五年级作文大全8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
家长会时，一位家长和我交流孩子在家的学习情况，说孩子在家的口算啊写字啊都能做的很好，就是老师让读的东西却不去读，孩子不喜欢阅读。的确，很多要家长和孩子一起阅读的东西，老师布置了，学生没有完成，甚至根本就没有当回事。
情形往往是这样的，家长检查完孩子的书面作业后会说还有阅读什么什么，然后离开了，让孩子感觉好像阅读就不是作业，是老师凑数呢，家长没有重视，学生便趁机偷懒。有些时候家长可能还会说不愿读就算了，反正作业也做完了，给学生一个开脱的理由，也给自己一点自由的`时间。
再者家长重视，方法不到位，把书、报丢给孩子，读吧！自己却一边去玩游戏看电视，一年级孩子识字少阅读兴趣低，家长的放任自流使阅读流于形式。这样不利于阅读习惯的形成和兴趣的培养。
家长要做的是和孩子一起阅读，把孩子抱到腿上揽到怀里，既一起阅读文章，又沟通了亲子之间的感情。我给家长讲，这样把孩子抱到怀里一起看书的时间不会很多，孩子很快就会长大，我们要学会珍惜这些宝贵的属于你和孩子之间的时间，学会享受这一段令人陶醉的时光，学会享受这种亲子之间亲昵的幸福。同时，慢慢地孩子学会了阅读，爱上了阅读。
享受亲情，爱上阅读，多好啊！
对于孩子来说，能让他终身受益的老师布置的写字和口算的作业，而是阅读的习惯和兴趣，这才是一辈子的事情。不写可以，不读不行，阅读才是最重要的作业。
在这个阅读习惯的形成中，老师的作用是很重要的，班级里要有阅读的氛围，把阅读当做班级甚至自己教学的重要工作来做。书本知识的学习和功效是眼前的短暂的，阅读书籍功效是长远的永久的。老师要有这种长远的眼光和为学生的终身发展着想。老师要首先把阅读当成作业，给学生以引导，给家长以指导，让每个学生把阅读也当成作业。
五年级作文 篇2
是的现在的我们啊，做事情似乎都是有目的性的。很多时候的我们做事情，似乎都是为了别人的喜欢，做完一件事情，我们反而h会去问别人自己做得好不好。似乎别人认为你做的不好，那么你这件事情就没有意义了一样。
真是可笑，这就好像现在女生买到了一件自己喜欢的衣服，然后穿好之后问男朋友好不好看是一样的道理了，我们总是满心期待的希望他说好看。可是难道他说不好看，你就会把这件衣服扔掉吗？是的，很多时候事情也就是这个道理了，难道别人不喜欢你就活不下去了吗？难道别人不喜欢，你就不能继续支持了吗。傻女孩，别人喜不喜欢根本就没有那么重要，你又何必把这件事情那么认真地放在心上呢，真的.没有那么重要，其实只要你自己开心，自己喜欢那就足够了，很多时候太在意别人的看法，目的性太重的去做一件事情，反而对我们自己不好，你为什么要让自己活的那么累啊。生活本来就已经很累了，你还要抱着目的去做事情，这不就是给自己增加负担吗？而且事情为什么要别人喜欢嗯？别人喜不喜欢你又有什么重要的。至少你自己喜欢你自己啊，难道别人不喜欢你，你就要自暴自弃吗？傻女孩，这个世界上总会有喜欢你的人的，而你只需要把自己变得更好就足够了。自己喜欢的东西，也不需要得到别人的认可，这就好像别人说一句不好看不喜欢，你就会放弃吗？当然不会了，那么自己喜欢就足够了，自己要让自己的快乐攒的满满的，那个时候你才是最幸福的人了。
别问别人喜不喜欢了，你自己喜欢那就足够了，别抱有目的去做事情了，那样真的特别累。自己开心就好，别想那么多了。
五年级作文 篇3
今天早上，天阴沉沉的，我像往常一样走进了教室。
“应该没什么事吧。”我坐在座位上，很悠闲的与同学们谈论起昨天发生的有趣的事。我们谈得津津有味，时不时爆发出一阵热烈的笑声。突然，我脑中好像浮现了什么东西，这消息稍纵即逝，于是，我抓住这快要溜走的东西，绞尽脑汁的想。是什么事呢？“哦！”我大声地喊出来，弄得边上正在认真读书的同学们全都歪过头来看，向我抛出一个个不满的眼神。我立马低下头，脸滚烫滚烫的`，然后小心翼翼地走到几个同学面前。这究竟是要干什么呢？原来今天我们扫地。
说干就干，我们几个人马上扛着扫把，提着簸箕，向公共区跑去。一走到那，顿时一个个目瞪口呆，“我的老天爷啊！这是要我们的命吗？”整条通道差不多长200米，现在上面的树叶恐怕有几百万片。一开始，我觉得怎么也扫不完了，拿着扫把不耐烦的把叶子扫来扫去。后来，我觉得我们只有认真做才能把这些做完，于是，我开始认真的打扫起来。我低着头，弓着身子，双手握着扫把，用力的扫着。扫了不知多久，终于干净了。而此时，我已是汗流浃背、气喘吁吁。休息了一会儿，我开始帮其他同学扫，我准备去帮两个女同学，一走到那儿，便惊呆了。哇塞！女汉子啊！差不多七八十米的路，她们将路上满地的树叶扫成了几堆，正等着我们用簸箕装好，倒进垃圾桶里。她们竟然这么厉害，我们三个男生也不甘示弱，全都卖力地扫了起来。
“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃响了，我们的公共区也打扫完了。看着干干净净的通道，我们一脸兴奋地走进教室读书去了。
五年级作文 篇4
用爱包住的伤口会觉得很温暖吧。
周末，阳光懒懒地透过窗户照进宽敞的客厅，我盯着眼前的书桌，不知所措。心中有些焦急，桌子上乱七八糟，卷子、书本，文具堆积在一起。转身，一个失手，杯子从桌上滑落，径直跌落在地上，四分五裂，划破了一切的宁静。一瞬间，眼前的景象刺得我的眼睛生疼生疼。我连忙蹲下身子，毫不犹豫的捡了起来，一片一片放在手中，或许是用力过猛，碎片狠狠的扎进我的指头。鲜红的血顺着手指流向手背，我有些呆住了，血色让眼前的'一切更加凄凉、悲伤……手心只觉一阵冷汗。
妈妈循声而来，看见我手中的血，一个健步拉起我，走到水池边，用水冲掉血，手指紧紧地捏在伤口处，不让血再流出来，我看着妈妈，她的眼中有一丝怒气，但更多的是担忧。她说道：“你怎么这么不小心！明知道玻璃很尖而用手捡。”我默默低下头：“对不起！”这声音很小，小到连我自己都快听不见。我不知道她有没有听到，只知道我又做了错事惹妈妈生气了，妈妈走到客厅，在柜子里找到创口贴，妈妈侧对着阳光，她轻轻地撕开，阳光穿过她的一个指缝，又穿过另一个……她将伤口包在里面，像用爱包住了我的伤口，把两边相互交穿重叠贴在一起。她的手指触上我的手指，一下，只觉阳光抚过我的手，一阵暖意，包好伤口。妈妈看着伤口，眼中满满都是怜惜，她拍拍我的手，笑着对我说：“下次小心点，知道吗？”我对上她的目光，点了点头。
接下来一段时间，虽然很疼，但每次看到这个创口贴，心中也不再悲伤，只留下一阵爱意萦绕在我的心头，很暖。
我只想告诉你，妈妈，用爱包住的伤口真的很温暖。
五年级作文 篇5
清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长；这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
每次，看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而，仔细地观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位“校园艺术家”，硬是要在上面加上几个黑印；有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾的机会也不放过；还有一些“文学家”，“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓凡所应有，无所不有！
望着那些正等待披上绿装的树木，望着脚下干净的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习，身心怎么能够健康地成长呢？
如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯的“杰作”了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满，更不能让狭隘的`眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升，我们学校也就进入了超常规发展的轨道。
爱护校园，从我做起。遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，我们不做投手，将垃圾自觉放入垃圾箱，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，我们不做破坏者，不随意破坏校园的公共设施，不攀爬护栏，不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任。
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么，美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花！
五年级作文 篇6
假如我是草，我会用一生来回报世界。
春天，我已经冒出绿芽，我会让孩子们在我身上嬉戏。孩子们在放风筝、踢足球，玩得不亦乐乎。我用这种方式回报世界。
夏天，气温已经变暖了，自然界生机勃勃，昆虫们就和我一起玩耍，他们把我当作要好的伙伴，我们亲密无间。那时我已经完全变绿，可以供人们观赏，休憩。映入人们眼帘的是一片无边的绿色，让人们心情惬意。我用这种方式回报世界。
秋天，我已经失去的水分，成了干草，依然有利用价值。我就成了农民生火、烧菜的好帮手。我们被成垛成垛的'储藏在房前屋后，我是牲畜过冬最优粮草。我可以自豪的说：“我是农民伯伯的必需品、好帮手。我相信另一个春天到来地时候，一定是“野火烧不尽，春风吹又生”。我用这种方式回报世界。
冬天，我已经完全折服于皑皑白雪。不过，我还有重要的作用。天寒地冻，各类植物种子们是不是也要像人一样盖上被子呢？是的，而我们就是他们的“烂草被”，为他们抵御严寒，让他们继续回报世界。
我净化空气回报世界，我绿化地球，回报世界，我供人观赏回报世界，我只要有一口气，就要回报世界，因为他给了我生命。
五年级作文 篇7
我不停地徘徊在电脑旁。对了，昨天打到第几个boss了？啊，今天必须打败青龙神兽！赛尔号，赛尔号，不停地在我脑海中快速地闪现出一段段画面。“好了，今天只准你玩一个小时电脑，知道吗？”妈妈严厉而有力的声音直灌入我的耳朵。
说起我是如何迷上游戏，怎样上了这条贼船的，还要从我七岁时讲起。那时，我并不知道什么是电脑。爸爸为了我以后查资料方便，电脑就走进了我的生活。开始，妈妈告诉我爸爸正在玩游戏，好奇心驱使我窜到他身旁。我看见屏幕上映出一个个击杀的场面，胜利与失败，升级与装备，厉害与软弱，简直就是五彩斑斓的.世界！从此，我便成了一只名副其实的蜘蛛。
而现在，我正在电脑前端坐着，目不转睛地望着我背包中的精灵“雷伊”和“盖亚”，这两只精灵可是传说中的雷神和战神啊！我终于拥有他们了，哈哈，为我而战吧！我不禁在电脑前自言自语。不料又被妈妈听见了，“不论升多少级，无论你有多厉害的东西，就算你是一流高手又能怎样呢……”妈妈又开始长篇大论了。可对于电脑，我不会轻言放弃的。
卡修斯，这回你应该束手就擒了吧，我的丽莎布布可是使用了金色火焰了……不知不觉，我又做上了电脑梦。
电脑，电脑，没有了你我会发狂！
游戏，游戏，失去了你我更无趣！
是电脑游戏，我觉得生活更多姿多彩，也从中获得了学识，只是这种快乐会产生近视眼啊！呜呜呜……
五年级作文 篇8
在我的小相册里，有一张引人发笑的照片，照片上一个五六岁的小女孩，正撅着小嘴巴对着手指头呼呼地吹气，眼角还挂着几颗泪珠呢。那就是幼时的我。
那是五年前的暑假。我和哥哥一起来到海边，只见许多小伙伴在捉螃蟹，有的俯身在石缝隙、石窟窿前，用细铁丝弯成个钩子拨弄着；有的蹲在沙地上，并拢五指使劲地挖开一个个小洞。看着他们那起劲儿的`样子，我和哥哥便兴致勃勃地拿来小网和小口杯，加人了这个捉蟹队伍。
我打量着地形，好找一个下手的地方。忽然哥哥喊：“芳芳，快过来，我发现了敌人的‘隐蔽所’啦！”
我飞快地跑过去。嘿！只见哥哥用力地翻动着一块大砾石，“咕咚”一声，砾石掀了个底朝天，一大窝螃蟹全都露出来了，大的如核桃，小的如黄豆，少说也有十来只。
螃蟹们无处躲藏了，立刻四处奔逃。我赶紧伸手去捉最大的一只，谁知这家伙真机灵，猛一翻身，用蟹钳狠狠地夹住了我的手指头。“哎哟——”我疼得跳起来，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧，我咬紧牙关，再狠狠地一甩，那家伙“啪”的一声，终于仰面朝天掉在地上了。可我的手指头却还是疼得要命，我哭了起来，把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。
不知哥哥从哪钻出来，“咔嚓”一声，把我当时那狼狈的样子照了下来。
现在，每当我看到这张照片时，就会忍不住地大笑起来。啊，多么有趣的一张照片！多么有趣的一次捉蟹！我最喜欢被哥哥抓拍的这张照片了！
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