小学五年级作文优秀(6篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
今天我从名人故事中认识了达芬奇，他从1452年活到了1519年。他的两幅名画分别是《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。后来维罗基奥看了达芬奇的画，决定让他留在自己身边。
第一天，他让达芬奇画一个鸡蛋，第二天他还是让达芬奇画一个鸡蛋……达芬奇画的不耐烦了，维罗基奥看出达芬奇的心思，就告诉他：“一个鸡蛋从不同角度看，形状也不一样。”这个我们课本了的17课《画杨桃》一样和老师的话意思相同。
有一次维罗基奥画了一幅画，他让达芬奇画几个小天使，达芬奇立刻画好了。让他吃惊的'是，达芬奇的几个小天使画的非常好，从此维罗基奥改变了事业，开始去雕刻。
达芬奇这个大画家非常喜欢《蒙娜丽莎》这幅画，还常常说是一幅没画完的画。这位意大利画家一直受人们的尊敬。
小学五年级作文 篇2
上个月，我在花盆里种了几颗大蒜。
一天，我给大蒜浇水的时候，发现了一株高高的、不知名的野草。我怕它会吸收土壤中的营养，影响到大蒜的生长，便铲子把已经长出的野草都铲掉了，只剩下那把土壤紧紧抓住的根须。
又过了几天，我去给大蒜浇水，突然发现原来那株野草的'根须部位又长出了好几株野草，而且还长得挺好：枝条直直的，叶子绿油油的。小草仿佛在傲慢地跟我说：“你来铲我们呀！我们不怕！”我很生气，于是又把这几株野草铲掉了。
我原以为不会再长出野草来了，但让我想不到的是，过了几天，上次生长野草的地方竟又长出了好几株野草，我这才知道原来是自己上次在铲野草时无意中又留下了一些根须。野草那种顽强的生命力和坚强的勇气令我震惊，我不忍心再将小草铲掉，但我又怕小草吸收大蒜的营养，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一个花盆中。那些野草在被我铲除了两次之后依然茁壮生长。
面对这些野草，我震惊；面对这些野草，我佩服。野草尚且如此，更何况人呢？虽然生命是有限的，但我们依然可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力！
小学五年级作文 篇3
鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有意个幸福的家，花儿有一个美丽的家。
生命都有属于自己的家，家是心灵的港湾。人生的驿站，灵魂的延续。
家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量，漫漫人生，家与我们相伴永远。
也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢，随遇而安的人生是“庸俗的人生”，我喜欢有一个家，一个温馨舒适与我共度人生路途的家，有家的感觉真好。
每一个家都是一部未写完的历史，翻开首卷，里面的喜、怒、哀、乐——呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的`关怀，也有我梦里快乐的微笑。
家是我们生命中的一部分，一道漫长而精彩的人生插曲，它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴。我们的知己，独自一人坐在家里向家倾述，让家来聆听我们的故事，我们的今天更加精彩。日记大全
家是一部永不停止的交响乐，时而欢乐时而悲伤。熟话说：家家有本难练的经。在家的交响乐中，可以体会人间最平凡的故事。亲情、友情、爱情、快乐悲伤，百感交集，充满了人间百味。
人人都有一个家，爱在这里无休止的延续，我爱我家有家的感觉真好！
小学五年级作文 篇4
虽然我的感激是那么微不足道的，但我还是要感谢那敬爱的老师。
以前，我很讨厌语文，真的，一点也不想上语文课，。可是，自从换了一个语文老师后，就很喜欢语文课了。
老师上课生动，有趣，连批评上课开小差的同学都带有幽默的'语气。
有一次，因为我测验时太马虎，只得了六十几分，我很难过，老师看见了，不但没有批评我，反而温柔地安慰我：“联席不要灰心，这次考不好，下次再努力呗！我相信你下次一定能考出好成绩！”听了老师的话，我又有信心了。
果然，这一次测验，我得了九十八分，老师又走过来 微笑着对我说：“我说得对吧！你这次一定能考得好成绩的。”“嗯！”我高兴地说。
那敬爱的老师一直陪伴我到四年级，可是有一次，学校把我分到了别的班级，还换了老师，我曾经悄悄地在心里哭了几次，虽然已经分离了一年，但我还是忘不了那老师对我的爱，那爱我永远报答不完。
小学五年级作文 篇5
以前，我并不怎么喜欢蚕儿，在我眼中，它只知道吃了睡，睡了吃，整天懒洋洋地，样子长得也不怎么好看。今年春天，我见同学们都买了蚕，我感到很有趣，就也买了几只玩儿。
刚买下来的蚕像米粒一般大小，全身黑乎乎的。经过我几天的培养，蚕儿长大了许多。身上长有许许多多的黑点儿。它的鼻子高高昂起，嘴前的一双双“钳子”正把桑叶弄碎后送进嘴中，还不时摆动身子，装出一副不可一世的样子。每一次换桑叶的时候，我都会小心翼翼地拿出被它们咬得七零八落的干叶子，把它丢掉，然后换上新鲜而又美味的桑叶。有时，我竟会害怕自己的不小心举动，会把蚕儿连同桑叶丢掉。渐渐地，我对养蚕产生了浓厚的兴趣。就又买了几条蚕儿来养。
于是，我每天回到宿舍后做的第一件事情，就是观察一下蚕儿，发现它长大了一点，我就十分高兴。顺便再给它们吃个够，让它们快快长大。我发现蚕儿拉下来的坨坨不是黑色的，而是一种极深的.绿色，我想这和蚕儿吃桑叶有关吧！
蚕宝宝吃桑叶的时候十分有趣，它们为了能更好地吃到桑叶，有时还会采用“倒挂金钩”的方法：蚕儿先用自己的小脚紧紧地抱住桑叶的边缘，嘴朝上，倒悬身子，贪婪地吃着，蚕儿还有一个特点：它会蜕皮。蚕儿蜕皮时会不断的收缩身体，最后将尾巴用力地甩来甩去。它的这种动作要重复十多次，皮才能完完全全地蜕下来。
时间总是匆匆忙忙地过去。一只只春蚕早已蜕变成蛾，与大自然融合在一起了，可它们留下的蚕茧却被我们织成了东暖夏凉的衣被。它们为我们做出了巨大的贡献，却不问我们索要什么。这时我想起了高尔基所说的一句话：“给”永远比“拿”愉快。那些春蚕不正是我们要学习的吗？
点评：
小作者观察仔细，感受深刻，能从小事中悟出大道理。叙事过程耐人寻味，习作语言清新有趣，是一篇富有童趣的文章。
小学五年级作文 篇6
秋天已轻轻地，轻轻地，趁你不注意，便离开了。冬天，它带着雪花和寒冷，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把冬天的大门打开了。
冬天的雪，是一位神奇的魔术师，它落在草坪上，给小草盖上了又白又厚的被子。指向干枯的大树，哇！树一下子变的雪白雪白，像披上了雪白的大衣似的。飘过屋顶，好像给房子戴了一个又大又白的帽子。有时侯，也会变自己。西北风吹过，雪花在空中飘来飘去，纷纷扬扬的雪好像一位位小仙女，美极了。
冬天的雪，有时是个“坏蛋”。它有时下了好久好久，路上都是雪和冰。妈妈去上班，车子开不了，只好从家走到远远的单位。我呆在床上，开着电热毯，一起床就冷极了。外面的人更是冷的瑟瑟发抖，穿了一大堆衣服。雪太大时都害得我上不了学呢！如果雪大，我估计三天都化不完呢！我要写一首诗：“离离空中雪，一岁一枯荣。扫把扫不尽，北风吹又生。”（嘘，别被雪听到了，不然不“火山爆发”才怪呢！）
冬天的雪，弹起了快乐的曲子。小朋友们堆起了雪人。有的`像兔子、有的普普通通。我的雪人眼睛小小的，鼻子尖尖的，手上拿着一根小木棍，上面一个圆圆的东西，头上有两只圆耳朵。这个雪人的名字叫《小熊吃冰棍》。（谁在冬天吃冰棍呀？）男孩子们打起了雪仗。身上都是雪。一会儿，他们就像打怪物一样狂了。尽管我们玩的满头大汗，可我们的心里充满了快乐和喜悦，笑声越飘越远，飞向了远方。
冬天的雪，带给大地的是一首寒冷的曲子，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
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