五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
泡温泉是一个非常美的享受，更何况在重庆融汇泡温泉，那更是美得不用说了。
啊！每天来这泡温泉的人还不少呀。池里的水可真绿呀，绿得就像从天上掉下来的翡翠。水面上还不时地飘起一缕缕轻烟，冒着丝丝热气呢。澡堂里充满了如烟似雾的水蒸气。人们都光着身子，有的泡在大池中；有的在冲淋浴；有的正在水中按摩；还有的在竹椅上喝茶、聊天、睡觉。这里真是供人们享受的自由乐园。人人都沉浸在温泉之中。特别是温泉中冒出来的热气，像缕缕白烟缭绕不散，仿佛置身于如梦如幻的世界中，尘世俗类，瞬间即逝，其乐无穷。感到神清气爽，心旷神怡，有一种说不出的`美的感觉。
除此之外，这儿还有一个专为小孩子建造的自由乐园—儿童动感水上乐园。
真不愧是水上乐园呀！到处都是水，蘑菇亭里是水、滑道上是水、滑梯上也是水……还有许许多多、大大小小的水池，一阵微风拂过，水面上泛起涟漪，在阳光的照耀下美极了！
乐园里满是刺激的游戏，我们来到一个游戏项目面前—章鱼滑道，瞧！那个章鱼斗正在十几米的高空冲我得意的微笑着呢，哼！那样子好像是在对我说：“哈哈，你不敢吧。”这一下子激怒了我，谁说我不敢的，我让你看看！我拖着沉重的脚步，慢慢地走向绳子，一拉三回头，毕竟还是有点儿害怕。终于，我克服了困难，爬上了球球的最上面。我坐在上面，摆好姿势，闭上眼睛，爸爸将我推了下去。
啊—啊—啊—啊
刺耳的尖叫声划破了天空。滑水垫拖着我就像一匹脱缰的野马飞速地滑在滑道上。我感到水声和风声，从我耳边呼呼地掠过，我恐惧地紧闭双眼。
扑通！我跌进了水里，顿时，水花四溅。我的鼻子和耳朵里全是水，我感到很难受但也很刺激！这时广播里传出动人的声音：“亲爱的旅客们，冲浪区即将开始，请您尽情享受。”来到冲浪区，我和妹妹站在比较浅的位置等着巨浪来。大浪来了！汹涌的水浪连绵起伏，浪花一团团，一簇簇地涌过来，好像在欢迎人们的到来！周围的尖叫声时不时地传入到我的耳畔。我们随着浪涛一起一落，好像在玩跷跷板，大家都玩得不亦乐乎。
好玩的地方还有很多，到处都是大大小小的温泉池：琵琶亭、旋风道等，我们都一一玩过，真是百玩不厌呀！
行驶在回家的路上，我带着一身轻松愉快，回家酣然进入梦乡。
五年级作文 篇2
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，扔在地上，火冒三丈地冲他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代价！”说完，甩起袖子就走了。陈明又在我的'船上踩了两脚，我看到了，立即转过身向他大声说道：“你没有理由这么做！”他说：“谁让你把我的船砸了，这是报应！”我们两个吵得不可开交，越吵越生气，我都跳起来了。同学们赶忙拉住我们，我们才停止了争吵。
回到家后，我越想越生气。明明是他踩坏了我的船，我摔他的船有什么不对的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因为这事，我们两个一个月谁都没理谁。
有一天，放学后我孤零零地走在回家的路上。正好碰到了陈明，立即快步走回了家。回家后冷静了下来，一想，上次陈明是不小心的，他的船也是他自己辛辛苦苦做的，我为什么还要砸他的船呢？
于是我又做了一个小船给他，刚想给他送去，他就拿着一个小船来了。他说：“我当时太激动了，对不起。这是我给你做的小船，给。”我不好意思地说：“是我说对不起才对，这是我给你做的小船，就当我们友谊的见证吧！”“好！”
从此以后我和陈明再也没有吵过架，又一同回家，一同学习，一同上学，又成了一对形影不离的好伙伴。
五年级作文 篇3
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的.触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
五年级作文 篇4
今天，老师召集我们跳舞蹈的人说：你们今天去音乐教室。我们一听，想：肯定又让我们去练舞蹈了！
到了音乐教室，杨俊坤老师给我们说了几句话，然后就开始让我们看我们的舞蹈。
恩，不错，就是有一点慢，不过挺优美的。我们头上还顶一个金色的壶。
看完了节目，我们就开始排练了。站成了一排，按大小个排，一个接一个的。没想到，我站到了倒数第三排，真是可恶呀！我没想到我的个子那么高，倒数第一当然是我们班刘思敏呀！倒数第二是十班的一个人。
我们先排好了队形，然后练了练腰，老师就给我们讲这个舞蹈。
开始练了，老师给我们讲动作，让我们做，做了以后然后又一个一个的'纠正，我觉得老师其实也挺辛苦的。总之比我们的演员要辛苦，要排练好几个班的节目，唉。
希望这些一切都非常的顺利，加油！
五年级作文 篇5
童年这个主题，几乎所有的文人都写过，而每一个童年的表达，虽然词藻不同，方式不同，可意境却几乎一样--童年啊，再也触摸不到她的单纯，懵懂和莽撞了！
是哪个文人说过，当我们怕太阳晒了，怕雨淋了，怕滑冰摔跤了，说明我们的童年结束了。是啊，我们长大了，现在都为人母，为人父了。看着父母渐渐老去的背影，又一次想到我上学时，妈妈每天早早起床准备早饭，遇上下雪天，从家门口开始一条通畅的路是爸爸满满的无言的关怀，童年的无忧伴着父母的呵护~~
而今，父母老了，就像孩子一样，总提无理的要求了，也会在我们面前撒娇了。他们想和你聊天了，聊的最多的是他们的童年，写到这儿，我好想哭，不，泪已经浸湿了枕头！
童年，每个人的童年记忆都是片段性的，零星的，但大都是快乐的，无忧的，随着成长，童年逐渐都成了回忆。在我们长大，父母老去的时候，我想让父母的'老年时光过得像童年般无忧无虑，随心所欲！
我们的孩子正在童年时期，我们正在用我们的方式让他们的童年留下更多的回忆，拍照，视频，成长册但我想说的是，也许童年的记忆并不在于留下多少有形的东西，留在心间的才是最值得珍藏的！
总有一次难忘的味觉体验，在童年，之后再也没有出现过。
总有一个无意的玩笑，在童年，之后你一直在当真。
总有一个铁哥们，小姐妹，在童年，之后即便相隔万里，那亲切的感受从来不曾替代过。
总有一次伤心的经历，在童年，之后都想不起为什么，只记得当时哭的稀里哗啦。
童年，真好!
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