五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
今天放学之后，是爸爸开车来接我的。由于外婆生病了，妈妈得去照顾，因此家中只有一个人了。回到家，我仍像往常一样打开书开做作业，不同的是今天的听写由爸爸来报。
爸爸爸爸的普通话很不表准，所以时常会闹出一些事来。比如这次：我哪着笔和纸，并已把语文书交给了爸爸，正严阵以待了。爸爸报得挺快，大概十分钟左右就报完了。紧接着，我就迫不及待的让爸爸赶快改，但是突如其来的却是一个又一个的错误。
我很不高兴地对爸爸说：“有些词语都是你的.语音不标准，所以才导致我写错的。就像这个词语，你明明报‘jiao ji’,可书上写的却是‘皎洁’，这分明就是你误导我的，你可不要是非不分！”我虽然觉的说的有点过分了，但我还是坚定自己的立场。这会爸爸可不干了，“错就是错，这有什么误导不误导的！”爸爸硬说自己有理。我不想再说下去了，因为我从爸爸那不容争辩的语气中，清楚的意识到：，狗急还会跳墙呢！再这么说下去，对谁都没有好处。把爸爸惹及了，说不定还会做出什么过分的事情来呢—毕竟胳膊扭不过大腿。因此，虽然我很咽不下这口气，也很不甘心，但是，到最后我还是给爸爸这个台阶下。
事后，爸爸的火气也消了，就来找我谈话了。爸爸这会心平气和地说：“海方啊，我们小时侯老师说的教的语音都不标准，所以我的普通话也不标准，这次是爸爸不好，原谅爸爸好吗？”“好！”我欣然地回答。“那我以后也一定好好地学习普通话。”爸爸严肃地说道。
希望爸爸说的话能实现。因为“我是中国娃，推广普通话”。
五年级作文 篇2
在和睦的春光下，生活着一群天真可爱的孩子们，但是他们有的却不能像我们这样做游戏，也不能在课堂上发言，更不能活蹦乱跳的尽享童年的快乐时光。没错，他们是一群残疾人，一群可怜的残疾人。不！不能这样说他们，这样说是对他们身心的伤害，我们不能去过度的'可怜他们，因为，人，只要还有生命，只要心脏还在不知疲倦地跳动，血液中就会流淌着一种自尊心，一种伟大的自尊心！
在那繁华的城市的街头，时不时的会看到一位位疲惫不堪的身影，在那城市的大街小巷又常常会看到许多因残疾而导致的麻烦。
但是，我要说的最重要的地方还不是这里。
虽然他们身体有残疾，但是，绝大多数人却身有残而志不残，他们努力拼出自己生活的天地，却还是受到了无数人的欺压，这究竟是为什么？
我梦想，所有残疾人不再受到社会那冷冷的白眼！
我梦想，所有残疾人不再受到那刺耳的唾骂！
我梦想！政府拿出自身的一小部分时间，号召全民帮助残疾人！
最后，我梦想，所有残疾人不再失魂落魄、悲观厌世，而是变得奋发向上，自强不息。
五年级作文 篇3
今天下午，我们进行了二、四、六年级的，风筝比赛，在赛场上选手们个个精神抖擞，神采飞扬。
张校长宣布，比赛正式开始了，首先进行的是，二年级的风筝比赛，我们只听，嘟的一声哨声响了，选手们马上飞快的奔跑起来，我们坐在看台上面的观众们，都给那几组飞得高的同学们使劲喊加油，当然了，那一些飞得低的同学也不甘落后，不一会儿，二年级的风筝比赛结束了，到了我们四年级的风筝比赛了，第一轮比赛的就有我们班的，嘟的一声，哨声响了，我们个个的`举起我们手里拿的胜利牌，我们看见了马俊涛，苗家兴一边晃动着手里的胜利牌一边给我们班的吗俊涛喊加油，马俊涛的风筝飞的越来越高，仿佛他的风筝听到了我们的呼喊声便使劲往上飞，接下来的几组，里差不多都有我们班里的人，杨茜上场了，他们都把杨茜看成了我，一直喊：李雨涵加油！李雨涵加油！我回头给他们说：“你们别喊了，我在这里呢。”他们立刻停了下来，一会又开始喊杨茜了，不一会儿我们的风筝比赛结束了，还有一场教师风筝比赛，我们使劲的给田老师喊加油，老师的风筝还是给掉了。
我们到了教室上课了，风筝比赛，我们玩得很开心。
五年级作文 篇4
“咕噜，咕噜”我的吃饭铃——肚子又响了，那就表示我饿了。眼看现在已经十一点半了，干脆做一道菜来吃吧，正好老师要我们做一道菜。可是，做什么菜好呢？我绞尽脑汁想出了一道菜——咖喱羊肉，那是我最爱吃的菜，家里的材料也都齐全，天意呀！我迫不及待地叫：“妈妈！您来教我做咖喱羊肉，好吗？”妈妈高兴地点点头。
我迫不及待地跑进厨房，打开冰箱，把所有的材料都翻出来，发现少了土豆，多了包菜。这可怎么办？我记得明明有土豆，没有包菜呀！这时，妈妈走过来，笑着对我说：“傻孩子，你看，土豆在那边呢！包菜是我刚买回来的呀！”我脸都红成一个小苹果了。
总算把要煮的东西找齐了，应洗菜洗米了。我先把米和土豆等其它必不可少的材料拿出来，打算给它们“洗澡”了。我再把米放到水龙头底下，小米粒们被我“按摩”过后就轻松地躺在碗里，等着去锅里的乐园玩呢！我回过头，把蔬菜宝宝们洗得像一颗颗闪耀的钻石。
接着，我拿出一把菜刀，瞄准土豆，一切，土豆害怕地躲到别处去了。而我呢，刚才刀从我手背上掠过，只擦了一层小皮。我的心都要被吓到九霄云外去了。哎，这些调皮的.蔬菜，什么时候能老实一点呀？
开火啦！我一手拿锅铲，一手按开关，像个厨师一样威风。紧接着，我倒入一点油下锅，锅还没有变色。等我一放土豆下去，过了五分钟，锅内变成金黄色的了，香味也跟着弥漫在我身边。我再小心翼翼地把羊肉和咖喱块放到锅里，锅内颜色更深了，香味也更浓了。我把咖喱倒进漂亮的盘子里，米饭也好了。
我觉得我做的菜色香味俱全，好吃极了！做菜让我快乐，让我忘记烦恼，还可以学到许多知识，让我放飞梦想，做菜真好！
五年级作文 篇5
上周，三个北京创客团队的老师来到我们学校，从每个年级中选择一个班进行两次创客体验课，我们幸运的被选中啦！
星期一我们学得是提前做和推后做。比如，主讲李老师从北京坐火车来就要提前买火车票，这就叫“提前做”；而定时炸弹要在规定的时间后爆炸，这就叫“推后做”。学会这个后，老师让我们接受了第一个挑战：打绳结。规则是拿着绳子的两端后不能松手，通过缠绕把绳子打成结。老师给每人发一根绳子，很快，思维活跃的霏霏同学想到老师讲的“提前做”，便说：“如果不能在绳子上做手脚，那就让自己身体的某个部位做手脚！”李老师认可了霏霏同学的想法。
得知这个线索的我们，个个都更在胆地尝试起来。有的把绳子在手中绕来绕去，似乎胜利就在眼前；有的则把绳子放在桌子上，静静地思考着；还有的东张西望，仿佛在寻找谁的更接近答案，好借鉴一下。这时，坐在后面的小亮同学听到语文和数学老师在后面小声说：“如果能在胳膊上打个结那就好了。”他由此得到启发，把胳膊绕了个圈后，抓住绳子的'两端，只见胳膊一放开，绳子上的结就奇迹般得打好了。于是李老师请他到台上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴着同学们的掌声红着脸碎步走了上去。不知内情的同学们看了他的表演后，个个惊叹不已，纷纷效仿起来。有些聪明的同学说：“唉，我怎么就没想到呢，真简单！”有些同学说：“哦，我的天啊，我就差一点点了！”有些坐在后面的同学说：“唉，自愧不如。”……
这真是根充满魔力的绳子呀！老师告诉我们解决问题的方法不只一个，我回家后要继续探索。
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