会了）。嗯！我想：“雨”就对“细雨”吧，多好呀！“瑞”和“细”都是形容词，我迅速在本子上写下“细雨”二字。马钒溪大喝一声：“嗨，就‘细雨飘扬’吧！”我说：“好是好，可是……”“可是什么？”她问。“有没有太疯狂的？”“那好办，改成飘洒呗！”“好！”于是她写下了“飘洒”二字。
“最后三个字啦！”我兴奋极了。马钒溪灵机一动，说：“最后三个字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦脸地说：“可是‘春’是平音。”我突然灵感大发：“满乾坤！”“‘坤’也不行。”她说。我想：赵老师说要有“春”字，嗯……
我沉思一会儿后，大吼一声：“迎春到！”“好！”马钒溪快速写上。“横批呢？”她又问。“横批就来‘吉祥如意’！”“好极了！”她写上。
春联写好了，请看上联：细雨飘洒迎春到，下联：瑞雪纷飞兆丰年，横批：吉祥如意。能看到门上贴着我自己写的春联，我感觉自豪极了！
小学五年级作文 篇4
温暖的母爱是怎么样的呢？我想：一百个人有一百种说法、看法。我就有我的看法，我的看法是这样的'。
有一天，我和同学追逐打闹中，不小心碰在花坛边角上了。妈妈回到家，知道了这件事，连忙放下手中的物品，卷起我的裤角来查看伤势。然后，妈妈温和地问我：“痛不痛”边按边问。最后根据伤势和我的回答从几个方案中选出一个决定——是去医院？还是不去医院？如果不去医院贴不贴创口贴呢？这是母爱，如一阵春风般吹拂在我的心里面。这是温暖的母爱。
每次我遇到困难时，妈妈总耐心的教导我度过一道道难关，陪我解决一个个坚难的问题。这是母爱，温暖的母爱啊！
母亲像一位园丁照顾着我们；母亲像一只粉笔在默默付出；母亲像一位老师教导着我们；母亲像一个太阳给我们温暖。我寒冷时，母亲是一个巨大的大火炉；我炎热时，母亲是一块降温的大冰块……
这是温暖的母爱，母爱在我们垂头丧气的时候给我们鼓励，在我们成长的道路上给我们支持，在我们需要帮助时给我们帮助，在我们骄傲时给我们教诲……
啊，这是母爱！