五年级作文8篇（通用）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
白夜，周遭白茫茫一片，伸手不见五指，建筑物如同浸泡在了牛奶中看不清轮廓。
阿白就是在这个时候出现的，没人知道他从哪里来也没人知道他多大，他自己也不清楚，村民就叫他阿白，他自己也很喜欢这个名字觉得和他很像。他长的白白的，样子也很可爱性格又好，每个人都很喜欢他，他也喜欢每个人。除了夜。
夜和他一样，也是来路不明，等有人注意到时他就在这了，不过他自己有名字，就这点和阿白不一样。夜的相貌很好，阴柔的长相却不显得女气和个妖精一样，不过他性格比较冷淡不喜欢和其它人接触，除了阿白，可阿白从不让夜碰到他。
“你什么时候离开？”
“你呢？”本是阿白问的问题，却被夜反问。
“你不要管我”阿白被他气到，说话的.语气都不复往日的可爱“不要多管闲事！”
“阿白，你知道的，我……”
“够了！我是不会回去的！时间不多了，你回去吧。”阿白已恢复了平静转身离开，可眼角却滑落了两滴泪。
在阿白来到的这七天里，白夜也消失了，但村名好像集体忽略了这件事。第八天，白夜照常降临，阿白不见了，阿夜也不见了。
是的，阿白是神，掌管白夜的降临，而夜是他的孪生兄弟掌管给爷，黑白交替日复一日却总院无法相见。几千年过去了，阿白厌倦了这种生活，他向往人世。
虽然他包裹着世间万物，可他无法触碰到他们就像他永远无法拥抱夜一样。黑白对立，永远无法和谐相处，他不想这样，所以他逃到了人世。
神离开神位自然会受到惩罚，夜就是主神给他的惩罚。他们不能相见，一旦相见必须有一个消失，阿白知道，但是夜不知道，所以夜很开心的来找阿白。
主神只告诉他要他七天之内把阿白带回来，这就是主神，不允许任何背叛，阿白接受了命运，能在人世和夜待七天是很幸福的事情。
第七天夜睡了一天，是阿白施的法，他褪去一切防御拥抱夜，很痛苦，身体一点一点被腐蚀，可他不舍得放开，这是他唯一一次拥抱弟弟的机会。所以阿白消失了，拥抱着夜一点一点化作透明，一点点消失殆尽，主神知道，阿白知道，只有夜不知道。
第八天，白夜到来，夜回归了神位，村民忘了阿白和夜，也不记得曾一连七天没有白夜，仿佛一切没发生过，只有主神知道阿白消失了，消失在那个拥抱中。
五年级作文 篇2
回想起往事，我的心头不禁涌动起温暖的气息，鼻尖氤氲着柠檬的芬芳，脑海呈现出三年级陈炎老师盈盈的笑意……
“哇！下雪啦！”大家拥在阳台上，搓着红通通的双手，哈着一团团白雾，欣赏着老天爷送给人们的一份厚礼——白花花、亮晶晶的雪花，我也陶醉于其中。
“若曦，陈老师叫你！”朋友的呼喊使我从“雪花梦”中惊醒。来到老师办公室，迎面是一张甜美的笑脸。“哎，若曦呀，你帮我把这沓试卷送到后面那栋楼的办公室，行吗？”看老师手不停挥，我满口答应着，捧起那沓试卷，一溜烟儿出去了。
与雪共舞，求之不得呀！一朵雪花落在我睫毛上，像小太阳一般照暖了我心田。可是，老天爷故意想耍人，雪越下越大，一会儿树就被染白了，再也没了可爱唯美的风韵。雪花像一个个张牙舞爪的`小恶魔，打湿了我的头发、衣服。我急了，锁起眉头，躲在一个屋檐下，雪稍小了点，我才跌跌撞撞完成任务。
一回到办公室，陈老师一见我这狼狈样儿：头发一撮撮贴在脑门上，小手像胡萝卜一般红通通，还有快钻进嘴里的长鼻涕，惊叫了一声：“啊，若曦呀！外面在下雪吗？你怎么不告诉我？老师心疼呀！”老师急得额头像被拧过的橘子皮，边说边塞给我一个暖乎乎的热水袋。我捂着它，绵软软的、毛茸茸的，感觉比任何时刻都要温暖。紧接着，陈老师递给我一杯冒着热气的柠檬茶，撮一小口，原本又酸又涩的柠檬水似乎变甜美了，一下子浸润我的全身。
陈老师不停地嗔怪我，我觉得这时自己便是天底下最幸福的孩子了。老师见我脸上泛起了红晕，露出了醉人的两个小酒窝，笑得如此甜美、如此真挚……她伸出白皙、玉葱似的细长手指，把我湿漉漉的黑发轻柔地挂在耳后。她那柔软的指头划过我的脸颊，似抚过我心头，一股暖流快速涌动着。看着陈老师充满爱意的双眸，仿佛我就是她的孩子。
这件事儿我就存在脑海里，随时拿出来重温、感动……
五年级作文 篇3
昨天下午，应焦作师专国培计划项目负责人毋光先老师的邀请，去给国培计划小学数学置换培训班的老师上一下午课。
下午下雨了，我冒雨如约来到焦作师专，毋老师告诉我一个很不幸的消息：因为下雨师专停电，我的ppt不能用。毋老师问我怎么办， 我说：“对于我来说有没有投影无所谓，可以讲课。其实也不算讲课，只算是一线教师和学员之间的交流，但是没有ppt，学员们可就吃亏了，因为他们看不到讲座的提纲，而且我的讲座内凡是涉及到我讲的`课，都有优质课的课件。没有电，就不按稿子讲课，算是和老师们之间的沟通和交流吧。”毋老师让我先讲着，一有电就用ppt。
走进了教室，听课的人也不多，一个置换培训班50个人。我看也没什么，就做了一个自我介绍，开始聊家常式的主题《小学数学教师的教学行为观察和分析》，很久没有在黑板上手写字，有点生涩。但是很快就进入状态，因为我结合了很多自己上课、成长的经历，讲起来很顺畅。
一下午很快过去，5点20分基本结束，我最后的一段话是：教室里每一个孩子都是一台摄像机，他们记录着我们教师的每一个教学行为，学生才是我们最重要的教学行为的实施对象，我们心中真正装着学生，才会谨小慎微，审视观察自己，规范自己的教学行为！
教室里响起了热烈的掌声，因为一下午没有电，教室里光线有点暗，但是我能感受到国培计划班里的学员对我的认可！
五年级作文 篇4
5月13日母亲节，晚报小记者团组织我们给妈妈做菜。
我和妈妈一早来到活动地点——水宜生专卖店，现场已有好多小朋友正在跟妈妈一起分享自己做的菜。我迫不及待地签到领号，焦急地等待着，心里既期待又兴奋，因为这是我第一次给妈妈做菜。
在等待的时候我采访了几位小朋友的妈妈：“阿姨好！能问您几个问题吗？”阿姨说：“可以啊。”“您觉的`您孩子做的菜好吃吗？看着孩子做菜您心里是什么感觉？”阿姨说：“他做的菜很好吃，看到他为我做菜我感觉很高兴。”随后又采访了几位家长……我发现妈妈们的回答基本一致，都对我们倾注了深深的爱，都希望我们能健康快乐地成长。
终于轮到我给妈妈做菜了。我做的是蒜薹炒肉，先放上油，然后把肉倒进锅里，再将菜倒进去，放上盐、酱油、鸡精，然后盖上盖子。五分钟后菜终于出锅了，我高兴地把“美味”端到妈妈面前，妈妈尝后直夸我做的好吃。随后，老师还让我们和家长进行了一次交流，妈妈喜欢吃什么？妈妈的爱好是什么?这些我都不知道。此时我才意识到自己太不关心妈妈了。我在心里暗暗发誓，以后要加倍地疼爱妈妈，好好孝顺妈妈。祝妈妈节日快乐！
五年级作文 篇5
我的爷爷已经七十岁了。但他却很健康。绘画、写毛笔字、做木工活，样样不在话下。
一次，我和爸爸到爷爷家去。一进门，我就看到爷爷在锯木头。爷爷小心翼翼地锯着，似乎没发觉到我在注视他。过了好一会儿，爷爷才抬起头，看到我站在他面前，十分抱歉地说：“对不起啊，没看见你。”爷爷停了一下，又问：“怎么不进屋呀？快进去吧，我在锯一下。”我边走边想：爷爷真好！刚进屋，几幅画把我吸引了。这几幅画虽然没有七彩的颜色，却栩栩如生，让人身临其境。我又发现旁边有一行字，原来是爷爷画的，日期竟是戌狗年。我以前没有注意到这幅精美的画，如今一瞧，心怦然一跳，这一幅栩栩如生的画，在以前是那样的不显眼，现在是如此美丽！我问奶奶：“这是哪天画的？”奶奶也记不清了。爷爷真厉害啊！
还有一次，爷爷在写毛笔字。我便缠着爷爷教我写毛笔字。爷爷见我很有决心，于是开始细心地教我如何写好毛笔字。写了一遍又一遍，我有点烦了。爷爷语重心长地教导我说：“做事不能半途而废，否则一定不会成功！”我羞愧的低下了头。沉默片刻后，我重新拿起笔，一丝不苟的书写起来。写完了，爷爷见我有了进步，笑了。他又拿起我写的字，贴在门上。这时，我才明白：原来我在爷爷心中竟是如此重要！
去年9月份，我们要搬家。爷爷知道了，带上一些工具，到新房里帮忙。两天后，我和姐姐的卧室建好了。这间窄小而温馨的`卧室里，充满了爷爷的爱。
啊！我的爷爷虽然已经白发苍苍了，他的心却永远那么年轻。我发誓：我一定好好孝敬我的爷爷，让爷爷永远健康、快乐！
五年级作文 篇6
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一杯牛奶，发出淡淡的香气；关爱是一张纸，纸上刻满了深刻的记忆。
关爱是一盏明灯，在烈日炎炎的夏日里，我和妈妈一起去上晚自习，回来的时候天已经黑了。小区里的路灯坏了，大部分人家也熄灯了，伴着我们回家的只有一轮明月，和黑黑的天空，几家微微的灯光。突然，看见一楼的李奶奶家的灯没熄灭，我和妈妈靠着这盏明亮的灯走回了家，但奇怪的是每次当我们走进楼门时，灯便熄灭了。我后来才知道原来，李奶奶是专门为我们亮的.灯。关爱是一盏明灯，它照亮着我们前进的道路。
关爱是一杯牛奶那是在一个期末考试的前一个晚上，我正在复习。已经十点钟了，我在明亮的灯光下复习数学。这是妈妈端来一杯牛奶说道：“孩子，喝杯牛奶，去睡觉吧!”，说完便把牛奶放在了我的桌子上，我慢慢地拿起牛奶，喝了一口便放在桌子上了。那时我仿佛尝到了妈妈对我的爱，关爱是一杯牛奶，奶中含着淡淡的清香。
关爱是一张纸，纸上是刻着深深的友谊。那天中午，老师要考我们词语盘点，我呀!一天马马虎虎的，没有准备稿纸。我很着急，急得汗水从头上掉到了桌子上，这时我东借西借的但也没借到。当我沮丧的回到座位上时，发现一张稿纸已经静静地躺在桌子上了。关爱是一张纸，纸上刻着深深的友谊。
关爱是生活中的点点滴滴，让我们从小事做起关爱他人，让世界成为美好人间。
五年级作文 篇7
每次去社会大课堂都会让我高兴不已，这次也是一样，觉得前一天晚上我都没睡着觉呢!
这天清晨，我们和三小的同学们怀着兴奋的心情背着一大堆的吃的准备去社会大课堂，同学们说说笑笑地在聊天，这一天大家都很高兴。
清晨的阳光洒在我们身上，心情豁然开朗!经过漫长的乘车，我们来到了蟹岛。
来到蟹岛，我们第一个去的是蒙古大营，进了里面眼前是豁然开朗，里面有摆放整齐的桌椅，我们坐了上去，有人问：“这是要干什么?”话音刚落五花八门的答案就从大家嘴里说了出来，有的`说这是要吃饭吧;有的说这可能是要捏泥人;还有的说是要看电影……同学们在热烈的交谈着。突然，有人拿出一个面包就开始狼吞虎咽地吃了起来，老师说：“别吃了，是要做手工。”那个人立刻把面包收了起来。老师拿来了几个像土包字的东西，拿来仔细一看，原来是小网里面装着一些木屑和一些草籽。“知道底是要干什么?”老师指了指桌子中间的娃娃，“哦!要来是要做娃娃啊.”老师给了我们一些绳子让我们随便拿几根，有的人太贪心拿了好几根，而有些人只拿了一点。我想：我要做什么呢?就做一个毛毛虫吧。我二话不说拿起绳子，两三下就把毛毛虫做好了，但没有五官啊，这时老师拿来了一些眼睛、鼻子、蝴蝶，我拿起胶水不一会就把鼻子和眼睛贴好了，但蝴蝶要贴哪呢?对了!贴头上，不仅对称还美观。想到这里，我立马就把蝴蝶贴了上去，看起来真不错。这时周鑫昌看到了我的作品，立马就仿照我的做了一个，做的和我的差不多，但是没我做得好。老师说：“只要你浇水，里面的草籽就会发芽，就会长草。”这时我的的脑子里浮现出了一个画面，毛毛头上长草，想想就觉得好玩。
去完蒙古大营我们去了孩子们的乐园游乐场，我们玩了许多的游乐设施，但我最喜欢旋转飞椅。
来到了旋转飞椅旁，我们正好遇到了四年级，他们正在玩旋转飞椅，我看他们玩得那么开心，自己也都迫不及待地想玩了。经过了漫长而又艰难的等待，终于到了我们，同学们纷纷冲了上去，都想快点玩。当旋转飞椅启动的时候，慢慢的转了起来，坐在椅子上感觉棒极了，甚至有些人都不扶着铁链，有些人害怕的尖叫了起来。有的人把手和脚伸开就像飞一样。当旋转飞椅到达最高最快的时候，我们所有人都在尖叫，不是害怕，而是在感受风吹在身上的感觉，那种离地好几米的刺激。当旋转飞椅慢慢降低慢慢减速，我们的心情也从兴奋状态慢慢平静下来。当我们从旋转飞椅下来的时候有许许多多的同学都想在玩一遍，美好的时光总是短暂的，但下一项会更好玩。
蟹岛有许许多多的有趣的地方，都能让你高兴起来。游乐场，里面有各种各样的游乐设施，惊险刺激;儿童拓展中心，里面有一些拓展生存技能的设施，让你在玩中学习;爱心动物园，里面有各种的动物，有你见过的，也有你没见过的，让你一次看个够。
每次的社会大课堂都会学到很多知识并且很快乐，这次也是一样，里面的项目都令我高兴不已，每次回学校都恋恋不舍，蟹岛的游乐场是我最喜欢的地方，以后有时间一定要去多玩玩。
五年级作文 篇8
河南省社旗县太和乡毛庄小学五年级 每当想起小时候吃鸡蛋出“洋相”的事，我就觉得害羞和好笑。 记得五岁那年的六月六，妈妈和大姨、小姨相约带着各自的孩子去看望外婆。到了外婆家，外婆高兴得合不拢嘴，赶忙给我和弟弟妹妹们煮了鸡蛋。给我们发鸡蛋时，外婆说：“多煮了一个鸡蛋，看你们谁先吃完，就把这个鸡蛋给谁！”说完外婆便转身去厨房做饭了。 我眼尖，首先挑了一个最大的，心想：我一定得“再来一个”！我迅速把蛋壳磕破，更是恨不得鸡蛋没壳，好让我一口吞下再得到另外一个我边剥边观望弟弟妹妹们，只见他们不慌不忙，一边剥一边小口小口地吃着，嚼得还津津有味。我呢，则把蛋壳剥完，将整个鸡蛋一下子塞到嘴里，心想：这第二个鸡蛋我可是脸盆里摸鱼——十拿九稳了。想到我可以拥有两个鸡蛋，心里是美滋滋的。 哪知鸡蛋将我的.小嘴塞得鼓鼓的、圆圆的，转不过个儿，无法咀嚼。我伸直脖子想像猪八戒吃人参果那样，来个“囫囵吞蛋”，可鸡蛋到了喉咙口就卡住了，吐不出来，咽不下去。当时可真是长虫爬进酒瓶里——进退两难，憋得我上气不接下气，满脸通红，眼泪直流，想哭却哭不出声，想叫又叫不出来。 妹妹见我狼狈的样子，赶忙喊妈妈，妈妈闻声从厨房里跑出来，一手扶着我的后背，一手伸进我的嘴里掏，还大声喊大姨和小姨也过来帮忙。大姨抱着我的头，小姨给我捶背，终于掏出了卡在喉咙里的鸡蛋。妈妈这才长出了一口气，数落我“吃嘴”。我委屈地流着眼泪。 缓过劲儿之后，我尴尬地望着弟弟妹妹们，他们一个个都顺利地吃完了鸡蛋，而我呢，不仅没吃着，还吐出了一个。 这件事尽管让我出了一次“洋相”，然而却使我明白了两个道理：第一，无论做什么事，都不能急于求成，否则将会适得其反。第二，不能自私自利，要像孔融让梨那样懂得谦让。
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