（优选）五年级作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
用实力说话这周下来，我感触最深的就是那件事了……
这天，我正与伙伴在玩“伴伴酒”，讨论着晗晗妈妈也就是我婶婶会生个男孩还是女孩。“女孩！女孩！”我们异口同声，都盼望着婶婶生个女娃娃！“不！不！不！女孩有啥好的，还不如男孩好？！”从我们的背后传来一阵反对我们的话。回头一看，原来是一位做花圈的老奶奶，她从窗户那儿听到了我们的对话，便忍不住插了一句。“那你说说男孩有什么好？”我们都反对老奶奶的说法。“男孩的好说也说不尽！女孩的坏也说不尽！”那位老奶奶根本不顾我们的感受接着说，“女孩别的就不说了，她将来是要出嫁的，是不会在母亲身边的，最终还是别人的！男孩就不一样！”我们个个儿脸沉了下来，心情非常糟糕。就是嘛！现在什么时代了！也太封建了吧？而且女孩出嫁又有什么啦，她自己也是女孩呀！而且她的生命是她的'母亲给她的，一切母亲都是女孩，都很伟大！再说了，有些男的也会嫁到女方那儿啊！同样身为母亲，同样是女孩的她，怎么会有这样的想法？！我在新闻上看见有一个村庄，他们所有人的梦想就是生个儿子！他们生出女儿就冷落她，排斥她，甚至送人！儿子就不一样，对他必定是百般呵护，想块金子一样捧着。奇了怪了，为什么说女孩没用？要出嫁？不聪明？没能力……在中国古代历史上，“武则天”就是一个奇迹。她凭着自己的能力当上了历史上唯一一个女皇帝！
21世纪了，我觉得男女老少人人平等，人人都该尊重，即使是一个残疾人。并不是什么男孩比较厉害或女孩比较厉害，现在都是用实力说话，偏袒什么的，都是不公平的表现！用实力说话，才能证明一切！
五年级作文 篇2
人类贵为万物之灵，与我们那丰富的想像力、惊人的创造力有着莫大的关系。而凭藉上述的优势，再运用我们灵活且近乎万能的双手，透过悠悠历史的发展，奇迹不 断地出现，生活上各个方面也不断地革新，其中，生活环境、居住型态也自最原始的穴居、茅草屋，发展至一幢幢的砖、瓦屋，甚至现今高耸入云的大厦。
自幼便生长于四处皆为钢筋水泥的环境中，平时若欲感受些许的自然气息，也仅能徒步走向那座离家不远的小公园，望着那屈指可数的'树木，踏着那底矮柔弱的草皮，来满足自己那份偶尔也想亲近大地的心境。虽然如此，都市的生活对我而言，仍然是有着极高的吸引力；便捷的交通，让我时常可以偕同家人朋友，一块儿四处 游玩，下午前往码头享受乘船的乐趣，晚间又可来到夜市大尝地道的美食；完善的生活机能，使温暖的家在方圆百里内应有尽有，医院、餐馆、超 市……一应俱全。都市，不单又是车水马龙、喧嚣嘈杂如此而已！
都市生活令人钟情，但父母在假日时，依然有时带着我和弟弟，前往不同的乡村感受一番悠然自得的情致。一回我们来到的民宿，周围一片绿意盎然，山林环 境，就在民宿的不远处，竟有一道西流蜿蜒地朝山下蔓延，虽然我们当时并没发现水中悠游的鱼儿，但那溪水真是清澈见底，如此有山有水的绝佳环境，再加上清新 怡人的空气，这里又是一处令我魂牵梦萦、流连忘返的处所。乡村得远离尘嚣，乡村的恬静舒适，乡村的草木扶疏，皆令人留恋。
都市有其绚丽、繁荣的氛围；乡村亦有其纯朴、平静之美，所谓“万物静观皆自得”，处处留心，再多些欣赏，无论都市或乡村，生活都能怡然称快。
五年级作文 篇3
梦中，我变成了一条鱼。
每到星期六，我就会长叹一声，因为，补习班实在太多了，压力太大了，桌子上又是一大堆作业：语文、数学、英语、补习班作文。我趴在桌子上，迷迷糊糊地想，我要是一条鱼就好了，能够自由自在地游……
我睁开眼睛，咦，我怎么在水里？我张开嘴呼吸，竟然可以呼吸到空气，我的腿变成了一条长尾巴，我的衣服变成了鳞片，我的双手变成了鱼鳍——我变成了一条无拘无束的鱼啦。
我自由自在地游来游云，多么快活啊！没有了作业，没有了补习班，从未有过的畅快充盈着我的心。突然，我发现我身后有东西在搅动着水，我回头一看，是一条大鲨鱼，它想张嘴吃了我。我急忙摆着尾巴朝一大块礁石游去，鲨鱼游过来，围着礁石转了一圈，对我无法下口，只好摇着尾巴灰溜溜地走了。
看到鲨鱼走了，我才胆战心惊地钻出来。这时我肚子饿了，看到前面有一条虫子，它的`香味吸引着我，我游过去一口吞下，这时，一股无形的力量把我向上拉去，我几乎头晕目眩了，睁开眼，看到一个钓鱼的人把我抓住了，这不是老师吗？他把我带到一间小屋子里，用磨刀石磨了一下菜刀，又把一些水倒进锅里，撒了一把葱花，又加了一些佐料，然后把我放在菜板上，拿起菜刀，往我头上一劈。
我一下子就醒了，望着桌子上一大堆作业，我叹了一口气，看来做鱼也好，做人也罢，终究是逃不过老师的魔爪，如果我变成一只老鼠，他会不会变成一只猫？如果我变成一只猫，他会不会变成一只鹰？我永远逃不过作业的重压。
五年级作文 篇4
每一个人，都会有一个纯真的梦，那个梦，会伴随着我们一生。每一个女生，都会有一个充满着唯美情感的公主梦。
——题记
那是一个唯美，无暇的梦。
记得当初，外婆曾经抱着我，指着天上的月亮告诉我，在这个月亮上，有一个嫦娥仙子，她住在广寒宫中。在她的身边，有一只玉兔陪着她。还有一个叫做吴刚的年轻人在殿外砍着桂花树。那只玉兔，在广寒宫的一角捣着药。而那吴刚，则是因为被天帝惩罚到月宫中砍树，那树，则是随砍随合。当时，我好奇地看着外婆：“外婆，那嫦娥姐姐一定很快乐吧，有可爱的小兔子陪着她！”外婆只是看着我，笑了笑。当时，我还不知道，在这个故事的背后，隐藏着另一个凄美的故事。之后的一段日子，这个故事一直在我的脑海中闪现。我对那个广寒宫充满了好奇，我想，那一定是一个很唯美的地方。
我的`梦想得到了实现，我终于去了广寒宫。那真的是一个很美的地方，有着桂花树。我看见了嫦娥姐姐，她是那么的美。我开心地对她说：“姐姐，你的广寒宫真的很漂亮呢！”嫦娥姐姐看着我：“哦？是吗，我倒是觉得地球更美丽。”当时的我，并不懂这句话的意思。便说：“姐姐，人间有什么美的，到不如你着显得更神秘。”嫦娥姐姐意味深长的看了我一眼，便走入了广寒宫中。这时，玉兔跑了过来，它和人间的兔子可不同呢，它长着一双长长的大耳朵，一对蓝蓝的宝石眼，多可爱啊！令人更加惊奇的是，它竟然可以说话！它对我说：“小妹妹，有些事情，并不像你看到的那么美好。嫦娥她，并不是你想的那么快乐。还有一个故事，你外婆没有告诉你吧。”我很好奇：“另外一个故事？是什么呀？”玉兔便和我讲起了嫦娥与后羿的故事。故事讲完，我早已泪流满面。我知道嫦娥姐姐为什么说地球更美丽了，因为，地球上有她思念的人。我哽咽的对玉兔说：“嫦娥……姐姐，太伟大了。为了……为了不让仙丹落入……坏人的手中，竟然自己吞了仙丹，使她与后羿哥哥不能再相见了。呜呜……”玉兔感叹的说道：“是啊，后弈和嫦娥的经历确实令人感慨。”我走入了广寒宫中，耳畔渐渐传来了那似乎含着一丝落寞的歌声：“但愿人长久，千里共婵娟……”我望着嫦娥姐姐站在窗前的背影，再没了起初的感觉。透过那的背影，我似乎看到了一个寂寞的身影……歌曲结束了，我走了过去，努力扬起笑脸，说：“姐姐，我给你讲讲地球发生的事情吧！”我给嫦娥讲了一些中国的历史，嫦娥也听得很入迷……忽然，一切都消失了，映入眼帘的只是自己的房间。原来，这只是一个梦。
虽然，广寒宫，并不是我想象的那么美好，但在我的心中，始终有那么一个纯真的梦，有那么一个唯美的广寒宫。文/洪洁妍
五年级作文 篇5
上完课下来，感觉酣畅淋漓，指导学生的朗读很到位。
我首先让外地生谈来自哪里，思念家乡吗，思念家乡的什么？导入课题，拨动他们的情弦，垫定思乡的感情基调。然后告诉学生有一位词人也离开了自己的家乡，并做了一首思乡的词。接着出示词人介绍，重点介绍他是皇帝身边的一等侍卫，所以这次随皇帝巡视远离了故乡，他文武双全，是清代三大词人之一，词风哀婉凄艳，并提醒这首词应以什么情感来读。再指导学生读课题，指出既是词牌名也是词的`主题。让学生一读词，将词读准、读顺；二读词，读出节奏、味道，三读词读出感情。学生一遍比一遍读得好，但毕竟是多凭语感，所以读得比较空泛，我示范着读了一遍，让学生感受到了更多的意韵之后，就进入到词的具体学习中了。我采用出示一句词就投影配套画面，指导学生观察、描绘，把学生带入具体情境之后再读，这样学生就能入情入境立体式地读了。在学习“夜深千帐灯”一句时，虽然学生能够领会灯的数量之多与美丽，但不能感受到那种壮观的情境，经我点拨才领会了；能够说出词人当时的心情很高兴，但不能体会出豪迈之情，经点拨、范读后，也都能带着豪迈之情读出那种“千帐灯”的壮观。上阙学完之后我让学生再回过头来读一遍，学生就都读得很投入了。
进入到下阙的学习时，让学生观察、描绘“风一更，雪一更”的画面后，我随即抓住词人冻得睡不着而思念家乡、想念亲人设计一出让学生把自己当作寒冷中的词人与亲人对话的场景，这样一下就把学生带入到特定的情境中去了，使学生切身感受到了词人既想亲人又见不到面，连梦都梦不成的痛苦与悲哀，从而一举突破“聒碎乡心梦不成”一句，接着学习“故园无此声”一句，让学生想象故园的繁华温暖而更加烘托出词人处境的凄惨。学完之后让学生读这阕时他们已经能读得身临其境并哀婉凄艳了。最后回过头来指导学生理解全词，问他们“作者的身在哪里，心在哪里？”学生回答出身在征途心在故园，身心分离后，要求他们读出那种身心分离之感时，他们已经都能读得伤心欲绝了。
五年级作文 篇6
还记得那是一个风雨交加的一天，自从我第一眼看到你们，就觉得我们“哥”几个很有缘份，要不然我怎么选中了你们三兄弟……
那天我刚刚放学，走出校门，手里握着六块钱，来到学校门口的商店，把你们买了回去，可能是你们太冷了，我把你们抱出温箱后，你们蜷缩成一团，像三个金灿灿的元宝，出于关心，我便把你们塞我的衣服里，一直走回了家。
回到家中，我又把你们放到了还有一丝余热的暖气旁，你们一个个跟都抓住了救命稻草一样，紧紧地挨着暖气，又眼紧闭，似乎在享受着这来之不易的温暖，很快，你们便恢复了精力，我想：你们也有一个家了。于是我翻箱倒柜地找出了一个废纸箱，铺上一层塑料，再铺上一层白纸，把你们安顿好子，你们却又“叽叽”地乱叫，跑了这么长时间，你们也应该饿了，我给你们找了一些小米，你们三个一见是吃的就“埋头苦干”。
你们三个一个个把肚子吃得圆滚滚的，吃饱了，你们仨才惊慌地发现自己来到了一个陌生的`地方，大概想逃跑，就使劲想跳出这个纸箱，但是这一切都是徒劳的，我在一旁自言自语道：翅膀还没硬朗就想飞出“牢笼”？做梦！
渐渐地，你们哥三熟悉了这里的环境，开始“大闹天宫”！一天晚上，我回家后发现一个兄弟不见了，突然后面传来了“沙沙”声回头一看，你却跑到了椅子上，我立马把你扔回牢笼，并把围墙修筑得更高了！
天慢慢凉了，一个寒冷的晚上，你们“叽叽……”叫个不停，我便起来给你们喂吃的，你们不但不吃，反而用细细的小爪子将吃的踢到一旁，我急忙给你们拿水，你们也不喝。冷！对！你们一定是冷了，我立马给你们找一条旧破布，把你们围成一团，你们立马不叫了，安静地睡了……
我的好兄弟们，你们现在虽然搬家了——回我婆婆家。但是我永远记得你们！
五年级作文 篇7
今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没有吃好。
好不容易熬到了下午。老师领着我们来到了操场。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳中扎着一块红布拉过靠自己的一头白线，谁就嬴了。
"预备！"裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。
"嘟一"哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。在最前面的`是我们班的"大力气"王勇它看着红布条一会向我们这边移，一会儿向对久那边移我们组的"大力士"习能有些吃不消了脸涨得通红，汗珠子不断往下流。我们队的压镇队员五强有些摇摆不定恐怕也有些吃不消丁。不好！王勇的脚滑了一下。对趁虚而入拼拉，拉拉队也再为我们加油。
渐渐地绳子向对方那边移，我们怎么也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战，队长汪强给大家分析了一下失败的原因：力量不集中，被队方抓住了机会，只要大家心往一处想，劲往一处使一定能成功的
我们吸取了失败的教训，果然我们胜了。通过这个比赛我懂得了一个道理：只要齐心协力，没有干不成的事。
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