五年级我的作文（通用3篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级我的作文3篇，欢迎大家分享。
五年级我的作文 篇1
我眼中的秋天是一位农妇，她辛勤地劳作着，以换来人们爱吃的各种水果。同时也创造出美丽的景色，使自己变得更加有魅力。
秋天，是清爽而宁静的。天上是一望无际的云，偶尔里面还错杂着一些蔚蓝；身边到处都有那种秋天特有的金黄，还有一些果实光泽的点缀。一阵风吹来，总会有一两片落叶飘飘悠悠地落下来，安静地落到地上。一切都是那么柔和，那么宁静。
秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起头的人们，在秋天刮来的凉风中，又重新振作起来了。学生们又充满自信地开始了新的学期，大人们也重新振作，开始了新一轮的'工作。一个个走路神采奕奕、步伐轻快、神采飞扬。
秋天，是为人着想的。她默默无闻地劳作，她种下各种水果的种子，等果实成熟了，把那些又大又甜的果实让给人们吃。她用汗水换来果实献给人类，自己却继续劳动。这种为他人着想、舍己为人的精神令我敬佩。
秋天的精神令人敬佩，令人赞赏，令人欣赏。我眼中的秋天就是一位默默无闻、为人着想、辛勤劳作的农妇！
五年级我的作文 篇2
小时，我很喜欢公公家里养的鸟儿，特别是鹦鹉。为此，在我们搬新家时，公公特地送我一对虎皮鹦鹉。
我的虎皮鹦鹉可漂亮了！我的虎皮鹦鹉头圆圆的，头顶上的'黄毛，好像皇冠一样漂亮；脖子短而粗，上面还绣着金黄的花纹；长在两旁又黑又小的眼睛，不停地眨巴眨巴着，而且还四处观望，犹如侦察兵一样；最让人羡慕的是：在翅膀上那黄黑相间的、一层层的、波浪形的羽毛，似乎就是有人专门为它定做的神气十足的披风。当我看到它们的第一眼时，就喜欢这对小家伙了。
虎皮鹦鹉可贪吃了！有一次，我忘记给鹦鹉喂食，它在笼子里使劲地拍打着翅膀，不停地跳跃着、鸣叫着，当我意识到了我的失误后，便把小米倒进小食盒里，并把它装得满满的，我心想：这样多省心呀，免得我忘了，它们还可以吃上好几餐呢！下午上学前我去看了看这两个小家伙，谁知当我的视线转到小食盒时，发现里面颗粒不剩，它们可真贪吃呀！
别看它们小，却聪明着呢！有次中午，我把鸟笼挂到阳台外面。小家伙可高兴了，在太阳下又蹦又跳，时不时还甩甩尾巴，得意极了！我回到屋里沉沉地睡起了午觉，不知过了多久，我突然听到我心爱的鸟儿在急促地叫唤，原来外面已下起了大雨，我急忙跑去看，发现它们正躲在一边避雨呢，可它们仍不停地叫唤着，伸头一看，妈妈在外面还晒有衣服！我赶紧将衣服收回来，还好，没怎么湿呢，真得谢谢这对虎皮鹦鹉！
我喜欢这对既贪吃又聪明的虎皮鹦鹉。
五年级我的作文 篇3
我班有个风云组合，那可是班上所向披靡[注: 所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。]，无人敌过！
要说风云组的组员，不多也不少，正好两个，而且还是两位女生！惊讶吗？两位女生既然在班上所向披靡。
风云组的队长是小刘（化名），戴着眼镜，一头短发，有点肥，声音威震四方。原是语文科代表，但不知什么原因，老师让她当纪律委员。她上课维持纪律时，有的同学听，有的同学不听。不过比班长的威望大多了，同学们较听小刘的话，不知同学们是不是怕她。
风云队的组员是小邢，一头学生发，矮矮的，有点肥，嗓门也特大，是英语组长。我跟她是小学同学，她是风云组的'组员，我一点也不奇怪。因为在小学，她人缘好，到处遭人骂。谁跟她走在学校哪个角落，总有一群男生围过来骂几句，嘲笑几声。她对骂她的人不满的就回骂几声，然后展开对骂战，我看最无辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的泼辣，在班上取得成功，当上了班长。可是班上的男生一点都不服她。
这两位可是班上的风云人物[注: 指活跃一时，言论行为能影响大局的人物。]。
一下课，风云组的队长就收到挑战书。这挑战书是谁的呢？这是班上男生队两人组织的双电队，队长是邝同学，组员是周同学。
双电队是风云组的最大的强敌。经常发战书给风云组。
今天又免去不了战争，两组的队员在第三节的下课发动攻击。
对于我班的同学，两队的战争已是家常便饭[注: 指家中日常的饭食。也比喻常见的事情。]，想劝阻也没用。所以有的同学看，有的同学熟视无睹[注: 熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。]。
两队的队长一样使出“佛山踩脚趾”的功夫，踩呀踩，队员就使出“口若悬河[注: 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。]”招式对骂。围观的就叫：“加油！”
上课了，又是风云组赢。双电队每次战败退场，他们不服就又发挑战书，我看这次也避免不了。
小刘开始用威震四方的声音开始维持纪律。同学们听到了，静下来等待老师上课。
待续……
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