（经典）小学五年级作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
今天上钢琴课时，得知学友张珺已从北京参加蒲公英艺术大赛归来，令人兴奋的是她不负众望得了个金奖。
当时我的心里就像灌满了葡萄汁似的有种酸酸的味道。虽是真的为她感到骄傲，但更多的是为自己感到遗憾。唉！只可惜我没去，要是去的话说不定也会得金奖呢！当然，我放弃这次比赛也是有原因的，一是今年马上要考十级了，要想取得优异的成绩，在暑假里我必须十二分的努力才行，不能分散精力；二是到北京参加一次比赛得花不少的钱，想多攒点钱以后再说。
回家后，想想张珺这次获得全国金奖还真了不起，作为好友我应该祝贺她，正好还可向她讨教一下经验。于是就给她打了电话，诚心诚意地说：“祝贺你呀老友，得了金奖吧！我要向你学习！也会加油的，咱们再接再厉哟！”张珺听了非常欣喜，也对我叙述了一些有关比赛的情况，我很用心的听着。
通完电话后，我心里又有点难过，想自己并不比她差，参加省里决赛时我的成绩比她还高呢！为什么？为什么我就没去呢？我开始生妈妈的气了，怪她不给我这个机会。正呆呆的想着，妈妈来了，她仿佛猜透了我的心思。温和地对我说：“我们今年考十级，任务重。等考完了呀，你比赛的机会就多了。张珺考八级任务较轻，这次比赛对她来说是个很好的锻炼。人要学会分析具体情况。”见我不吱声，妈妈又说：“彬彬，我还要告诉你一点，为别人喝彩未必就说明你是弱者。”
我猛然醒悟，是啊！为别人喝彩其实是一种态度、一种智慧。因为你在欣赏别人的同时也在不断的`提升和完善自我。学友张珺取得了好成绩，我真诚的为她喝彩，不是也矫正了自己失落的心理么？记得班主任张老师曾教诲过我，要想得到别人的祝福与喝彩，自己必须先学会为他人喝彩。原先，我还不大理解，现在，我终于明白这句话的道理，它会使我终生受益！
为自己喝彩容易，为别人喝彩难。在人生的道路上，我们都应该学会为别人喝彩。
小学五年级作文 篇2
每一个音符的跳跃奏出了美妙的旋律，我的家庭也在演绎着一篇篇幸福的乐章。
妈妈就像乐曲里的主歌，善良、大方、乐于助人她为我们完美的奏响着主旋律！有一次，妈妈蹲在我的零食柜前聚精会神地翻腾，我悄悄地靠近妈妈，突然把手搭在她的肩膀上，大叫一声，妈妈吓得坐在了地上。我的“阴谋”得逞啦！妈妈一副窘态的说：“你不懂人吓人会吓死人的！”我大笑着对她说：“妈妈，你这么专注地在翻什么呢?想偷吃？哈哈！被我发现了吧？”妈妈叹口气说:“我才没你那么幼稚呢！给妈妈按摩的那个阿姨是个单亲妈妈，从家乡到这儿打工，独自抚养女儿很不容易，也没有太多钱给自己孩子买零食，你那么多零食都不吃，妈妈想要拿点给她的女儿！”一听这话，我的好心情立刻被吹散了！皱着眉头说：“那是我的，凭什么给她？”妈妈语重心长的说:“那孩子挺可怜的，咱们大方点儿，送她点儿零食，可能会让她开心很久！”妈妈的话，我一个字也没听进去，护在我的零食柜前，说道：“我的零食，谁也不给，为什么要用我的东西让她开心呢？”妈妈有些气愤，推开我说：“平时妈妈怎么教育你的？赠人玫瑰，手有余香！你自己好好想想吧！”我忍着泪水扑到床上，生气的大哭起来。接下来的日子，妈妈一如既往的用各种方法帮助着那个阿姨！但我慢慢的发现，每次我和妈妈回到小区门口，都会有个小小的身影站在台阶上，挥动着双臂，大声地向妈妈喊着：“阿姨！”妈妈也向她挥挥手，她们俩的笑容在阳光下格外灿烂！我突然醒悟了，妈妈的善良，同样也得到了回报，那是爱的回报！我坚定对妈妈说:“妈妈，我们一起帮助她吧！”
我的爸爸就是这首乐曲里重要不可替代的动听副歌。爸爸的工作全年无休，并且还需要早出晚归，但是爸爸一直坚持地认真努力的'工作，不辞幸苦，从来不迟到、早退，十几年如一日！他用他的实际行动教育我：一件事情，要么不做，一旦做了，就一定要负责任，坚持地把它做到最好，善始善终！
那我呢？我就好像乐曲里的反复记号，使乐曲的优美之处可以反复出现!遇到难题的同学，总会有我的讲解；遇到困难的同学，总会有我积极地帮助......今后我也会将主旋律和副歌的美妙之处，不断再现，让好习惯、好品德永存在我们这个幸福的家！
让幸福乐曲永久奏鸣，让我家的爱永不变......
小学五年级作文 篇3
我有一个好朋友，名叫陈必导，他玉树临风，勇敢直率，深得大家的喜爱，他打篮球打的非常好，那篮球在他手下就如同小孩子玩玩具那样简单，什么“上篮”、“投三分”他样样精通，班上的男生都对他头去了赞叹的目光。
我有一个好朋友，名叫陈必导，他玉树临风，勇敢直率，深得大家的喜爱，他打篮球打的非常好，那篮球在他手下就如同小孩子玩玩具那样简单，什么“上篮”、“投三分”他样样精通，班上的男生都对他头去了赞叹的'目光。
不过他还有一个坏习惯，总是让老师头痛，那就是爱讲空话。看，看，看，陈必导又和他的同桌在“谈天说地”了，只见他用他那张三寸不烂之舌低声细语地和同桌说了起来，说的时候还用手比划着，俩人不时还偷着笑了起来。在一旁的老师看见俩人窃窃私语的样子，蹑手蹑脚地向他们走来。说是迟，那是快，老师手中的粉笔像流星似的砸向了陈必导，陈必导抬头一看，一旁的同学捧腹大笑，旁边还站着怒气冲冲的老师，他抓着头皮，好像有些不知所措。“给我站着听课！”
老师一声令下，他和同桌立马站了起来，真是自讨苦吃呀。在放学排队时，他也爱和别人说话，他也成了我们班的笑星，好像要抱着一种“语不惊人死不休”的心态，非要让我们咧开嘴笑起来的时候才善罢甘休。虽然这些话都能逗得我们捧腹大笑，但是却免不了被老师批评一顿，但他却依然如此。 我的朋友陈必导他活泼可爱，又正直，如果能改点这个爱讲空话的坏习惯的话，他一定会更加刻苦，更加优异，我们一定会更加喜爱他的。
小学五年级作文 篇4
那个名叫戴樱的班主任在铃声响起时带着一个女孩进了教室。班上窃窃私语的人安静下来，一起把头转过来。班主任说：“她叫王萱，是从桂中转学来的。”那个名叫王萱的女孩长得有些瘦，皮肤黑黑的，有些营养不良，大概是出自农村吧。
那时候的我，成绩数一数二，唯一不好的是历史。但幸运的是，出现了王萱。她如同指南针，给我鼓励。
王萱在班主任的引导下，坐在了我的身边。我正埋头做着让我头痛的历史作业，只是轻轻地说一声：“你好啊。”哎呀，又不会做。没想到王萱的头靠了过来，说：“你不会吗？我教你吧！这道很简单，是这样的。”她只给我讲了一个历史故事，我就三下两下做出来了。我开心一笑，对王萱说：“谢谢！”“不用谢，你叫什么名字？”她的声音是轻柔的，带着一丝丝快乐。我的心情也不免好起来，用脆脆地声音说：“冉芷柔。我的'梦想是当一名服装设计师。你呢？”王萱说：“梦想是歌唱家。你的名字好好听哦。”我在心里想：“王萱她好开朗哦！”嘴角钩起一抹微笑。
性格开朗而又温柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，却是我。我们一起玩，一起上课，有时还会一起偷偷逃课。初三的生活，总是短暂的快乐，如果不是那次，也许我们会快乐一辈子。
小学五年级作文 篇5
等待也是一种爱，一种默默的爱。
记得那一年，我回老家过年。吃完晚饭，我站在家门口吹着向晚的微风，对面屋子的门是敞开的，我可以清楚地看见屋里的一举一动。其间有一位白发苍苍的老奶奶孤孤单单地坐在一张破旧的椅子上，看着黑白电视。顿时，一股怜悯之情涌上心头。我有些迷惑不解，这么大的一个屋子里只住着一个老奶奶，其他照顾她的人呢？她的孩子们，她的家人呢？他们去哪了？
我带着这些疑问急忙跑去找爷爷，爷爷听了我的问题无奈地摇摇头，说：“那位奶奶原本有一个女儿和一个儿子的。后来儿子去外地做生意，但不知怎么回事，没消息了；女儿嘛，前几个月的时候出车祸去世了。老奶奶吃的穿的都是邻居给的。说来她也挺可怜的，哦，对了。我得给她送点吃的去。”爷爷招呼完我后，头也不回地走了。
剩下的几天，无论有没有坏天气，我都看见老奶奶拄着拐杖站在家门口张望着，不知在等着谁。
终于有一天，我忍不住走过去问：“奶奶，您好。请问您在等谁啊？”在与老奶奶近距离地对视中，我可以清楚地看见岁月在她的脸上留下的皱纹。
“呵呵，小姑娘。我在等我儿子呢！”老奶奶笑眯眯地看着我。“可是……”我刚想说她儿子不可能回来的时候，她打断了我。“会的，他会的.，他不会丢下我一把老骨头的。”
听了她说的话，我的心头怦然一震。老奶奶一直都坚信着自己的儿子会回来的，不论别人怎样的劝说，都一直坚信着。无论日晒雨淋都会站在家门口等待着。想到这，我好像明白了什么。
噢！我明白了！这是等待的爱……
小学五年级作文 篇6
春天，给人的印象总就是十分完美。她生机勃勃，她万紫千红，她拥有无穷无尽的美丽。
春天的时候，万物总就是充满生机。在河边，苗条的柳树慢慢的抽出新的嫩芽，渐渐地长出新的长发，在春风的吹拂下，随风飘逸。不愧就是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
你看：那桃花粉红艳丽，由五个白色的小花瓣合成一个小圆脸，此时花瓣上那许许多多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风的吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”。
在公园，草坪中的'小草又发芽了，花儿也长出了一个个小小的，五彩的花骨朵，在阳光的照耀下显得格外美丽。春雨淅淅沥沥地下着，小草、花儿、土地、乃至万物都在贪婪地吸吮着甘露，农民伯伯欣慰地看着一行行麦苗在春雨中郁郁葱葱地生长，舒心地笑了。他们好像看到了一片丰收的景象。俗话说：“春雨贵如油。”此时它滋润着大地，滋润着田野，也滋润着人们的心田。好一派生机勃勃的景象！
春天就是一个万物复苏、万紫千红的季节。它唤醒了大地、唤醒了高山、唤醒了河流，也唤醒了我们新一年的蓝图！！