五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
经常看到电视主持人在采访行人：什么是中国梦？我的中国梦是希望国家强大，到时去国外旅游也不会受人欺负和歧视。只见行人笑着回答：我的梦想是祖国能安定繁荣，老百姓安居乐业，开开心心地过好每一天
我是个中国人，我有自己的中国梦，我的梦想是在上课的路途中，能走过干干净净的路面，能闻到桂花树上散发出的桂花香味；坐在宽敞明亮的教室里面，能和同学们一起学到更多的知识；我梦想着我们的五一中路小学既是个教书育人的好去处，又是个到处都是鸟语花香，仿佛人在花园里一样，令人流连忘返的好地方。依稀梦绕之间，我懂得，我能体会到这个梦，可以叫做中国梦。
我是个外省人，很小的时候，就跟着父母来到长沙漂泊，一边读书，一边帮着父母做一些力所能及的事情，我梦想要尽快告别这居无定所的日子，经过父母八年的打拼，在长沙终于拥有了一套属于自己的家；我还梦想着连着湖南和浙江的高铁列车能提前通车，到时在车上可以甜甜美美的睡上一觉，或者游览车窗外面祖国的`美好河山，坐上四个小时就能提前到老家与亲人团聚，逢年过节岂不是美事一番！想到这里，我明白了，这个梦，又可以叫做中国梦。
想想祖国几千多年的历史，我明白了，只有强者才能有自己的话语权，才能得到别人的尊重，祖国强大了，比什么都好，忆往昔，一穷二白，百废待兴。看今朝，旧貌换新，欣欣向荣。中国的经济正讯速地发展，人民的生活水平明显提高，我为祖国有今天的伟大成就感到骄傲和自豪。
雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；我将上下而求索，是对梦想的激励，我有梦，中国也有梦，少壮不努力，老大徒伤悲，我的梦就是中国梦，来吧！让我们团结起来，携手共举，追逐着中国梦的足迹，前进！前进！
五年级作文 篇2
一种眼神能毁了一个人，一种眼神能拯救心灵世界。——题记
part1
浓烈的金黄，渐渐湮灭了黑土地炙热的颜色。“小破孩，小破孩，永远没人爱……”一个昏暗的角落里，他孤独的蹲在地上，双手抱着膝盖，头紧紧的埋在怀里，泪水肆无忌惮的流出。嘴角里争辩着“不是的，不是的……”“怎么不是的？你没有父母，没有亲人，你没有人爱的！我们才不会和没父母的小孩玩呢，哼！”周围的.孩童们起哄着，蔑视的眼神扫在他身上，如此的刺眼，他绝望的眼神里没有丝毫生机。没有父母的“事实”成为了他心灵上的束缚，无尽的痛苦出现在了他的人生。在开满了葵花的季节里，他的身影是孤独的……
part2
“小洛，东西拿好咯，千万别丢了！”“知道了！”孩童愉快的回答道。于是踏上了被向日葵田野包围的道路。孩童的眼里洋溢着幸福，那是城镇另一角的好心人们给他的。
“小洛，别伤心，你还有我们啊！”
“小洛，这个漂亮吗吗？送给你的生日礼物哦！”
“小洛，来尝尝这个，阿姨才学会了的哦！”
“小洛……
他是幸福的，虽然失去了父母，但却有这么好的街坊邻居，有这么多关怀的眼神。每天清晨上学都有人嘱咐一句“路上小心！”放学后也有许多弟弟妹妹来和他嬉戏玩耍，每每遇到挫折，也有人给予他温暖的眼神……他是幸福的。
part3
“咦，你怎么哭啊。”小洛担心的看着路边上的一个小男孩。“不要你管！”少童狠声地说着，眼里着无尽的绝望。“呵呵，遇到什么挫折了吧。不过不要担心，妈妈说什么事都会过去的！”小洛微笑的说道。“嘿，这么美的向日葵，你应该笑笑啊！”少童愣住了，注视着和向日葵一样灿烂夺目又温馨的眼神，心里不禁释然，也学着小洛淡淡的笑起来。阳光透着树叶的缝隙，折射进天真的瞳孔里，诠释着向日葵的秘密，显得格外静谧美好。
回首望，那片葵花海里明媚着的眼神，熠熠发光。金黄色的世界住进了少童的心房。
风吹起如碎花搬的流年，让美好的眼神，伴着永无止境的希冀，唤醒你的、我的、他的心灵。
五年级作文 篇3
我们每天都在说汉语、写汉字，但是有些汉字总是那么调皮，让我们这群小学生常常犯错误、闹笑话。
一次，妈妈给我前一个星期所学的生字报听写，我把“喇”写成了“嗽”，“漱”写成了“潄”，“懒”写成了“赖”，“嫩”写成了“懒”。妈妈让我自己检查，我愣是没看出来。直到妈妈生气地问我，我这才认真地检查起来。
真是不看也糊涂，看了更糊涂，这几个字长得就像孪生兄弟一样。我想：老祖宗呀，仓颉呀，你们怎么能造出这样相似的`字，这不是为难子孙吗？唉！我该怎么分辨它们呢？我将“喇”“漱”“懒”“嫩”这四个字认真地抄在纸上。我望着它们，问道：“四兄弟，你们长得那么像，我该用什么方式记住你们不同的模样？”
看着看着，我觉得它们仿佛在笑我，真是拿它们没办法。于是，我的倔劲上来了。我盯着它们，坚定地说：“今天，我一定要想出办法记住你们，你们休想绊倒我。”我左思右想，琢磨了半天，突然想起平时老师在教学中发现我们不容易掌握的字，就让我们根据字的特点编顺口溜。于是，我也试着用这种办法针对这四个字右边的不同编了一个顺口溜：“懒，赖负心汉；嫩字有文化；喇字带把刀；漱时打哈欠。”我读了几遍就记在心上了。
有了这个顺口溜，我再也不会被这四个“调皮鬼”难住了。这就是我和四个汉字之间有趣的故事。
五年级作文 篇4
坚强，是所有人都要学会的。一个人，要是没有了坚强，那他就只能选择放弃，放弃就等于什么事都做不好，什么事都完不成。坚强如坚石一般，无坚不摧；如大海一般，汹涌澎湃；如小草一般，拼搏顽强。
“加油，加油……”一阵阵欢呼声，飘荡在校园的每一个角落里。运动员们一个个精神抖擞，上场的运动员做着热身的准备，其他的则在场下酝酿着。
只听裁判哨响，运动员们跃跃欲试的心情终于可以一次性爆发出来。这时，一个身材瘦小的长跑运动员引起了我的注意，我用怀疑的眼光看着他，想：“这么瘦小的人，能跑多少呀！还参加长跑，哎，同志，我默默的为你祈祷吧！”
开始几圈，男孩只是保持匀速，虽然不是名列前茅，但也不是被人“抛弃”的那种。最后一圈了，男孩明显体力不支，他的脸色越来越苍白，让人为他的.身体而感到担忧。
快要到终点了，他咬着嘴唇，拼命往前跑，一名、两名、三名……他超越的人数越来越多，渐渐地，他从“抛弃”，变成了名列前茅。
“快了，快了，快了……努力，努力……”我在心里一直在为他担忧，为他祈祷，为他鼓劲，怕他支撑不住，怕他放弃。
不知是不是他听见了我的加油声，他的步伐越来越快，冲向了终点。
“啊——成功了——”
坚强，能使小草突破岩石，茁长成长；也使人，顽强。
五年级作文 篇5
下午放学小朋友们回家的时候，教室里说起了悄悄话。
桌子说：“我的小主人在我脸上胡写乱画，我的脸上难看极了。”椅子说：“我被小主人踩来踩去，我的肚子都被踩痛了”粉笔说：“你们是这样，那我就更惨了。学生上课不听话，老师没办法管了，拿着我扔向不听话的同学，我都骨折好几次了！我是老师用来给同学们传授知识的，可同学们在下课时用我在黑板上写写画画，我都粉身碎骨了！”板擦说：“我有时被同学们扔来扔去，我都坏了很多次了！”笤帚说：“我被学生们拿上打打闹闹，头发都掉了一半，脚也骨折了。”
从此以后，同学每再也没有破坏公物，教室里所有东西都没坏过。晚上教室里说的'悄悄话都是对同学们的表扬。
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