(优)小学五年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
“给我！快点……快给我！”“接着呀！你眼睛长在屁上啦？”“唉！你们男生真讨厌！非要进来！”“加油……加油……”你想知道这一连串的话是从哪儿冒出来的吗？当然就是我们班的“球员”们和啦啦队啰。你想来看看吗？快来呀！不然精彩的球赛可要结束了哟！
我们六（2）班来到了永康希望小学的.操场上，参观完他们学校的寝室后，我们就开启了一场“世纪大混战”。起初，我们女生正安静地拍着球，忽然，有两个人影“嗖”地掠过，把球一把从我们手中夺过，打破了一开始的宁静，像强盗一样闯了进来，拿起球就拼命的跑。“回来！还给我们！”我们在男生后面穷追不舍，没过一会儿，原本不到十人的“战场”就扩大到了将近三十人的“大战斗”，我们一起又打又闹，热闹极了......
原本打的是排球，可现在呢，竟给我们整成了完美的“四不像”：一会儿用脚使劲地踹，拼死拼活地大踢特踢，又像足球又不像足球；过了一会儿呢，又用手使劲地抛向空中，球在空中划出了一条美丽的弧线，又落到了另一个人的手上了，这会儿，不又是篮球了吗？又一会儿之后，又用手握拳头，使劲一提，从屋外飞了出去，害得我们好半天才找到，这不又成排球了吗？最后，开始了争夺战，一个人抱住球紧紧不放，有十几个人一哄而上，将那人团团围住，用手拼命想把球扒出来，可是那也是徒劳的。
大家争夺球的这一幅画面，在这场“大混战”中，虽然有人受了伤，大家都大汗淋漓，但是在这场“战争”中，我们却收获了满满的友谊，这真是一场有意义的“战争”！
小学五年级作文 篇2
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的'渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。
小学五年级作文 篇3
在我的记忆当中，我从来没参加过学校组织的任何体育比赛。在我的强烈要求下，同学们推选我参加了上周的1200米长跑。爸爸为了给儿子加油，也来到了运动场。
那天，阳光明媚，天气晴朗，同学们满怀期望的等待着比赛的开始。我是第六组的运动员，看着前面一些对手的比赛，我心慌及了：这可怎么办呀，这些人如此厉害，我肯定是最后一名了，上天保佑，希望我能跑出好成绩。
终于到我了，我的心像小兔子一样“砰砰”的乱跳。只听罗老师一声令下，我们像离玄的箭一样飞快的向前跑去。我想：一开始不要跑得太快，这样就可以保存体力，想着想着我便放慢了速度，果然，他们在第二圈时就没有了力气，而我却像猛虎下山似的赶了上来，进入第三圈。
完了完了，在第三圈我也没有力气了，心想：这可怎么办呢，后面还有七圈，我怎么跑得过去呢？我越想越急，速度也慢了下来。同学们看我慢了下来，就拼命的.喊：“涂鑫宇加油，涂鑫宇加油。”这时爸爸也大声喊：“加油，你一定能形的。”听了爸爸和同学们的鼓励，我的速度也慢慢增加了。一个圈、两个圈、三个圈……终于在我跑完最后一个圈时，罗老师大声说：“二名到。”听了罗老师的报道，我惊喜万分，那疲倦劲早已飞出九霄云外。
虽然是小组第二名，但是这一次却在我的体育生涯中是一个里程碑。
小学五年级作文 篇4
“书籍是人类进步的阶梯”，我们要多读书，多看书，多学书上的知识。
我爱书，有时候在看书，妈妈叫我吃饭，喊了我好几次，我也没过去。妈妈冲进书房，就把我拉到饭桌前。我爱书，就像老鼠爱大米。我喜欢书。
星期六早上，风和日丽，阳光灿烂。早上起来漱了牙，洗了脸。爸爸就对我说：“儿子，今天你下去买饼吧。”我正在看书，爸爸却让我买饼，我晕。我犹豫了一会儿就对爸爸有气无力的.说：“好吧！我就慢慢悠悠的穿上鞋，我去的时候，手拿了一本书去了。我边走边看，不知不觉间走到了一个电线杆前，幸好我抬起了头，不然我就要撞上电线杆了。我又继续看着走着，走到了卖饼那里我都没看到。等我看完一章时，发现都走过了五六十米了。我赶紧往回走，买了饼，一直走过电线杆我才继续看书。因为我怕撞到电线杆上。快到家的时候，不知谁叫了我一声，我抬头一看，原来是爸爸。爸爸走过来说：“怎么这么慢呀？快点回家吧。”我只好把书合上，跟爸爸回家了。
我非常喜欢书。
小学五年级作文 篇5
有些事是不会随着时间的推移而被遗忘的，反而会愈演愈烈，更加深刻。让我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。
评讲作文的.时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。
小学五年级作文 篇6
安全，两个字写起来很简单。但现实中，总有些阿暖离我们很远，因为我们年少，请给我们安全。
在街边有许多的小店，有卖玩具的的，也有买零食的。每一次放学，同学们就本想校门的小摊小店去买东西。我们都喜欢玩具，请问卖家，有些玩具你们难道都不知道它们有危险？有一天，同学带来了一支激光笔，兴奋地照来照去，看着那道光点，我不禁担心起来，这激光笔有怎样的危害？我回家在网上查了一下，激光笔它是有辐射的，大功率的激光笔照着眼睛，可以导致视网膜受损，严重的可以导致永久性的视力下降。如果直接照射皮肤时间较长，会对皮肤照成灼伤，我回学校告诉同学后，他也不玩了。试问卖家，假如你的孩子背激光笔伤害，你会是怎样的感受？
零食我们也很爱吃，有些商铺卖零食，你们不知道，有些都是“三无产品”吗？要知道，“三无产品”是无生产厂家、无生产地址、无生产日期。又一次，我带着弟弟出去玩，他非要买零食，而且他非常喜欢里面带有卡片、玩具的零食，我耐心的告诉他：“卡片与玩具混合包装，会造成食品的二次污染，不合格的`膨化和油炸食品含有致癌物质。”我弟弟从此以后，再也不吃这种零食了。试问卖家，假如你的孩子因为“三无产品”造成伤害，你会是怎样的感受？
汽车闯红灯是更加恐怖的事，据统计，中国每天有300人死于车祸。一天我和妈妈，去上语文课，到路口时，灯已经变红了，妈妈把车停下来，然而我却看见有一辆车子飞快的行驶着，却没有一点停下来的意思，恰好有一位行人正要过路，我为那位行人捏了一把冷汗。试问司机，假如你的孩子出了车祸，你会是怎样的感受？
因为我们年少，所以请给我们更多安全的成长环境和空间！
小学五年级作文 篇7
在为期四日的漫长补课中，我意外的接到了一本前苏联著名作家高尔基写的自传体小说《童年》，自此，我的暑假生活变得充实了，如满注电能的电筒----时刻引导着我前往那等待着我们去发掘的知识海洋。自此，枯燥无趣的生活烟消云散了。
我整日心都牵在了主人公阿廖莎的离奇故事之中。仿佛自己就是那个多灾多难的苦命孩子。 小说中那感人的情节震动着我的心灵。随着身边的亲人接二连三的逝去，阿廖莎的命运越来越牵动着我的心。
各种苦难折磨着这个可怜的`孩子，读着读着，好像有一种雾一般朦胧的感受，慢慢的笼罩在我心灵深处，与外界炎热的天气相抗衡。 而置身于那些因为天气热而抱怨的人之中，真有些众人皆醉我独醒之感。
我突然发现这个与我相处了十多年的老朋友，变得神圣了。读着它，情绪既可高举入云，又可陷入无底深渊。书是情感的交响曲，打开幼稚心灵的神奇钥匙，也是我漫长暑假的精神支柱。它令暑假漫长而短暂，炎热而清凉，枯燥而乐趣横生，这便是我的暑假生活。 收起
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