小学五年级作文

时间：2024-01-03 14:07:13 五年级我要投稿

小学五年级作文范例(10篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文范例(10篇)

小学五年级作文篇1

　　家乡的美景数不清，但最让我心动的还是那个小小的池塘。

　　池塘的水真清啊！水里的鹅卵石清晰可见；池塘的水真静啊，像一面大镜子，倒映出池边柳树的影子。池面上，小小的，圆圆的浮萍好像给池塘穿上了一件绿色的`连衣裙。翠鸟披着美丽的外衣站在树枝上，直盯着水面，正准备大显身手呢。

　　池面下，水草随着水波，扭动着身体，好像一位妙龄女子正在婆娑起舞。这可是鱼虾们玩耍的天堂。小鱼小虾们正在水草中捉迷藏呢。水下出现了一个个小黑点，原来是小蝌蚪呀，它们三五成群地游来游去，可能是在找妈妈吧。

　　池塘的景真美呀！春天，小鱼钻出了水面，露出了它的小脑袋。池边的大树也发芽了。花儿们争奇斗艳，芬芳迷人。夏天，翠绿的荷叶像一个个大圆盘“浮”在水面上。荷花绽开了笑脸，粉嫩得像一位公主。秋天，落叶随着微风的节奏，慢慢地飘落下来，像一只只在空中轻快飞行的蝴蝶。冬天，雪花飘到了池塘里，还来不及欣赏就和池水融为一体了……

　　小小的池塘真是四季如画！

小学五年级作文篇2

　　记得小时候，每当快到农历五月初五，就家里家外处处飘散着粽子的清香。

　　记得那时，五月节前几天，外婆就忙里忙外，又是泡米，又是泡粽叶，等到端午节前一天，外婆就开始包粽子了。而我就站在一旁，饶有兴趣地看着。外婆娴熟地包着：将芦叶卷好，把糯米倒入其中，再用绳扎好，这样一个棱角分明的粽子就完成了。有时看着看着，我也忍不住动起手来，也学着外婆的样子，将芦叶卷好，倒入糯米，只是芦叶卷得不行，“漏洞百出”，害得糯米洒得满地都是，到了扎绳子时，更是手忙脚乱，不知如何是好。这时，外婆会笑着手把手地教我，于是形状各异的粽子就从我手下“诞生”了……待到粽子香飘满屋时，我就迫不及待地品尝自己包的粽子，心里总是美滋滋的。

　　到了大一点儿的时候，没有时间看外婆包粽子了。只是待到粽子飘香时，品尝品尝而已。不过，此时的心境不同了。有一次，天真的我曾问过外婆：“为什么要送粽子给屈原呢？”外婆笑笑道：“他很善良而且爱国呀。善良人、爱国人永远是值得纪念的。”我从外婆那里初步了解了屈原，也能轻轻地吟上几句《离骚》《九歌》了。品尝清香醉人的端午粽子，静静地体味着历史的沧桑和变迁。然后自己在心中默默地感悟着劳动人民的淳朴与善良，真是别有趣味。

　　而现在，端午节的时候，我已不能在家中与父母团聚了。回想起童年包粽子的趣事，一阵阵的甜蜜顿时涌上心头……

　　偶然间，去年的端午节我回到家中，外婆仍在忙着。我悄悄地弯下腰，像小时候那样，学着外婆的样子包起来。于是就有了方粽、菱粽、子母粽……细细一看，比以前的美观大方多了。“人大了，做事比以前干净利落多了！”外婆边说边笑。

　　又一次吃到家中的粽子，一种熟悉的.滋味涌上心头，如同糯米那样绵软、香甜，又如芦叶那般的清香、悠远！

　　这篇习作的最大亮点是，从一个小角度切入，抓住故乡的习俗——端午节包粽子着笔，以“粽子情”为线索，按照时间顺序，叙写了包粽子、问粽子和再包粽子等几件事，写得真切生动。作者从不同侧面、不同层次来写粽子，处处扣住一个“情”字，寓情于事，以事传情，以情感人。一篇描述风俗的文章，既有民风民俗，又有人文内涵，更有小作者思想情感的流露，实在是匠心独运。另外，文章语言平实而有味，细细品来，似乎散发着端午粽子的味道，清香四溢，沁人心田。

小学五年级作文篇3

　　每个人都读过书，我也不例外。我读过的书就像一条条鱼儿，在浩瀚无际的知识海洋里游荡，那条最活跃的鱼儿，正是我和书发生过最难忘的一件事。记得那是在星期六的一个晚上。

　　“江嘉龙，别看书了，都九点多了，快点睡觉，不然明天又起不来了！”妈妈那“河东狮吼”硬是把我从书的海洋里拽了出来。

　　“反正放假，晚点睡又不会怎么样。”我小声嘀咕，不料这么小的声音都被妈妈那“顺风耳”听见了。

　　“不管是不是放假，每天都要按照正常的时间休息，不然会把身体搞垮的。”

　　我朝妈妈吐了吐舌头，说：“我才不会上这种骗三岁小孩的当呢！”我拿着书跑向我的房间，否则妈妈肯定会用那“三寸不烂之舌”批评我的`，我想：上次躲在房间里都被发现了，那还能在哪里看书呢？我忽然想起去三楼，因为爸爸妈妈不经常去三楼，我在我的房间里大喊一声：“我要睡觉了。”然后就猫手猫脚地来到三楼，我关上房间的门，打开灯，翻开书津津有味地看了起来。当我沉迷于书里那个美丽世界的时候，突然一抬头，糟了，已经12点了，妈妈要检查房间了。我急忙跑下楼，不幸的是，我刚好被走出房间的妈妈抓了个现行……

　　虽然这件事已经过去了很久，但我依旧觉得那件事就发生在昨天。

小学五年级作文篇4

　　在生活中，人们往往会在不经意间发现一些事情，我也不例外。

　　星期天早上，我迟迟不肯起床，我缩在被子里瑟瑟发抖。因为太冷，我又不想起床，就用膝盖在床单上摩擦了起来。

　　怎么回事？

　　膝盖擦过的地方居然擦出了亮光，有一点像白色的小刺猬。我试着再摩擦了几下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀开被子，又摩擦了几下，却没有出现亮光。

　　这又是怎么回事呢？

　　我赶紧从床上起来，睡意全无。起床后我刚吃完早饭，便拿起妈妈的手机，打开浏览器，熟练地输入自己的问题，点进主页看了起来。

　　查过资料后，我知道了那叫静电。原本我以为静止不动的电就叫静电，后来觉得不是，所以我又查了一次。静电是指电荷聚集在某个物体上或表面上。一般人体产生静电要具备三个条件：一是空气干燥，二是不导电的化纤衣物，三是体质较弱者。过多的静电在人体内堆积不释放，会引起脑神经细胞膜电流传导异常。在冬季，约三分之一的.心血管疾病与静电有关。所以静电会损坏人的身体健康，需要引起重视。

　　明白了静电的原理后，我恍然大悟：原来静电不是静止不动的电啊！想想当时的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起来。呵呵！

小学五年级作文篇5

　　一张钞票，一个故事，请看下面的介绍吧。

　　一阵风吹来，不知从哪儿刮来一张钞票，落在路旁，把一只出来觅食的蚂蚁掀了个跟头。

　　“什么东西呀，差点儿把我砸死！”他生气地说,“喂，你挡住我的路了！”

　　“噢，是一张废纸，人们太不注意卫生了，随便扔垃圾！”另一只蚂蚁说。

　　“还是快点找食物去吧！”在原地转了几圈后，他们从钞票上爬了过去。

　　一会儿，飞来了两只蜜蜂。

　　“好好看的一张图画呀！”两只蜜蜂异口同声地说。

　　“看，上面还有一朵美丽的花呢！”一只蜜蜂说。

　　“对呀，大概是这位慈祥的老人采的吧？你看他多么专注啊，他一定十分喜欢这朵花！”另一只蜜蜂说。

　　“别打扰他了。”两只蜜蜂飞走了。

　　两只鸡走了过来。

　　“好美丽的手帕哦！”其中一只鸡说，“用它来包我下的蛋，一定很好看哩！”

　　“是吗？”另一只鸡上来嗅了嗅，“不行不行！这上面的油墨味太浓，会熏坏我们宝宝的！”两只鸡走了。

　　路上走来了两位勾肩搭背的农夫。

　　一位说：“有困难和我说，咱兄弟俩谁和谁呀！”

　　“行，行，几十年的'交情了，没话说！”另一位说。

　　他们同时发现了那张钞票，眼睛睁得特别大，发出异样的光。一个扑了上去，另一个用脚踩住了钞票。

　　“是我先看见的！”

　　“是我先踩住的！”

　　两个农夫为这张花花绿绿的纸吵起来了。

小学五年级作文篇6

　　我在班级里有许多朋友，可我最要好的朋友只有一个，她是一个活泼可爱又开朗的女孩子。她有一对明亮的大眼睛，月牙似的眉毛，还有一个小小的嘴巴。还有乌黑光亮又匀称的头发，在阳光的照射下显得光亮。

　　她一一就是何畅。她是一个乐于助人的同学，从一年级起，我都看在眼里，她帮助过很多同学们，当然她也帮助过我。那一次，我的头晕晕，脸像吃了辣椒一样红，走起路来一点儿也没有力气、精神。昏昏沉沉的，她看见我这个情况,摸了摸我的额头，着急的`说：＂你发烧了。＂我转过头去似乎看见了她那焦急丶急切的眼神。我似乎有一丝为我自己担心丶又担心自己会连累何畅，她扶着我，陪我走到医务室，医生给我量体温说我真的发烧，何畅似乎比我还急，医生快点给她配些药，她的头上冒着晶莹的细汗，这时我似乎感觉要说什么，却什么话也说不出来。感觉眼眶热热的，鼻子酸酸的。

　　配好药后，何畅扶着我回到了教室，帮我拿出水杯，给我泡好药后让我服下。渐渐的，我的烧慢慢退了，我的头脑也精神了许多，头也不晕了，感觉神清气爽的。

　　我连忙去找何畅感激地对说：＂谢谢你，如果没有你，我的烧肯定还没退呢？＂她又和气地对我说：＂没关系的同学之间就应该互相帮助，互相帮忙这点小事也算不了什么呀！＂

　　她就是这么爱帮乐于助人，这么喜欢帮助别人，只要别人有困难，她总会毫不犹豫的去帮助，我和他是永远的好朋友，我们在用友情永远透露在这字里行间，我们的手永远紧握在一起，永远也不会分开。

小学五年级作文篇7

　　我有个哥哥，我们经常在一起玩，我们一起玩电脑，陀螺和遥控车。今天我们一起玩陀螺。哥哥的陀螺玩的很好。他用力把陀螺发射出去，陀螺飞快旋转起来，发出阵阵的响声。我也不甘示弱，用尽全力把陀螺发射出去。两个陀螺在地上旋转的`很猛，声音很大，我们玩啊玩啊打了几个平手。哥哥赢了十几场，我赢了3场，几场平手。今天愉快的一天。

小学五年级作文篇8

　　谁都知道，生病非常难受，还要吃苦苦的药，所以大家都不希望自己生病。可是我却希望自己生病，看到这里，你们应该会觉得我有病吧？没有，我没病，但是我很希望自己生病了。

　　一天，我正在做作业。可不知怎么的，头有一些晕晕的，我当时并不在意，但头越来越晕，直到写不下作业了，才走到房间里睡觉。这时奶奶走进来拿东西，见到我躺在床上，急忙问我：“孩子，你怎么了？”我轻轻地说：“奶奶、我……我头晕……”

　　奶奶听了我的话，连忙用手摸了摸我的额头，又摸摸自己的额头，说：“没发烧啊。”妈妈见了，走过来问：“怎么了？”奶奶跟妈妈说：“这孩子说她头晕，可她的额头不烫啊。”妈妈似乎也很着急：“孩子，睡觉吧，睡了或许就不晕了，明天醒来就不会了。”“睡不着啊……躺下更晕了”我几乎哭了。

　　“孩子，你先睡吧，妈妈给你买药去，。”妈妈说完便走了。奶奶则去给我倒了一杯水，我慢慢地喝着水，突然，“哇”我一下子吐出了早上吃的东西，而且还吐在了奶奶的身上，奶奶顾不上自己身上的脏东西，帮我捶着背。等我吐完了，妈妈也刚好走进来，奶奶递给我一张餐巾纸，我擦好嘴巴后，妈妈拿过来一碗药，让我喝下。我喝完药后便睡下了。奶奶洗澡后还来给我盖了被子。

　　后来我才知道，那天上午下着很大的.雨，妈妈冒着大雨撑着雨伞到医院买来的药。当时我因为头晕所以没有听到下雨的声音。我很希望自己生病，就是因为我在生病时感受到浓浓的爱，所以呢，我想在生病时感受家人对自己那浓浓的爱。

小学五年级作文篇9

　　一个微笑，给予了别人一个安慰，一个微笑，让别人更温暖，有时候，常常给自己一个微笑，那会是世界的一部分，其实微笑就那样简单，在微笑中成长，在微笑中寻找快乐，在微笑中找回属于自己的童年。

　　也许一个微笑在你们眼中不算什么，但是对于一个小女孩来说她需要一个陌生人对她的微笑，哪怕不是对着她，她也会认为这是对着她在微笑，那个女孩不是别人，就是我自己，我常常在生活中寻找微笑，我找到了，在课堂上，在生活中，在自己一个人的世界中几乎看得到少有的微笑，但是这些微笑对我而言还不够，我要的是生活中那些自信、相信别人、同样也相信自己的.人的微笑，在她们眼中我看见了希望、自信、实实在在的微笑，并不是生活中虚虚假假的微笑，那样的微笑，不是出自真心的，那样的微笑我也不想要，因为一个人在寂寞的时候，她最需要的不是安慰，不是帮助，而是一个自信、乐观、开朗的微笑，那样她就足够了。

　　一个微笑，能让我明白原来微笑之后的我那样美丽，那样自信、那样活泼开朗、那样的不同凡响，这就是一个简简单单的微笑，只要人们在工作累的时候给自己一个微笑，工作就不会觉得那样的累了，反而觉得轻松了许多，在学校学习的孩子们，学习累了，只要给自己一个微笑，学习肯定不会那样的累了。

　　微笑，也能给人们一个动力，让她们不放弃自己的工作（或者学习）这就是我们需要的微笑。

小学五年级作文篇10

　　狂风呼啸，大雪纷飞。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。谁也没有想到，在这冰天雪地里，有一支红军队伍正在艰难地前进。

　　队伍中，有一个年近五十的战士，他是这个军队的军需处长，正在为一个小战士套棉衣。

　　那个小战士死活不肯套上那件棉衣。他知道，这是部队的最后一件棉袄了。他说：‘‘部队还有比我更惨的人，我穿上这件衣服，那别人穿什么！？”

　　这时，军需处长说：“你赶快穿上，别的人再想办法！”那个小战士再三恳求把棉衣让别人穿，他自己能挺住。但军需处长不同意，他不同意，他一定得穿。他苦苦央求，但不顶用，军需处长总不同意，他只好穿上。过了几天，又有人被严寒冻得昏厥了，但是队伍在也没有棉衣了。情急之下，军需处长把自己的衣服脱下来给这位战士穿。他还年轻，约有二十七八岁。见军需处长把衣服给自己，连忙挡住：“您怎么能这样做。您看，我才二十多岁，您都已经是近五十的人了。我能挺住，您放心吧。”“要我放心，恐怕谁也不相信吧。快点，穿上！”“放心，啊啊啊。”“你看，你都冻成啥了，赶紧穿上。”“真的没事，这，这棉袄要让我穿上，那您穿什么呀？”

　　良久，处长大声说：“你到底穿不穿？！”小战士愣了一下，什么话也没说，他的眼里已经噙满了泪花．他想站起来，但感到浑身无力．忽然，他感觉呼吸困难，眼前一片空白，随即晕了过去。

　　待他醒来，他听见了一阵阵风雪的哀号；他听见了无数沉重而坚定的.脚步声；他听见了那一个个无声的哭泣。

　　他尽力大声说：“处长呢？他哪去了？”“他，他被冻，冻死了．”“啊－－－－－”他发疯似的喊叫着，因为他早已发现处长的棉袄在他的身上。

　　风，更狂了；雪，更大了．大雪很快覆盖了军需处长的身体，他似乎是一座晶莹的丰碑。

　　小战士看着这件破旧的棉袄．渐渐的，泪水又一次涌出了他的眼睛．这件棉衣，是多么的宝贵啊！

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