小学五年级作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
有一天早上我起床，突然发现世界没有了摩擦。
我准备坐起来，可手一扶床就整个人“扑通”一声滑下去了。
我准备叠被子，可手一碰到被子，它就像不听话的小孩一样，从你手中滑落。
我好不容易叠好了被子，穿好了衣服，当我准备穿鞋去洗脸刷牙时，鞋又从我脚下滑走了，鞋子碰到了门，啊，门关了，当我准备去开门时，我小心翼翼的爬下床，我怕一不小心，就从床上滑到床下了了。
可是，人算不如天算，“扑通”一声，我还是华丽丽的滑到了床下，“咚”的一声，我撞到了墙壁，啊，好痛。
我慢悠悠的爬起来，本想扶着墙壁往前走，本以为这样就不会滑了，我一摸到墙壁，把所有力气都放在了手上，啊，不，我又华丽丽的摔倒了。
当我艰难，艰难，再艰难地走，不，应该说是滑到客厅的沙发时，我松了口气，一p股坐到沙发上，天哪，我是不是健忘啊，难道我忘了刚才的教训了吗？嗯，正如你所想，我又华丽丽的滑到了地上，啊，我的p股啊，你真悲惨，来，数一下，我摔了多少次了。从起床、叠被子、穿鞋……一次、两次、三次、四次，天哪，我摔了整整四次。
我艰难地完成刷牙洗脸的一系列动作后，准备梳头。我艰难地拿起梳子，开始梳头。我抓起头发，它就像一条滑溜溜的泥鳅一样，从我手中滑落。
好不容易把头发抓好，准备拿橡皮筋绑起来，我把头发扎好，我还以为已经绑好头发了，谁知道橡皮筋滑了下去。
当我再次艰难，艰难，再艰难地把头发用各种招式绑好时，已经是八点了。唉，幸好是星期六，要不然早迟到了。
可是，最艰难的时刻到了——下楼梯，这是一件多么艰难的'事情啊，比我刚刚做的那些，还要难个十倍八倍。天，这是老天在折磨我吗？还是老天看我活得太好，活得太顺利，故意来打击我呢？老天，你知不知道，你这是在摧残一朵，不，你这是在摧残无数朵祖国未来的花朵啊！
但是，我还是要面对事实，我把鞋穿好，心一横，沿着扶手滑了下去，开门，关门，然后，接着滑，我竟然出乎意料的顺利的滑到了楼下，虽是走在崎岖的水泥地上，却依然很滑，加上，刚下过雨，滑上加滑。
我小心翼翼的把脚的踩在地板上，生怕一不留神，就会随时摔倒。
我就按照这样走一步，滑三步的步骤，在大街上滑走，滑着滑着，就滑到了店铺。
我在店铺里看到了这么一副诡异的景象：桌子上的工具滑来滑去，地板上也有好多东西在“放肆地游走”。天哪，这是灵异现象啊！
唉，真怀念有摩擦力的世界啊！
小学五年级作文 篇2
张教授，每当想到您，我就会热泪盈眶。您，我的钢琴老师，教了我四年，就这样离开了我。 中班时，我还是一个小孩，妈妈为了培养我的音乐修养，送我到了您家，教我弹钢琴。中班的我，还很顽皮。每次来到您家，我总……
张教授，每当想到您，我就会热泪盈眶。您，我的钢琴老师，教了我四年，就这样离开了我。
中班时，我还是一个小孩，妈妈为了培养我的音乐修养，送我到了您家，教我弹钢琴。中班的我，还很顽皮。每次来到您家，我总是打扰了您的午觉。我坐在平时您教我弹钢琴时坐的沙发上等您。您走进钢琴房，看到我，就幽默地说：“老师好，今天您做老师啦。”那时，我还小，认为您是一位幽默的'老师，是一位好欺负的老师。
后来，我上大班了，我渐渐长大了，成熟了。每次，当我弹错时，您都会笑着指出，让我改正。有时，我改了又改，但还是弹错，您还是会笑着指出，再让我改正。但，我却把您的慈祥当作是好糊弄，始终不上心，还是一遍遍地弹错。这时，您便会严厉起来，严肃地对我说：“如果你不想弹了，就回去吧，不要在这浪费时间。”这时，我才知道，在对待学琴上，您是严谨的，是一丝不苟的。
一年级了，我上小学了。您对我有了新的要求，有了小学生的课堂纪律要求，不再一直笑了。但是，到了后半节课，您幽默的本性还是暴露了出来。在您的钢琴房里，笑声不断从这儿传出。我知道，您爱我，想让我快乐，想让我感觉弹琴是一件很快乐的事，也想让我能弹一手好钢琴。
您负责、幽默，辛苦、严厉，都是为了我，为了让我弹好钢琴。
可是，二年级下半学期，您被诊断得了癌症，且病情凶猛，不能再教我了。可是，您知道我有多想您吗？
现在您已经去世三年了，每想到您时，我就会泪流满面。啊！我的钢琴老师，如果再能见到您，我一定要深深地给您鞠个躬，说一声：“老师，谢谢您！”
小学五年级作文 篇3
“我看着快要落山的太阳，开始撒腿奔跑起来。太阳，我要和你赛跑！我心中涌起这样一个想法。加油！我一口气跑到院子里，回首瞻望。好啊！我美滋滋的。太阳还挂在山脚边儿上。
“我最喜欢玩儿这样的游戏，哥哥说，我啊，这叫‘和时间赛跑’，当时我还小，信哥哥，就把哥哥说的当作这个游戏的名称。后来，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年级暑假，十天内做完全部作业，然后拿来哥哥的课本读起来；或是在初中，自理生活，在烧开水时利用时间看书......”
这是一篇四年级时的课文，我记忆犹新。和时间赛跑，这不但是一种作者口中的“游戏”，还是成功的秘诀。
我不懂，不理解，怎么和时间赛跑？时间有长脚，他能跑？而我没有察觉，不知不觉中，我和时间在赛跑。
语文课。老师滔滔不绝地讲了35分钟，我有些不开心，这节课老师答应我们自习的！终于，老师停了下来，让我们自习。教室里一阵唉声叹气，只剩五分钟了！我却高兴地拿出作业，写了起来。旁边的同学劝我：“别写了，快下课了！”我不听。
铃声响了，我收拾好书包，惊喜地发现，我竟然用五分钟，仅仅五分钟，做了三分之一的作业！
后来回想，这不就是和时间赛跑吗？我要坚持和时间赛跑啊！
“我看着快要落山的`太阳，开始撒腿奔跑起来。太阳，我要和你赛跑！我心中涌起这样一个想法。加油！我一口气跑到院子里，回首瞻望。好啊！我美滋滋的。太阳还挂在山脚边儿上。
“我最喜欢玩儿这样的游戏，哥哥说，我啊，这叫‘和时间赛跑’，当时我还小，信哥哥，就把哥哥说的当作这个游戏的名称。后来，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年级暑假，十天内做完全部作业，然后拿来哥哥的课本读起来；或是在初中，自理生活，在烧开水时利用时间看书......”
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